創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請書-社交媒體青年輿論民粹化現(xiàn)象-基于人人網(wǎng)的案例分析

附件2：江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報表推薦學(xué)校：（蓋章）項(xiàng)目名稱：社交媒體青年輿論民粹化現(xiàn)象——基于人人網(wǎng)的案例分析項(xiàng)目類型：■重點(diǎn)項(xiàng)目□一般項(xiàng)目□指導(dǎo)項(xiàng)目所屬一級學(xué)科名稱：文學(xué)（05）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：陳席元聯(lián)系電話導(dǎo)教師：陳一聯(lián)系電話報日期：2013年5月7日江蘇省教育廳制二○一三年三月項(xiàng)目名稱社交媒體青年輿論民粹化現(xiàn)象——基于人人網(wǎng)的案例分析項(xiàng)目所屬一級學(xué)科文學(xué)項(xiàng)目所屬二級學(xué)科新聞傳播學(xué)項(xiàng)目類型（√）重點(diǎn)項(xiàng)目（）一般項(xiàng)目（）指導(dǎo)項(xiàng)目項(xiàng)目實(shí)施時間起始時間：2013年5月完成時間：2015年5月項(xiàng)目簡介(100字以內(nèi)）2013年初，“南方周末事件”突然在微博平臺爆發(fā)并迅速擴(kuò)散到了人人網(wǎng)，人人網(wǎng)的青年輿論的泛民粹傾向吸引了我們的注意。我們認(rèn)為，作為中國發(fā)展未來三十年的主力，當(dāng)代青年群體的思想傾向值得我們審慎研究。申請人或申請團(tuán)隊(duì)姓名年級學(xué)號所在院系/專業(yè)聯(lián)系電話E-mail主持人陳席元20111143401099鳳凰傳媒學(xué)院新聞學(xué)18801545771949729779@成員焦家奇20111143401029鳳凰傳媒學(xué)院新聞學(xué)15501693710765593946@朱敏20111143401083鳳凰傳媒學(xué)院新聞學(xué)188015458131013997510@鮑宇辰20111103407004社會學(xué)院圖書館學(xué)13770559117114886514@劉蓉20121243401014鳳凰傳媒學(xué)院新聞傳播學(xué)類18896554515819170986@指導(dǎo)教師第一指導(dǎo)教師姓名陳一單位鳳凰傳媒學(xué)院年齡33副教授（博士）主要成果先后主持教育部人文社科研究項(xiàng)目一項(xiàng)，江蘇省人文社科研究項(xiàng)目一項(xiàng)，江蘇省高校人文社科項(xiàng)目一項(xiàng)，出版《中國電視紀(jì)錄片的生產(chǎn)與再現(xiàn)》等專著，近年來在《新聞大學(xué)》、《現(xiàn)代傳播》、《中國社會科學(xué)報》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文20余篇，2009年曾赴香港城市大學(xué)媒體與傳播系訪學(xué)。第二指導(dǎo)教師姓名單位年齡主要成果申請理由（包括自身具備的知識條件、自己的特長、興趣、已有的實(shí)踐創(chuàng)新成果等）團(tuán)隊(duì)自身具備的知識條件：通過大學(xué)近兩年時間對新聞傳播理論及實(shí)踐操作方面的學(xué)習(xí)，課題組成員對傳播學(xué)的專業(yè)知識有一定程度的了解，并掌握了一些常用的調(diào)查方法，如實(shí)地調(diào)查法、內(nèi)容分析法、控制實(shí)驗(yàn)法等，希望在此項(xiàng)目中能得以將所學(xué)理論及掌握的方法付諸于實(shí)踐。除此之外，大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)同樣培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，課題組成員學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，樂于鉆研新聞傳播學(xué)理論知識，對傳播學(xué)研究有濃厚的興趣。內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，在學(xué)術(shù)問題上經(jīng)常探討互學(xué)，共同進(jìn)步，符合項(xiàng)目調(diào)查與結(jié)論總結(jié)的能力要求。課題組成員具備廣泛的知識背景。社會學(xué)院圖書館學(xué)鮑宇辰同學(xué)掌握信息資源管理和分析的方法；鳳凰傳媒學(xué)院新聞學(xué)焦家奇同學(xué)掌握VisualBasic編程語言，具備通過編寫程序處理社交網(wǎng)站的海量信息并進(jìn)行分析檢索的特長；朱敏同學(xué)是蘇州大學(xué)模擬聯(lián)合國協(xié)會骨干，掌握國際政治關(guān)系知識；劉蓉同學(xué)文學(xué)功底深厚，曾獲得江蘇省作文競賽一等獎，有良好的敘事學(xué)功底；課題組主持人陳席元同學(xué)正在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程C語言和社會科學(xué)處理軟件SPSS，課外對政治學(xué)、社會學(xué)和群體心理學(xué)有一定研究。這些優(yōu)勢使課題組具備在經(jīng)濟(jì)、管理、統(tǒng)計(jì)、政治、國際關(guān)系、心理、計(jì)算機(jī)科學(xué)工程、文學(xué)等多學(xué)科層次上廣泛涉獵的知識背景。團(tuán)隊(duì)自己的特長、興趣：特長與能力方面，朱敏同學(xué)長期擔(dān)任鳳凰傳媒學(xué)院團(tuán)委學(xué)生骨干，組織能力優(yōu)異，攝影能力突出，多次承擔(dān)節(jié)目錄制攝像工作，攝影作品曾獲得校級獎項(xiàng)；焦家奇同學(xué)在校園媒體《大學(xué)新聞》鍛煉兩年，統(tǒng)籌策劃能力突出，具備出眾的人力資源管理能力，文學(xué)素養(yǎng)深厚，多次獲得校級、全國性征文大賽獎項(xiàng)；鮑宇辰同學(xué)在社會學(xué)院擔(dān)任社團(tuán)負(fù)責(zé)人，科研策劃能力強(qiáng)，作風(fēng)干練；劉蓉同學(xué)文學(xué)素養(yǎng)深厚，對小眾文化的敘事學(xué)研究有獨(dú)到見解，現(xiàn)為院科協(xié)宣傳部骨干；陳席元同學(xué)文字功底扎實(shí)，除《大學(xué)新聞》擔(dān)任校園記者外，還在校團(tuán)委宣傳中心擔(dān)任副主任，多次負(fù)責(zé)校級活動通稿寫作任務(wù)，臨場應(yīng)變能力強(qiáng)，攝影攝像能力強(qiáng)，原創(chuàng)短片參加校級與省級微電影大賽并獲獎，課外興趣廣泛，喜歡閱讀學(xué)術(shù)性書籍，對傳播學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)、物理學(xué)等兼有涉獵，知識面廣。性格方面，所有團(tuán)隊(duì)成員都擔(dān)任過學(xué)生組織負(fù)責(zé)人，性格外向活潑，樂于溝通理解，互相幫助，團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力優(yōu)異，對新現(xiàn)象、新問題眼光敏銳。對浮躁的社交媒體環(huán)境能做出冷靜的判斷和反思，2013年初南周事件引發(fā)的輿論熱議顯現(xiàn)的青年民粹傾向問題就是我們集體觀察的結(jié)果。作為校園媒體的骨干成員，我們不僅承擔(dān)著發(fā)布信息的作用，更時刻擔(dān)負(fù)著“環(huán)境守望”的角色，成員都有定期閱讀學(xué)術(shù)期刊的習(xí)慣，潛移默化中鍛煉了獨(dú)立思考和創(chuàng)新視角的能力。已有的實(shí)踐創(chuàng)新成果：團(tuán)隊(duì)成員以大學(xué)二年級本科生為主，經(jīng)過大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，成員在課題研究、志愿服務(wù)、社會實(shí)踐、崗位實(shí)習(xí)等領(lǐng)域已經(jīng)取得了一定的成績，并獲得了相關(guān)榮譽(yù)。朱敏同學(xué)是2012年蘇州大學(xué)“創(chuàng)意無極限”暑期社會實(shí)踐大賽特等獎團(tuán)隊(duì)“關(guān)愛在桑植”成員，暑期深入湘西支教山區(qū)，完成調(diào)研報告多份；焦家奇同學(xué)2012年暑假承擔(dān)院級重點(diǎn)暑期社會實(shí)踐項(xiàng)目“與你牽手海洋天堂——關(guān)愛自閉兒童”社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，并獲得2012年蘇州大學(xué)“創(chuàng)意無極限”暑期社會實(shí)踐大賽三等獎。陳席元同學(xué)2012年秋季與焦家奇合作，研究以@人民日報微博為代表的官方輿論場進(jìn)駐新浪微博現(xiàn)象，探討新媒體環(huán)境下“兩個輿論場”對接問題，完成研究論文并獲得蘇州大學(xué)2012年挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競賽三等獎；又于2013年春季申請立項(xiàng)“社交媒體的公眾輿論分野——以人人網(wǎng)在南方周末事件表現(xiàn)為例”為蘇州大學(xué)第十五批學(xué)生科研基金重點(diǎn)項(xiàng)目成功，目前正在實(shí)施。二、項(xiàng)目方案具體內(nèi)容包括：項(xiàng)目研究背景（國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及研究意義、項(xiàng)目已有的基礎(chǔ)，與本項(xiàng)目有關(guān)的研究積累和已取得的成績，已具備的條件，尚缺少的條件及方法等）項(xiàng)目研究背景：（一）2013年1月，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布《第31次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報告》（以下簡稱《報告》）。《報告》指出，截止2012年12月底，中國網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)5.64億。2012年3月31日年度樂視峰會上，人人公司副總裁、人人無線總經(jīng)理吳疆表示，目前人人網(wǎng)用戶數(shù)已超過兩億，這是人人官方最新近的數(shù)據(jù)。而據(jù)市場研究機(jī)構(gòu)尼爾森2013年3月3日發(fā)布的報告顯示，人人網(wǎng)獨(dú)立訪問者達(dá)到2.5907億。也就是說，中國每2.5個網(wǎng)民中就有一個人擁有人人賬戶。作為“中國版Facebook”，人人網(wǎng)已經(jīng)成為中國最大、最具影響力的SNS網(wǎng)站。與本土的微博、微信，國外的Facebook等Web2.0時代下孕育出的典型SNS社交媒體不同，人人網(wǎng)發(fā)展軌跡頗具自身特色。作為人人網(wǎng)前身的“校內(nèi)網(wǎng)”，顧名思義，大學(xué)生群體是其主要發(fā)展對象。雖然2009年千橡公司將其更名為“人人網(wǎng)”以力圖拓展用戶群體，但目前為止，根據(jù)尼爾森2012年2月發(fā)布的一項(xiàng)報告顯示，青年和中年用戶占據(jù)了人人網(wǎng)總用戶的絕大比例。50歲以上的用戶占比卻不足4%；而45歲以上的高齡用戶占Facebook總用戶數(shù)量的19%，相比之下，F(xiàn)acebook的用戶年齡層分布更為平均、受眾范圍更大。青年為主體的用戶群體為公共話題在人人網(wǎng)空間迅速擴(kuò)散并充分討論提供了土壤。2013年初，“南方周末事件”突然在微博平臺爆發(fā)，并迅速擴(kuò)散到了人人網(wǎng)，隨著時間的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)輿論對于該話題的討論也是漸趨充分，由此我們得到了一次絕佳的機(jī)會觀察中國青年群體（尤其是大學(xué)生）的輿論傾向，并發(fā)現(xiàn)了雖然同為社交性碎片化媒體，人人與微博的輿論傾向有明顯不同，人人網(wǎng)上青年輿論的民粹化、泛民粹言論值得我們注意和研究。作為中國發(fā)展未來三十年的主力，當(dāng)代青年群體的思想傾向值得我們審慎研究。項(xiàng)目研究現(xiàn)狀：課題組成員主力是蘇州大學(xué)學(xué)生科技協(xié)會第十五批科研基金重點(diǎn)項(xiàng)目“社交媒體的公眾輿論分野——以人人網(wǎng)在南方周末事件表現(xiàn)為例”成員，目前該項(xiàng)目已經(jīng)接近成果形成階段。通過前期對人人網(wǎng)狀態(tài)、日志、照片、用戶資料等海量數(shù)據(jù)的分析我們已經(jīng)得到了一定的結(jié)果，這些結(jié)果也將被用于此次課題研究的背景資料。本次課題組重點(diǎn)將研究青年大學(xué)生群體輿論分布，尤其是民粹化傾向分布情況，尋找傳播路徑，研究其產(chǎn)生原因，以及現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活對網(wǎng)絡(luò)輿論的“映射”等，探討其對青年群體思想成長的影響。民粹主義自19世紀(jì)發(fā)端于俄羅斯以來已廣為知識界所知，以列寧為代表的俄國馬克思主義者，曾同民粹主義進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭，從思想理論上徹底粉碎了民粹主義。但自蘇聯(lián)解體冷戰(zhàn)結(jié)束以及新媒體技術(shù)發(fā)展的新世紀(jì)以來，民粹主義借助網(wǎng)絡(luò)這一工具再次復(fù)興。在中國，網(wǎng)絡(luò)民粹成為一股不可小視的輿論力量，無論是2012年“9·18”紀(jì)念日前后部分城市發(fā)生的反日游行示威中的暴力打砸搶燒事件，還是2013年初“南方周末新年獻(xiàn)詞事件”引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)輿論熱議，都不乏民粹派的聲音和行動。學(xué)術(shù)界對網(wǎng)絡(luò)民粹的話語壟斷、輿論引導(dǎo)、社會共識分裂、現(xiàn)實(shí)行動等方面做了較為細(xì)致和完善的分析，但一直缺乏對于青年這一群體中民粹思想成分的研究成果。研究意義：走出單一的傳播學(xué)視角，綜合政治學(xué)、心理學(xué)、敘事學(xué)、社會學(xué)多個人文學(xué)科知識，更全面地研究青年輿論的表達(dá)，利用統(tǒng)計(jì)學(xué)與計(jì)算機(jī)技術(shù)工具對海量大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，發(fā)掘可能存在的相關(guān)性；社交媒體也可以不碎片化，也可以進(jìn)行類似報紙?jiān)u論、電視深度節(jié)目的話題分析與討論，并且由于門檻的下降使得更多聲音得以表達(dá)，實(shí)名制基礎(chǔ)幫助網(wǎng)絡(luò)媒介提升自我公信力，對新興發(fā)展中的網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)是有益的補(bǔ)充；通過對意見領(lǐng)袖、次級意見領(lǐng)袖和普通受眾的分類研究，確認(rèn)傳統(tǒng)傳播學(xué)理論是否在新媒介環(huán)境中起作用（例如李普曼提出的“刻板印象”會在社交媒體這樣高度碎片化的環(huán)境中解構(gòu)嗎？以次級話題衍生為例，為什么網(wǎng)絡(luò)輿論中議程設(shè)置更加隨意，但似乎最終多個話題趨向某幾個話題？）觀察本案例中網(wǎng)絡(luò)輿論與傳統(tǒng)媒體的互動，為媒介融合與輿論場互動提供了素材。以“新媒介與青年文化”為代表，對青年文化的研究有了一定成果。以社交媒體代表的新媒介與80、90、00后代表的新青年結(jié)合，將對未來10至40年中國的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，使得通過對青年公眾在社交媒體上的輿論進(jìn)行分析與梳理具有相當(dāng)高的社會學(xué)意義。項(xiàng)目已有的基礎(chǔ)，與本項(xiàng)目有關(guān)的研究積累和已取得的成績：課題組成員主力是蘇州大學(xué)學(xué)生科技協(xié)會第十五批科研基金重點(diǎn)項(xiàng)目“社交媒體的公眾輿論分野——以人人網(wǎng)在南方周末事件表現(xiàn)為例”成員，目前該項(xiàng)目已經(jīng)接近成果形成階段。通過前期對人人網(wǎng)狀態(tài)、日志、照片、用戶資料等海量數(shù)據(jù)的分析我們已經(jīng)得到了一定的結(jié)果，這些結(jié)果也將被用于此次課題研究的背景資料。郭中軍：《網(wǎng)絡(luò)民粹主義與傳統(tǒng)政治共識的解構(gòu)》,學(xué)習(xí)與探索,2012年09期林牧，顧萱：《微博輿論場中的民粹主義與精英主義》,青年記者,2012年17期夏亮：《網(wǎng)絡(luò)群體事件中民粹主義興起的成因分析》,湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)報,2012年04期陳龍：《網(wǎng)絡(luò)民粹主義傳播的政治潛能》,山西大學(xué)學(xué)報,2012年03期陳龍：《網(wǎng)絡(luò)民粹主義的話語壟斷策略》,蘇州大學(xué)學(xué)報,2011年06期已具備的條件：（一）2013年1月，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布《第31次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報告》（以下簡稱《報告》）?！秷蟾妗分赋?，截止2012年12月底，中國網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)5.64億。2012年3月31日年度樂視峰會上，人人公司副總裁、人人無線總經(jīng)理吳疆表示，目前人人網(wǎng)用戶數(shù)已超過兩億，這是人人官方最新近的數(shù)據(jù)。而據(jù)市場研究機(jī)構(gòu)尼爾森2013年3月3日發(fā)布的報告顯示，人人網(wǎng)獨(dú)立訪問者達(dá)到2.5907億。也就是說，中國每2.5個網(wǎng)民中就有一個人擁有人人賬戶。作為“中國版Facebook”，人人網(wǎng)已經(jīng)成為中國最大、最具影響力的SNS網(wǎng)站。（二）與本土的微博、微信，國外的Facebook等Web2.0時代下孕育出的典型SNS社交媒體不同，人人網(wǎng)發(fā)展軌跡頗具自身特色。作為人人網(wǎng)前身的“校內(nèi)網(wǎng)”，顧名思義，大學(xué)生群體是其主要發(fā)展對象。雖然2009年千橡公司將其更名為“人人網(wǎng)”以力圖拓展用戶群體，但目前為止，根據(jù)尼爾森2012年2月發(fā)布的一項(xiàng)報告顯示，青年和中年用戶占據(jù)了人人網(wǎng)總用戶的絕大比例。50歲以上的用戶占比卻不足4%；而45歲以上的高齡用戶占Facebook總用戶數(shù)量的19%，相比之下，F(xiàn)acebook的用戶年齡層分布更為平均、受眾范圍更大。青年為主體的用戶群體為公共話題在人人網(wǎng)空間迅速擴(kuò)散并充分討論提供了土壤。（三）人人網(wǎng)和QQ不同，人人網(wǎng)的好友結(jié)識相對容易，雙方互相接受申請即可成為好友，而QQ需要號碼認(rèn)證，人人網(wǎng)由于其實(shí)名制基礎(chǔ)，社交圈以現(xiàn)實(shí)生活為拓展，內(nèi)容以現(xiàn)實(shí)生活為主，而公共事件更容易成為熱點(diǎn)話題；而QQ由于其號碼+密碼配置形成了私密傳統(tǒng)，固然有公共開放的QQ空間，但私人用戶的空間是對密友和自己開放的。人人網(wǎng)也和微博不同，人人網(wǎng)的主要用戶群體是青年在校大學(xué)生，他們普遍不更世事，經(jīng)濟(jì)來源依靠父母，有更多的精力投注于個人樂趣的開發(fā)或者公共議題的參與，思想價值觀豐富多元，而且整體偏低幼態(tài)，實(shí)名制平臺增強(qiáng)了意見領(lǐng)袖的信服力；微博以興趣關(guān)注為鏈條，用戶采用昵稱和后臺實(shí)名，與人人網(wǎng)關(guān)系鏈條不同，昵稱掩蓋了實(shí)名制帶來的現(xiàn)實(shí)壓力同時也降低了輿論可靠性。微博發(fā)展初期，新浪以“名人明星”吸引粉絲的發(fā)展方式也導(dǎo)致用戶以青中年等穩(wěn)重人士為主，因而思想更成熟。（四）另一大重要的不同點(diǎn)在于人人網(wǎng)特有的網(wǎng)絡(luò)傳播載體。140字限制了公共話題的充分討論，盡管容易形成公共話題但偏向碎片化，充分的長篇文章只能通過“長微博”轉(zhuǎn)化為圖片或提供鏈接發(fā)表，受眾獲得性較差；人人網(wǎng)除了具備240字狀態(tài)發(fā)布、分享等Web2.0功能，還具有Web1.0時代的寫日志、傳圖片等傳統(tǒng)功能，這使得名為“碎片化”社交媒體的人人網(wǎng)其實(shí)通過“個人主頁”具備了傳統(tǒng)博客時代的信息整合功能，基于這些技術(shù)載體，公共話題得以在用戶中充分醞釀與討論，并通過轉(zhuǎn)發(fā)與分享在短時間內(nèi)迅速上升為公眾輿論。這也是當(dāng)公共話題爆發(fā)時，人人網(wǎng)輿論反應(yīng)優(yōu)于新浪微博的原因。尚缺少的條件及方法：從研究角度來看，作為Web2.0時代“關(guān)系與分享”精神典型代表的SNS（SocialNetworkingServices）社交媒體，自2006年發(fā)端伊始便吸引著國內(nèi)學(xué)界的注意，并被納入到近十年來發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)理論系統(tǒng)中加以考察，然而當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)的注意力依然停留在“驗(yàn)證”，即驗(yàn)證基于傳統(tǒng)媒體得出的傳播規(guī)律是否在社交類媒體上得到體現(xiàn)。對社交媒體的研究依然是對其形式上的、傳播鏈條、傳播效果的研究，對社交媒體的傳播內(nèi)容、其社會學(xué)意義方面涉獵較少。從研究對象來看，借著Web2.0的東風(fēng)，社交媒體如雨后春筍般橫空出世，但在目前愈發(fā)豐富的網(wǎng)絡(luò)媒體擠壓下，社交媒體的生存競爭激烈，可謂其興也勃焉，其亡也忽焉。這導(dǎo)致基于群體“凝聚”起來的社交媒體必須擁有自己的特色才能穩(wěn)住用戶群，例如以文藝為特色的豆瓣、輕生活為主題的點(diǎn)點(diǎn)、求職為主打的LinkedIn，這些社交媒體特色都被研究人員不同程度地注意到。與這些特色網(wǎng)站相比，人人網(wǎng)顯得平庸，但切不可因?yàn)橐詾槿巳司W(wǎng)只是現(xiàn)實(shí)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的簡單“投影”而忽視它；相反，“繁榮而多元”是人人網(wǎng)媒介環(huán)境的最大特色，實(shí)名制提供的最低門檻給予當(dāng)代中國青年最廣大的空間表達(dá)對公共話題的意見。目前人人網(wǎng)上也出現(xiàn)了個別分析人人網(wǎng)群體輿論的文章，但這些文章多是抱著戲謔娛樂的態(tài)度，語言不嚴(yán)肅，邏輯不縝密，取得的影響也相當(dāng)有限。從研究方法來看，人人網(wǎng)的用戶群體以40歲以下青年為絕對主體，這其中，30歲以下用戶又占據(jù)絕對優(yōu)勢，從年齡上分析，這部分群體普遍具有學(xué)校教育背景，與人人網(wǎng)長期在學(xué)生中發(fā)展用戶的歷史相符。對在校學(xué)生思想動態(tài)的調(diào)查研究是我國教育系統(tǒng)工作的傳統(tǒng)，相關(guān)方面的研究成果也比較豐富。但在傳統(tǒng)的調(diào)查方法中，調(diào)查對象受到各種各樣因素的干擾，使思想動態(tài)調(diào)查難以取得具有高可信性、科學(xué)性的調(diào)查結(jié)果。2、項(xiàng)目研究目標(biāo)及主要內(nèi)容研究目標(biāo)：1）以南方周末事件發(fā)展時間順序，梳理時間軸和話題衍生拓?fù)洌?）分析人人上青年公眾輿論的各項(xiàng)特征（性別、受教育程度、思想傾向、理性程度），展現(xiàn)當(dāng)下中國青年思想動態(tài)全景，尤其是民粹傾向所占比例及亞群體特征；3）分析人人上青年群體泛民粹輿論的傳播路徑與傳播機(jī)制，以及對整體輿論生態(tài)的影響；4）分析人人網(wǎng)后臺的管理，為互聯(lián)網(wǎng)管理部門提出改進(jìn)意見，幫助其改善突發(fā)公共事件輿論與引導(dǎo)；5）為高校黨團(tuán)學(xué)生提高青年思想動態(tài)掌握與思想教育提供意見和參考；6）為普通人人網(wǎng)用戶和青年學(xué)生有序、理性地參與網(wǎng)絡(luò)輿論表達(dá)提供借鑒和參考；7）通過實(shí)際案例分析操作積累研究經(jīng)驗(yàn)與范式，為其他研究提供素材。主要內(nèi)容：1）以人人網(wǎng)為代表的社交網(wǎng)站在中國的整體發(fā)展情況（發(fā)展歷史、階段、各階段代表網(wǎng)站，用戶發(fā)展軌跡與數(shù)量增長，PEST媒介環(huán)境分析）2）人人網(wǎng)與國內(nèi)其他社交網(wǎng)站的比較（發(fā)展歷史與反復(fù)，用戶擴(kuò)張渠道，人人網(wǎng)特別之處，SWOT企業(yè)態(tài)勢分析）3）人人網(wǎng)適合成為公共空間的原因分析（技術(shù)層面、用戶層面、媒介大環(huán)境層面）4）公眾輿論（公眾輿論的特征，借助新媒介的公眾輿論與傳統(tǒng)媒體輿論的比較）5）“南方周末事件”時間軸梳理、分階段特征介紹6）結(jié)合時間軸，各階段人人網(wǎng)輿論反應(yīng)分析（狀態(tài)、日志、圖片、視頻素材，傳播鏈，評論與轉(zhuǎn)發(fā)，意見領(lǐng)袖與議程設(shè)置，公眾站隊(duì)）7）網(wǎng)絡(luò)輿論的現(xiàn)實(shí)影響（網(wǎng)絡(luò)站隊(duì)是隨手一點(diǎn)還是信仰篤定？網(wǎng)絡(luò)上的“醬油黨”就一定躲避現(xiàn)實(shí)嗎？）8）反思（結(jié)合同期微博等其他媒體的公眾輿論進(jìn)行橫向比較，提取人人網(wǎng)過去類似公共話題進(jìn)行縱向比較，青年如何使自己獨(dú)立、理性、成熟？在新媒體、意見領(lǐng)袖的環(huán)境中，青年可以自我啟蒙嗎？）3、項(xiàng)目創(chuàng)新特色概述1）目前網(wǎng)絡(luò)傳播、網(wǎng)絡(luò)民粹方面的研究已經(jīng)相當(dāng)深入，但對類似人人網(wǎng)的社交媒體為觀察對象并深入分析其青年用戶群體輿論的不多見；2）利用新媒介平臺，運(yùn)用心理學(xué)“投射法”、繞開受訪者的心理防御機(jī)制，調(diào)查目標(biāo)群體的真實(shí)思想動態(tài)，構(gòu)建青年思想分野模型；3）窺一斑而知全豹，從微觀入手，通過對幾起典型公共事件中社交媒體上青年公眾輿論的反應(yīng)研究當(dāng)前中國青年宏觀上的思想分布狀況，梳理民粹淵源脈絡(luò)；4）多學(xué)科知識綜合，傳播學(xué)為主、政治學(xué)、敘事學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)輔助，計(jì)算機(jī)技術(shù)支持，拓展學(xué)術(shù)層次與視野。5）成果呈現(xiàn)形式多元新穎，項(xiàng)目不僅以書面形式呈現(xiàn)課題報告，更要在線下通過面訪、群訪、調(diào)查問卷形式與線上調(diào)研進(jìn)行配合，通過攝制紀(jì)錄片、拍攝靜態(tài)電影等形式多樣化呈現(xiàn)課題成果。4、項(xiàng)目研究技術(shù)路線（一）收集、整理資料確定研究對象，將搜索范圍縮小到2013年1月2日之后的、關(guān)鍵字為“南周”的人人網(wǎng)狀態(tài)、日志、圖片或視頻等信息；嚴(yán)密關(guān)注次級話題衍生，關(guān)鍵字隨時調(diào)整，擴(kuò)大搜索范圍，排除無關(guān)資料；嚴(yán)密關(guān)注“以古諷今”現(xiàn)象，即2013年1月2日之前、但與本次事件相關(guān)話題的資料收集。制定統(tǒng)計(jì)、分析標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)各日志、狀態(tài)、圖片等信息轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)量與評論數(shù)量，按照“轉(zhuǎn)發(fā)+評論”綜合評定該資料影響力，劃定星級；重點(diǎn)關(guān)注有無思想對立和論辯，統(tǒng)計(jì)各方主要意見領(lǐng)袖名單。內(nèi)容具體分析1）通讀資料，整理高頻關(guān)鍵詞，形成主流話題圈；重點(diǎn)關(guān)注以駁論文、評論、轉(zhuǎn)發(fā)留言為代表的次級話題衍生；嚴(yán)格篩選，剔除“打醬油”為代表的意見不確定群體，另外處理；甄別“以古諷今”類信息的影響力，去偽存真；構(gòu)建事件時間軸與一級話題、次級話題衍生拓?fù)鋱D。理論研究1）回歸傳播學(xué)經(jīng)典，提取理論觀點(diǎn)，映照初級研究結(jié)論；2）涉獵社會學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)理論，修正初級研究結(jié)論，適當(dāng)調(diào)整。受眾分析1）詳細(xì)分類統(tǒng)計(jì)受意見領(lǐng)袖影響下的二級意見領(lǐng)袖與受眾，分為不同級別代表不同影響力并按照派別繪制統(tǒng)計(jì)圖（餅狀圖、柱狀圖等）；2）回歸面對面調(diào)查形式，以實(shí)名制為線索確定樣本，實(shí)地走訪確認(rèn)前期研究中得出的結(jié)論；3）補(bǔ)充研究以“打醬油”為典型代表的意見不明確群體，找出原因（包括顧左右而言他）。（六）人人網(wǎng)管理平臺的調(diào)查采訪1）聯(lián)系人人網(wǎng)蘇州（或淮安、揚(yáng)州當(dāng)?shù)胤植浚?，了解人人網(wǎng)日常運(yùn)營、維護(hù)、管理等規(guī)章制度；2）了解“南方周末事件”一周關(guān)注期的相關(guān)數(shù)據(jù)，如關(guān)鍵字搜索指數(shù)、次級話題衍生指數(shù)、轉(zhuǎn)發(fā)指數(shù)，利用技術(shù)手段提取傳播過程的“中心節(jié)點(diǎn)”，分析各級節(jié)點(diǎn)擴(kuò)散的影響力；3）獲取其他類似公共話題事件的分析數(shù)據(jù)，與本案例進(jìn)行比對（即橫向上將同一事件人人網(wǎng)數(shù)據(jù)與微博、BBS等其他社交媒體比較；縱向上與其他公共話題比較）。（七）匯總數(shù)據(jù)，得出結(jié)論1）分析人人網(wǎng)上青年公眾輿論各項(xiàng)特征指標(biāo)（性別、受教育程度、思想傾向、理性程度等）；2）分析這種青年公眾輿論發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢，積極意義與存在的風(fēng)險。3）分析人人網(wǎng)后臺的管理，提出建設(shè)性意見，幫助其改善突發(fā)公共事件輿論管理。4）為高校黨團(tuán)學(xué)生組織更有效地開展學(xué)生工作提供意見和參考。整理材料，回歸線下1）整理“南方周末新年獻(xiàn)詞事件”的研究資料形成書面報告；2）走訪現(xiàn)實(shí)中的人人網(wǎng)意見領(lǐng)袖，通過訪問途徑進(jìn)一步了解現(xiàn)實(shí)與虛擬之間的映射關(guān)系；3）設(shè)計(jì)調(diào)查問卷并發(fā)布，通過一定數(shù)量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)搜集人人網(wǎng)普通用戶對于“南周事件”泛民粹思想傾向分布及其具體特征；4）以紀(jì)錄片或靜態(tài)電影形式呈現(xiàn)此次分階段研究經(jīng)過與成果；5）將此次事件與2012年9月反日游行事件等公共話題進(jìn)行縱向比較，整理民粹化聲音并對比。5、研究進(jìn)度安排2013年5月~2013年7月初完成項(xiàng)目第一分部“南方周末事件”前期的收集資料工作，整理出學(xué)術(shù)前輩對南周事件的研究成果，汲取可資研究的方向。2013年7月中旬~2013年8月底進(jìn)行資料數(shù)據(jù)分析，運(yùn)用計(jì)算機(jī)手段處理人人網(wǎng)用戶群體資料并力爭可視化，顯示網(wǎng)絡(luò)青年群體輿論的細(xì)分特征，發(fā)現(xiàn)傳播路徑與傳播規(guī)律。2013年9月~2014年1月線上線下同時進(jìn)行，線上研究“南周事件”中網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖與普通網(wǎng)民的互動，重點(diǎn)關(guān)注大眾對意見領(lǐng)袖“刻板成見”的形成（或消解），以及民粹言論傳播路徑與其他媒體的相對關(guān)系。2014年3月~2014年6月底通過廣泛的問卷調(diào)查收集統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，即網(wǎng)絡(luò)輿論與現(xiàn)實(shí)思想傾向間具體的“映射關(guān)系”；通過紀(jì)錄片形式訪問現(xiàn)實(shí)中的“意見領(lǐng)袖”和其他專家學(xué)者，對于青年群體民粹化思想做初步的探討。2014年7月~2014年8月底第一分部結(jié)題，整理資料，以同樣的研究范式觀察2012年以前或課題進(jìn)行中發(fā)生的公共輿論事件，并形成接下來多個分部的研究成果。2014年9月~2015年5月綜合各分部研究成果，整合做一梳理，從傳播學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、敘事學(xué)等多個學(xué)科維度進(jìn)行評價與反思，探討青年網(wǎng)絡(luò)輿論民粹化與現(xiàn)實(shí)青年思想傾向分布之間的相對關(guān)系，對高校學(xué)生組織青年思想教育與引導(dǎo)工作或政府網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)工作提出對策與建議，形成最終的多樣化課題結(jié)題報告。6、項(xiàng)目組成員分工項(xiàng)目主持人：陳席元主持并從整體上把握項(xiàng)目的進(jìn)度，定期組織項(xiàng)目組成員召開會議，并主持會議展開討論；聯(lián)系指導(dǎo)老師，做好指導(dǎo)老師與項(xiàng)目組成員的溝通和指導(dǎo)工作；承擔(dān)匯報項(xiàng)目各階段成果等工作，及時發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施中出現(xiàn)的各種問題告知項(xiàng)目組成員。項(xiàng)目組成員：朱敏協(xié)助項(xiàng)目主持人管理項(xiàng)目各類事務(wù)性資料，做好項(xiàng)目組內(nèi)部通知協(xié)調(diào)工作，協(xié)助負(fù)責(zé)項(xiàng)目所需要的多媒體資料拍攝錄制與后期編輯工作。項(xiàng)目組成員：鮑宇辰主要負(fù)責(zé)大數(shù)據(jù)分析與可視化可行性研究，運(yùn)用VB、C、SPSS等計(jì)算機(jī)處理技術(shù)與社會科學(xué)研究工具分析網(wǎng)絡(luò)用戶輿論傾向，力爭運(yùn)用可視化手段將民粹化言論的傳播路徑、傳播機(jī)制發(fā)掘出來。項(xiàng)目組成員：劉蓉主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目的各種文字工作。制定項(xiàng)目的各類電子文檔，設(shè)計(jì)問卷調(diào)查并負(fù)責(zé)對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行匯總，組織完成項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)報告，撰寫研究成果的論文，分擔(dān)問卷調(diào)查和訪談的任務(wù)。運(yùn)用敘事學(xué)手段對網(wǎng)絡(luò)青年當(dāng)中的民粹輿論進(jìn)行分析，協(xié)助項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的問卷調(diào)查和相關(guān)的統(tǒng)計(jì)工作，做好分析。項(xiàng)目組成員：焦家奇協(xié)助項(xiàng)目主持人負(fù)責(zé)項(xiàng)目的各項(xiàng)學(xué)術(shù)性資料與檔案管理工作，協(xié)助負(fù)責(zé)項(xiàng)目進(jìn)度管理與計(jì)劃管理，負(fù)責(zé)整理與項(xiàng)目有關(guān)的文獻(xiàn)資料以供項(xiàng)目參考，拍攝整個調(diào)研和相關(guān)的訪談工作。三、學(xué)校提供條件（包括項(xiàng)目開展所需的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)情況、配套經(jīng)費(fèi)、相關(guān)扶持政策等）學(xué)校將根據(jù)項(xiàng)目需求開放相關(guān)實(shí)驗(yàn)室，并按照國家級省里政策給予配套經(jīng)費(fèi)支持。學(xué)校同時按相關(guān)政策給指導(dǎo)教師計(jì)算工作量。四、預(yù)期成果總體預(yù)期成果：通過獲取以人人網(wǎng)為平臺的青年用戶群體對公共輿論事件的第一手資料，分析青年公眾輿論以性別、受教育程度、思想傾向與情緒等各項(xiàng)細(xì)分特征，展現(xiàn)當(dāng)代青年群體尤其是大學(xué)生的思想動態(tài)全景；從社會學(xué)、傳播學(xué)、敘事學(xué)與心理學(xué)角度特別關(guān)注民粹化的起因、現(xiàn)狀與趨勢，分析其現(xiàn)實(shí)影響；為網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)提供案例支持與對策指導(dǎo)，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論健康發(fā)展；為高校青年組織建設(shè)提供建議，幫助青年思想導(dǎo)向；以論文報告、紀(jì)錄片、靜態(tài)電影等形式展現(xiàn)課題研究經(jīng)過與成果。中期預(yù)期成果：以人人網(wǎng)為平臺，收集用戶群體的細(xì)分資料，以典型公共輿論事件為節(jié)點(diǎn)，通過分析日志、狀態(tài)、照片等反映青年輿論的形式，運(yùn)用心理學(xué)投射法分析民粹思想成分的分布，結(jié)合傳播學(xué)理論分析其傳播規(guī)律。以調(diào)研報告形式呈現(xiàn)中期成果。結(jié)題預(yù)期成果：綜合各分部研究成果，整合做一梳理，從傳播學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、敘事學(xué)等多個學(xué)科維度進(jìn)行評價與反思，探討青年網(wǎng)絡(luò)輿論民粹化與現(xiàn)實(shí)青年思想傾向分布之間的相對關(guān)系，對高校學(xué)生組織青年思想教育與引導(dǎo)工作或政府網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)工作提出對策與建議，形成最終的多樣化課題結(jié)題報告。培養(yǎng)本科生創(chuàng)新能力方面的作用：本課題時間跨度久、資料容量大，需要全體項(xiàng)目組成員充分發(fā)揮自己專業(yè)和課外學(xué)習(xí)的應(yīng)用技能，將統(tǒng)計(jì)學(xué)理論和計(jì)算機(jī)處理技術(shù)運(yùn)用到具體的課題研究之中；同時立足本專業(yè)，鍛煉新聞采訪寫作、紀(jì)錄片攝制與后期編輯、新媒體推廣等多項(xiàng)專業(yè)能力，將學(xué)術(shù)課題產(chǎn)生社會效益。項(xiàng)目包含重要的社會實(shí)踐環(huán)節(jié)，如面對面談話、問卷調(diào)查、影片攝制與編輯等，這些環(huán)節(jié)在相當(dāng)程度上培養(yǎng)本科生邏輯思維能力、溝通交流能力與實(shí)際操作能力。除此之外，在問卷問題與海量數(shù)據(jù)處理程序的設(shè)置過程中，也能充分調(diào)動學(xué)生的思維創(chuàng)新能力。在項(xiàng)目的過程中，學(xué)生同樣需要積極調(diào)動起自己的思維參與其中，提出創(chuàng)新有建設(shè)性的意見?？傮w來看，整個項(xiàng)目的實(shí)施，對本科生的各方面能力尤其是創(chuàng)新能力都提出很高的要求。相信通過此項(xiàng)目，能夠達(dá)到培養(yǎng)本科生創(chuàng)新能力的要求。五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算總經(jīng)費(fèi)（元）16000財(cái)政撥款（元）8000學(xué)校撥款（元）8000注：總經(jīng)費(fèi)、財(cái)政撥款、學(xué)校撥款由學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定核定數(shù)目進(jìn)行填寫具體包括：1、調(diào)研、差旅費(fèi)；2、用于項(xiàng)目研發(fā)的元器件、軟硬件測試、小型硬件購置費(fèi)等；3、資料購置、打印、復(fù)印、印刷等費(fèi)用；4、學(xué)生撰寫與項(xiàng)目有關(guān)的論文版面費(fèi)、申請專利費(fèi)等。測試費(fèi)印刷費(fèi)、復(fù)印費(fèi)郵寄費(fèi)、IP流量費(fèi)差旅費(fèi)專用材料費(fèi)專利申請費(fèi)版面費(fèi)圖書購置500800060001500六、導(dǎo)師推薦意見簽名：年月日七、院系推薦意見同意推薦院系負(fù)責(zé)人簽名：學(xué)院蓋章：年月日八、學(xué)校推薦意見：同意推薦學(xué)校負(fù)責(zé)人簽名：學(xué)校公章年月日注：1.表格欄高不夠可增加;2.經(jīng)費(fèi)預(yù)算各項(xiàng)目請謹(jǐn)慎填寫，一旦確定，原則上不得修改?；贑8051F單片機(jī)直流電動機(jī)反饋控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與研究基于單片機(jī)的嵌入式Web服務(wù)器的研究MOTOROLA單片機(jī)MC68HC（8）05PV8/A內(nèi)嵌EEPROM的工藝和制程方法及對良率的影響研究基于模糊控制的電阻釬焊單片機(jī)溫度控制系統(tǒng)的研制基于MCS-51系列單片機(jī)的通用控制模塊的研究基于單片機(jī)實(shí)現(xiàn)的供暖系統(tǒng)最佳啟停自校正（STR）調(diào)節(jié)器單片機(jī)控制的二級倒立擺系統(tǒng)的研究基于增強(qiáng)型51系列單片機(jī)的TCP/IP協(xié)議棧的實(shí)現(xiàn)基于單片機(jī)的蓄電池自動監(jiān)測系統(tǒng)基于32位嵌入式單片機(jī)系統(tǒng)的圖像采集與處理技術(shù)的研究基于單片機(jī)的作物營養(yǎng)診斷專家系統(tǒng)的研究基于單片機(jī)的交流伺服電機(jī)運(yùn)動控制系統(tǒng)研究與開發(fā)基于單片機(jī)的泵管內(nèi)壁硬度測試儀的研制基于單片機(jī)的自動找平控制系統(tǒng)研究基于C8051F040單片機(jī)的嵌入式系統(tǒng)開發(fā)基于單片機(jī)的液壓動力系統(tǒng)狀態(tài)監(jiān)測儀開發(fā)模糊Smith智能控制方法的研究及其單片機(jī)實(shí)現(xiàn)一種基于單片機(jī)的軸快流CO〈,2〉激光器的手持控制面板的研制基于雙單片機(jī)沖床數(shù)控系統(tǒng)的研究基于CYGNAL單片機(jī)的在線間歇式濁度儀的研制基于單片機(jī)的噴油泵試驗(yàn)臺控制器的研制基于單片機(jī)的軟起動器的研究和設(shè)計(jì)基于單片機(jī)控制的高速快走絲電火花線切割機(jī)床短循環(huán)走絲方式研究基于單片機(jī)的機(jī)電產(chǎn)品控制系統(tǒng)開發(fā)基于PIC單片機(jī)的智能手機(jī)充電器基于單片機(jī)的實(shí)時內(nèi)核設(shè)計(jì)及其應(yīng)用研究基于單片機(jī)的遠(yuǎn)程抄表系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與研究基于單片機(jī)的煙氣二氧化硫濃度檢測儀的研制基于微型光譜儀的單片機(jī)系統(tǒng)單片機(jī)系統(tǒng)軟件構(gòu)件開發(fā)的技術(shù)研究基于單片機(jī)的液體點(diǎn)滴速度自動檢測儀的研制基于單片機(jī)系統(tǒng)的多功能溫度測量儀的研制基于PIC單片機(jī)的電能采集終端的設(shè)計(jì)和應(yīng)用基于單片機(jī)的光纖光柵解調(diào)儀的研制氣壓式線性摩擦焊機(jī)單片機(jī)控制系統(tǒng)的研制基于單片機(jī)的數(shù)字磁通門傳感器基于單片機(jī)的旋轉(zhuǎn)變壓器-數(shù)字轉(zhuǎn)換器的研究基于單片機(jī)的光纖Bragg光柵解調(diào)系統(tǒng)的研究單片機(jī)控制的便攜式多功能乳腺治療儀的研制基于C8051F020單片機(jī)的多生理信號檢測儀基于單片機(jī)的電機(jī)運(yùn)動控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)Pico專用單片機(jī)核的可測性設(shè)計(jì)研究基于MCS-51單片機(jī)的熱量計(jì)基于雙單片機(jī)的智能遙測微型氣象站MCS-51單片機(jī)構(gòu)建機(jī)器人的實(shí)踐研究基于單片機(jī)的輪軌力檢測基于單片機(jī)的GPS定位儀的研究與實(shí)現(xiàn)基于單片機(jī)的電液伺服控制系統(tǒng)用于單片機(jī)系統(tǒng)的MMC卡文件系統(tǒng)研制基于單片機(jī)的時控和計(jì)數(shù)系統(tǒng)性能優(yōu)化的研究基于單片機(jī)和CPLD的粗光柵位移測量系統(tǒng)研究單片機(jī)控制的后備式方波UPS提升高職學(xué)生單片機(jī)應(yīng)用能力的探究基于單片機(jī)控制的自動低頻減載裝置研究基于單片機(jī)控制的水下焊接電源的研究基于單片機(jī)的多通道數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)基于uPSD3234單片機(jī)的氚表面污染測量儀的研制基于單片機(jī)的紅外測油儀的研究96系列單片機(jī)仿真器研究與設(shè)計(jì)基于單片機(jī)的單晶金剛石刀具刃磨設(shè)備的數(shù)控改造基于單片機(jī)的溫度智能控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)基于MSP430單片機(jī)的電梯門機(jī)控制器的研制基于單片機(jī)的氣體測漏儀的研究基于三菱M16C/6N系列單片機(jī)的CAN/USB協(xié)議轉(zhuǎn)換器基于單片機(jī)和DSP的變壓器油色譜在線監(jiān)測技術(shù)研究基于單片機(jī)的膛壁溫度報警系統(tǒng)設(shè)計(jì)基于AVR單片機(jī)的低壓無功補(bǔ)償控制器的設(shè)計(jì)基于單片機(jī)船舶電力推進(jìn)電機(jī)監(jiān)測系統(tǒng)基于單片機(jī)網(wǎng)絡(luò)的振動信號的采集系統(tǒng)基于單片機(jī)的大容量數(shù)據(jù)存儲技術(shù)的應(yīng)用研究基于單片機(jī)的疊圖機(jī)研究與教學(xué)方法實(shí)踐基于單片機(jī)嵌入式Web服務(wù)器技術(shù)的研究及實(shí)現(xiàn)基于AT89S52單片機(jī)的通用數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)基于單片機(jī)的多道脈沖幅度分析儀研究機(jī)器人旋轉(zhuǎn)電弧傳感角焊縫跟蹤單片機(jī)控制系統(tǒng)基于單片機(jī)的控制系統(tǒng)在PLC虛擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用研究基于單片機(jī)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)通信研究與應(yīng)用基于PIC16F877單片機(jī)的莫爾斯碼自動譯碼系統(tǒng)設(shè)計(jì)與研究基于單片機(jī)的模糊控制器在工業(yè)電阻爐上的應(yīng)用研究基于雙單片機(jī)沖床數(shù)控系統(tǒng)的研究與開發(fā)基于Cygnal單片機(jī)的μC/OS-Ⅱ的研究基于單片機(jī)的一體化智能差示掃描量熱儀系統(tǒng)研究基于TCP/IP協(xié)議的單片機(jī)與Internet互聯(lián)的研究與實(shí)現(xiàn)變頻調(diào)速液壓電梯單片機(jī)控制器的研究基于單片機(jī)γ-免疫計(jì)數(shù)器自動換樣功能的研究與實(shí)現(xiàn)基于單片機(jī)的倒立擺控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)單片機(jī)嵌入式以太網(wǎng)防盜報警系統(tǒng)基于51單片機(jī)的嵌入式Internet系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)單片機(jī)