部編版二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Unit4IntheCommunity》教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Unit4IntheCommunity》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景學(xué)生年級(jí)：二年級(jí)教學(xué)內(nèi)容：《Unit4IntheCommunity》教學(xué)目標(biāo)：了解不同的社區(qū)設(shè)施和人員學(xué)會(huì)詢問和回答關(guān)于社區(qū)設(shè)施和人員的問題提高聽說(shuō)讀寫英語(yǔ)的能力教學(xué)重點(diǎn)：社區(qū)設(shè)施和人員的名稱教學(xué)難點(diǎn)：有效地幫助學(xué)生使用新單詞教學(xué)過程教學(xué)任務(wù)任務(wù)一：聽說(shuō)——認(rèn)識(shí)社區(qū)設(shè)施和人員任務(wù)二：讀寫——學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述社區(qū)設(shè)施和人員任務(wù)一：聽說(shuō)——認(rèn)識(shí)社區(qū)設(shè)施和人員先讓學(xué)生聽下面的對(duì)話：A:Excuseme.What’sthis?B:It’sahospital.A:Whatdotheydointhehospital?B:Theyhelpsickpeople.A:Thankyou.讓學(xué)生聽一些社區(qū)設(shè)施相關(guān)的單詞，例如：hospital,policestation,firestation,postoffice,supermarket,library,school等。教自然發(fā)音，示范和他們一起發(fā)。重復(fù)幾遍。讓學(xué)生自己說(shuō)一遍這些單詞。接下來(lái)，讓學(xué)生自己做幾個(gè)問答練習(xí)，如：Excuseme,what’sthis?It’sa__________.Whatdotheydointhe__________?They__________.讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演。每組有一個(gè)學(xué)生扮演老師，其他學(xué)生輪流扮演顧客和店員。老師提問，顧客回答問題。任務(wù)二：讀寫——學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述社區(qū)設(shè)施和人員再次重復(fù)一些社區(qū)設(shè)施相關(guān)的單詞，讓學(xué)生進(jìn)行跟讀。然后，讓學(xué)生看以下對(duì)話，掌握如何描述社區(qū)設(shè)施和人員：A:What’sthis?B:It’salibrary.A:Whatcanyoudointhelibrary?B:Youcanborrowbooks.A:Whoworksinthelibrary?B:Librariansworkinthelibrary.接著，讓學(xué)生動(dòng)筆，自己寫幾個(gè)類似的對(duì)話，選擇自己喜歡的社區(qū)設(shè)施進(jìn)行描述。讓學(xué)生分享他們寫的對(duì)話，并進(jìn)行小組討論。各組讀出一篇對(duì)話，并幫助其他同學(xué)糾正語(yǔ)法和發(fā)音錯(cuò)誤。課堂評(píng)價(jià)本次教學(xué)主要圍繞社區(qū)設(shè)施和人員，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了一些新單詞，并通過聽說(shuō)讀寫的方式認(rèn)識(shí)和記憶它們的名稱和用途。在任務(wù)一中，學(xué)生通過聽和說(shuō)的練習(xí)來(lái)熟悉社區(qū)設(shè)施單詞并學(xué)會(huì)詢問和回答有關(guān)社區(qū)設(shè)施和人員的問題。在任務(wù)二中，學(xué)生通過閱讀和寫作