2022年平鄉(xiāng)縣中小學(xué)教師招聘考試試卷及答案

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招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師不得隨意宣揚學(xué)生的缺點，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等，這是維護(hù)學(xué)生的（）。A.人格尊嚴(yán)權(quán)B.身心健康權(quán)C.榮譽權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：D2.面對同一問題情境時，有的學(xué)生能隨機應(yīng)變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的（）。A.流暢性B.變通性C.新穎性D.獨創(chuàng)性【答案】：B3.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學(xué)生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于鼓勵學(xué)生主動反思B.合理，有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)C.不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷D.不合理，沒有體現(xiàn)對學(xué)生的尊重【答案】：D4.教師對自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我強化能力B.教師的教學(xué)效能感C.教師的教學(xué)監(jiān)控能力D.教師的自我校正能力【答案】：B5.某生為了考試取得好成績而努力學(xué)習(xí)，按照成就目標(biāo)理論，該生所持的成就目標(biāo)屬于（）。A.表現(xiàn)接近目標(biāo)B.表現(xiàn)回避目標(biāo)C.掌握接近目標(biāo)D.掌握回避目標(biāo)【答案】：A6.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.資源管理策略B.組織策略C.精細(xì)加工策略D.復(fù)述策略【答案】：D7.學(xué)校、企業(yè)、連隊等群體屬于（）。A.松散群體B.聯(lián)合群體C.非正式群體D.正式群體【答案】：D8.心理健康教育的總目標(biāo)為（）。A.克服學(xué)生的厭學(xué)情緒B.提高學(xué)生的成績C.發(fā)展學(xué)生的能力D.提高學(xué)生的心理素質(zhì)【答案】：D9.正式列入學(xué)校教學(xué)計劃的各門學(xué)科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.核心課程B.顯性課程C.隱蔽課程D.彈性課程【答案】：B10.主題統(tǒng)覺測驗的開創(chuàng)者是（）。A.韋克斯勒B.比納C.羅夏克D.莫瑞【答案】：D11.啟發(fā)式教學(xué)是一種（）。A.具體的教學(xué)方法B.教學(xué)指導(dǎo)思想C.教學(xué)組織形式D.教學(xué)形式【答案】：B12.如果用眼睛注視一朵綠花，約一分鐘，然后將視線轉(zhuǎn)向身邊的白墻，那么在白墻上將看到一朵紅花，這種現(xiàn)象是（）。A.視覺適應(yīng)B.感覺對比C.正后像D.負(fù)后像【答案】：D13.在行為的堅持性上體現(xiàn)的是動機的（）功能。A.激活B.調(diào)整C.指向D.維持【答案】：D14.從完整的問題解決過程來看，發(fā)現(xiàn)問題是其（）。A.重要環(huán)節(jié)B.首要環(huán)節(jié)C.關(guān)鍵環(huán)節(jié)D.基礎(chǔ)環(huán)節(jié)【答案】：B15.在教師與家長的關(guān)系上,下列觀點正確的是（）。A.在學(xué)校以教師為主，在家以家長為主B.家長與教師是平等的教育主體C.以教育能力較強的一方為主D.以教師為主，家長為輔【答案】：B16.許多人利用早晨和晚上的時間學(xué)習(xí)記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因為早上和晚上所受到的干擾是（）。A.前攝抑制B.倒攝抑制C.單一抑制D.雙重抑制【答案】：C17.有一種學(xué)說認(rèn)為，學(xué)習(xí)是個體利用智慧對情境與自身關(guān)系的頓悟。該學(xué)說的創(chuàng)立者是（）。A.加涅B.苛勒C.奧蘇伯爾D.布魯納【答案】：B18.從什么時候開始，個體較自覺穩(wěn)定的道德信念才逐步穩(wěn)定發(fā)展起來？（）A.青年期B.少年期C.中年期D.童年期【答案】：B19.兒童不能遵守公認(rèn)的正常行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為，一般稱作（）。A.問題行為B.心理異常C.不適應(yīng)表現(xiàn)D.不良表現(xiàn)【答案】：A20.下列選項屬于道德行為的是（）。A.無知行為、被迫行為B.教師的地點行為C.教師自主自愿選擇的行為D.兒童和野蠻人的行為【答案】：C21.關(guān)于人的行為的說法正確的是（）。A.人的行為是一種積極能動的自主活動B.人的行為完全是由其自然需要引起的C.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開來D.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃【答案】：A22.只需要再現(xiàn)性思維，再現(xiàn)以前已經(jīng)產(chǎn)生的反應(yīng)就可以解決的問題類型是（）。A.常規(guī)問題B.專門領(lǐng)域問題C.一般領(lǐng)域問題D.結(jié)構(gòu)良好問題【答案】：A23.下列關(guān)于分組教學(xué)的說法中，不正確的是（）。A.內(nèi)部分組，即在按年齡編班的班級內(nèi)，再根據(jù)學(xué)生的成績將他們分成若干個不同的小組B.分組教學(xué)比班級上課更適應(yīng)學(xué)生個人的水平和特點，便于因材施教,有利于人才的培養(yǎng)C.外部分組，即取消按年齡編班，按學(xué)生的能力或某些測驗成績編班D.分組教學(xué)不利于學(xué)生間的良性競爭【答案】：D24.我國近代"躬行自明，身體力行"的教育家是（）。A.陶行知B.杜威C.華羅庚D.陶淵明【答案】：A25.精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事是（）的特點。A.多血質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.黏液質(zhì)【答案】：C26.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）。A.傳道、授業(yè)、解惑B.培養(yǎng)學(xué)生主動探尋知識的能力C.掌握人類知識D.使學(xué)生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)?！敬鸢浮浚築27.心理學(xué)里通常把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作（）。A.首因效應(yīng)B.定勢效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.羅森塔爾效應(yīng)【答案】：D28.師生溝通中的體態(tài)語不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.不時點頭B.時有微笑C.保持善意的目光接觸D.手指指指戳戳【答案】：D29.合作學(xué)習(xí)的策略不包括（）。A.雙人式學(xué)習(xí)B.全體學(xué)習(xí)C.小組學(xué)習(xí)D.小隊式學(xué)習(xí)【答案】：B30.在羅杰斯的非指導(dǎo)性教學(xué)中,教師的角色變成了（）。A.指導(dǎo)者B.主導(dǎo)者C.決定者D.促進(jìn)者【答案】：D31.“仁者見仁，智者見智”說明心理是（）。A.對客觀認(rèn)識的反映B.在實踐中發(fā)生發(fā)展的C.腦的機能D.對客觀現(xiàn)實的主觀反映【答案】：D32.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）。A.道德精神面貌B.應(yīng)有的責(zé)任能力C.應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)感D.積極的社會功能【答案】：D33.學(xué)校組織學(xué)生參加三下鄉(xiāng)等社會實踐活動，以培養(yǎng)同學(xué)們服務(wù)社會的能力和意識。這屬于德育方法中的（）。A.示范法B.陶冶法C.鍛煉法D.將懲法【答案】：C34.作為人的身心發(fā)展的前提，并為人的身心發(fā)展提供可能性的是（）。A.學(xué)校教育B.個體實踐活動C.遺傳素質(zhì)D.成熟、環(huán)境【答案】：C35.操作技能的特點是（）。A.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性B.物質(zhì)性、內(nèi)潛性、展開性C.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性D.物質(zhì)性、外顯性、展開性【答案】：D36.在實驗設(shè)計中，對實驗現(xiàn)象的選擇和部署以及對實驗程序的先后順序應(yīng)做出隨機安排，使無關(guān)變量的效應(yīng)受到控制，盡量避免其對實驗結(jié)果的影響。這遵循了（）。A.局部控制原則B.隨機化原則C.客觀性原則D.可控制性原則【答案】：B37.對一系列活動方式的概括是（）。A.知識B.能力C.技能D.常識【答案】：C38.成就動機理論的主要代表人物阿特金森認(rèn)為避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項任務(wù)的成功率為50％時，他們會（）。A.可能選擇B.回避這項任務(wù)C.堅決選擇D.猶豫不決【答案】：B39.教師的教育人際關(guān)系，主要包括教師與（）的關(guān)系。A.媒體B.領(lǐng)導(dǎo)C.學(xué)生【答案】：C40.“愛美之心，人皆有之”，用馬斯洛的需要層次理論進(jìn)行解釋，這是一種（）。A.歸屬和愛的需要B.審美的需要C.安全需要D.自我實現(xiàn)的需要【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師職業(yè)道德的基本特點有（）。A.教師職業(yè)道德的教育專門性B.教師職業(yè)道德功能的多樣性C.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性D.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性【答案】：ABCD42.以下關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范的表述中，正確的是（）。A.職業(yè)道德規(guī)范是社會分工發(fā)展的結(jié)果B.開拓創(chuàng)新、勞動安全均屬于職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德規(guī)范僅適用從事一定工作的人D.有的職業(yè)道德規(guī)范的要求也是法律規(guī)定的要求【答案】：ABCD43.對關(guān)懷學(xué)生的情感的描述，正確的是（）。A.學(xué)校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地B.學(xué)生的情感世界是學(xué)校教學(xué)活動必須重視并加以利用的巨大資源C.學(xué)生的求知活動需要情感的伴隨和支持D.教師對學(xué)生的愛能喚起學(xué)生相應(yīng)的情感，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性【答案】：ABCD44.一個誠實守信的人該做到（）。A.顧及各方面的關(guān)系B.培訓(xùn)高尚的人格C.樹立進(jìn)取精神和事業(yè)意識D.正確對待利益問題【答案】：ABD45.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）A.謙虛和藹B.頤指氣使C.尊重理解D.一視同仁【答案】：ACD46.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)意識B.專業(yè)品質(zhì)C.專業(yè)技術(shù)D.專業(yè)態(tài)度【答案】：ABD47.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的示范性B.行為的寬泛性C.行為的規(guī)范性D.行為的嚴(yán)謹(jǐn)性【答案】：ABC48.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.創(chuàng)新實踐B.反思經(jīng)驗C.教研結(jié)合D.教學(xué)相長E.終身學(xué)習(xí)【答案】：ABCE49.下列關(guān)于奉獻(xiàn)的表述中，你認(rèn)為不正確的是（）。A.奉獻(xiàn)意味著自己吃虧B.奉獻(xiàn)是企業(yè)立足于社會的道德資本C.奉獻(xiàn)無法給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益D.奉獻(xiàn)是企業(yè)發(fā)展的政治資本【答案】：CD50.個別心理輔導(dǎo)的一般技術(shù)主要有哪些（）A.具體化技術(shù)B.澄清技術(shù)C.共情D.傾聽技術(shù)【答案】：ABCD51.職業(yè)道德行為評價的基本方式（）。A.社會輿論B.法律規(guī)范C.內(nèi)心信念D.職業(yè)習(xí)俗【答案】：ACD52.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.自我保護(hù)期B.自覺期C.盡責(zé)期D.墨守成規(guī)期E.自治期【答案】：ACDE53.孔子提出的教師道德規(guī)范有（）。A.有教無類B.言傳身教C.不恥下問D.誨人不倦【答案】：ABCD54.奧蘇伯爾認(rèn)為直接影響學(xué)習(xí)遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.直觀性B.鞏固性C.可辨別性D.可利用性【答案】：BCD55.世界衛(wèi)生組織關(guān)于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.身體、智力、情緒十分調(diào)和B.有幸福感C.適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓D.在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活【答案】：ABCD56.道德的主要功能包括（）。A.調(diào)節(jié)功能B.教育功能C.激勵功能D.認(rèn)識功能【答案】：ABCD57.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.榜樣效應(yīng)B.動機作用C.職業(yè)自由感D.心理健康功能【答案】：ABCD58.教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基本要求有（）。A.有精益求精的精神B.有銳意創(chuàng)新的品質(zhì)C.有精深的專業(yè)知識D.有合作共贏的心態(tài)E.有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度【答案】：ABCE59.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.情緒性B.外傾性C.精神質(zhì)D.神經(jīng)質(zhì)【答案】：BCD60.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的（）。A.立足職場的唯一要素B.成功之源C.嘴上談資D.立身之本【答案】：BD61.科技倫理的現(xiàn)實意義在于（）。A.可以彌補單純的科技理性之不足，增強科技工作者對于科技開發(fā)之后果的道德責(zé)任意識B.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性C.可以使科學(xué)技術(shù)的運用得到明確的道德理性的指導(dǎo)D.最大限度地消解科技理性在社會消極層面上的負(fù)面作用【答案】：ABCD62.關(guān)于道德目的和道德手段間的關(guān)系，認(rèn)識正確的是（）。A.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式B.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C.道德手段反映和反作用于道德目的D.道德目的和道德