2023年班主任年級(jí)工作總結(jié)匯總6篇

2023年班主任年級(jí)工作總結(jié)匯總6篇班主任年級(jí)工作總結(jié)篇1

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)二（1）班的班主任，幾年的班主任工作使我相識(shí)到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生狀況。所以我平常特別注意與學(xué)生的溝通，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，解除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作

一、德育工作方面

加強(qiáng)學(xué)生的思想道得品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)。它干脆關(guān)系到學(xué)生將來的發(fā)展路向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教化。這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。同時(shí)在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化時(shí)，要有的放矢，根據(jù)德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。具體如下：

1、每一開學(xué)初，我都要求學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》和校規(guī)以及班規(guī)，從小事著手，嚴(yán)格要求他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的生活習(xí)慣。

2、公允寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尤其對(duì)待后進(jìn)生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵(lì)他們，支配他們與好學(xué)生一起坐，相互幫助，共同進(jìn)步。

3、制定了較細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生自覺遵守。并且成立一些專人小組管理班務(wù)，培育自管實(shí)力。學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律，如在校里不要隨意垃圾，紙屑，不亂寫亂畫，不買零食吃，不穿拖鞋等等。

4、開學(xué)不久，我就起先家訪，而且家訪的次數(shù)要持之以恒，要親密與家長聯(lián)系，共同管理學(xué)生，留意其發(fā)展的動(dòng)向，剛好供應(yīng)幫助，向良性發(fā)展。

5、常常與學(xué)生談話，了解班中的發(fā)展趨勢(shì)，剛好予以調(diào)整。做好學(xué)生的思想工作。

6、努力培育班干部管理實(shí)力，多談心，多探討，放手讓他們?nèi)ス芾?，增加個(gè)人的獨(dú)立實(shí)力和管理實(shí)力。

二、教化學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教化學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。為向高年級(jí)過渡打下良好基礎(chǔ)。

三、關(guān)切學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)切學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的課外活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培育他們的.勞動(dòng)觀念和為別人做好事的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣。例如：在本學(xué)期中，學(xué)校組織開展的隊(duì)形隊(duì)列、呼啦圈競賽，班級(jí)文化評(píng)比以及“文明班級(jí)”的評(píng)比過程中，我們班均取得優(yōu)異的成果，受到學(xué)校和家長的好評(píng)。

以上就是我在本學(xué)期的班主任工作總結(jié)。在班級(jí)工作中盡管我取得了肯定的成果，但也有很多須要改進(jìn)的地方。比如：部分學(xué)生的厭學(xué)心情嚴(yán)峻，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫等等。望在今后的班主任工作中，肯定總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作做的更加精彩。

班主任年級(jí)工作總結(jié)篇2

本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束，回響這一學(xué)期的工作，的確也做了不少。這里邊有勝利的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做個(gè)總結(jié)。本人本學(xué)期的工作主要有三個(gè)方面。

一、班干部的培育：

二年級(jí)是班干隊(duì)伍的調(diào)建階級(jí)，那么三年級(jí)應(yīng)當(dāng)是班干的調(diào)整階段。是多下力氣抓好班干部工作作風(fēng)的培訓(xùn)，如民主、公正、理智、冷靜，以身作則，指責(zé)與自我指責(zé)，培育班干部獨(dú)方面主持日常工作的實(shí)力，使班干部工作相互協(xié)調(diào)，做到各司其責(zé)，相互合作，反射總結(jié)溝通，培育班干部的分析，調(diào)整、表達(dá)、組織等實(shí)力。本半本學(xué)期的班干部進(jìn)行了一次調(diào)整，換了一些班干部主要因?yàn)樵诎嗬飼r(shí)間長了，有些學(xué)生對(duì)老干部的管理只是一中表面的敷衍，內(nèi)心不太聽從，從背后對(duì)其產(chǎn)生敵意，而老師卻在管與不關(guān)的愁悶狀態(tài)中工作，壓力過大效果也不好，另外換上新班干也可使這些學(xué)生得到熬煉，并從中理解班干部的工作，減緩學(xué)習(xí)抵觸的心情。

二、通過教化、培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。

每位學(xué)生都有自己的性格特點(diǎn)，有自己的志向愛好、愛好，這些都是非常珍貴的動(dòng)力資源，班主任的任務(wù)也是使這些動(dòng)力資源得到合理的發(fā)掘、健康地發(fā)展。

由于優(yōu)秀學(xué)生的素養(yǎng)和他在班級(jí)的榜樣地位，因此班主任對(duì)他比較放心、信任、喜愛將一些要求較高的.工作交給他的，但是假如把優(yōu)秀生看成是一件已經(jīng)完成的作品，那么在他的發(fā)展中就會(huì)簡單出現(xiàn)一些問題。如在二年級(jí)的時(shí)候，我班有個(gè)別優(yōu)秀生學(xué)習(xí)特別刻苦，成果優(yōu)異，可到了三年級(jí)，卻出現(xiàn)成果突然停頓不前，甚至大幅度下降的狀況。糾其緣由是學(xué)習(xí)方法出了問題，二年級(jí)須要記憶的東西多，三年級(jí)不但須要記憶而還要敏捷應(yīng)用，所以光靠死記硬背而導(dǎo)致的結(jié)果。還有一些優(yōu)秀生擔(dān)當(dāng)班干部期間，心理壓力太大，影響了學(xué)習(xí)。這樣的問題假如不剛好發(fā)覺并紛紛解決，那會(huì)在他的發(fā)展過程中伏下隱藏，導(dǎo)致教化失敗。所以在本期我常常與科任老師取得聯(lián)系，時(shí)刻了解他們的學(xué)習(xí)狀況，另外通過交談，閑聊等途徑賜予引導(dǎo)同時(shí)開展一些學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)等。中間型學(xué)生占我班一半以上，對(duì)于中間型學(xué)生的教化，我本人正在嘗試中，但有一點(diǎn)可以確定，很多中間型學(xué)生成果提高不小，不單純是因?yàn)樗牟粔蚺?；在班里曾?jīng)有學(xué)生向我傾訴：“老師我努力了，但就是考不好?！睂W(xué)生真誠的口吻以及那無奈的表情也反映了他那無助的心理。所以關(guān)于他的教化主要是為以供應(yīng)詳細(xì)的幫助，給他創(chuàng)建更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，常識(shí)獲得勝利，培育他的自信念。

后進(jìn)剩的教化我主要是實(shí)施情感教化。創(chuàng)建兩好的教化實(shí)際實(shí)施情感教化的關(guān)鍵。如在放假前，我可以隨意詢問這些學(xué)生假期的準(zhǔn)備，在交談中建立相互信任的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)上樹立信念，詳細(xì)培育他的意志力。

三、利用各種途徑培育學(xué)生的素養(yǎng)。

1、提高自覺遵守各種校紀(jì)校規(guī)的意識(shí)。三年級(jí)學(xué)生大體上適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)要求和管理，但也有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)校管理的理解產(chǎn)生偏差，常常找理由，鉆空子，相對(duì)這樣的狀況，我即時(shí)進(jìn)行耐性的引導(dǎo)和教化。

2、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)參加互幫互助服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。如幫助小一點(diǎn)的同學(xué)蒸飯和端飯、在勞動(dòng)中幫助小同學(xué)等。

3、以種活動(dòng)為契機(jī)，提高學(xué)生集聚實(shí)力，創(chuàng)新實(shí)力，組織實(shí)力，培育吃苦耐勞的精神，六．一節(jié)前的文娛活動(dòng)的編排，黑板報(bào)的辦理。

班主任年級(jí)工作總結(jié)篇3

一學(xué)期以來，我本著以學(xué)生為中心，懷著高度的責(zé)任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)。我班共有學(xué)生56名，男女比例3:1。學(xué)生來源都是兩班八年級(jí)的后進(jìn)生合并的，成果特別差，還有許多學(xué)生特別自卑；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結(jié)出只有愛每個(gè)學(xué)生，關(guān)切每個(gè)學(xué)生，建立一個(gè)暖和的集體，才能讓學(xué)生走出陰影，融入到班級(jí)中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鏖啔v點(diǎn)滴：

一、培育好班干部。

班干部是一個(gè)集體的靈魂，在班級(jí)工作的雙邊活動(dòng)中，是聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶，是師生相互溝通的橋梁，他們?cè)趯W(xué)生中要有肯定的影響力、號(hào)召力。如班長艾框野、勞動(dòng)委員王虎等，他堪稱學(xué)生的楷模，在同學(xué)中有很高的威信。因此，我要求班隊(duì)干部無論在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用，還要求他們要有高度的責(zé)任心，并且還要細(xì)心視察班里同學(xué)的微小改變剛好向老師反映。艾礦野總是剛好地向我反映同學(xué)在學(xué)習(xí)生活方面的狀況，使許多事情做到了防微杜漸。我還定期召開班隊(duì)干部會(huì)議，教給他們工作方法，小干部們都能仔細(xì)負(fù)責(zé)，順當(dāng)完成各項(xiàng)工作。

二、營造氛圍，促進(jìn)班風(fēng)的形成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教化，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，

在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《九年級(jí)班級(jí)量化考核管理方法》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺(tái)的懲處條例更有人情味，簡單為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律，寫說明書和指責(zé)扣分，讓違者明白做錯(cuò)事要付出肯定代價(jià)的。我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特殊是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮、儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報(bào)名期間，我親密關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，假如有某個(gè)男生留長發(fā)或染發(fā)，我短暫不給他報(bào)名，直到他聽從勸說把頭發(fā)理短或染黑。我一向注意儀容儀表，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。由于有的學(xué)生素養(yǎng)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教化。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)狀況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民辦法見以及整改措施；然后制定詳細(xì)實(shí)施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。

三、增加學(xué)生的平安衛(wèi)生教化

針對(duì)學(xué)生的平安意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀，采納多種形式進(jìn)行平安教化：向主題班會(huì)、新聞熱點(diǎn)等，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級(jí)，清潔區(qū)從不留死角，特殊是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

四、上好班會(huì)

我努力組織好每一節(jié)班會(huì)，力爭讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲。一學(xué)期來，每周一次的.主題班會(huì)，涉及志向、道德、平安等方面，全班學(xué)生踴躍發(fā)言，為班級(jí)出謀獻(xiàn)策，提高了老師的工作效率，班隊(duì)活動(dòng)課也繪聲繪色。在老師組織了一次團(tuán)隊(duì)會(huì)后，每周班會(huì)由團(tuán)隊(duì)委組織，團(tuán)員隊(duì)員參加的熱忱很高，也紛紛向班干部同學(xué)提出下一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的建議，都盼望著下一次班會(huì)的到來。提高班會(huì)活動(dòng)，提高了同學(xué)們的相識(shí)，幫助他們樹立了遠(yuǎn)大的志向，逐步培育了他們較正確的人生觀價(jià)值觀。

總之，一個(gè)學(xué)期來，我對(duì)班級(jí)基本功抓得較扎實(shí)，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出樂觀向上的氛圍，但是，在工作中還有不夠的地方需不斷改進(jìn)、加強(qiáng)，尤其是學(xué)習(xí)方面我班的確須要很大的改進(jìn)。

XX

20xx-1-12

班主任年級(jí)工作總結(jié)篇4

時(shí)間過得真快，仿佛昨天我剛走進(jìn)這所學(xué)校的大門，輕聲念著：北京師范高校青島附屬學(xué)校，這12個(gè)藍(lán)色的大字，轉(zhuǎn)瞬間我竟站在這里做這一學(xué)期的班主任工作總結(jié)了。我還記得我被詳細(xì)分到一年級(jí)二班擔(dān)當(dāng)班主任和語文老師的時(shí)候，我回家跟我媽媽說：媽媽，你說我們班的37個(gè)孩子是不是150個(gè)孩子中最倒霉的呢？我媽媽問：為什么呢？我說：因?yàn)橐荒昙?jí)有四個(gè)平行班，其他三個(gè)班的班主任和語文老師都是教學(xué)多年的老老師，只有我一個(gè)人是新老師，我可定不如他們管得好，可不如他們教得好啊，這對(duì)于孩子們來說多么不公允??！我媽媽告知我：那為什么你不能用勁努力，讓他們覺得沒有倒霉，只有幸運(yùn)呢！媽媽并叮囑我：沒有人會(huì)主動(dòng)很情愿的教你的，現(xiàn)在的人很有心眼的，你得學(xué)會(huì)偷著學(xué)。聽完媽媽的話，我就起先了我偷著學(xué)的時(shí)代。在學(xué)習(xí)的過程中，我想說的是，這個(gè)學(xué)校的每個(gè)老師都那么好，只要是自己知道的都會(huì)知無不言，言無不盡的告知你，一點(diǎn)不是藏著掖著。所以，在甩給我媽媽一句以小人之心度君子之腹之后，我進(jìn)入了明著問的時(shí)代了。要多問有閱歷的老師，有一次在和一年級(jí)一班的陳宇軒小摯友閑聊的時(shí)候，他竟然能把杜老師平常怎么嘉獎(jiǎng)他們說的井井有條，我又明白了原來有時(shí)候孩子也是可以問問的。

其實(shí)，在這里也要感謝各位老師，特殊是一年級(jí)組的老師，也特殊是杜老師，他們總是能耐性的將他們知道的啊，和積累的好的閱歷告知我，有時(shí)候甚至?xí)鲃?dòng)地告知我，像杜老師就好幾次拿著手機(jī)問我，你那件**事情通知家長了？我編寫的這條短信內(nèi)容很好，你來看看，然后我就如法炮制，發(fā)給我班的家長。你怎么聯(lián)系家長？我這樣聯(lián)系家長很好啊，聽完，我照著學(xué)過來。這樣，我的明著問的時(shí)代就必需用明著問+主好聽這六個(gè)字概括就更精確了。在學(xué)習(xí)的這個(gè)學(xué)期，我感覺用這句話形容就再合適不過了，那就是始終在仿照，還未有超越.經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，就我學(xué)到的和想到的，我主要總結(jié)出班主任工作的.以下幾點(diǎn)：

一、以規(guī)章紀(jì)律為前提，打好班級(jí)的建設(shè)開端

沒有規(guī)則，不成方圓。在班級(jí)的日常管理中，我重在嚴(yán)明紀(jì)律，就上課、作業(yè)、就餐、站隊(duì)、衛(wèi)生、值日、走廊走路等，事不厭細(xì)，都會(huì)給孩子們講明白，并要求他們做好，在制定一系列詳細(xì)的獎(jiǎng)懲措施之后就嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)格要求孩子。對(duì)做好的孩子剛好表揚(yáng)，對(duì)做的不好的孩子提出改正建議，這樣，因?yàn)楹⒆佣枷Ｍ槐頁P(yáng)，都會(huì)主動(dòng)做好。

抓好紀(jì)律后談學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，我會(huì)定期對(duì)孩子進(jìn)行檢查，并定期綻開一年級(jí)二班表彰大會(huì),評(píng)比出各種語文學(xué)習(xí)小標(biāo)兵英語學(xué)習(xí)小標(biāo)兵數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小標(biāo)兵背誦小明星書寫小明星等，以表揚(yáng)在學(xué)習(xí)各方面上表現(xiàn)好的孩子，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)。

二、以濃濃師愛為依托，打牢孩子的情感基礎(chǔ)

因?yàn)樽约阂矎膶W(xué)生走來，上學(xué)的時(shí)候常常會(huì)有我喜愛哪個(gè)老師我就學(xué)好哪門學(xué)科，我厭煩這個(gè)老師我就不學(xué)這門學(xué)科，雖然這種典型的為老師而學(xué)的思想很錯(cuò)誤，但是如今我自己處在老師這個(gè)位置上，我就想我為什么不能利用孩子的這種心理來讓孩子學(xué)習(xí)語文呢？我平日里就是個(gè)喜愛孩子的人，我有這個(gè)優(yōu)勢(shì)的，于是我就朝著做孩子喜愛的老師的方向發(fā)展，以期盼用情商帶動(dòng)智商.

平日里，我會(huì)主動(dòng)關(guān)切孩子們，感冒的叮囑多喝水，頭發(fā)亂了給她梳一梳啊，放桌子上面一瓶潤膚露給那些皴臉的孩子抹一抹啊；課間也會(huì)和他們呢多聊閑聊，一起玩耍，一起打雪仗等等。這樣，孩子們都很喜愛我，我的桌子上常常會(huì)多個(gè)小紙條啊，小禮物啊，我一下子變成了一個(gè)收禮專業(yè)戶（見ppt,這就是我收到的寶貴的禮物）這樣建立起深厚的感情后，學(xué)起語文、數(shù)學(xué)、英語等也帶勁，也能聽進(jìn)去我對(duì)他們的要求，省去了不少心。另外，我覺得孩子假如非常喜愛自己的話，也會(huì)帶動(dòng)家長喜愛你的，為做好家校聯(lián)系也打好基礎(chǔ)。因?yàn)橛幸淮?，一個(gè)家長跟我說，晚上和孩子一起漫步，走到學(xué)校門口，孩子口里念念有詞，小聲拼著拼音，細(xì)致一聽原來是xuyanlaoshi,我就想孩子還真是喜愛老師啊，這個(gè)家長也成為我們班班委會(huì)的成員，始終隨叫隨到，很情愿為班級(jí)做些事情。我想既然愛這么管用，我今后還是要接著努力，成為讓孩子們更喜愛的老師。

三、以學(xué)?；顒?dòng)為載體，激發(fā)孩子的集體意識(shí)

有一次，一個(gè)孩子課間抱著我問我：老師，你還記得我們運(yùn)動(dòng)會(huì)上面的口號(hào)嗎,班級(jí)的孩子一下有了精神，異口同聲的喊著：一二一二，獨(dú)一無二！班級(jí)的元旦會(huì)時(shí)，我建議大家最終合唱一首歌吧，我還想唱首《喜羊羊與灰太狼》？確定都會(huì)唱的！結(jié)果孩子們都反對(duì)，唱的竟然是《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》和《江南》，這兩首歌是我們班參與合唱競賽和經(jīng)典誦讀時(shí)的歌曲，看著孩子唱的很有激情，我突然覺得這些孩子正在由一根筷子向一把筷子轉(zhuǎn)變，有了班級(jí)凝合力，還有什么能難倒我們的呢？

四、以全體家長為后盾，形成班內(nèi)的教化合力。

水能載舟，亦能覆舟。家長也是班級(jí)建設(shè)中不行缺少的力氣，就像兩匹馬拉車一樣，勁往一處使才能發(fā)揮最大合力。

建立感情從建立聯(lián)系起先。開學(xué)初，我就建立了QQ群，飛信、電話三種聯(lián)系方式，把班內(nèi)全部家長都集合在群里面，有什么都可以一起商議！每天早上來到班里第一件事就是登陸上QQ、飛信，以便能夠剛好對(duì)家長提出的問題進(jìn)行解答，也增加與家長的感情。

增加感情從感動(dòng)家長起先。有了聯(lián)系方式后，我就會(huì)常常在QQ和家長聊一下天，把要留意的事情，像家長會(huì)準(zhǔn)時(shí)參與、明天要交餐費(fèi)、素養(yǎng)報(bào)告手冊(cè)怎么填、天冷了留意添衣，孩子又有進(jìn)步了，等等，都會(huì)通過飛信發(fā)短信告知家長。在聽了杜老師的建議下，我也養(yǎng)成了些班級(jí)日志的習(xí)慣，每天把孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)狀況、留意事項(xiàng)、溫馨提示、學(xué)習(xí)重點(diǎn)，甚至是班級(jí)趣事、老師感言等，都寫在里面，讓家長更了解孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)狀況，當(dāng)然還有好處就是家長明白學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，可以有針對(duì)性的輔導(dǎo)孩子；家長也會(huì)明白老師是在關(guān)注著孩子們的。通過做了這些，家長對(duì)我也算支持，會(huì)在網(wǎng)上留言：留意休息、辛苦了，感謝老師們等等，在班級(jí)組織的事情上面也會(huì)主動(dòng)參與（運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長會(huì)、），更能主動(dòng)幫助、支持我做好班級(jí)工作，像運(yùn)動(dòng)會(huì)購買東西、做橫幅；主動(dòng)搬來自家的花放班里、民樂收費(fèi)等等嗎，家長都功不行沒!

說了這么多，還是那句話——學(xué)到的東西終覺淺，絕知此事要躬行！今后，我要是接著努力學(xué)習(xí)著、努力實(shí)踐著，提出對(duì)自己的要求：仿照中進(jìn)步，期盼超越時(shí)!感謝！

班主任年級(jí)工作總結(jié)篇5

這學(xué)期班級(jí)教學(xué)工作即將結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我聽從學(xué)校德育處統(tǒng)一支配，主動(dòng)開展班級(jí)工作。完成了本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，本期我針對(duì)二(1)班學(xué)生的實(shí)際狀況，我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：

一、將平安教化放在首位

結(jié)合學(xué)校開展的要求開展平安教化主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通平安、防火防水平安、自救自護(hù)學(xué)問等學(xué)問的灌輸，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合學(xué)?；馂?zāi)地震逃命演習(xí)，防溺水等，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會(huì)逃命，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，關(guān)愛他人。并指導(dǎo)學(xué)生做好平安工作，寫好日記，同時(shí)讓家長參加進(jìn)來，這樣確保孩子日常平安。

二、言傳身教，領(lǐng)先垂范

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是低年級(jí)孩子的辨別、自控實(shí)力較差，影響尤為突出。因此，我平常與學(xué)生接觸、相處時(shí)，我都嚴(yán)格要求自己，做到身正則垂范。比如，要求學(xué)生養(yǎng)成教化做到隨撿，平常，看到地上有紙屑時(shí)，我總是順手撿起來扔到垃圾籃里。學(xué)生見我這樣做，也自覺地找尋四周地上的紙屑、垃圾，如教室的地面、走道有紙屑，自覺撿起來投入垃圾箱。校內(nèi)的地面干凈了，特別人清氣爽。特殊是今年三月份結(jié)合學(xué)雷鋒開展活動(dòng)，人人爭做活雷鋒。不少同學(xué)拾金不昧、做好事。

三、加強(qiáng)思想品德的教化，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。

重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，使學(xué)生的身心得到全面健康的發(fā)展。二年級(jí)的孩子，正是接受各方面教化的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，更為重要的是教會(huì)他們相識(shí)世界，明辨是非，學(xué)會(huì)怎樣做人。因此我充分利用周一的班隊(duì)會(huì)教化課，在班會(huì)課上引導(dǎo)學(xué)生探討溝通，暢談自己的想法、做法。三月的宣揚(yáng)月活動(dòng)：貫徹學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、做好事見行動(dòng)、文明禮儀教化，四月清明節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)念革命先烈的教化，五月對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教化，人人爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”，明確兩大主題，在進(jìn)行平安教化時(shí)，我結(jié)合日常生活中的事例如走路、坐車、上下樓梯等，讓學(xué)生來評(píng)一評(píng)，說一說，議一議??此外，我還利用課余時(shí)間，帶著學(xué)生開展各種有益于身心健康的活動(dòng)：跳繩、每天陽光體育一小時(shí)等，豐富學(xué)生的課余生活。激勵(lì)他們多熬煉身體、多做好事;“爭做文明禮貌小標(biāo)兵”、“活雷鋒”，讓學(xué)生通過多種形式的`互助活動(dòng)相互幫助，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

四、接著加強(qiáng)班級(jí)管理，培育學(xué)生實(shí)力

班級(jí)管理是大家的事，我讓每個(gè)學(xué)生成為班級(jí)管理的主子，也同時(shí)在這樣的過程中培育他們的實(shí)力。實(shí)行如下措施：

1.班級(jí)實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制。將班里的學(xué)生按人數(shù)分成8小組，他們平常的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、收發(fā)本子都有小組長負(fù)責(zé)，組里的每一個(gè)學(xué)生都是組長工作的對(duì)象，他們的進(jìn)退干脆影響小組的聲譽(yù)，因此，小組長非常盡職盡責(zé)管理好自己的小組。

2、特別學(xué)生，因人而異。

對(duì)班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生，比如老師講課愛走神，坐立姿態(tài)不端正，上課愛做小動(dòng)作，針對(duì)這些狀況，我主要是將他們分散在班級(jí)中，有些特殊淘氣的就支配他坐在最前面，上課常常提示提示，也便于管理。對(duì)這些學(xué)生我還經(jīng)常用語言開導(dǎo)、激勵(lì)、教化他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不卑視、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。如我班的陸照成等，習(xí)慣很不好，我耐性教化，變得聽話多了，作業(yè)基本上能仔細(xì)完成了，課堂上也愛回答問題。

3、讓學(xué)生展示自我，樹立自信。

二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，從學(xué)生每周的寫字特色活動(dòng)課上選取一些優(yōu)秀的作品貼到后黑板上，讓更多的孩子能夠看到，另外，在說話小課上朗讀學(xué)生的作品，學(xué)生的反應(yīng)劇烈，寫話的愛好也更深厚了，有些學(xué)生的寫話水平大大提高了。此外利用品德或國學(xué)課開展一些小活動(dòng)，諸如：查字典競賽，詞語接龍，童話故事演講競賽、繪畫競賽等，增加自信。

4、堅(jiān)持家校溝通，家校聯(lián)手，攜手共管。

孩子的教化離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，常常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。尤其是現(xiàn)在多是留守兒童，爺爺、奶奶等老輩根本管不住孩子，他們把希望完全寄予在老師身上。因此，孩子在家中的學(xué)習(xí)生活狀況通過和家長面談、電話等溝通勾通，收到較好的效果。

作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。愛是相互的。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是華蜜的，我付出一份愛，收獲的則是49份純真的愛。

班主任年級(jí)工作總結(jié)篇6

我始終主動(dòng)思索如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。同時(shí)也希望隨著孩子們長大，他們更加懂事。在這年里，我付出了很多的汗水和努力，希望在這新學(xué)期中能做得輕松些！所以我全身心把精力投入到新的工作當(dāng)中。要使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地發(fā)展，特性特長得到充分的培育。作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)當(dāng)充分相識(shí)到自己所擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史重任。在總結(jié)以往教學(xué)閱歷的基礎(chǔ)上，我對(duì)本學(xué)期班主任工作做一下簡要的總結(jié)：

一、培育學(xué)生良好的習(xí)慣。

良好的習(xí)慣將伴隨著每個(gè)人的一生，小學(xué)階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，在學(xué)習(xí)上為此，應(yīng)注意學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期，我結(jié)合自己閱歷，從課外和課內(nèi)兩方面，著手培育學(xué)生收集資料、課外閱讀等創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的識(shí)字、寫字、讀書等習(xí)慣。在個(gè)人行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘，自我約束實(shí)力差，這就須要我們班主任時(shí)刻提示，教化。當(dāng)學(xué)生行為錯(cuò)誤時(shí)，剛好的進(jìn)行指責(zé)教化，指出缺點(diǎn)，使之改正；當(dāng)發(fā)覺良好的行為習(xí)慣時(shí)，剛好的賜予表揚(yáng)確定。而本班學(xué)生，行為習(xí)慣不夠志向，針對(duì)本班的實(shí)際，這學(xué)期，一抓衛(wèi)生習(xí)慣，早自修值日班長檢查個(gè)人衛(wèi)生及班級(jí)衛(wèi)生，作為班主任，時(shí)常對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查，在平常，也時(shí)刻留意他們的衛(wèi)生，一有發(fā)覺，立刻指正。這樣，也使得班級(jí)干凈多了，整齊多了，個(gè)人衛(wèi)生也比較好了。同時(shí)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)用品擺放，對(duì)全班的抽屜，進(jìn)行突擊檢查，使每一位學(xué)生都養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。同時(shí)注意培育學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣，禮貌習(xí)慣等。并通過班隊(duì)課，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成。二抓紀(jì)律，讓孩子們記住下課不行沖跑，不行玩危急嬉戲，留意和小摯友和諧相處！三抓兩操要求學(xué)生在出操退操時(shí)要有精神，眼操要做標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能愛護(hù)好眼睛！我針對(duì)本班級(jí)的狀況哪一星期比較薄弱那一項(xiàng)就重點(diǎn)抓！讓孩子們從小養(yǎng)成好習(xí)慣！知道能嚴(yán)格要求自己，為班級(jí)爭光！在這方面有些地方我也做的不夠好，有時(shí)脾氣比較急，這樣往往傷了學(xué)生也傷了自己！

二、學(xué)生的自我管理制度。

老師再辛勤，在班級(jí)的管理上也不行能四平八穩(wěn)，時(shí)時(shí)督促。所以我視察發(fā)覺一些做事仔細(xì)有責(zé)任心的學(xué)生，把各項(xiàng)工作具體安排給他們，這樣既可以增加學(xué)生的`責(zé)任心，又可以把班級(jí)管