書香校園活動(dòng)方案

書香校園活動(dòng)方案

書香校內(nèi)活動(dòng)方案范文一：

一、指導(dǎo)思想

營(yíng)造良好的校內(nèi)文化是我校課題改革的一個(gè)工作重點(diǎn)。為了落實(shí)學(xué)校的文化建設(shè)，學(xué)校啟動(dòng)了"書香校內(nèi)'活動(dòng)。培根說："學(xué)問就是力氣'。人類要進(jìn)展，必定離不開學(xué)問。21世紀(jì)是學(xué)問經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，同學(xué)們假如從小不會(huì)讀書，沒有學(xué)問，文化底蘊(yùn)不足，長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞所說："書籍是全人類的養(yǎng)分品，生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光；才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。'所以創(chuàng)建和營(yíng)造"書香校內(nèi)'作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程。

二、活動(dòng)目的

通過共同創(chuàng)建和營(yíng)造"書香校內(nèi)'、"書香班級(jí)'，讓讀書成為同學(xué)們生活的一部分，使同學(xué)們喜愛讀書，擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份才智，多一份力氣。在讀中學(xué)，在讀中樂，與書為友，天長(zhǎng)地久。

三、活動(dòng)主題

走進(jìn)書世界，書香滿校內(nèi)

四、活動(dòng)口號(hào)

1．與好書做伴，與經(jīng)典同行。

2.讀書好，讀好書，好讀書。

3．走進(jìn)書世界，書香滿校內(nèi)。

五、活動(dòng)目的

營(yíng)造校內(nèi)讀書的氛圍，激發(fā)師生的讀書熱忱，促進(jìn)校內(nèi)內(nèi)喜愛讀書的良好風(fēng)氣的形成。

六、創(chuàng)書香校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)小組（略）

七、讀書活動(dòng)的總體要求

（一）書香校內(nèi)的氛圍創(chuàng)設(shè)

1、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，突出校內(nèi)文化氛圍。在校內(nèi)醒目的位置張貼創(chuàng)建"書香校內(nèi)'的宣揚(yáng)畫、警示語等。

2、班級(jí)環(huán)境建設(shè)。每班有自己的書香氛圍特點(diǎn)，學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等主題鮮亮、題材新奇、內(nèi)容有創(chuàng)意，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3、完善班級(jí)圖書角。各班選一條喜愛的標(biāo)語口號(hào)貼在圖書角，充分利用同學(xué)的圖書資源，圍繞班內(nèi)"閱讀主題'充實(shí)書柜，規(guī)范圖書角的日常管理，要求有圖書借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。

4、創(chuàng)設(shè)校內(nèi)閱讀下午放學(xué)后開放同學(xué)閱覽專室，為同學(xué)供應(yīng)良好的閱讀環(huán)境。

5、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。

6、學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)樂觀投身到"小手拉大手，同讀一本書'的活動(dòng)中來。

7、創(chuàng)設(shè)校內(nèi)書架，進(jìn)一步完善校內(nèi)各場(chǎng)所的書架、讀報(bào)欄的常規(guī)管理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。

（二）對(duì)老師的要求

開展老師讀書活動(dòng),培育老師深厚文化底蘊(yùn)，成為有涵養(yǎng)、有學(xué)問,敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型老師。

(1)我們樂觀提倡老師"與書為伴',要求老師每學(xué)期必需仔細(xì)閱讀2本以上，每學(xué)期由老師推舉經(jīng)典書籍、名著給同學(xué),使師生走進(jìn)書世界。

(2)在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身訓(xùn)練生活實(shí)際，每周一反思或一篇訓(xùn)練隨筆或一篇讀書筆記。

（3）每學(xué)期班主任、語文老師要指導(dǎo)同學(xué)制定明確的讀書方案；各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè)"書香班級(jí)'方案。

（三）對(duì)同學(xué)的要求

1、加強(qiáng)同學(xué)的朗讀力量的訓(xùn)練與培育，每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲布滿校內(nèi)。

2、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織力量的讀書組織委員，組織班級(jí)晨讀和午間閱讀。

3、各班做好好借書、分書等預(yù)備工作，培育同學(xué)靜心、自主、自覺的閱讀風(fēng)氣。

4、各班定期更換圖書。

5、號(hào)召父母利用雙休日帶領(lǐng)同學(xué)走向生活，在閱讀或戶外實(shí)踐活動(dòng)中豐富和充實(shí)課外學(xué)問。

八、活動(dòng)詳細(xì)支配

1、營(yíng)造書香班級(jí)氛圍：通過召開主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)同學(xué)樂觀讀書，培育同學(xué)良好的讀書習(xí)慣。

1）提倡建立班級(jí)圖書角，學(xué)校供應(yīng)專用書柜，書由班主任組織同學(xué)捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書館借一點(diǎn)，每班藏書量至少達(dá)到人手二冊(cè)。

2）每班選出兩名圖書管理員，并做好班級(jí)圖書列表、出借及歸還登記等工作。

3）建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)間，年部?jī)?nèi)班級(jí)間，定期進(jìn)行好書換著看的活動(dòng)。

2、確立特地的讀書時(shí)間，廣泛開展讀書活動(dòng)。

1）每班上好每周的語文閱讀課，老師要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。

2）建立相應(yīng)的管理與嘉獎(jiǎng)方法規(guī)范同學(xué)的讀書活動(dòng)，使同學(xué)真正地走進(jìn)書世界。

3、各班利用班會(huì)課開展讀書主題活動(dòng)。

4、開展"課外閱讀競(jìng)賽'活動(dòng)，讓同學(xué)將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會(huì)等記錄下來。

九、活動(dòng)總結(jié)

1、學(xué)期末進(jìn)行"書香班級(jí)'、"書香少年'、"書香家庭'評(píng)比活動(dòng)，并進(jìn)行表彰。

2、各班主任進(jìn)行"走進(jìn)書世界，書香滿校內(nèi)'的讀書活動(dòng)溝通、總結(jié)。

書香校內(nèi)活動(dòng)方案范文二：

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類珍貴的精神財(cái)寶，是采掘不盡的富礦，是閱歷教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向?qū)淼幕?；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新訓(xùn)練試驗(yàn)的形式下，我校深化學(xué)習(xí)新訓(xùn)練的豐富內(nèi)容，營(yíng)造濃濃的校內(nèi)書香氛圍，推出"建設(shè)書香校內(nèi)'的活動(dòng)方案。開展各種形式的師生讀書活動(dòng)，力爭(zhēng)通過"建設(shè)書香校內(nèi)'的活動(dòng)，增加同學(xué)的課外閱讀量，提高同學(xué)的讀寫力量，打造同學(xué)的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素養(yǎng)，從而提高訓(xùn)練質(zhì)量；也為建設(shè)書香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：圍繞"建設(shè)書香校內(nèi)'這一主題，有方案、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮勉向上的校內(nèi)文化環(huán)境，培育同學(xué)愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、詳細(xì)目標(biāo)：

①通過讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體同學(xué)的閱讀熱忱，開闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問，進(jìn)展智力，陶冶情操，充實(shí)同學(xué)文化底蘊(yùn)，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。

②通過讀書活動(dòng)，大幅度提高同學(xué)的閱讀量，使同學(xué)在閱讀中提興奮趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

③通過活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校內(nèi)特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

三、本學(xué)期的工作要點(diǎn)：

（一）營(yíng)造讀書氛圍

閱讀需要氛圍，這氛圍需要營(yíng)造。為了樂觀推動(dòng)同學(xué)的課外閱讀，學(xué)校預(yù)備首先從營(yíng)造濃郁的校內(nèi)閱讀文化氛圍做起：

1、校內(nèi)掛條幅，在校內(nèi)內(nèi)的走廊、宣揚(yáng)櫥窗等陣地張貼宣揚(yáng)標(biāo)語、宣揚(yáng)畫、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍，讓同學(xué)明白讀書的好處。例如：我讀書，我歡樂，我成長(zhǎng)；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng)建"書香校內(nèi)'等。

2、各班在11月中旬以"建設(shè)書香校內(nèi)'為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍。

3、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)"書香園地'，由班級(jí)定期張貼"好書推舉'"名人名言'"好書大家讀'"讀書感悟'"讀書心語'等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

4、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個(gè)開放性的陽光書吧，全天向同學(xué)開放，每年更新圖書，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊(cè)，訂購各種報(bào)刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時(shí)間，每天支配一個(gè)班級(jí)，由圖書管理員做好管理工作，保證校內(nèi)內(nèi)有寧靜、溫馨的讀書環(huán)境。

（三）明確閱讀時(shí)間

在同學(xué)還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺投入到閱讀中來。

一天三讀

1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的同學(xué)閱讀時(shí)間；每天上午第一節(jié)語文課前３－５分鐘大聲誦古詩說名著時(shí)間。

2、默讀：每天中午1：30為全體同學(xué)讀讀寫寫時(shí)間，同學(xué)完成每天30個(gè)字的寫字后，自由選擇班級(jí)圖書角的圖書進(jìn)行閱讀；

3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。

（四）開展閱讀活動(dòng)

１、同學(xué)讀書活動(dòng)

（1）開展一次讀書主題班會(huì)。在班會(huì)課上，進(jìn)行"建設(shè)書香校內(nèi)'的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)樂觀地投身到"建設(shè)書香校內(nèi)'的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。

（2）４－６班級(jí)每一位同學(xué)要在語文老師的詳細(xì)指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀方案。

（3）每位同學(xué)有專一的閱讀筆記。語文老師要負(fù)責(zé)同學(xué)閱讀書目的健康。在閱讀課上，老師要教會(huì)同學(xué)把握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)同學(xué)寫讀書筆記，同學(xué)每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行同學(xué)讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。

（4）開展課前35分鐘"背名篇、說名著活動(dòng)'。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提儀語文老師可依據(jù)本科內(nèi)容，敏捷支配，推廣此活動(dòng)。

（5）周末、十一、寒假等長(zhǎng)假期間，鼓舞同學(xué)在家看學(xué)校推舉的書，寫讀書體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。

（6）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推舉新書目，向同學(xué)借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推舉給同學(xué)，把富有時(shí)代氣息的書推舉給同學(xué)。在同學(xué)的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與進(jìn)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神進(jìn)展的書，閱讀最適合共性進(jìn)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著觀賞等。

（7）學(xué)校定期組織同學(xué)開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩歌散文精品朗誦競(jìng)賽，"讀書轉(zhuǎn)變了我'征文競(jìng)賽，"享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香'演講競(jìng)賽，國(guó)旗下的演講，詩歌散文精品朗誦競(jìng)賽，講故事競(jìng)賽，讀書小報(bào)評(píng)比，"我的讀書名言'征集活動(dòng)，"讀書的樂趣'電子小報(bào)展覽，"捐贈(zèng)一本書，感念母校情'捐書活動(dòng)等等。該項(xiàng)工作由各班級(jí)由語文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。

２、老師讀書活動(dòng)

老師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承"學(xué)高為師，身正為范'的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)訓(xùn)練名著、原著，通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練經(jīng)典理論，使老師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的訓(xùn)練實(shí)踐，激發(fā)老師的思維力量和對(duì)訓(xùn)練問題的批判性思索，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行訓(xùn)練創(chuàng)新。

（1）要求老師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀訓(xùn)練學(xué)，悟同學(xué)心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。老師在閱讀中，以原理把握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為進(jìn)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能長(zhǎng)久的愛好，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思索，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

（2）學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批訓(xùn)練類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體老師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。

（3）定時(shí)開放校閱覽室，老師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)訓(xùn)練理論。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織老師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

（4）要求老師常常寫一些訓(xùn)練教學(xué)隨筆，促使老師對(duì)自己每天的訓(xùn)練、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、同學(xué)成進(jìn)步行反思。

３、家庭親子共讀：

家庭是同學(xué)課外閱讀的重要支持者。家長(zhǎng)要正確看待同學(xué)的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長(zhǎng)還要以身作則，不沉迷于麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培育孩子的讀課外書的愛好。

（1）要求同學(xué)主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

（2）建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。

（3）向家長(zhǎng)介紹樂觀健康的適合學(xué)校生的書籍，同時(shí)推舉訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙、刊物，如《學(xué)校生作文報(bào)》、《兒童時(shí)代》、《少年文藝》、《小溪流》等；另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購買一些經(jīng)典書籍。

（4）評(píng)比"書香家庭'。

三、詳細(xì)實(shí)施方法：

1、評(píng)比"書香小明星'和"書香班級(jí)'。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的同學(xué)，并授以"書香小明星'，同時(shí)，每學(xué)期還要在各班級(jí)中評(píng)比"書香班級(jí)'。通過評(píng)比，在校內(nèi)中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場(chǎng)。

2、建立開放書吧。

讓同學(xué)有比較充分的讀書時(shí)間。學(xué)校預(yù)備在二樓東側(cè)建立開放式書吧，增設(shè)開放圖書柜，讓同學(xué)隨時(shí)可以拿到書閱讀。

3、建立好書交換站。

為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立"好書交換站'，定期進(jìn)行"好書換著看'的活動(dòng)。

4、開展讀書活動(dòng)。

手抄報(bào)是培育綜合力量的好方法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高班級(jí)的同學(xué)讀書手抄報(bào)競(jìng)賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們?；蚴止こ瓕懀螂娔X打??；或個(gè)人獨(dú)辦，或分工合作。獲獎(jiǎng)作品張貼于特地為讀書開設(shè)的長(zhǎng)廊內(nèi)，使讀書、愛書的氛圍更深厚。

5、組織班級(jí)或班級(jí)讀書會(huì)。

定期推舉優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向同學(xué)開出必讀書目。除此以外老師組織"閱讀小明星'定期向同學(xué)推舉優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推舉理由，作為"向您推舉一本好書'向全校推出。

書香校內(nèi)活動(dòng)方案范文三：

一、指導(dǎo)思想：

為了營(yíng)造濃郁的校內(nèi)文化氛圍，突出學(xué)校"書香校內(nèi)'特色，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展，特?cái)M訂此方案。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在校內(nèi)內(nèi)營(yíng)造一種"書聲朗朗，書香滿校內(nèi)'的良好氛圍，使閱讀真正成為同學(xué)的自覺行動(dòng)和生活需要。

2、樂觀提倡"我與好書同行'的思想，努力踐行"我讀書，我歡樂，我成長(zhǎng)'的理念，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力量，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參加讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級(jí)，閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動(dòng)措施：

1、建立組織機(jī)構(gòu)。

建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織力量的同學(xué)任讀書組織委員。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：邱垂晶

副組長(zhǎng)：鄧江濤嚴(yán)文妮

成員：班主任及語文老師

⒉營(yíng)造書香氛圍。

（1）、加強(qiáng)"書香校內(nèi)'環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校內(nèi)文化氛圍，在校內(nèi)醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建"書香校內(nèi)'的宣揚(yáng)畫、警示語、口號(hào)等。

（2）、班級(jí)要加強(qiáng)"書