大班有趣的教案2篇

大班有趣的教案2篇教案一：游戲?qū)W習(xí)英語簡(jiǎn)介這是一堂針對(duì)大班學(xué)生的英語課，主題為游戲?qū)W習(xí)英語，通過游戲的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高聽說能力，并加深對(duì)英語語言和文化的理解。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠準(zhǔn)確地聽、說、讀、寫26個(gè)字母的名稱和音標(biāo)。學(xué)生能夠通過游戲記住常見的生活用品和動(dòng)物的英文名稱。學(xué)生能夠用英語簡(jiǎn)單地描述動(dòng)物的特征和生活習(xí)性。教學(xué)步驟步驟一：熱身活動(dòng)（10分鐘）通過唱歌或跳舞等熱身活動(dòng)讓學(xué)生放松身心，為接下來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。步驟二：字母游戲（20分鐘）將26個(gè)字母掛在教室的墻上，讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈。教師快速說出一個(gè)字母的名稱或音標(biāo)，學(xué)生要迅速找到對(duì)應(yīng)的字母并站起來。每回合結(jié)束后，學(xué)生要用英語說出自己所站的字母的名稱和音標(biāo)。步驟三：生活用品游戲（30分鐘）教師準(zhǔn)備一些生活用品的圖片卡片，學(xué)生分成小組。教師出示一張圖片卡片，學(xué)生要用英語說出該生活用品的名稱，最先說出并正確的小組獲勝。可以更換不同的圖片卡片，增加游戲的趣味性。步驟四：動(dòng)物特征游戲（30分鐘）教師準(zhǔn)備一些動(dòng)物的圖片卡片，學(xué)生分成小組。教師出示一張圖片卡片，學(xué)生要用英語描述該動(dòng)物的特征和生活習(xí)性，其他小組要猜測(cè)是哪種動(dòng)物。每次猜測(cè)正確的小組獲得一分，最后得分最高的小組獲勝。教學(xué)評(píng)估學(xué)生在字母游戲中準(zhǔn)確地找出了對(duì)應(yīng)的字母并說出名稱和音標(biāo)。學(xué)生在生活用品游戲中能夠用英語準(zhǔn)確地說出生活用品的名稱。學(xué)生在動(dòng)物特征游戲中能夠用英語描述動(dòng)物的特征和習(xí)性，并且其他小組能夠正確猜測(cè)。教案二：科學(xué)實(shí)驗(yàn)—彩色泡泡簡(jiǎn)介本實(shí)驗(yàn)旨在通過制作彩色泡泡的過程，幫助大班學(xué)生了解液體的顏色混合原理，并培養(yǎng)他們的觀察和探究能力。實(shí)驗(yàn)材料清潔透明塑料杯液體食用色素（紅、黃、藍(lán)）白醋洗碗液吹泡泡管實(shí)驗(yàn)步驟步驟一：準(zhǔn)備工作將清潔透明塑料杯準(zhǔn)備好。準(zhǔn)備好液體食用色素和洗碗液。步驟二：制作彩色泡泡每個(gè)學(xué)生手持一個(gè)塑料杯，將塑料杯填滿三分之一的洗碗液。向洗碗液中滴入不同顏色的液體食用色素，觀察顏色混合的效果。將泡泡管放入塑料杯，慢慢吹出泡泡，觀察彩色泡泡的形成。實(shí)驗(yàn)討論讓學(xué)生觀察彩色泡泡并描述其顏色。引導(dǎo)學(xué)生思考，為什么液體食用色素會(huì)使泡泡變成彩色？指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，共享彩色泡泡的制作過程。實(shí)驗(yàn)總結(jié)通過本次實(shí)驗(yàn)，學(xué)生了解到液體顏色混合的原理，并培養(yǎng)了觀察和探究的能力。實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生在參與制作彩色泡泡的過程中感受到科學(xué)的樂趣，并且加深了對(duì)液體物質(zhì)的認(rèn)識(shí)。以上是兩個(gè)適用于大班學(xué)生的有趣教案，分別以游戲?qū)W習(xí)英語和科學(xué)實(shí)驗(yàn)為主題。這樣設(shè)計(jì)的教