團(tuán)日志工作總結(jié)8篇

團(tuán)日志工作總結(jié)8篇團(tuán)日志工作總結(jié)篇1

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我深深體會(huì)到老師工作的辛苦與不易，但也感受到作為一名老師的光榮。在這一段頂崗支教實(shí)習(xí)過程中，我也收獲了沉甸甸的果實(shí)：

(一)對(duì)訓(xùn)練理論有了肯定的反思。

我們?cè)陧攳徶Ы虒?shí)習(xí)中對(duì)所學(xué)的訓(xùn)練理論有了深刻的反思與理解。我們實(shí)習(xí)的中學(xué)——__中學(xué)是一所__學(xué)校。看到實(shí)習(xí)學(xué)校的相關(guān)制度開頭思索同學(xué)在學(xué)校階段心理特點(diǎn)對(duì)行為習(xí)慣養(yǎng)成的影響;看到同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、單調(diào)的學(xué)校生活開頭重新思索“素養(yǎng)訓(xùn)練”與“全面進(jìn)展”，像這樣的思考也時(shí)常在我們的腦子里消失。

(二)訓(xùn)練教學(xué)技能普遍提高了。

通過教學(xué)實(shí)習(xí)，我們基本上熟識(shí)了教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并且對(duì)中學(xué)課堂教學(xué)的基本要求有了一比較全面的把握。當(dāng)然也得到了指導(dǎo)老師以及同學(xué)的認(rèn)可。

通過本次頂崗支教實(shí)習(xí)，我在漸漸變得“英勇”。雖然開頭也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹到“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告知我，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有信念，要有士氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有熬煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在緘默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己制造良機(jī)。頂崗支教實(shí)習(xí)，讓我經(jīng)受了挫折，也收獲了歡快!

團(tuán)日志工作總結(jié)篇2

新學(xué)期就要開頭啦!這兩天正忙著籌備親子體驗(yàn)班的預(yù)備工作，現(xiàn)在是我連續(xù)工作十幾個(gè)小時(shí)的內(nèi)心真實(shí)寫照，雖然很累很累了，但我照舊累并歡樂著!接到帶小小三班體驗(yàn)班的支配時(shí)，我剛從一場高燒中醒過來，聽說16號(hào)體驗(yàn)班活動(dòng)正式開頭，13號(hào)全部帶班老師集中開會(huì)時(shí)，我從床上騰的一下就起來了直沖會(huì)議室，會(huì)議開完分好各班幼兒名單，我們就開頭緊急而勞碌的投入工作當(dāng)中了，立刻整理清潔活動(dòng)室，進(jìn)行環(huán)境布置和各項(xiàng)活動(dòng)預(yù)備，準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系寶寶家長，信息資料的整理，逐個(gè)逐個(gè)的家訪，那真叫忙得是不亦樂乎!這兩天我結(jié)識(shí)到了許多好伴侶，有小寶寶，還有爸爸媽媽們，爺爺奶奶外公外婆，和他們聊起來真是無比快樂!有的是閱歷豐富的年輕媽媽，有的是細(xì)致熱心的長輩，也有不知如何面對(duì)做好寶寶進(jìn)園學(xué)習(xí)的可愛媽媽，全部的都將是我工作的伙伴，親熱的伴侶!讓我們一起努力!

我是平常一有工作就閑不下來的一種人，為了將各個(gè)小細(xì)節(jié)考慮周到，從周五開會(huì)到周日下午5點(diǎn)我都始終在幼兒園工作，還有一個(gè)同事周日也回園加班了，最終有個(gè)伴!現(xiàn)在我坐在電腦前敲擊著鍵盤，內(nèi)心卻溢滿了一種無比的輕松與滿意感!快了，周一就要見到小珍寶們啦!期盼中.......，他們會(huì)表現(xiàn)如何呢?是滿臉新穎的處處看呢，還是一臉懷疑呢?又或者放開嗓門哭著和我見面呢?無論是哪一種，我都很興奮熟悉他們，由于在接下來的日子里，我和寶寶們會(huì)有無窮無盡的歡樂與歡樂，還有驚喜!

珍寶們，加油哦!

團(tuán)日志工作總結(jié)篇3

從事學(xué)校訓(xùn)練9年多以來，始終擔(dān)當(dāng)著班主任工作，對(duì)于班級(jí)管理，始終處于摸索狀態(tài)，由于每一次所帶的班級(jí)，都與以往的班級(jí)同學(xué)基本狀況各不一樣?，F(xiàn)在實(shí)行素養(yǎng)訓(xùn)練，對(duì)于孩子，我們不僅僅只一味的說教，有的時(shí)候還需要更多更好的方法，來約束班級(jí)里的孩子，訓(xùn)練好同學(xué)，這就需要查找好的方法來管理班級(jí)。

做為班主任，要對(duì)自己有信念，有信念，相信自己能管好自己的班級(jí)，并且要把本班級(jí)的孩子都當(dāng)成自己的孩子一樣。記得我每次接手一個(gè)新班的時(shí)候，不論這班級(jí)的同學(xué)好還是壞，不論以前他們班級(jí)風(fēng)氣有多么不好，都不要對(duì)孩子輕視，應(yīng)當(dāng)想：這就是我的孩子們，這是我自己的班級(jí)，我要教好他們。在班級(jí)里，要對(duì)孩子們說：我不會(huì)聽別人說你們?cè)趺丛趺床缓?，我只相信自己的眼睛，相信我們?cè)谧拿恳粋€(gè)孩子都不盼望自己比別的班級(jí)差，同時(shí)也相信大家肯定會(huì)努力，也盼望大家要相信老師，老師是優(yōu)秀的，你們也是優(yōu)秀的，相信老師肯定會(huì)帶好你們的。

在班級(jí)里，要相信孩子的力量，培育孩子的集體榮譽(yù)感。并且用好班級(jí)干部，班干部是班主任在班級(jí)里的得力小助手，用的好的話，會(huì)減輕班主任在班級(jí)管理上的負(fù)擔(dān)。孩子是班級(jí)里的仆人，要讓每一個(gè)孩子都感覺到自己是班級(jí)里一個(gè)很重要的成員，不能由于自己而影響整個(gè)班級(jí)體。發(fā)揮每一個(gè)孩子的作用，培育孩子們的集體榮譽(yù)感。在班級(jí)里，要公平對(duì)待每一個(gè)孩子，不論他的成果好壞，家庭如何。班級(jí)管理中，班級(jí)干部管理班級(jí)，并受全體同學(xué)的監(jiān)督，每一個(gè)同學(xué)都有維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的權(quán)利。

作為班主任，還有一股分散力，要把班級(jí)全部科任老師，都凝成一股繩，要讓班級(jí)中全部的科任老師都要為班級(jí)出力，讓他們重視我們這班級(jí)。如何讓班級(jí)的科任老師關(guān)懷自己的班級(jí)呢?班主任要搞好科任老師的關(guān)系，與科任老師關(guān)系好了，科任老師自然就會(huì)關(guān)注自己的班級(jí)體。這樣，讓班級(jí)里全部的科任老師都喜愛我的班級(jí)，并讓他們關(guān)懷班級(jí)里全部的孩子。這樣，班級(jí)里就形成一個(gè)大家庭模式，這樣管理班級(jí)起來，更加輕松，而且效果會(huì)更好。

團(tuán)日志工作總結(jié)篇4

本學(xué)期，由我擔(dān)當(dāng)高三20班班主任，一學(xué)期以來，在學(xué)校和班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課老師的大力關(guān)心下，我班各項(xiàng)工作開展順當(dāng)，學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、全面深化了解同學(xué)，加強(qiáng)班級(jí)管理。

本學(xué)期同學(xué)基本穩(wěn)定下來之后，針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，我利用各種時(shí)間，全面深化的了解同學(xué)。通過個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式，對(duì)同學(xué)的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為仔細(xì)的了解。通過談心，使20班快速形成班級(jí)分散力，對(duì)于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f，一學(xué)期以來，由于能夠準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)談心，班內(nèi)未消失較嚴(yán)峻的違紀(jì)現(xiàn)象。

在班級(jí)管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”四字方針。對(duì)于班內(nèi)消失的各種現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了解，準(zhǔn)時(shí)開展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，協(xié)作班主任的工作。平常工作中，多了解同學(xué)的一些變化，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)問題，防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué)，做處處理不隔日。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。

二、充分利用班會(huì)訓(xùn)練，將班會(huì)做成同學(xué)德育訓(xùn)練和學(xué)習(xí)訓(xùn)練的主陣地

開學(xué)伊始，我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來的我的一言堂，變成同學(xué)為主體的訓(xùn)練陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增加分散力主題、喜愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會(huì)。通過主題班會(huì)，同學(xué)進(jìn)行自我訓(xùn)練，收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間，向同學(xué)推舉各種勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來，同學(xué)共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)覺了班級(jí)內(nèi)消失的問題和同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，訓(xùn)練效果明顯。

另外，我也非常重視班級(jí)文化的建設(shè)。通過展板、板報(bào)等方式對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。進(jìn)入六月份之后，將本班班級(jí)文化向高考主題靠近，制作條幅、板報(bào)對(duì)同學(xué)進(jìn)行高三訓(xùn)練。

三、爭取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用。

針對(duì)我班同學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課老師準(zhǔn)時(shí)了解狀況。不定期召開班訓(xùn)練組會(huì)，對(duì)同學(xué)的狀況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對(duì)策。深化課堂，進(jìn)行聽課。對(duì)于聽課過程中發(fā)覺的問題，準(zhǔn)時(shí)和任課老師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課老師和同學(xué)之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間，針對(duì)班內(nèi)同學(xué)的狀況，協(xié)調(diào)任課老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。

四、在學(xué)習(xí)上對(duì)同學(xué)進(jìn)行方法的指導(dǎo)，督促同學(xué)利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試，一方面請(qǐng)任課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)閱歷介紹。學(xué)習(xí)上注意和同學(xué)溝通，準(zhǔn)時(shí)鼓舞同學(xué)面對(duì)困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性，早自習(xí)要求同學(xué)盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求同學(xué)提前非常鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。

進(jìn)入六月份之后，針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心他們制定學(xué)習(xí)方案，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué)，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。

五、樂觀籌備各項(xiàng)活動(dòng)，通過活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練

本學(xué)期學(xué)校和班級(jí)分別進(jìn)行了合唱競賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽，跑操競賽等活動(dòng)，班內(nèi)也組織了乒乓球競賽。通過舉辦競賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T樂觀參加，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到了分散人心，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的訓(xùn)練意義。

六、加強(qiáng)與同學(xué)家長的溝通與溝通。

針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行溝通，召開了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的狀況，又召開了部分男生家長會(huì)。在平常的工作中，發(fā)覺問題，首先向家長了解狀況。在解決問題的過程中也準(zhǔn)時(shí)征求家長的意見。讓家長體會(huì)到作為班主任的真誠與良苦專心，讓家長對(duì)班主任產(chǎn)生相信感。通過與家長的溝通，我班家長也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿足。

七、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。

班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平常勞碌的工作之余，我也非常注意理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也樂觀仔細(xì)撰寫班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)行文字梳理，對(duì)自己工作中消失的問題進(jìn)行仔細(xì)反思，并和同學(xué)一起開通班級(jí)訓(xùn)練博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。

回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然，我還有許多不足之處，比如：對(duì)于后進(jìn)生的訓(xùn)練不夠急躁細(xì)心，訓(xùn)練過程中經(jīng)常會(huì)消失急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)當(dāng)努力改正的。我相信，只要付出，就肯定會(huì)有收獲。我也會(huì)連續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

團(tuán)日志工作總結(jié)篇5

實(shí)習(xí)其次天。今日還是六點(diǎn)半就早早的起床了，哎，真的不想起啊不想起!不過還好，周末還可以休息兩天。吃過早飯就和同學(xué)一起騎車去了十二中，去了發(fā)覺有些人早就到了，慚愧啊!

上午第一節(jié)課沒啥事，就在老師的辦公室里閑聊。其次節(jié)課和同學(xué)去了__班聽課。坐在最終一排，聽著老師在講臺(tái)上講課，在下面記著聽課筆記(其實(shí)就是老師的板書)，有種夢回高中的感覺。只不過現(xiàn)在聽課完全不能集中留意力，聽著聽著就走神了，不過幸運(yùn)的是沒有睡著。第三節(jié)課原來是想去逛逛校內(nèi)的，結(jié)果聽說管老師帶的六個(gè)班的作業(yè)除了我?guī)У奈灏鄾]有批改基本上都改好了，就不得不去給老師改作業(yè)。還好，同學(xué)的作業(yè)基本上都是抄答案的，一些比較仔細(xì)的同學(xué)雖然是自己做的，有一些錯(cuò)誤，但也都自己改過來了，所以批改時(shí)就不用管它是否正確，改起來就快多了。在批改作業(yè)的過程中也發(fā)覺比較有意思的事，有些同學(xué)竟然把一些“只要言之有理”之類的話都抄上去了，我都無語了。改完作業(yè)差不多第三節(jié)課也下課了，就把作業(yè)拿到班上讓課代表發(fā)了，然后連續(xù)和同學(xué)聽老師講課。中午原來預(yù)備去食堂吃飯的，結(jié)果人太多了，就一群人跑到四周的一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場吃了點(diǎn)東西。

下午沒事，想早點(diǎn)回宿舍，結(jié)果由于種種緣由，始終等到兩點(diǎn)四十才離開。這時(shí)，最悲劇的事發(fā)生了!自行車的鏈條又掉了!我知道，就算把鏈條裝好，也管不了多長時(shí)間的，這車子沒得救了。所以不得不趕著自行車回到學(xué)校，對(duì)這車真的無語了!下午___還讓我明天一起去改__考試的卷子，而且還是后面的大題，我對(duì)這事表示鴨梨山大啊!加油吧!

團(tuán)日志工作總結(jié)篇6

一學(xué)期的時(shí)間飛速的過去，這期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)三班級(jí)班主任工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下，經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力，同學(xué)們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感明顯真增加，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、遵守紀(jì)律，逐步向一個(gè)具有較強(qiáng)分散力、核心力和向心力的班集體進(jìn)展。在開展班主任工作中，也積累了一些方法閱歷，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、深化了解同學(xué)，搞活課堂教學(xué)。

我深化班級(jí)，每天早來晚走，與同學(xué)談心，同時(shí)通過科任老師及家長，了解同學(xué)方方面面的表現(xiàn)。由于從一班級(jí)開頭就擔(dān)當(dāng)本班教學(xué)工作，所以對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)狀況有了更多了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的同學(xué)比較有共性，大部分的同學(xué)都有很強(qiáng)的接受力量，但自覺力量較差，男生女生好講好動(dòng)，較俏皮，而且懶散，缺乏耐性。針對(duì)同學(xué)的共性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓他們集中精神聽課。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作閱歷，抓好班級(jí)管理。

要做好班主任工作，并不是件簡單事，由于班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如把握不好方法，會(huì)做許多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余反思訓(xùn)練，積累閱歷，總結(jié)工作，力求把每件事處理好。

開學(xué)初，我與同學(xué)一起學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了班長輪番挨次，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給同學(xué)明確工作的方法，并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，培育同學(xué)的各方面力量，我讓每個(gè)值周班長在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部幫助期工作，這樣既調(diào)動(dòng)了同學(xué)工作的樂觀性，培育其工作的責(zé)任感又從中挖掘同學(xué)的潛力，培育了更多優(yōu)秀的小干部。

三、言傳身教，培育同學(xué)自主力量。

現(xiàn)在的同學(xué)嬌生慣養(yǎng)。而且留守兒童許多，在家里家長根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室觀察地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使同學(xué)把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。剛開頭那段時(shí)間，同學(xué)還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒樂觀主動(dòng)性，這時(shí)我就開頭思考，怎樣才能使同學(xué)人人關(guān)懷班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢?

從這以后，我每天都早早來到學(xué)校，首先整理一下辦公桌椅，發(fā)覺地上有紙?jiān)僖膊缓巴瑢W(xué)了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)觀察地上有臟東西主動(dòng)打掃潔凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我準(zhǔn)時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛潔凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品德，慢慢地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，立刻有人責(zé)備他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于同學(xué)良好習(xí)慣的培育，要讓同學(xué)真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。

四、重視對(duì)后進(jìn)生的訓(xùn)練工作。

針對(duì)每一個(gè)同學(xué)的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的關(guān)心，使每個(gè)同學(xué)都能得到良好的充分的進(jìn)展。由于本班男女生差不多，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成果也較差，所以利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深化細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信念和士氣，關(guān)心他們制定學(xué)習(xí)方案，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成果。

五、注意對(duì)班主任工作的討論。

常常向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。工作中不斷向有閱歷的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作閱歷，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

六、不斷更新訓(xùn)練觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必需有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培育創(chuàng)新人材的需要，才能為同學(xué)的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)。重視同學(xué)的自我熬煉和共性進(jìn)展，使全體同學(xué)的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名同學(xué)都能得到應(yīng)有的進(jìn)展。只有過硬的業(yè)務(wù)力量，在同學(xué)面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的訓(xùn)練動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理制造更有利的條件。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了肯定的成果，但也還存在著一些問題，比如遇同學(xué)犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分同學(xué)溝通時(shí)間較少等等。這些問題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。

團(tuán)日志工作總結(jié)篇7

本學(xué)期本部教務(wù)處在中心學(xué)校各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本部校長和各位同事的大力幫助下，樂觀學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，樂觀實(shí)踐課程改革，全面深化素養(yǎng)訓(xùn)練，以更新觀念為前提，以提高師資素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)一線，為老師、同學(xué)服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培育和提高同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了一點(diǎn)成果?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效

本學(xué)期，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組爭論、教學(xué)觀摩與反饋，自我反思與診斷等。

1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。

我們依據(jù)期初方案切實(shí)抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織了老師參與了市教研研討會(huì)活動(dòng)，以提高學(xué)校教學(xué)討論和管理;協(xié)作教科室開展了名師課堂觀摩活動(dòng)，以提高老師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的力量。同時(shí)，加大走出去力度。支配老師先后到廣德、郎溪、寧國等地聽課，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)閱歷，并組織部分老師參與了縣組織的送教到校溝通活動(dòng)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期老師參與校外教研活動(dòng)達(dá)到了32人次，參加面達(dá)到了百分之六十五。

2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。

組織全體老師利用休息時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己充電：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，掃瞄教學(xué)網(wǎng)頁，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間溝通感想;組織老師圍繞如何提高課堂教學(xué)效率爭論主題綻開了課堂教學(xué)大爭論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和老師自身的職業(yè)道德。

3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。

我們教務(wù)處協(xié)作教育處、教科室開展了一人一節(jié)好課活動(dòng)、信息技術(shù)賽課活動(dòng)名師師范觀摩活動(dòng)等，全部上課老師都能做到細(xì)心預(yù)備，課后主動(dòng)對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，依據(jù)上課狀況仔細(xì)寫好自我診斷，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新，行為的轉(zhuǎn)變。

二、教學(xué)管理求細(xì)化

訓(xùn)練、教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。

1、落實(shí)各項(xiàng)制度。

開學(xué)初，教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨便增減。連續(xù)做好并完善了花鼓中心學(xué)校本部同學(xué)的電子學(xué)籍管理工作，做好各班同學(xué)名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。依據(jù)《花鼓中心學(xué)校本部教學(xué)常規(guī)管理制度》在老師會(huì)中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、老師課堂七不規(guī)定等制度和要求。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。

連續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前預(yù)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時(shí)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初，教務(wù)處結(jié)合中心學(xué)校教育處要求，針對(duì)備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對(duì)我校三十九位一線的任課老師進(jìn)行了檢查和考勤、考課，并準(zhǔn)時(shí)面對(duì)面對(duì)被查老師反饋檢查狀況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。

開學(xué)初，雖然在老師會(huì)議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求，始終存在著令人不滿足的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號(hào)。為此，教務(wù)處開頭對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查，檢查結(jié)果與老師教學(xué)老師考課相掛鉤。在肯定程度上改善了活動(dòng)課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。

4、加強(qiáng)課題管理，提高教科研水平。

花鼓中心學(xué)校本部課題《農(nóng)村學(xué)校利用鄉(xiāng)土資源的探究和教學(xué)實(shí)踐》經(jīng)過前期仔細(xì)調(diào)研，課題組召開了前期論證會(huì)，在12月進(jìn)行了市級(jí)課題開題報(bào)告會(huì)，縣教研室及學(xué)校課題組全體成員出席了會(huì)議?？h教研室有關(guān)負(fù)責(zé)同志對(duì)課題的意義賜予充分確定，并對(duì)詳細(xì)的討論作了進(jìn)一步的指導(dǎo)。通過開題報(bào)告會(huì)，我校的課題討論正式開頭實(shí)際討論階段，這也是我校突出辦學(xué)特色，提高我校整體教科研水平一個(gè)良好契機(jī)。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高

1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。

開學(xué)初，我們連續(xù)抓好此項(xiàng)工作，樂觀探究轉(zhuǎn)化途徑。

做到對(duì)象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。本學(xué)期，結(jié)合宣城市教學(xué)效率提高年活動(dòng)，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓，一開學(xué)，就要求全校各教研組，對(duì)比自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成果，跟同級(jí)別學(xué)校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的緣由，制訂好《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案》和《學(xué)法指導(dǎo)方案》。同時(shí)，開展了如何提高課堂教學(xué)效率研討會(huì)，讓各任課老師暢談自己的做法，實(shí)現(xiàn)閱歷共享。會(huì)議的召開，在全體老師心中引起了極大的震撼：素養(yǎng)訓(xùn)練不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成果是訓(xùn)練質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提凹凸分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

2、重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

特殊是注意同學(xué)朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、力量的養(yǎng)成訓(xùn)練。在課表中，每天早上開設(shè)了歡樂晨讀，讓同學(xué)每天讀經(jīng)典，誦美文;中自習(xí)開設(shè)了20分鐘的寫字課，提高同學(xué)寫規(guī)范字水平，學(xué)校還組織了寫字等多項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，以促進(jìn)同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。

教務(wù)處協(xié)作教科室，期中對(duì)本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品等進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研測試。并組織任課老師進(jìn)行仔細(xì)的閱卷分析。任課老師分別針對(duì)各科的調(diào)測結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問題，形成試卷分析報(bào)告，提出整改的意見。

四、隊(duì)伍建設(shè)求成效

師資隊(duì)伍素養(yǎng)的凹凸，直接關(guān)系到人才培育的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)進(jìn)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚仞B(yǎng)的老師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高老師業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行老師政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中心關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，堅(jiān)固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅(jiān)持開展以科學(xué)進(jìn)展觀學(xué)習(xí)為核心的師德訓(xùn)練;以廉政文化建設(shè)為契機(jī)，提高老師廉潔從教的意識(shí);以老師基本功展現(xiàn)和班班通、家校通培訓(xùn)活動(dòng)，提高老師業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理水平。

2、以活動(dòng)為渠道，提高班主任隊(duì)伍管理水平。

班主任工作是學(xué)校德育工作的主題訓(xùn)練陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)訓(xùn)練評(píng)比、競賽活動(dòng)，例如：衛(wèi)生流淌紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、黑板報(bào)、班級(jí)文化建設(shè)、手抄報(bào)的評(píng)比等，在一次次競賽活動(dòng)中不僅規(guī)范了同學(xué)的行為，更豐富了班主任的工作閱歷，提高了班級(jí)管理的水平。此外，我們一方面引導(dǎo)老師不斷總結(jié)自身的工作閱歷，反思自己的訓(xùn)練工作，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級(jí)管理的第一責(zé)任人，每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查，并適時(shí)給與物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)。

五、活動(dòng)競賽求佳績

今年時(shí)值新中國成立62周年，9、10月份我校開展了一系列的慶祝活動(dòng)，組織全體同學(xué)觀看了《走進(jìn)新中國》專題片，組織參與了縣級(jí)組織的紅色經(jīng)典合唱競賽，節(jié)目《聽媽媽講那過去的事情》獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng);參與了迎國慶頌宣城的征文競賽活動(dòng);我校在迎接新中國六十年的手抄報(bào)競賽中五(2)班獲得縣級(jí)團(tuán)體二等獎(jiǎng)。通過這些活動(dòng)的開展，同學(xué)的切身參加，進(jìn)一步加深了對(duì)祖國喜愛之情。10月份組織同學(xué)參與了興華杯學(xué)校生漢字錄入競賽，并獲得了縣級(jí)三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)等名次，以學(xué)校現(xiàn)有條件，成果的獲得實(shí)屬不易。在11月份，組織師生觀看了《春風(fēng)化雨》影片并撰寫了觀后感等活動(dòng)，部分同學(xué)作品已登上報(bào)刊，這次活動(dòng)讓同學(xué)和老師都受到了一次春風(fēng)化雨般的訓(xùn)練，在全校形成了關(guān)注留守兒童，關(guān)愛留守兒童的氛圍。12月法制宣揚(yáng)月，教務(wù)處協(xié)作中心學(xué)校德育處通過黑板報(bào)，櫥窗等多種形式開展訓(xùn)練活動(dòng)，并邀請(qǐng)了警察叔叔對(duì)同學(xué)進(jìn)行了一次法制平安講座，同學(xué)在這些活動(dòng)中，加強(qiáng)了自身法制觀念和法律愛護(hù)意識(shí)。另外，這學(xué)期還組織了同學(xué)參與《作文通訊*宣城特刊》、《第六屆好娃娃杯少年兒童書畫、作文、兒歌大賽》、《陽光體育與全民健身同行》等主題征文活動(dòng)。老師競賽方面也取得的一些突破性成果，王建萍代表我校參與的學(xué)校信息技術(shù)賽教中獲得縣級(jí)競賽第一名的好成果，并代表廣德縣參與了市級(jí)競賽，這是我校有史以來的第一次，獲得了上級(jí)部門的全都贊許。此外多位老師的論文、案例在市、縣級(jí)獲獎(jiǎng)，提升了我校教學(xué)教研水平。

六、其他工作：

1、協(xié)作中心學(xué)校整理了學(xué)校督導(dǎo)