小學(xué)品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃浙教版

小學(xué)品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃浙教版學(xué)校品德與社會(huì)五班級(jí)上冊(cè)教學(xué)方案浙教版

學(xué)校品德與社會(huì)五班級(jí)上冊(cè)教學(xué)方案浙教版

學(xué)校品德與社會(huì)五班級(jí)上冊(cè)教學(xué)方案

浙江訓(xùn)練出版社

一、班級(jí)分析

我所任教的五（1）班同學(xué)為32人，這個(gè)班是團(tuán)結(jié)上進(jìn)、活潑誠懇的班集體，絕大部分同學(xué)有著良好的思想素養(yǎng)。因本課程的開放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分同學(xué)樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能樂觀參加到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，但他們?nèi)鄙偕鐣?huì)經(jīng)受。五班級(jí)同學(xué)正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的熟悉，養(yǎng)成了肯定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步熟悉了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。

二、教材分析

教材采納單元編排、主題統(tǒng)整的方式來構(gòu)建教材體系。五上教材以單元編排的方式，每個(gè)單元反映生活的一個(gè)側(cè)面，突出一個(gè)鮮亮的訓(xùn)練主題，本冊(cè)訓(xùn)練內(nèi)容由四個(gè)單元構(gòu)成。單元主題下設(shè)課文主題，每個(gè)課文題均有一個(gè)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個(gè)小話題。本冊(cè)教材主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：1、訓(xùn)練性。在本冊(cè)教材中，主要進(jìn)行以下方面內(nèi)容的訓(xùn)練：以多種形式促進(jìn)這兩個(gè)我的對(duì)話，引導(dǎo)兒童逐步完成兩個(gè)“自我”的分化；向兒童呈現(xiàn)他們生活中的各種關(guān)系，讓他們從這種關(guān)系中去理解和體驗(yàn)，引導(dǎo)兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格；通過歷史與文化的啟蒙，對(duì)同學(xué)進(jìn)行喜愛祖國(guó)的訓(xùn)練，引發(fā)同學(xué)對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感、歸屬感等等。

2、綜合性。本冊(cè)教材幾乎涵蓋思想品德、歷史、地理、社會(huì)等多方面的內(nèi)容。全部這些內(nèi)容都是通過“個(gè)人人與人人與社會(huì)”這條主線來串聯(lián)的，使之形成一個(gè)完整的教學(xué)線索。

3、參加性。本冊(cè)教材中設(shè)計(jì)了大量的問題、案例，讓同學(xué)參加，讓同學(xué)仿佛置身于真實(shí)的社會(huì)場(chǎng)景中，通過同學(xué)與家庭、同學(xué)與學(xué)校、同學(xué)與社會(huì)生活中的詳細(xì)事例以及對(duì)這些事例的熟悉與實(shí)踐來提高自己，完善自己。

4、直觀性。本冊(cè)教材呈現(xiàn)的是一頁頁文字與畫面有機(jī)融合的版面，力圖通過各種精選的圖畫、照片、示意圖、地圖和表格等，來最大程度地闡述教材所要反映的思想、意圖。三、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)

1、知道誠信在人際交往和社會(huì)生活中重要意義，懂得人無信不立，做人要誠懇守信，才能取信于人。

2、了解學(xué)校、班級(jí)民主生活區(qū)的表現(xiàn)形式和一般程序，初步明白民主生活區(qū)的意義，樹立現(xiàn)代民辦法識(shí)。

3、了解我國(guó)的自然概況，知道我國(guó)是一個(gè)地域?qū)掗?、有著很多名山大川和風(fēng)景名勝的國(guó)家，體驗(yàn)喜愛祖國(guó)的情感。4、知道不同的民族有不同的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情,理解和敬重不同民族的生活習(xí)慣和禮儀習(xí)俗,增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。四、教學(xué)措施

1、通過多種教學(xué)活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)獲得豐富的情感體驗(yàn)，把握必備的基礎(chǔ)學(xué)問。

2、擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)和利用同學(xué)己有的閱歷，結(jié)合同學(xué)現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題共同探究學(xué)習(xí)主題。3、創(chuàng)設(shè)同學(xué)樂于接受的學(xué)習(xí)情境，敏捷多樣地選用教學(xué)組織形式，為同學(xué)的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的進(jìn)展供應(yīng)充分的空間。

4、注意與同學(xué)生活和社會(huì)的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和和同學(xué)豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。5、制造條件讓同學(xué)樂觀參加社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到訓(xùn)練，獲得閱歷。五、教學(xué)進(jìn)度周次123-4教學(xué)內(nèi)容始業(yè)訓(xùn)練第1、家庭萬花筒2、父母我特別的伴侶教學(xué)課時(shí)123中秋節(jié)備注5一3、我是文明家庭一分子單元26789國(guó)慶節(jié)第1、難忘的校內(nèi)生活2、園丁贊歌二3、我為母校添光榮單元1、誠信真珍貴31313122212222210-11機(jī)動(dòng)12-13第三單元2、退一步海闊天空機(jī)動(dòng)3、讓我們同行14-15機(jī)動(dòng)161718-19202422

1、我是小小平安員2、當(dāng)心“電老虎”第四3、紅綠燈單元機(jī)動(dòng)4、遇到危急我不慌復(fù)習(xí)檢測(cè)期末檢測(cè)

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品德與社會(huì)五班級(jí)上冊(cè)教學(xué)方案

一、班級(jí)分析

我所任教的五（1）班同學(xué)為36人，這個(gè)班是團(tuán)結(jié)上進(jìn)、活潑誠懇的班集體，絕大部分同學(xué)有著良好的思想素養(yǎng)。因本課程的開放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分同學(xué)樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能樂觀參加到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，但他們?nèi)鄙偕鐣?huì)經(jīng)受。五班級(jí)同學(xué)正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的熟悉，養(yǎng)成了肯定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步熟悉了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。

二、教材分析

教材采納單元編排、主題統(tǒng)整的方式來構(gòu)建教材體系。

1、訓(xùn)練性。在本冊(cè)教材中，主要進(jìn)行以下方面內(nèi)容的訓(xùn)練：以多種形式促進(jìn)這兩個(gè)我的對(duì)話，引導(dǎo)兒童逐步完成兩個(gè)“自我”的分化；向兒童呈現(xiàn)他們生活中的各種關(guān)系，讓他們從這種關(guān)系中去理解和體驗(yàn)，引導(dǎo)兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格；通過歷史與文化的啟蒙，對(duì)同學(xué)進(jìn)行喜愛祖國(guó)的訓(xùn)練，引發(fā)同學(xué)對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感、歸屬感等等。

2、綜合性。本冊(cè)教材幾乎涵蓋思想品德、歷史、地理、社會(huì)等多方面的內(nèi)容。全部這些內(nèi)容都是通過“個(gè)人人與人人與社會(huì)”這條主線來串聯(lián)的，使之形成一個(gè)完整的教學(xué)線索。

3、參加性。本冊(cè)教材中設(shè)計(jì)了大量的問題、案例，讓同學(xué)參加，讓同學(xué)仿佛置身于真實(shí)的社會(huì)場(chǎng)景中，通過同學(xué)與家庭、同學(xué)與學(xué)校、同學(xué)與社會(huì)生活中的詳細(xì)事例以及對(duì)這些事例的熟悉與實(shí)踐來提高自己，完善自己。

4、直觀性。本冊(cè)教材呈現(xiàn)的是一頁頁文字與畫面有機(jī)融合的版面，力圖通過各種精選的圖畫、照片、示意圖、地圖和表格等，來最大程度地闡述教材所要反映的思想、意圖。

三、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)

1、知道誠信在人際交往和社會(huì)生活中重要意義，懂得人無信不立，做人要誠懇守信，才能取信于人。

2、了解學(xué)校、班級(jí)民主生活區(qū)的表現(xiàn)形式和一般程序，初步明白民主生活區(qū)的意義，樹立現(xiàn)代民辦法識(shí)。

3、了解我國(guó)的自然概況，知道我國(guó)是一個(gè)地域?qū)掗煛⒂兄芏嗝酱蟠ê惋L(fēng)景名勝的國(guó)家，體驗(yàn)喜愛祖國(guó)的情感。

4、知道不同的民族有不同的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情,理解和敬重不同民族的生活習(xí)慣和禮儀習(xí)俗,增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

四、教學(xué)措施

1、通過多種教學(xué)活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)獲得豐富的情感體驗(yàn)，把握必備的基礎(chǔ)學(xué)問。

2、擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)和利用同學(xué)己有的閱歷，結(jié)合同學(xué)現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題共同探究學(xué)習(xí)主題。

3、創(chuàng)設(shè)同學(xué)樂于接受的學(xué)習(xí)情境，敏捷多樣地選用教學(xué)組織形式，為同學(xué)的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的進(jìn)展供應(yīng)充分的空間。

4、注意與同學(xué)生活和社會(huì)的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和和同學(xué)豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。

5、制造條件讓同學(xué)樂觀參加社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到訓(xùn)練，獲得閱歷。

五、教學(xué)進(jìn)度周教學(xué)內(nèi)容次123-45單元6789單元10-11第12-三單13元14-15機(jī)動(dòng)3、讓我們同行機(jī)動(dòng)1311、誠信真珍貴機(jī)動(dòng)2、退一步海闊天空313國(guó)慶節(jié)第1、難忘的校內(nèi)生活二2、園丁贊歌3、我為母校添光榮222始業(yè)訓(xùn)練第1、家庭萬花筒一2、父母我特別的伴侶3、我是文明家庭一分子課時(shí)1232中秋節(jié)教學(xué)備注

1617第1、我是小小平安員2、當(dāng)心“電老虎”3、紅綠燈機(jī)動(dòng)4、遇到危急我不慌復(fù)習(xí)