2022年廣元市利州區(qū)教育局考調(diào)中心城區(qū)中小學教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年廣元市利州區(qū)教育局考調(diào)中心城區(qū)中小學教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.指導學生的日常交往屬于（）。A.學習指導B.生活管理C.學習管理D.生活指導【答案】：D2.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A.管理能力B.學習能力C.交往能力D.研究能力【答案】：D3.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領域原則和按（）原則。A.大小B.功能C.年齡D.用途【答案】：B4.（）是指人格構成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.健康B.心理健康C.情緒穩(wěn)定D.人格完整【答案】：D5.教師為了保證教學達到預期目標，在教學的全過程中將教學活動本身作為意識對象，不斷對其進行主動積極的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力稱之為（）。A.自我完善能力B.教學反饋能力C.教學監(jiān)控能力D.自我教育能力【答案】：C6.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于促進學生自主學習B.合理，有助于鼓勵學生主動反思C.不合理，歧視學生的生理缺陷D.不合理，沒有體現(xiàn)對學生的尊重【答案】：D7.一個人作為權利和義務(尤其是政治權利與義務)主體的資格，這是（）。A.論理學意義上的人格B.社會學意義上的人格C.心理學意義.上的人格D.法律意義上的人格【答案】：B8.認知心理學的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.杜威C.紐厄爾D.馬斯洛【答案】：C9.教學原則是依據(jù)（）制定的。A.教學過程的基本規(guī)律B.教學目的和教學過程規(guī)律C.教育部頒布的文件D.教學目的【答案】：B10.“酸葡萄心理”“甜檸檬效應”屬于（）防御機制。A.壓抑B.代償C.文飾D.升華【答案】：C11.通過擺事實、講道理,使學生提高認識，形成正確觀點的方法是（）。A.陶冶教育法B.實際鍛煉法C.說理教育法D.榜樣示范法【答案】：C12.事業(yè)心、自尊心屬于（）。A.道德感B.理智感C.美感D.心境【答案】：A13.下列哪位心理學家曾依據(jù)小雞和一個三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學習，來推論頓悟是遷移發(fā)生的機制（）。A.奧蘇泊爾B.斯金納C.賈德D.苛勒【答案】：D14.根據(jù)比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機,這三種動機分別對應于哪三種學習策略？（）A.意義策略、組織策略和再認策略B.意義策略、組織策略和目標策略C.再認策略、意義策略和組織策略D.再認策略、組織策略和意義策略【答案】：C15.學生對自己認知過程的認知策略稱為學習的（）。A.元認知策略B.記憶策略C.資源管理策略D.認知策略【答案】：A16.由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學習動機稱作（）。A.志向性動機B.間接性動機C.社會動機D.遠景的間接性動機【答案】：D17.（）是指個人對別人的意識，包括別人在場或與別人一起活動所帶來的行為效率的提高。A.社會消退B.社會惰化C.社會干擾D.社會助長【答案】：D18.人際關系走向終結首先經(jīng)歷的階段是（）。A.冷漠B.分歧C.收斂D.逃避【答案】：B19.學生學習“功=力×距離”，這種學習屬于（）。A.概念學習B.符號學習C.辨別學習D.規(guī)則或原理學習【答案】：D20.對知識遺忘進程進行開創(chuàng)性研究的心理學家是（）。A.艾賓浩斯B.奧蘇伯爾C.桑代克D.皮亞杰【答案】：A21.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設和（）。A.論證假設B.調(diào)查研究C.驗證假設D.思維程序【答案】：C22.智力的核心成分是（）。A.觀察力B.思維力C.記憶力D.創(chuàng)造能力【答案】：B23.著名的瑞士心理學家皮亞杰認為兒童認知發(fā)展的形式運算階段是在（）。A.11、12歲以上B.7—11、12歲C.0—2歲D.2—7歲【答案】：A24.下列現(xiàn)象屬于教育生產(chǎn)性的選項是（）。A.維護社會秩序B.提高民族素質(zhì)C.勞動力再生產(chǎn)D.推動文化交流【答案】：C25.面對問題時，將可能達到目標的方法一一羅列嘗試，最后確定正確答案的問題解決策略是（）。A.爬山法B.算法式C.手段——目的分析法D.逆推法【答案】：B26.愛國主義情感屬于（）道德情感。A.倫理的B.行為的C.想象的D.直覺的【答案】：A27.下列有關市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補課"的說法，錯誤的是（）。A.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外。B.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課。C.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學?？衫弥芰_展培優(yōu)補差活動；D.校園內(nèi)應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課。【答案】：A28.當今教育改革的核心是（）。A.課程改革B.教育結構改革C.教育評價制度改革D.教學方法改革【答案】：A29.為報達家長而努力學習屬于（）。A.自我提高內(nèi)驅(qū)力B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.好奇心D.認知內(nèi)驅(qū)力【答案】：B30.低估自己的能力或?qū)ψ约旱钠焚|(zhì)評價過低并伴有一些特殊情感體驗的人格缺陷是（）。A.自卑B.悲觀C.拖延D.羞怯【答案】：A31.我國第一本《教育心理學》的編寫者是（）。A.廖世承B.房宗岳C.潘菽D.陸志偉【答案】：A32.形成道德品質(zhì)的關鍵在于培養(yǎng)（）。A.道德意志B.道德認識C.道德信念D.道德情感【答案】：B33.實驗法的主要特點是（）。A.探討因果關系B.在真實的情境中進行C.簡便易行D.嚴格控制自變量【答案】：A34.老牌行為主義的代表人物是（）。A.斯金納B.華生C.托爾曼D.杜威【答案】：B35.以下敘述正確的是（）。A.實踐活動和主觀能動性是心理發(fā)展的關鍵因素B.環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎C.遺傳素質(zhì)是個體心理發(fā)展的決定因素D.人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物【答案】：D36.美國著名教育心理學家奧蘇伯爾認為在學校情境中學生的學習主要是（）。A.機械學習B.有意義的接受學習C.接受學習D.發(fā)現(xiàn)學習【答案】：B37.義務教育階段的教學計劃是《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定實施的計劃,這說明義務教育階段的教學計劃具有（）。A.全民性B.基礎性C.強制性D.普遍性【答案】：C38.以下不屬于新時期德育發(fā)展的新主題的是（）。A.生態(tài)教育B.生活教育C.生存教育D.生命教育【答案】：A39.學習者為了提高學習的效果和效率，有目的、有意識地制定有關學習過程的復雜方案，稱為（）。A.學習方法B.學習規(guī)律C.學習策略D.學習計劃【答案】：C40.準確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術是指（）。A.共情B.內(nèi)容反應C.情感回應D.具體化【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到（）。A.不貪圖便宜，不假公濟私B.不計得失，不怕權勢C.公私分明，辦事公道D.不侵犯公共財物，不損害公共利益【答案】：ACD42.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.人云亦云B.堅持己見C.標新立異D.隨波逐流【答案】：AD43.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式（）A.“顯形”形態(tài)B.“隱形”形態(tài)C.“直接”形態(tài)D.“間接”形態(tài)【答案】：AB44.以下對技能學習過程中的練習的描述，正確的有（）。A.總體來講練習成績是逐步提高的B.練習的中后期會出現(xiàn)高原現(xiàn)象C.所有技能的學習，其練習曲線都相同D.所有技能的學習都呈現(xiàn)先快后慢的趨勢【答案】：AB45.教師道德公正的作用體現(xiàn)在（）。A.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境，激發(fā)每個教師的工作熱情B.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境，調(diào)動每個學生的成才積極性C.有利于塑造學生美好的心靈D.有利于激發(fā)學生尊敬和信賴教師之情【答案】：ABCD46.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容（）A.具有鮮明時代特色的道德意識等B.具有鮮明時代特色的觀念C.具有鮮明時代特色的流行文化D.具有鮮明時代特色的思想【答案】：ABD47.注意的基本特征是（）A.間接性B.指向性C.概括性D.集中性【答案】：BD48.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.心理健康功能B.榜樣效應C.職業(yè)自由感D.動機作用【答案】：ABCD49.在教師道德品質(zhì)構成中，道德情感作用體現(xiàn)為（）。A.信號作用B.評價作用C.調(diào)節(jié)作用D.基礎作用【答案】：ABC50.健康的含義包括（）A.無心理疾病B.社會適應良好C.沒有疾病或病癥D.人體各器官發(fā)育良好【答案】：ABCD51.教師職業(yè)勞動的特點（）。A.全面性與示范性B.個體性與創(chuàng)造性C.集體性與長期性D.能動性與多樣性【答案】：ABCD52.教師必須具備以下的道德人格標準（）。A.師知：B.師能：C.師表：D.師品：【答案】：ABCD53.下列說法中，體現(xiàn)我國古代樸素的敬業(yè)思想的有（）。A.儒家學說要求人們各安其位、各司其職，根據(jù)每個人社會定位，自覺履行職業(yè)要求B.在我國古代，農(nóng)民要敬土地爺，木匠要敬魯班爺，戲班要敬梨園神等C.佛家認為，人世間農(nóng)、林、工、商等各業(yè)，維系、滋養(yǎng)人的生命，因而人們要回報社會，要耐苦耐勞地從事各種辛苦職業(yè)D.孔子一生勤勉著書育人，“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”【答案】：BC54.關于學年制的優(yōu)點敘述，正確的有（）。A.教學管理比較簡單B.便于開展集體活動C.有規(guī)模效益D.有較強的專業(yè)性【答案】：ABCD55.教師若有良好的自我意識，則會發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發(fā)揮。A.敏捷B.聰慧C.自信D.自尊【答案】：CD56.皮亞杰的道德發(fā)展理論包含（）和（）階段。A.尋求認可B.服從權威C.道德他律D.道德自律【答案】：CD57.[]嚴謹治學的道德意義有（）A.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是黨和人民對教師的業(yè)務要求D.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要【答案】：ABCD58.社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德意志修養(yǎng)B.職業(yè)道德情感修養(yǎng)C.職業(yè)道德認識修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)【答案】：ABCD59.下列對于誠實守信說法正確的是（）。A.誠實守信與市場經(jīng)濟的根本目的相矛盾B.誠實守信是市場經(jīng)濟的內(nèi)在法則C.誠實守信要敢于講真話，堅持真理D.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應承擔的義務【答案】：BCD60.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.與時俱進B.見利思義C.另辟蹊徑D.患難與共【答案】：AC61.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.遵循學生成長規(guī)律，B.以身作則、為人師表C.堅持育人為本、D.遵循教育規(guī)律，【答案】：ACD62.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.尋求能夠發(fā)揮自己特長的職業(yè)B.把職業(yè)追求與為社會服務結合起來C.把勞動作為謀生的手段D.把職業(yè)作為實現(xiàn)個人目的的踏