幼兒園大班健康教案《誰(shuí)的本領(lǐng)大》含反思

幼兒園大班健康教案《誰(shuí)的本領(lǐng)大》含反思教學(xué)目標(biāo)：1.能夠認(rèn)得本身的身體部位；2.能夠通過(guò)游戲、動(dòng)作等方式發(fā)覺(jué)本身的身體本領(lǐng)；3.正確使用身體，加強(qiáng)身體素養(yǎng)，提高健康水平，并嘗試幫忙他人。教學(xué)準(zhǔn)備：1.靜音教室、音樂(lè)、課件等；2.身體感知小游戲的準(zhǔn)備。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.童謠：《頭肩膀膀膀》。2.師生互動(dòng)：師問(wèn)同學(xué)：“大家知道本身的身體有哪些部位嗎？”同學(xué)回答。二、講解（10分鐘）1.通過(guò)圖片及示范，向同學(xué)講解身體的各個(gè)部位，如臉、頭發(fā)、胸、肚子、手、腳等。2.介紹身體的基本功能，如呼吸、血液循環(huán)等。三、活動(dòng)1：身體感知小游戲（20分鐘）1.將同學(xué)分成小組，每個(gè)小組由4到5人構(gòu)成。2.在教室里或室外的教學(xué)區(qū)域，任意擺放一些物品，如球、繩子、小車、畫板等。3.帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行身體感知小游戲，同學(xué)在跑動(dòng)中感受本身的身體部位，通過(guò)觸碰盡量多的感知物品。四、活動(dòng)2：我最棒的身體本領(lǐng)（25分鐘）1.調(diào)配同學(xué)向老師介紹本身的最棒的身體本領(lǐng)，并給出實(shí)在的表現(xiàn)。2.將同學(xué)分成幾個(gè)小組，師生可以共同編排操練活動(dòng)，發(fā)揮同學(xué)的身體本領(lǐng)。五、總結(jié)（5分鐘）1.老師與同學(xué)共同回顧今日的活動(dòng)內(nèi)容，師生一起總結(jié)今日所學(xué)內(nèi)容。2.強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的身體都特別寶貴，作為全身最為動(dòng)人的機(jī)器，我們要珍愛(ài)我們本身的身體。3.老師帶領(lǐng)同學(xué)說(shuō)出一句話：“我的身體本領(lǐng)很棒，我要努力練習(xí)，變得更加強(qiáng)壯！”反思：本次教學(xué)重點(diǎn)在于通過(guò)游戲和動(dòng)作的方式，讓同學(xué)在實(shí)踐中認(rèn)得身體，從身體部位漸漸過(guò)渡到身體本領(lǐng)的認(rèn)得。不過(guò)，我在本節(jié)課的設(shè)計(jì)中還存在一些不足之處。首先，在活動(dòng)1中，小組調(diào)配不夠合理，導(dǎo)致少數(shù)的同學(xué)一整個(gè)游戲時(shí)間都沒(méi)有感受到本身的身體部位。下次我應(yīng)當(dāng)更加注意小組的調(diào)配，確保每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加活動(dòng)并體驗(yàn)身體感知小游戲。其次，在活動(dòng)2中，我的引導(dǎo)并不夠充分，很多同學(xué)對(duì)本身的身體本領(lǐng)并不了解。下次我應(yīng)當(dāng)更加詳盡地講解身體各部位的功能，讓同學(xué)更好地認(rèn)得身體，更好地表現(xiàn)本身的身體本領(lǐng)。最后，在總結(jié)環(huán)節(jié)，老師應(yīng)當(dāng)更加清楚地表達(dá)出本節(jié)課的目標(biāo)和重點(diǎn)，讓同學(xué)更