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文檔簡介

小班數(shù)學(xué)活動——我會放玩具?我會放玩具（分類）教案

小班數(shù)學(xué)活動我會放玩具（分類）教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，會找玩具的共同點和不同點，能將具有相同特點的玩具擺放在一起，有參加活動的愛好，并情愿用語言敘述，適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，下面是我會放玩具（分類）教案。

活動目標(biāo)

1．會找玩具的共同點和不同點，能將具有相同特點的玩具擺放在一起。

2．有參加活動的愛好，并情愿用語言敘述。

3．培育幼兒比較和推斷的力量。

4．引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5．引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

活動預(yù)備

1．玩具柜1-2個。

2．玩具若干（長毛絨玩具、汽車玩具、娃娃、積木等）或幼兒自帶的玩具若干。

活動過程

（一）引發(fā)幼兒活動愛好。

1．展現(xiàn)玩具，熟悉玩具。

老師園長老師知道我們班小伴侶特殊喜愛玩玩具，今日給我們送來了很多玩具，

看看有些什么玩具？（請幼兒說出玩具名稱）

2．玩玩具，體驗歡樂。

老師鼓舞幼兒分組自選玩具，自由地和玩?；蚝屯橐黄鹩押玫赝?。

（二）引導(dǎo)爭論，嘗試擺放玩具——將同樣的玩具放在一起。

1．觀看擺放的玩具。

2．爭論怎樣擺放玩具。

3．探究將同樣的玩具放在一起。

（1）請幼兒自主嘗試將同樣的玩具放在同一層玩具柜上（或玩具簍）。

（2）讓幼兒邊擺放玩具邊學(xué)說我把“××”和“××”放在一起。

4．共享共同擺放玩具的歡樂。

老師引導(dǎo)幼兒觀賞整齊的玩具柜，共享一起擺放玩具的樂趣。

活動延長

區(qū)域活動老師和幼兒一起收集各種廢舊材料，引導(dǎo)幼兒將這些物品分類擺放。

活動反思

《我會放玩具》是一個數(shù)學(xué)活動，此活動源于幼兒的生活閱歷，其一，玩具是幼兒熟識和寵愛，對于自己的玩具幼兒是特別熟識的，他們肯定會有很多話可說。

包括玩具名稱、玩法、玩具的由來等等。

活動材料是他們平常最喜愛接觸的東西，應(yīng)當(dāng)活動起來沒什么難度。

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