小學生班級元旦晚會主持稿范文

小學生班級元旦晚會主持稿范文學校生班級元旦晚會主持稿1

A：尊敬的老師!

B：友愛的同學們!

合：大家好!

A：元旦的意思就是新年的第一天，太陽從地平線上冉冉升起。

B：是的，我們就要迎來新年啦!暖暖的陽光，喧鬧的鞭炮聲，紅紅的大燈籠，熱騰騰的餃子，多么歡樂的新年啊!

A：尊敬的老師

B：友愛的同學們!

A：讓我們張開雙臂迎接新年的到來吧!

B：讓我們唱著歌兒，彈著琴兒，跳著舞兒，講著故事走進新年吧!

合：下面宣布元旦晚會現(xiàn)在開頭

B：第一個節(jié)目是xx、xx給我們帶來的《歌聲與微笑》，請大家鼓掌歡迎!

B：感謝xx、xx兩位同學，他們的節(jié)目把我們帶進了一個歡樂的世界

A：接下來是xx同學帶來的葫蘆絲表演《阿瓦人民唱新歌》，歡迎xx同學!

B：xx表演得好不好?感謝xx同學!

A：接下來為我們表演的是xx同學，她為我們帶來的是小提琴獨奏《小松鼠》

B：觀賞完歡樂的小提琴獨奏，我們又要觀賞口風琴吹奏了

A：請觀賞xx、xx的口風琴吹奏《森林與小鳥》

A：多么好聽的《森林與小鳥》啊，聽完表演，似乎我也要變成一只小鳥了，接下來為我們表演的是xx同學，她今日表演的是古箏《梅花三弄》

A：xx彈的古箏好不好聽?感謝xx同學，接下來讓我們來聽一個笑話，表演者是xx、xx、xx、xx，有請!

B：笑過之后，讓我們來活動活動筋骨吧，接下來請觀賞xx同學的衰弱操表演

A：xx同學的衰弱操真棒!

B：接下來請觀賞xx、xx、xx給我們講的英語小故事

A：觀賞完精彩的英語小故事，接下來請觀賞xx的電子彈奏《小步舞曲》

B：電子琴的歡快節(jié)奏讓我們感到了元旦的節(jié)日氣氛

A：xx的《但愿人長期》將讓我們感受到新年的祝愿

B：請觀賞xx的薩克斯獨奏《但愿人長期》

A：美美的聽完了薩克斯，再來美美的聽一曲小提琴獨奏

B：請觀賞xx的小提琴獨奏《新春樂》

A：接下來請觀賞xx給我們表演的節(jié)目《蝸牛與黃鸝鳥》

B：xx和xx唱得好不好?有人不服氣，要和他們PK一下，是誰呢?

A：是xx，她給我們唱的歌也是《蝸牛與黃鸝鳥》

B：有請xx

A：哪一組的《蝸牛與黃鸝鳥》更好聽呢?

B：都好聽，下面請觀賞xx的舞蹈節(jié)目《告知我》

A：xx的舞跳得真好，我都想去學跳舞了

B：你去跳舞吧，我們可要講故事了

A：接下來請觀賞xx的故事《愛音樂的馬可》

A：今日的節(jié)目真好玩，又有兩個人要比試比試了

B：誰呀?

A：xx和xx啊，他們都唱《蟲兒飛》

B：哦，那咱們就瞧瞧吧，xx先上!

A：接下來請觀賞xx版的《蟲兒飛》

B：哪個版本的《蟲兒飛》更好呢?

A：我都喜愛

B：聽了這么多好聽的歌，我們換點新花樣吧?

A：好啊，請觀賞xx的魔術表演

B：xx真棒!將來可能會成為魔術師吧?

A：那當然，說不定要去參與中心電視臺的春節(jié)聯(lián)歡晚會呢

B：我們還有很精彩的節(jié)目呢

A：哦，是xx的朗誦吧?

B：是的，請觀賞xx的朗誦《給將來一片綠色》

A：哎呀，還有幾個人要唱《蟲兒飛》呢!

B：看來《蟲兒飛》真是一首大家喜愛的歌

A：有請xx、xx、xx

B：聽完三子的《蟲兒飛》啊，我真想再聽一遍

A：以后我唱給你聽，保證不比三個子的差，今日還有一個唱歌家要上場呢

B：哦，是xx啊，他唱什么呢?

A：他唱的啊，是《哪吒鬧?！?

B：請觀賞最終一個節(jié)目《哪吒鬧?！?

A：敬重的老師

B：友愛的同學們!

A：新年帶給我們新的盼望

B：新年帶給我們新的歡樂

A：我們又長大一歲了!

B：我們又有新的幻想了

A：在新年即將到來的時刻，我們要深深的祝愿!

B：祝愿老師

A：祝愿同學

B：祝愿爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆

A：祝愿全部的人

B：祝大家

合：萬事如意，每天歡樂!

A：元旦晚會到此結束

B：感謝大家!

學校生班級元旦晚會主持稿2

A：新年的鐘聲即將敲響，時間的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里暖和的陽光，滿懷著喜悅的心情，20xx年元旦如約而至。

B：新年拉近了我們成長的距離，

A：新年染紅了我們歡樂的生活，

B：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，

A：今日，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡快，享受這段美妙時間，

B：今日，我們送去我們的祝愿！

合：在詩與畫流淌的佳節(jié)里，漫銃村中心學校20xx年元旦文藝匯演現(xiàn)在開頭。

A：歡快的時間總是過得那么快，假期結束了，又迎來了新的學期，開學第一課總是難以忘記，請觀賞六班級的同學們給我們帶來小品《開學第一課》，掌聲歡迎。

A：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律，

B：我們要學會感謝身邊的每一個人，四班級的小伴侶是怎樣感恩的呢？下面請觀賞四班級的.手語表演《感恩的心》，熱鬧的掌聲送給他們。

A：同學們，你們學會感恩了嗎？

B：生活不僅僅是眼前，肯定要信任還有詩和遠方。接下來讓我們掌聲歡迎二班級的小伴侶表演的詩歌《拍手歌》，掌聲有請！

A：聞名的企業(yè)家牛根生說過，有德有才，破格錄用；有德無才，培育錄用；有才無德，限制錄用，無德無才，堅決不用。

B：可以看出人才實在是難得??！六班級的同學們會給我們帶什么樣的人才呢？下面請觀賞小品《人才難得》，掌聲在哪里？

A：同學們，你們分清什么是真正的人才了嗎？

B：有句俗語說：三分天注定，七分靠打拼。別小看這三分天注定，提示我們要抓住身邊的每一個機遇。接下來請觀賞三班級的小伴侶給我們帶來的歌曲《天意》，有請小伴侶們閃亮登場，掌聲響起來。

A：同學們，你們珍惜時間，努力學習了嗎？

B：同學們，你們見過老師給你們批改試卷嗎？考試結束后，關于試卷會有什么樣的故事呢？有請五班級的小品《考后評卷》，同學們，此處應當有掌聲。

A：我們都知道一年有四個季節(jié)，春、夏、秋、冬四個季節(jié)的景象也是各有千秋。

B：一班級小伴侶眼里的四季各是什么呢？接著有請一班級可愛的小伴侶們呈現(xiàn)的詩歌朗誦《四季》，一班級的小伴侶請上臺，掌聲鼓舞！

A：小伴侶的世界總是布滿幻想的顏色。

B：同學們，生活不都是一帆風順的。就像有白天，就肯定有黑夜。生活中假如遇到壞人壞事，我們怎樣才能靈機應對？怎樣才能避開自身受到損害呢？有請六班級的同學們帶來的小品《打劫》。

合：掌聲有請！

A：當我們遇到危急時，你學會自我愛護了嗎？

B：好的，接下來我們連續(xù)學習平安訓練方面的節(jié)目，下面請三班級的小伴侶們給我們帶來的歌曲《平安訓練歌》，熱鬧的掌聲在哪里？

A：是的，我們要做到：人人講平安，時時講平安，到處講平安。小伴侶們，你們記住了嗎？

B：接下來讓我們一起觀賞歌曲《和你一樣》，熱鬧掌聲有請六班級的同學們！

A：歡樂的時間總是過得很快。雖然我們無法阻攔時間的消逝，但是我們可以主宰自己的心情。

B：今日的20xx年元旦文藝匯演，更加體現(xiàn)出我們是一個布滿活力，面對將來的集體。

A：是的，在這里，有悄悄耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子。

B：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對將來的渴望。

合：由于，我們始終信任：明天會更好！

A：再次祝福各位老師：新年歡樂，萬事如意！祝福同學們：快歡樂樂的健康成長！今日的文藝匯演到此結束！

學校生班級元旦晚會主持稿3

A:尊敬的老師，

B:友愛的同學們

合：大家下午好!

B:特別感謝各位老師能在百忙之中蒞臨今日的聯(lián)歡會，

A:很興奮現(xiàn)場全部同學能在今日這個特別的日子里與大家團聚一堂，共度美妙的時間!我是今日的主持人，吳佩佩

B:我是周凱祺，伴隨著冬日暖和的陽光，20xx年邁著堅實的腳步慢慢離我們遠去!

A:滿載著春天飽滿的活力，20xx年正張開盼望的雙臂向我們走來!

B:今日，讓我們用歌聲共同放開一扇心靈之窗，放飛盼望，去尋找我們的抱負

A:今日，讓我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響

B:現(xiàn)在，就讓我們一起放聲唱歌，用活潑的旋律，展現(xiàn)少年兒童的爛漫風采

A:就讓我們共同在這動人的旋律下，跳起來，唱起來!下面，我宣布，鄧店中心學校三(1)班

B:四(2)班

合：新年聯(lián)歡會現(xiàn)在開頭!

第一個節(jié)目：一班級

A:小眼睛(看老師)

B:小耳朵(豎起來)

A:同學講(認真聽)

B:表揚他(頂呱呱)，下面請觀賞手語歌《一班級》

其次個節(jié)目：幸福的樣子

B:幸福是什么，幸福就是你揪著我的小辮子，遷就我的小性子;

A:幸福就是穿著我的花裙子，坐著你的小車子...幸福就是一不當心一輩子，下面請觀賞歌曲《幸福的樣子》

第三個節(jié)目：江南style

A:剛剛幾首歌曲好不好聽?(停頓一下)

B:下面就讓我們的耳朵休息一會，一起來觀看三(1)班和四(2)幾位同學帶來的舞蹈《江南style》，請觀賞。

第四個節(jié)目：逆戰(zhàn)

B:人生永久布滿著挑戰(zhàn)，不是一番風順。吳佩佩，你認為作為同學，我們該如何面對困難和挑戰(zhàn)呢?

A:我覺得最主要在于咱們帶著永恒的信念，學會在逆境中戰(zhàn)斗，持續(xù)保持把人生旅程走完。請觀賞歌曲《逆戰(zhàn)》

第五個節(jié)目：最好的將來

B:每個人都有將來，對將來布滿盼望與幻想，將來并不是遙不行及的,不是夢.A:每種顏色，都應當盛開，每個人都有權利期盼，

B:愛放在手心，跟我來這是最好的將來，下面請觀賞手語舞蹈《最好的將來》

第六個節(jié)目：我信任

A:信任是信任，信任是承諾;

B:信任是確定，信任是渴望;

A:信任你我可以獲得勝利，獲得精彩;

B:有你在我身邊的每一天，我都感到無比的新奇，

A:一切在我心中都無比美妙。只由于我信任。下面請觀賞歌曲《我信任》

第七個節(jié)目：左手右手

A:左手代表著方向，它不會向困難低頭;

B:右手代表著盼望，它不會向挫折發(fā)愁，當你的手拉著我的手團結的力氣彼此感受。

A:有方向，有盼望，我們牽著手一起成長，去放飛抱負，放聲唱歌。

B:下面，請觀賞歌曲《左手右手》

第八個節(jié)目：幸福瞬間

B:幸福無處不在，但是幸福像是靈感般稍縱即逝，所以我們應當抓住每一瞬間的幸福。

A:讓往日的不歡樂隨歲月的河輕輕流過，把全部的幸福瞬間銘刻在記憶的角落。請觀賞歌曲《幸福瞬間》

第九個節(jié)目：感恩的心

A:生活中有很多值得我們感恩的人

B:嗯，感恩生育我的人，由于他們使我體驗生命;

A:感恩撫養(yǎng)我的人，由于他們使我不斷成長。

B:感謝我愛的人和愛我的人，我的生命因而不再孤獨;下面請觀賞我們四班級全體女生同學帶給大家的手語舞《感恩的心