2022年有關(guān)學(xué)生調(diào)查報告8篇

2022年有關(guān)學(xué)生調(diào)查報告8篇學(xué)生調(diào)查報告篇1中學(xué)生心理健康問題已是教育的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題因為現(xiàn)代社會變得十分復(fù),價值觀多元,家庭定,還思潮中長,適會,學(xué)校境于一生說,已經(jīng)困事習(xí)來看,通同學(xué)接生或這問過中善們中顯。況于20__年9月中旬，在安康市五里鎮(zhèn)這進(jìn)行實習(xí)，在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了不少的問題很多學(xué)生的成績特別差通過觀察發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生他們父母在他們小的時候外出打工家里只有爺爺和奶奶，缺乏父母關(guān)愛，性格孤僻，不善交際。二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法(一)具標(biāo)1、生況2、生點(diǎn)3、起及策二)具法學(xué)了56為50份本。果的學(xué)。(一)中學(xué)生的習(xí)心理狀分析1、教育的價觀調(diào)查顯，大分學(xué)都有己明的教價值，64%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)可以改變自已，提高各方面的素質(zhì)20%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是考上好大學(xué)16%的學(xué)生從沒有過自己后值的。2度64%的學(xué)生對學(xué)習(xí)熱較高24%的學(xué)對習(xí)的熱中12%90%的學(xué)喜歡學(xué)，認(rèn)為作大分歡數(shù)理、化與比的。3、學(xué)需要每生特而多生的數(shù)學(xué)自興標(biāo)有分希老幫助。4、學(xué)目的大學(xué)自標(biāo)考個學(xué)學(xué)暫時有。(二)中學(xué)生的心健康展的點(diǎn)現(xiàn)在的生心與以學(xué)生的理有顯的同。1、教育價值需求多化大部分人認(rèn)為教育可以提高自己的綜合素質(zhì)可以掌握基本還，多尚，的比，。們。2標(biāo)差，業(yè)，。3性，不中，想。。四學(xué)校的老師應(yīng)該在教學(xué)的過程中注重學(xué)生的心里健康的教育。一教師應(yīng)該有健康的心理而且具備一定你的心理健康的知識。生而且該該知、。的投。境身，生，先理，，協(xié)。念和那。過面。發(fā)錯。師教師不僅為學(xué)生傳授下面1生成。2信教師應(yīng)該如實的向家長說明孩子的學(xué)習(xí)等各方面的情況教師用做到客觀。對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，使他們擁有心理健康尤為重要，還教教。告篇2言年親，讓給的協(xié)現(xiàn)對浙、分卷1300份，其中有效問卷1173份，有效問卷占90.23%。這1173份問卷在暑期全部用于數(shù)據(jù)分析，運(yùn)用社會學(xué)統(tǒng)計軟件spss10.0進(jìn)行數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析得出結(jié)論根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出一些相應(yīng)建議，供同學(xué)們參考。調(diào)查報告的格式包括：標(biāo)題、署名、正文。1.標(biāo)題：。①一般__標(biāo)題的寫法（如：《西部企業(yè)生態(tài)立旗“一石三鳥”》，《某某市蔬菜的品種結(jié)構(gòu)問題》）。②類似于公文標(biāo)題的寫法（如：《某鋼廠技術(shù)供應(yīng)處實行對）。③的(《科。)2、正文：即。（1）前象；；__所要報告的主要容是什。這一部分主要是介基本情況提出問法可靈多樣。（2）主體：主要是事實的述和議論。一般把調(diào)查的主要情況經(jīng)驗或問歸納為個問題，為幾個部分來寫。每個小部有一個中加序碼來表或加上標(biāo)題來提、概括這部的內(nèi)容，之眉目楚。3、結(jié)語對調(diào)查報全文作出結(jié)。概出事物的在聯(lián)系規(guī)律，提出新的解的理論調(diào)查中現(xiàn)的問題出切實行的建議和對策學(xué)生調(diào)查報告篇3南鑼鼓巷北京最古的街區(qū)一現(xiàn)在南鑼鼓巷區(qū)北邊是鼓樓大街，南是地安東大街，邊是地門外大街，東邊是交口南大街這4條街圍合的這塊長形地塊正是是）約800有8排的8兒苑的8北胡。統(tǒng)以。為28坊，兩坊合并稱“昭回靖恭坊”。清代屬鑲黃旗。南鑼鼓巷曾叫羅鍋巷，乾__年10年）繪制全》南。唐安早大構(gòu)在800多年的歷地種存。從現(xiàn)這老。告篇4的。進(jìn)，種共15道題目，采用不記名調(diào)查形式，共發(fā)放130份卷收121份，收為93.1%。調(diào)查人群為杭州濱江高教園區(qū)六所高等院校的大學(xué)生采用抽樣調(diào)查方式。通過整理調(diào)查數(shù)據(jù)后，得出以下結(jié)果（除第5題為a、b兩為abc粗：1你_____在教餐a常b偶爾c從不2、你對在教室吃早餐行為的看______a贊成b反對c無所謂3、_____在上課時聽到手機(jī)鈴聲a經(jīng)常b爾c從不4、_____在課桌上涂畫寫字a會b不會c定5、會_a壓聲走過b仍聲嘩6、你______看到占位現(xiàn)象a經(jīng)常b有多c沒有7、你覺得在自修教室大聲討論、打電話的現(xiàn)_a經(jīng)生b多c沒有8你___看到下課后圾留在桌里的象a經(jīng)常b偶爾c從不9熄燈后在宿舍內(nèi)大聲說話吵鬧的現(xiàn)_____a重b有，但不多c沒有10、你對運(yùn)動時赤赤腳的象怎么看？a贊成b反對c無所謂11、___從坪走過a經(jīng)常b偶爾c不12、你覺得在堂買插隊象_____發(fā)生a常b很少c從不13你____到園行亂放a經(jīng)常b很少c從不14、當(dāng)你在路上要痰或要扔圾時，你會______a直接亂吐b包掉c有垃圾筒吐在筒，沒有拉筒就隨地吐15.你對校園手機(jī)物品失現(xiàn)象的看法_a別好b是小偷太猖狂了c沒被偷，所謂（1367911、12、4題）反應(yīng)況比較，有四題目（4、5、、15題）反應(yīng)情況不容樂觀對兩道題（210題大家覺得不無所謂。總的來說大學(xué)生校園文明情況還較好但還是存在很多問題需要解決。例如第五題在走過在上課的教室時的行為直接影響到教室里老師的上課情緒和學(xué)生的聽課注意力第13題自行車亂放，既涉及到同學(xué)的遵守紀(jì)律的問題又牽涉到學(xué)校車棚是否設(shè)置合理和車棚數(shù)量是否與學(xué)生自行車數(shù)配套的問題；第15題，大學(xué)生偷同學(xué)手機(jī)的事已經(jīng)屢見不鮮，這個問題需要學(xué)校做好管理、教育工作偷手機(jī)的同學(xué)自身的道德品質(zhì)和被偷同學(xué)自身的防范意識的提高。有。明，一學(xué)校會！學(xué)生調(diào)查報告篇5一、調(diào)查的目的：表有71%了97%除，的02%。水如此重要但是咱們卻不懂得水得重要性常常浪費(fèi)了許許多多的有用的水。水滋養(yǎng)了人類，但咱們卻沒有好好地去利用水，讓水白白地浪費(fèi)了。這天，咱們要讓生存在這個魚米之鄉(xiāng)的人，讓這個從不缺少水的家鄉(xiāng)讓他們讓咱們身邊的人都認(rèn)識到水的重要性。二、參加調(diào)查的人員：好。三、咱們的實驗：父親母親負(fù)責(zé)到落塘河去提取水;弟弟妹妹簡單一點(diǎn)，提取自來;哥哥姐姐提取一點(diǎn)礦泉水和純凈水，我嘛，就負(fù)責(zé)測試了。弟弟妹妹先拿來了自來水，我拿出ph檢測卡，測試開始了：我把自來水放入紙杯，再放入ph測試卡，沒過了多久，杯中的水已經(jīng)變成了淡淡的綠色咱們知道了原來自來水是弱堿性的水!但是為什么自來水不能喝?之后父訴自來水有許許多多的細(xì)菌，因此不能喝，就算要喝也要把水燒開了，把細(xì)菌燒死了，才能喝;此刻哥哥姐姐拿來了礦泉水和純凈水，為了更加明確咱們又換了紙杯此刻咱們把兩樣不一樣的水水，分別倒在兩個杯子里過了1分鐘左右兩杯水都又變成了淡淡的綠色礦泉水和純凈水也是弱堿性的但是純凈水和礦泉水里基本上沒有細(xì)菌，但是最好還是燒開了再喝;前三樣測的水質(zhì)都是一樣的，那河水又會是什么樣呢?父親母親急急忙忙地跑了回來，咱們連忙把水倒入杯子里，放入ph測試卡，這次和以前的不一樣了水質(zhì)慢慢地變成了黃色的水“呀河水是堿性的!”父親母親不可思議地說么呀!是了!四、分析水被污染的原因：此刻從河水身上咱們再也看不見父親母親那個時候清澈見底，一點(diǎn)點(diǎn)的雜質(zhì)都沒有的河水了。此刻的科技越來越發(fā)達(dá)，但污染卻越來越大尤其是對水的我冷靜地想了想為什么咱們的科技越來越發(fā)達(dá)，而環(huán)境卻越來越差?我沉思了好久，覺得此刻的環(huán)境，此刻的水變成這樣罪魁禍?zhǔn)资窃蹅?，是?我想了一些正因咱們圖方便而給大自然帶去危害的事件：1、當(dāng)咱們走在河邊，手里拿著垃圾的時候，有許許多多的去。2些。3也啊!五、讓咱們大家都來保護(hù)水資源：讓咱們大家都來保護(hù)水資源!手里有張餐巾紙，你不把它扔進(jìn)小河，這也表現(xiàn)得你愛這條;各個工廠的工業(yè)廢水，請不好排在這個無辜的小河;居民們啊，請不好把生活廢水排放在小河;也能夠做一名環(huán)保者，幫著一些環(huán)保工人做一些環(huán)保工作。水乃性命之源發(fā)展之本以前看過這樣一則社會公益廣告：人類的最后一滴水將是自我的眼淚讓咱們做一位環(huán)保者讓咱們?nèi)ケＷo(hù)咱們的地球讓咱們?nèi)ケＷo(hù)咱們的環(huán)境讓咱們?nèi)ケＷo(hù)咱們的水資!學(xué)生調(diào)查報告篇6一、調(diào)查的背景及目的隨著我國高校管理政策開革的不斷深入和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域以及國民行為意識追求領(lǐng)域的不斷擴(kuò)展大學(xué)生校內(nèi)文化的發(fā)展也呈現(xiàn)出另一番景象據(jù)查閱的相關(guān)資料在校大學(xué)生除意識形態(tài)領(lǐng)域向社會范圍靠近外其行為活動也日益與社會群體相趨同其中走向趨同的一個明顯表現(xiàn)是——大學(xué)生校外租房。桂林電子科技大學(xué)成立于1960年，經(jīng)過了四十多年的艱苦提，理，桂是發(fā)工新搬常正圍來，好？安不好還是另有他圖呢？我?guī)е蓡枎е覍I(yè)特有的敏感度，對我校的大學(xué)生在校外租房的狀況進(jìn)行了一次社會調(diào)查其結(jié)果可以為學(xué)校相關(guān)部門工作的開展提供一些建議和參考。二、調(diào)查的方法及對象情況本次調(diào)查主要采用提出理論假設(shè)然后實際驗證的總體方法。調(diào)查的具體手段是采用了問卷法和訪談法收集數(shù)據(jù)和資料問卷調(diào)查的主要對象是目前我校在校學(xué)生調(diào)查時分為曾經(jīng)或者現(xiàn)在還在租房的同學(xué)的看法和從未租房過的同學(xué)對大學(xué)生在校外租房的看法和態(tài)度及其相關(guān)情況。抽樣方法：1）根據(jù)我校東校區(qū)的院系數(shù)量和每個院系學(xué)生人數(shù)的規(guī)模確定4個調(diào)查院系對象并根據(jù)該院系學(xué)生人數(shù)規(guī)到4系（2，級按隨機(jī)抽樣確定年級中的調(diào)查對象（同學(xué)）訪談的對象主要是正因村的部分房東和村民主要以座談交得為輔。三、結(jié)果與分析1、本次調(diào)查的基本情況本次調(diào)查我們總共發(fā)放了146的150份相差4份從計劃來說是我們工作的失誤和不到位從社會調(diào)查這共有126份，收達(dá)了863%，按照一般的會調(diào)標(biāo)準(zhǔn)基本上達(dá)了從調(diào)問卷質(zhì)量度嚴(yán)格說收回的126份問卷只有116份因能，所是16%；回是19%70%，達(dá)到了社調(diào)查問回收有效。2、調(diào)查對象的基本情況和特點(diǎn)女=1217其中對主是共青團(tuán)和員其例：青員黨員=7936，生部的占3%，有40.5%的同學(xué)自于村有32.7%來自小城，有27.9%來自于大中市從收的問及其結(jié)果分析看有33位同學(xué)曾經(jīng)在校外租過房或者目前還在租房，占有效抽樣樣本116人的28.45從這比來看房的同人數(shù)不達(dá)到三份一而且種情有升的趨勢那么房的學(xué)型究是哪呢經(jīng)過查統(tǒng)分我們得了以的果：調(diào)查中租過房的同學(xué)在各年級中所占的比例表學(xué)生所處年級20__3.3046.7%20__13.30610%從以上數(shù)據(jù)我們可以清楚的了解到目前在校的大學(xué)生中在校外租房的學(xué)生主要是大三大二的學(xué)生居多各占租房學(xué)生的總體比例13.3%10%。3、影響此租房狀況的因素（1）學(xué)校的設(shè)施：在調(diào)查的分析統(tǒng)計中同學(xué)們對學(xué)校的寢室設(shè)施的態(tài)度如下：設(shè)施非常好0.17%比較好73%一般59.63%好23.85%很差8.26%從表中我們可以看到認(rèn)為宿舍條件是一般的同學(xué)占到了59.63%，其次為好有23.5%。這在一程上表我校宿舍設(shè)不很好。（2）學(xué)校對室管：我們來解下同們學(xué)的理制方的度以下是次查結(jié)果計具如：認(rèn)為校管制度非常完善0善%不善57.29%不完善25%對學(xué)工部突然查寢的看法同意15.4%基本同意21.65%不同意44.33%說楚1%了%，對于學(xué)工部的然查寢持同意的觀占44.3%。那么調(diào)查對象中的所有同學(xué)對我校學(xué)生在外租房子又是何種看法呢？我們可從下表中看到：看法違反校紀(jì)校規(guī)不贊成純屬個人自由，學(xué)校不應(yīng)干涉與我無關(guān)，無所謂從上表可以反映出被調(diào)查對象的一種傾向普遍的認(rèn)為大學(xué)生都是成年人了應(yīng)該有自己的主張和獨(dú)斷的選擇到校外租房也是純屬個人自由學(xué)校不應(yīng)加于干涉。那么學(xué)生在外面租房子他會不會擔(dān)心院系老師學(xué)工部查寢呢？讓我們來看一下關(guān)于這一項調(diào)查結(jié)果：在外面住您是否會擔(dān)心查寢會72.2%不會27.8%結(jié)果表明在外面住還是有大半部分人擔(dān)心查寢怕被查到了，被通報批評，記過處分等。我們再來了解一下同學(xué)們希望學(xué)校怎樣管理宿舍和學(xué)生在外住的情況呢？我們調(diào)查了一下結(jié)果如下：放開一切，讓同學(xué)自由住宿21.57%適當(dāng)?shù)南拗?.76%應(yīng)加強(qiáng)管理1.08%其他6.8%很多的學(xué)生還是認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)南拗茖W(xué)生沒有約束的自由是不自由的，絕對的自由是沒有的，是不存在的。（3）宿舍成員的人際關(guān)系：在已租房的同學(xué)中關(guān)于人際關(guān)系緊張的問題中有16.07%的同學(xué)是因為這個原因而到外面租房的而在未租房同學(xué)的看法中如果條件允許他們到校外租房那么人際關(guān)系緊張的因素是其外租的原因的同學(xué)占4.76%在獎，分校也了，鬧他不了去36.2%'同學(xué)會導(dǎo)，5.%的同學(xué)認(rèn)為會缺乏流，只有8.6%的人認(rèn)為不知道。（4）宿舍成員間的經(jīng)濟(jì)實力差：和其他舍友相比月開支很低2.02%有些低12.12%差不多61.6%有些高23.23%很高1%從調(diào)查宿舍成員的經(jīng)濟(jì)實力差來看宿舍成員間的月開支都差不多，這一項并是不是影響其外租的原因。（5為了學(xué)習(xí)迎接考（四六級期末考試考研等：已租房同學(xué)在外租房為了學(xué)習(xí)占的比例是23.21而同學(xué)條，為的占是41.67%。而對所有調(diào)查的對象中為了學(xué)習(xí)的為25.95%可在們調(diào)查我校學(xué)校租的查案動理假“了習(xí)”這一設(shè)論的體分所就校學(xué)在房體為了學(xué)。學(xué)生調(diào)查報告篇7調(diào)查間寒期間調(diào)查點(diǎn)鋼區(qū)調(diào)查容環(huán)變對活影響放假間我小的圾理況居的活圾排有門不是都我約。。質(zhì)湖是通，居。我六，。門的，而且在盛拉面的碗上還套上一個塑料袋等到收拾時就直接把塑料袋和一次性筷子丟在地上也不清理使馬路不能保持清潔嚴(yán)重危害了城市面貌和出行安全通過觀察發(fā)現(xiàn)人們對于一次性筷子和白色垃圾的危害性還是認(rèn)識不足=據(jù)統(tǒng)計，我國森林采伐量大于可采伐量的百分之四十三森林更新面積只有采伐量的百分之五十六又。霧，工四國生個道，，防。等，，。的，，得同時打開每天打開時間不得超過六小時電話在接通的那一瞬間，距離耳朵超過九厘米等。學(xué)生調(diào)查報告篇8一、調(diào)查意義評改學(xué)生習(xí)作對廣大語文教師來說是一件繁重而復(fù)雜的工師語如此?般。改遍用?的暴。有，導(dǎo)，老于實修改和二次習(xí)作的習(xí)慣老師的勞動大多付諸東流水事倍工連半汲評勞。二、調(diào)查目的1、了解小學(xué)生高年級段習(xí)作自評互改的現(xiàn)狀。2、尋找提高小學(xué)高年級學(xué)生習(xí)作水平的對策，尋求一條適合師生評改習(xí)作有效性的捷徑促進(jìn)我校學(xué)生作文水平的的全面提高。三、調(diào)查形式、內(nèi)容對聚寶小學(xué)五年級一班38名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，采用談話、訪問、目測等方法進(jìn)行調(diào)查。四、調(diào)查結(jié)果與分析1、學(xué)生的作文水平差距很大這種差距表現(xiàn)在學(xué)生與學(xué)生之間年級與年級之間一個班中，成績高與低的差距較明顯2527分的一等作文僅僅6人，而24分有32人的84%最約20分左;班二而五一班三等的作文占一大半;學(xué)生優(yōu)秀的作文可以寫五六百字，的，。2洞。生材寫。3慣，有字;自了;一，90%以上的學(xué)寫完文后從沒生。4改分__在__讓集不。5法習(xí)規(guī)習(xí)點(diǎn)號改略習(xí)構(gòu)、作。6。改往意故發(fā)。7式生學(xué)用的還是課后自行批改習(xí)作采用其他評改習(xí)作的方式只是偶爾進(jìn)行，很多情況下只是部分學(xué)生參與。而家長由于知識層面不同，加上工作、大量家務(wù)活，很難做到認(rèn)真細(xì)致地評改孩子的作文。五