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文檔簡介

大班音樂活動——泥娃娃教案?泥娃娃教案

大班音樂活動泥娃娃教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，能借助圖譜理解歌詞，學習用連貫、美麗的聲音演唱歌曲，引導幼兒體驗自由創(chuàng)編表演的愉悅及關心他人的歡樂，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，下面是泥娃娃教案。

活動目標

1、能借助圖譜理解歌詞，學習用連貫、美麗的聲音演唱歌曲。

2、引導幼兒體驗自由創(chuàng)編表演的愉悅及關心他人的歡樂。

3、能用不同的動作、表情恰當表現(xiàn)歌曲內容，進展幼兒的音樂表現(xiàn)力。

4、鼓舞幼兒在學唱歌曲的基礎上完整表演。

5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預備

1、自制泥娃娃一個，圖譜

2、下載歌曲——泥娃娃MP3

3、教具泥娃娃課件PPT

活動過程

一、引入

1、出示泥娃娃，激發(fā)幼兒的愛好。

2、師你見過這樣的娃娃嗎？你們知道這個娃娃是用什么做的嗎？

3、師這是一個泥娃娃，我們和泥娃娃打個招呼吧。

二、觀賞歌曲

1、老師演唱歌曲，理解歌詞內容。

師歌曲里唱了什么？

2、老師依據(jù)幼兒回答出示小圖譜。

三、學唱歌曲

1、老師范唱，幼兒輕聲跟唱。

師小伴侶們輕輕地和我一起唱好嗎？

2、老師引導幼兒有感情地用美麗的聲音演唱。

師聽完這首歌，你心里有什么感覺？你喜愛這個泥娃娃嗎？我們用好聽的聲音演唱這首歌曲，讓泥娃娃感受到我們對她的關愛。

3、再次演唱歌曲

4、分組表演幼兒分組分別扮演泥娃娃和真娃娃，當演唱到最終一句的時候，泥娃娃和真娃娃相互擁抱，表示關愛。

四、老師小結師泥娃娃現(xiàn)在有人疼了，也有人愛了，真得很興奮，感謝各位小伴侶。

活動反思

本次活動前，我先將原教案進行了修改，增加了圖譜這一教學材料，從而關心孩子理解和記憶歌詞。

在圖譜設計時，我盡可能地使用簡易的圖片關心幼兒理解，并運用了“1”“X”“真”“假”等一些明顯的符號加以幫助。

活動時，孩子們能被多樣的圖譜所吸引，正確地理解并用聲音美麗地唱歌，活動目標有效達成。

但是在活動中我也發(fā)覺了活動氛圍并沒有預期得好，假如我能在肢體動作、臉部表情等更加活躍一些，或許孩子們也能被我的心情所感

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