人教版選修2化學(xué)與技術(shù)《石油、煤和天然氣的綜合利用》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版選修2化學(xué)與技術(shù)《石油、煤和天然氣的綜合利用》教學(xué)設(shè)計(jì)一、需求分析本課程是通過(guò)對(duì)石油、煤和天然氣的綜合利用，探討各種Chemicaltechnologybetweenthem，了解它們的優(yōu)缺點(diǎn)及其應(yīng)用領(lǐng)域，以及環(huán)境對(duì)它們的影響等等。因此，在教育教學(xué)工作中，應(yīng)以學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題為目標(biāo)，讓學(xué)生真正實(shí)踐，體驗(yàn)科學(xué)的魅力。具體需求如下：讓學(xué)生了解三種化石燃料的特點(diǎn)及其在生活中的應(yīng)用。讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作實(shí)踐，了解石油、煤和天然氣的儲(chǔ)藏、開采和綜合利用技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐能力。二、教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能方面：讓學(xué)生了解石油、煤和天然氣的化學(xué)成分、物理性質(zhì)、儲(chǔ)藏和開采技術(shù)、綜合利用和環(huán)境影響等知識(shí)，掌握化石燃料的綜合利用技術(shù)和新能源的開發(fā)和利用。方法和思維方面：培養(yǎng)學(xué)生注重實(shí)踐、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的好習(xí)慣和樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，學(xué)會(huì)在思考問(wèn)題時(shí)采用科學(xué)的方法和邏輯思維，自覺(jué)關(guān)注并解決實(shí)際問(wèn)題。情感方面：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)、探究性學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作等形式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)踐創(chuàng)新、自我管理和社會(huì)責(zé)任感。2.教學(xué)內(nèi)容及方式（1）教學(xué)內(nèi)容：化石燃料的定義、種類及其化學(xué)成分和物理性質(zhì)。石油、煤和天然氣的儲(chǔ)藏分布、開采技術(shù)和綜合利用技術(shù)?；剂系沫h(huán)境影響及其應(yīng)對(duì)方法。新能源的概念、類型、發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用前景。（2）教學(xué)方式授課：利用多媒體等教學(xué)手段，通過(guò)講解文獻(xiàn)資料和實(shí)例，介紹化石燃料的種類、特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域，讓學(xué)生了解化石燃料的重要性與必要性。實(shí)驗(yàn)：舉辦化石燃料的儲(chǔ)藏、開采和綜合利用等實(shí)驗(yàn)，有助于學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高實(shí)踐創(chuàng)新能力和觀察、實(shí)驗(yàn)、勾畫、總結(jié)等科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。討論：以小組為單位進(jìn)行課堂討論，把學(xué)生分成幾組，讓每組的學(xué)生閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，發(fā)表各自的見(jiàn)解、分析和結(jié)論，分析及思考化石燃料的應(yīng)用領(lǐng)域和新能源的發(fā)展趨勢(shì)。比賽：開展化石燃料與新能源的科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽等課外活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、提高掌握知識(shí)的能力及勇于創(chuàng)新的意識(shí)，使他們?cè)谡n后能夠加強(qiáng)練習(xí)和鞏固。3.教學(xué)評(píng)價(jià)（1）教學(xué)方法該教學(xué)設(shè)計(jì)采取多種形式，既有授課形式，可以協(xié)助學(xué)生了解一些基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生了解其對(duì)于燃料的重要性；同時(shí)又有實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)，讓學(xué)生身臨其境的進(jìn)行燃料的研究，從而掌握更多的實(shí)戰(zhàn)知識(shí)。實(shí)驗(yàn)探究及小組討論等形式，可以使學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，提高其自主分析和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)其思維能力和創(chuàng)新能力發(fā)展；而且團(tuán)隊(duì)合作可以鍛煉學(xué)生的交流能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。（2）教學(xué)內(nèi)容該教學(xué)設(shè)計(jì)主要針對(duì)化石燃料的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，既包括了化石燃料的定義，種類及其化學(xué)成分和物理性質(zhì)等基礎(chǔ)知識(shí)，又涵蓋了石油、煤和天然氣的儲(chǔ)藏分布、開采技術(shù)和綜合利用技術(shù)、化石燃料的環(huán)境影響及其應(yīng)對(duì)方法、新能源的概念、類型、發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用前景等內(nèi)容，充分體現(xiàn)了該教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和實(shí)用性。（3）教學(xué)效果該教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為本，注重實(shí)踐，提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力和觀察、實(shí)驗(yàn)、勾畫、總結(jié)等科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能；同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生注重實(shí)踐、獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐能力，注重學(xué)生內(nèi)在-QQ成長(zhǎng)，從而取得良好的教學(xué)效果。三、總結(jié)1.教學(xué)內(nèi)容本教學(xué)設(shè)計(jì)主要介紹了石油、煤和天然氣的綜合利用，其中包括化石燃料的定義，種類及其化學(xué)成分和物理性質(zhì)，石油、煤和天然氣的儲(chǔ)藏分布、開采技術(shù)和綜合利用技術(shù)，化石燃料的環(huán)境影響及其應(yīng)對(duì)方法，新能源的概念、類型、發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用前景等內(nèi)容。采取了授課，實(shí)驗(yàn)探究，小組討論，比賽等形式，使學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，提高其自主分析和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)其思維能力和創(chuàng)新能力發(fā)展，培養(yǎng)其實(shí)踐創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自我管理和社會(huì)責(zé)任感等方面的能力。2.教學(xué)效果本教學(xué)設(shè)計(jì)突出了方法和思維方面的培養(yǎng)，注重學(xué)生的實(shí)踐能力及創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鞏固知識(shí)，以小組討論的形式鍛煉學(xué)生的交流能力和團(tuán)體協(xié)作精神，培養(yǎng)學(xué)生注重實(shí)踐、獨(dú)立思考、自我管理和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，積極參與、勇于嘗試，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，充分展示學(xué)生的才華。3.教學(xué)思路在教育教學(xué)工作中，應(yīng)以學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題為目標(biāo)，讓學(xué)生真正實(shí)踐，體驗(yàn)科學(xué)的魅力，