幼兒園中班體育游戲教學(xué)方案范本（三篇）

第2頁共2頁幼兒園中班體育游戲教學(xué)方案范本【活動目標(biāo)】1、喜歡參加體育活動，體驗集體游戲的快樂。2、學(xué)習(xí)助跑跨跳的基本動作。3、建立與同伴友好合作的意識。重點：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳，掌握動作要領(lǐng)。難點：幼兒能在活動中大膽嘗試新動作?！净顒訙?zhǔn)備】1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已基本掌握立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：拉力器人手一個，廢舊小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊飾，錄音機。3、現(xiàn)場準(zhǔn)備：如圖?！净顒舆^程】1、教師與幼兒聽音樂做操，充分活動身體。2、學(xué)習(xí)游戲“跳過小河”，探索學(xué)習(xí)助跑跨跳。帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的“小河邊”，介紹游戲場地。3、游戲“打大灰狼”。教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河，河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去，到河對岸用沙包打擊“大灰狼”吊飾。要求：教師觀察幼兒，引導(dǎo)膽小的幼兒大膽練習(xí)助跑跨跳，游戲進(jìn)行2-3遍。4、教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松動作：如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等?；顒釉u價：活動設(shè)計技巧，取材方便，利用幼兒熟悉的材料，圍繞著“跳過小河”這個“任務(wù)”，通過設(shè)定小河的寬度引導(dǎo)使用不同的跳躍方法。采取引導(dǎo)、示范的方法幫助幼兒了解動作要領(lǐng)，并通過請幼兒合作拼擺小河及自己選擇合適的方法過河，使幼兒在探索中得出結(jié)論，并發(fā)展了體能，促進(jìn)了動作的發(fā)展，很好地完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)?；顒又杏變耗芊e極動腦思考探究，與同伴合作拼擺小河時，表現(xiàn)出了初步的合作意識。幼兒園中班體育游戲教學(xué)方案范本（二）活動目標(biāo)：1.鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動作和力量。2.享受玩輪胎游戲的樂趣，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?；顒訙?zhǔn)備：輪胎若干音樂活動重點：，鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展上肢動作和力量?；顒与y點：上肢動作和力量的訓(xùn)練。活動過程：1、導(dǎo)入師：小朋友，看老師今天給你們帶來了什么好玩的?(輪胎)，你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請小朋友自由玩輪胎，可以拿起來玩，一定要注意安全。2、準(zhǔn)備活動師：停，現(xiàn)在請小朋友們一人站在一個輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀，頭部，胳膊等部位。3、平衡練習(xí)(1)用輪胎擺橋師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現(xiàn)在我們來過小橋，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來的地方。(2)把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上，讓幼兒爬著過去。幼兒過小橋時，老師在旁邊輔助4、滾動練習(xí)師：過完了小橋，老師想請小朋友們用最簡單，最省力的方法把輪胎運動老師身邊來。師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢?(拖，滾，抱著，抬著)那什么方法是最省力的呢?(滾輪胎)對了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來比賽，看誰的輪胎滾得快，比賽時一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。5、翻滾練習(xí)教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場地的一頭翻到場地的另一頭。6、搬運練習(xí)及翻越練習(xí)師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個輪胎，放到對面去，看誰最快，誰是大力士。師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。7、活動結(jié)束輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發(fā)展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發(fā)展的目標(biāo)和孩子的需要平衡的問題，在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標(biāo)是發(fā)展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛好，從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。所以小朋友從頭玩到尾的，樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒有上課的感覺.只有心中裝著孩子才能設(shè)計出這么出色的課，才能上得這么精彩!通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業(yè)化成長會起到重要的推動作用這也許就是名師帶給我們的力量吧!幼兒園中班體育游戲教學(xué)方案范本（三）活動目標(biāo)：1.練習(xí)拖物倒退走，雙腿能較協(xié)調(diào)地向后挪動。2.提高判斷能力嗬控制能力?；顒訙?zhǔn)備：1.“磚塊”(積木)，大報紙與幼兒人數(shù)相等。2.將“磚塊”堆放成3～4堆，另一端畫三個圓圈?；顒舆^程：一、練本領(lǐng)。二、運磚忙。1.松鼠們想造一間漂亮的房子，需要許多磚塊，他們是用什么方法運磚的呢?2.教師示范將“磚塊”放在報紙上，雙手拉著地上的報紙，倒退著向后走。3.幼兒每人一張報紙，放上“磚塊”后分散練習(xí)。三、誰是運磚高手。1.幼兒分成3～____組，手持報紙站在起點處。教師發(fā)令后，幼兒立即轉(zhuǎn)身，拿一塊“磚塊”放在報紙上，倒走至終點，將“磚塊”放在圓圈里，隨即迅速跑回，用右手拍第二名幼兒的手后第二名幼兒接著進(jìn)行。各隊幼兒依次進(jìn)行游戲，看哪隊最先將“磚塊”運完。2.提醒幼兒倒退時控制好自己的行進(jìn)路線，倘若“磚塊”掉出來了，應(yīng)迅速將其放回報紙，方可繼續(xù)行走。反思：活動開始時，我先扮演松鼠媽媽帶小松鼠在場地上走起來，做了一些小動物飛、走、跑、跳的動作，接下來我?guī)е⒆觽儊淼脚艿郎暇毩?xí)倒退走，讓幼兒再一次熟悉倒退走。大概是孩子們看到場地很寬闊，不害怕了，都在很輕松地練習(xí)。用比賽的形式，來比比誰運磚多，誰運得快。第一次