廈門市集美小學教師招聘考試題庫

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考廈門市集美小學教師招聘考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育威信B.教育創(chuàng)新C.教育機智D.教育管理【答案】：C2.在教學反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.積極的驗證階段B.重新概括階段C.具體經(jīng)驗階段D.觀察與分析階段【答案】：D3.對學習時間的管理屬于（）學習策略？A.組織策略B.精細加工策略C.元認知策略D.資源管理策略【答案】：D4.教學目標是預期學生通過教學活動獲得的（）。A.思維品質B.學習結果C.學習內容D.知識技能【答案】：B5.（）主要是使學生獲得關于所學內容的一個整體的表象，是所有教學活動的必經(jīng)階段。A.運用知識B.激發(fā)學習動機C.理解教材D.感知教材【答案】：D6.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學評價B.教學設計C.教學任務分析D.C教學測量【答案】：C7.昆體良是古羅馬教學法大師，他是西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家。其代表作是（）。A.《理想國》B.《普通教育學》C.《論演說家的教育》D.《大教學論》【答案】：C8.自我防御機制最早由（）系統(tǒng)地加以論述。A.認知心理學派B.行為主義學派C.精神分析學派D.人本主義心理學派【答案】：C9.準備問題、面向全體學生交流、對過程及時總結是（）的運用。A.練習法B.討論法C.談話法D.講授法【答案】：B10.下列有關教師職業(yè)的說法,不正確的是（）。A.學術性職業(yè)B.職業(yè)的一種C.一種專門職業(yè)D.實踐性專業(yè)【答案】：D11.我國正在進行的五四制實驗開始于（）年。A.1989B.198lC.199lD.1994【答案】：B12.人類教育依次有原始社會教育、奴隸社會教育、封建社會教育、資本主義社會教育、社會主義社會教育。這段話說明教育具有（）。A.生產性B.歷史性C.消費性D.階段性【答案】：B13.關于學分制與學年制的差異，下列哪一項是錯誤的？（）A.學年制重過程管理，學分制重目標管理B.學年制的教學計劃較為固定，學分制的教學計劃彈性較大C.學年制采用導師制，學分制則采用班主任的管理方法D.學年制強調共同性，學分制強調個體性【答案】：C14.害怕考試和體育比賽時雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮，“焦慮”是（）。A.共同特質B.根源特質C.表面特質D.首要特質【答案】：B15.“酸葡萄心理”“甜檸檬效應”屬于（）防御機制。A.升華B.壓抑C.文飾D.代償【答案】：C16.（）亦稱公開課程，是指在學校情境中以直接的、明顯的方式呈現(xiàn)的課程。A.活動課程B.研究型課程C.顯性課程D.選修課程【答案】：C17.提倡程序教學和機器教學的心理學家是（）。A.奧蘇伯爾B.斯金納C.布魯納D.桑代克【答案】：B18.現(xiàn)代班級管理強調以（）為核心來建立管理機制。A.教育內容B.學校C.學生D.教師【答案】：C19.不屬于行動研究類型的是（）。A.調查研究B.批判的行動研究C.科學的行動研究D.實踐的行動研究【答案】：A20.教師職業(yè)道德關系到學生心理的塑造，影響著整個社會的前途和未來，這主要體現(xiàn)了教師道德的哪種特征（）。A.道德行為的示范性B.道德影響的廣泛性C.道德規(guī)范的嚴格性D.道德意識的高標準【答案】：B21.1924年，我國第一本《教育心理學》教科書出版，其作者是（）。A.蔡元培B.潘菽C.廖世承D.陶行知【答案】：C22.（）的學生平時易受暗示，屈從于權威，按照他人的意見辦事，不善于適應緊急情況。A.思考型B.沖動型C.場依存性占優(yōu)勢D.場獨立性占優(yōu)勢【答案】：C23.青年初期是世界觀（）。A.成熟時期B.初步成熟時期C.形成時期D.初步形成時期【答案】：D24.最容易給學生在校學習帶來不利影響的認知方式是(）A.沖動型B.場獨立型C.場依存型D.沉思型【答案】：A25.教育行動研究是一個螺旋式加深的過程,其最后一個環(huán)節(jié)是（）。A.計劃B.反思C.問題D.行動【答案】：B26.下列哪一個不是維納成敗歸因維度？（）A.內部和外部B.穩(wěn)定性和非穩(wěn)定性C.可控和不可控D.內控型和外控型【答案】：D27.（）在應激過程中始終起到關鍵性作用。A.認知評價B.生理反應C.情緒體驗D.個體需求【答案】：A28.某縣一所寄宿制小學，三層教學樓只有一條樓道。某天晚自習前，輔導教師發(fā)現(xiàn)樓道燈因故損壞，但未報修。晚自習后學生下樓回寢室，輔導教師有事先行離開，走在后邊的同學有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學恐慌奔逃，導致有人摔倒發(fā)生踩踏，以致25名學生傷亡。假如事前注意下列哪些環(huán)節(jié)，可以避免和減輕事故（）①建筑教學樓時保證有兩條以上通道②輔導教師最后離開③在樓道狹窄處安排教師指揮④發(fā)現(xiàn)樓道燈損壞及時修理⑤平時教育學生不得瘋打裝怪⑥訓練學生有序行走A.①②③④B.②③④⑤C.①②③④⑤⑥D.①②④⑤【答案】：C29.第一個系統(tǒng)論述教育心理學并被稱為“現(xiàn)代教育心理學之父”的心理學家是（）。A.皮亞杰B.奧蘇伯爾C.巴甫洛夫D.桑代克【答案】：D30.最早正式使用“班級”一詞的是著名教育家（）。A.布魯納B.夸美紐斯C.埃拉斯莫斯D.羅杰斯【答案】：C31.許多地方出現(xiàn)的“狼孩”事件說明（）在人的身心發(fā)展中不起決定作用。A.遺傳素質B.環(huán)境C.個體主觀能動性D.教育【答案】：A32.（）是教師指導學生自覺主動地進行學習、自我品德反省，以實現(xiàn)思想轉化及行為控制的德育方法。A.榜樣示范法B.品德評價法C.品德修養(yǎng)指導法D.陶冶教育法【答案】：C33.維納認為，學習動機中“穩(wěn)定的內部因素”是指（）。A.努力B.運氣C.任務難度D.能力【答案】：D34.（）心理學反對把意識分解為元素，而強調心理作為一個整體、一種組織的意義。A.認知B.行為主義C.精神分析D.格式塔【答案】：D35.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響？（）A.社會活動B.環(huán)境C.教育D.遺傳【答案】：B36.林黛玉的“清高、率直、孤僻、內向、抑郁、敏感”等特質，屬于其（）。A.次要特質B.共性特質C.首要特質D.中心特質【答案】：D37.學生在學習情境中，通過自己的探索獲得問題答案的學習方式屬于（）。A.發(fā)現(xiàn)學習B.意義學習C.概念學習D.機械學習【答案】：A38.下列哪種學習策略屬于元認知策略？（）A.列提綱B.設置目標C.尋求同學幫助D.做筆記【答案】：B39.教學的根本目的是（）。A.傳授知識B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人C.陶冶情操D.發(fā)展智力【答案】：B40.瑞士心理學家皮亞杰認為11～15歲的兒童思維已超越對具體可感知的事物的依賴，使形式從內容中解脫出來，進入（）。A.形式運算階段B.前運算階段C.感知運算階段D.具體運算階段【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.促使從眾行為產生的原因有哪些（）A.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標B.維持良好人際關系的現(xiàn)狀C.為取得團體中其他成員的好感D.不愿意感受與眾不同的壓力【答案】：ABCD42.促使從眾行為產生的原因有（）A.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標B.為取得團體中其他成員的好感C.不愿意感受與眾不同的壓力D.維持良好人際關系的現(xiàn)狀【答案】：ABCD43.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中前習俗水平包括的階段有（）。A.社會契約定向B.服從與懲罰定向C.工具性的相對主義定向D.好孩子定向【答案】：BC44.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.綜合性B.公正性C.變化性D.廣泛性E.內隱性【答案】：ABDE45.職工職業(yè)道德的特點包括（）。A.高度的權威性B.相當?shù)膹娭菩訡.強烈的政治性D.廣泛的示范性【答案】：ABCD46.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德是可以自控的B.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內在力量C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同【答案】：ABCD47.學習的內部條件包括（）。A.學習材料B.學習目標C.非智力因素D.智力因素【答案】：CD48.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.職業(yè)道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性B.實施方法不同C.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產生，法律卻是階級社會的產物D.調整范圍不同【答案】：ABCD49.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是變相體罰學生的錯誤方法B.是幫助學生改正錯誤的有效手段C.侵犯了學生的人格權D.是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法【答案】：AC50.以下哪些屬于網(wǎng)絡成癮的癥狀？（）A.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制B.會與周圍環(huán)境產生沖突C.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安D.對網(wǎng)絡的使用有強烈的渴求或沖動感【答案】：ABCD51.元認知策略包括（）A.監(jiān)控策略B.計劃策略C.調節(jié)策略D.復述策略【答案】：ABC52.下列屬于真誠不欺的表現(xiàn)有（）。A.不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意B.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方C.只向領導匯報工作中的成績，不匯報問題D.同事間可以進行辯論，但不留后遺癥【答案】：AD53.不良品德的轉化一般應經(jīng)歷以下三個階段（）。A.遵從B.鞏固C.醒悟D.轉變【答案】：BCD54.下列選項中屬于廉潔自律要謹記“四?！眱热莸氖牵ǎ.常去非分之想B.常懷利己之心C.常修為政之德D.常思貪欲之害【答案】：ACD55.公道是指堅持原則，按照一定的社會（）標準實事求是的待人處事。A.政策B.法律C.道德D.制度【答案】：ABC56.埃姆斯提出的課堂情境中影響學生成就目標的TARGET模式，所包含的結構因素為（）。A.任務設計、權力分配B.評價活動、時間分配C.認可活動、小組安排D.教師指導、學生選擇【答案】：ABC57.衡量政績的最終標準（）。A.人民答應與不答應B.領導同意與不同意C.人民贊同與不贊同D.人民滿意與不滿意【答案】：ACD58.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到（）。A.不計得失，不怕權勢B.不侵犯公共財物，不損害公共利益C.不貪圖便宜，不假公濟私D.公私分明，辦事公道【答案】：BCD59.下列表述中，符合遵紀守法要求的是（）。A.依據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求，創(chuàng)建企業(yè)規(guī)章制度B.用法、護法，維護自身權益C.學法、知法、守法、用法D.研究法律漏洞，為企業(yè)謀利益【答案】：AC60.職工的職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)理想B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)情感D.職業(yè)紀律【答案】：ABCD61.下列哪幾項屬于廉潔從政要堅持的“四個管住”（）。A.管住自己的下屬B.管住自己的權C.管住自己的腳D.管住自己的嘴【答案】：BCD62.認知過程包括（）A.記憶B.知覺C.感覺D.思維【答案】：ABCD6