2023年關(guān)于對班主任的工作計劃篇

2023年關(guān)于對班主任的工作計劃篇對班主任的工作安排篇1

高三下學(xué)期是學(xué)生收獲的季節(jié)，也是學(xué)生最驚慌、最勞碌的時候，如何搞好學(xué)生本期的教化工作，是相當(dāng)關(guān)鍵的。為了完成學(xué)校交給我的工作任務(wù)，特制定如下安排：

一、抓好班級常規(guī)管理

1.利用班會課及課余時間教化學(xué)生樹立紀律觀點，從學(xué)生常規(guī)入手，從小事入手，培育學(xué)生自覺遵守學(xué)校紀律、班上紀律，養(yǎng)成遵守紀律做合格中學(xué)生，樹立違紀可恥的觀點，自覺遵守學(xué)校制定的學(xué)生一日常規(guī)，發(fā)覺問題剛好嬌正。

2.營造寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，教化學(xué)生在教室自修時不講話，有問題問老師，同學(xué)之間有問題有自修時爭辯肯定要小聲，不影響他人學(xué)習(xí)，，使學(xué)生有一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，達到自己的志向。

3.教化學(xué)生愛惜清潔，保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋亂扔，做好教室公區(qū)清潔衛(wèi)生及寢室清潔，使自己學(xué)習(xí)的場所、生活的場所干凈整齊，自己心情抒暢。

二、激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，努力拼博，實現(xiàn)自己的志向

1.協(xié)同任課老師激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活上的思想動向，駕馭學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)上的困難，實現(xiàn)自已的志向。

2.依據(jù)學(xué)生的考試狀況，引導(dǎo)同學(xué)之間相互幫助，共同進步。

三、關(guān)注學(xué)生的生活，加強學(xué)生的平安、法紀教化

1.引導(dǎo)學(xué)生在高三復(fù)習(xí)中生活有節(jié)奏，有規(guī)律，要酷愛生活，保持正常的心態(tài)，面對學(xué)習(xí)、生活中的挫折和困難，學(xué)習(xí)要有安排有支配，做到有張有弛。

2.教化學(xué)生珍愛生命，做到擔(dān)心全的事不做，擔(dān)心全的地方不去，做任何事，首先想到后果，遵守校規(guī)、校紀，知法、遵守法律、懂法不違法，做合格中學(xué)生。

對班主任的工作安排篇2

控輟保學(xué)工作是全面推動以素養(yǎng)教化為核心的教化現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，也是“普九”工作中的重中之重。在學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我將主動實行各種措施，努力做好該工作，爭取“一個也不少”。

一、提高相識，思想到位。

開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體老師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分相識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的相識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。

二、關(guān)切后進生，照看特困生。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是須要方法和手段的。為了我班的控輟工作，我將主動實行了各種措施。

1、摸清后進生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢。

2、上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人，剛好上報我班特困生狀況，不僅為學(xué)校供應(yīng)依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。

3、仔細做好班主任手冊的資料記載。上面具體精確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)覺問題和家長剛好溝通，避開由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。

4、實行常常家訪的措施。學(xué)生請了病事假，我會在傍晚放學(xué)后，主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯幔俊笨此坪啙嵉脑捳Z，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清很多障礙。

三、協(xié)作學(xué)校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。

1、后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏愛好，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種狀況，我將開放班級的各種管理工作有意讓后進生來做，增加他們的責(zé)任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。

2、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。做為班主任老師，我會仔細協(xié)作學(xué)校各項活動，每次都按要求仔細布置。這樣，增加了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。

3、每個人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學(xué)和老師的視線。

總之，面對小學(xué)畢業(yè)班的孩子，我肯定會盡最大努力，保證一個也不少的讓學(xué)生順當(dāng)完成初小的過度。

對班主任的工作安排篇3

一、簡潔概括（班級基本狀況）

我班共有學(xué)生53人，其中男生28人，女生25人，學(xué)生活潑好動，限制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。

二、班風(fēng)管理（加強）

1、支配班級活動

依據(jù)學(xué)校德育工作安排支配，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。

如每周一次的班會，要抓住契機適時對學(xué)生進行教化，詳細班會主題由我和班委視詳細狀況而定。

2、營造向上氛圍

依據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

（1）堅決執(zhí)行現(xiàn)有的班級公約、班規(guī)。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等。

（3）讓學(xué)生參加班級管理工作，培育學(xué)生的組織實力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的機會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)班干部培育工作安排。

第一，幫助班委干部樹立威信；

其次，激勵班委干部大膽工作，指引他們工作方法；

第三，嚴格要求班委干部在學(xué)問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強與科任老師溝通，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生剛好進行教化。

3、利用班會課不定期的開展學(xué)法溝通，促進學(xué)生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學(xué)困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，實行手拉手的形式，實行一幫一。

四、針對特別學(xué)生，開展特別教化

1、期初排出學(xué)困生名單，建立特別學(xué)生檔案。

2、通過多種途徑，實行多種方法，對特別學(xué)生開展教化。

班主任要通過視察、與學(xué)生談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學(xué)校教化好孩子。

3、班主任工作中最為細微環(huán)節(jié)的部分是針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，對他們的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進行教化和訓(xùn)練。

五、與家長保持正常、常?；臏贤?，力爭家長的協(xié)作，共同管理好學(xué)生。

利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺親密與家長的聯(lián)系，向家長匯報學(xué)生在校狀況，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與老師共同參加對學(xué)生的教化工作，讓學(xué)生更好地健康成長。

我時刻有一個工作理念，就是始終向一名優(yōu)秀班主任方向動身，特制定出以上班主任工作安排，我會始終努力，爭取做得更好。

對班主任的工作安排篇4

轉(zhuǎn)瞬間，假期匆忙而過，勞碌驚慌的新學(xué)年又來到了。接任班主任工作以后，來到教室看到孩子們一個個意氣風(fēng)發(fā)，生氣勃勃的樣貌，我對今后的工作也充溢了信念．

上一個學(xué)期，在任老師的帶領(lǐng)下班群眾建設(shè)取得了必需的成果。在各科任課老師的共同發(fā)奮下，基本上構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，全班構(gòu)成了一股專心向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在提高成果的同時，班級的管理工作也得有條不紊的進行。針對上一學(xué)期的班級狀況，這一學(xué)期我又有了新的目標(biāo)。

能否構(gòu)成一個專心向上，發(fā)奮學(xué)習(xí)，團結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班群眾中，老師開展教化和教學(xué)活動，才能收到較好效果。特性是三年級，比較特別，一些學(xué)生還處于朦朧階段，因此更要留意做好引導(dǎo)工作。在培育班群眾方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

一、指導(dǎo)思想

端正學(xué)習(xí)看法，變更懶漢作風(fēng)，建立一個團結(jié)、禮貌、守紀、刻苦、勤奮、互助的班群眾。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。

二、狀況分析：

我班有學(xué)生63人，透過上學(xué)期的要求，培育。此班學(xué)生思想素養(yǎng)比較高，上進心比較強，人人酷愛班群眾，個個能為班群眾爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在漸漸提高。此班干部職責(zé)心強，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴峻的兩極分化，一部分理解潛質(zhì)偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺布小東西，思想開“小車”，作業(yè)看法不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴峻。

三、任務(wù)與目標(biāo)

1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。

3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

4、開展比學(xué)、互助活動，構(gòu)成深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。

5、增加衛(wèi)生意識，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、專心協(xié)作學(xué)校開展各項活動。

四、方法措施

1、開學(xué)后剛好對學(xué)生進行思想教化，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2、依據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實際狀況，制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。

3、依據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采納民主選舉的方法，選出自己信任的班委成員，然后明確分工，各負其職，并剛好指導(dǎo)好班干部的工作。

4、班上開展比學(xué)，互助活動。采納人與人，組與組競賽，采納優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，剛好做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。

5、增加衛(wèi)生意識，常常教化、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。

7、協(xié)同科任老師搞好教學(xué)工作，剛好了解各科教學(xué)的動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。

8、專心參與學(xué)校組織的各項活動，有為班群眾爭光添彩的意識。

對班主任的工作安排篇5

為讓學(xué)生認清毒危害，增加抵擋毒免疫力，凈化青少年成長環(huán)境，根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合我班實際，集聚資源，整合優(yōu)勢，堅持以學(xué)生發(fā)展為根本，主動開展禁毒教化，特制定本安排。

一、健全禁毒的管理網(wǎng)絡(luò)

1、每學(xué)期依據(jù)學(xué)校支配召開一次禁毒班會，剛好了解禁毒工作的最新信息，知道禁毒工作的開展?fàn)顩r。

2、高度重視中學(xué)生的毒預(yù)防教化工作，把對中學(xué)生的毒預(yù)防教化工作作為班級德育工作的一項重要內(nèi)容，納入日常教化教學(xué)工作中，仔細做好禁毒教化工作管理。

3、加強教化。把禁毒預(yù)防教化工作擺到更加突出的地位，剛好了解駕馭第一手資料，做到教化與預(yù)防相結(jié)合。

二、以多種形式落實禁毒教化工作

1、廣泛開展“禁毒學(xué)問一堂課”活動，每學(xué)期至少要支配一課時的禁毒教化課或活動，通過課堂教化的主渠道作用，確保我班全部學(xué)生都能接受到比較系統(tǒng)的毒預(yù)防教化，確保我班學(xué)生充分相識毒危害，增加禁毒的實力。

2、細心組織“國際禁毒日”宣揚活動。我班要充分利用“國際禁毒日”教化契機，通過觀看禁毒展覽、禁毒影視片等形式，結(jié)合班級活動，在“6.26”國際禁毒日期間組織開展豐富多彩的宣揚教化活動，不斷增加學(xué)生的禁毒意識。開展“六個一”活動：①讀一本禁毒書籍;②觀看一部禁毒專題教化片;③開拓一期內(nèi)容豐富的禁毒黑板報;④舉辦一次“珍愛生命，拒絕毒”的學(xué)問競賽;⑤每名學(xué)生在家里開展一次不讓毒進我家的宣揚活動。

3、我班要加強與社會、學(xué)生家庭禁毒教化的合作，通過社會、家長、主動開展禁毒教化宣揚，組織學(xué)生參加社會禁毒教化活動，形成學(xué)校為主、社區(qū)協(xié)作、家庭合作的在校生禁毒教化社會化體系。

對班主任的工作安排篇6

有人說:一個好班主任就是一個好班集體.假如說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃耀出最絢麗,最動人的光輝!小學(xué)班級是小學(xué)的基層教化組織，而班主任是小學(xué)班級的管理者。班主任要在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下貫徹國家的教化方針，依據(jù)肯定年齡階段上小學(xué)生的發(fā)展特點，在班級中對實施學(xué)校教化教學(xué)安排和其他各項工作進行管理。班主任不僅是班級的組織者，同時還是教化者，是發(fā)展中的兒童的精神關(guān)懷者。

隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。班主任對班級的管理也將關(guān)系到能否讓班級充溢活力與創(chuàng)新,能否更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展。此次為期兩個多月的教化實習(xí)，我們一項很重要的工作就是實習(xí)班主任工作，現(xiàn)在安排如下：

一、實習(xí)班級：二完小二年級班

二、原任班主任：李xx

三、指導(dǎo)老師：梁xx

四、實習(xí)時間：20xx年9月16日——11月25日

五、班級基本狀況：

本班共有學(xué)生55名，男生32名，女生23名。平均年齡7歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級最少，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學(xué)生對各種活動主動性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育、舞蹈等方面都有特地的特長生。家長對孩子都注意全面發(fā)展，許多學(xué)生對自己的將來有肯定的準(zhǔn)備，但也有一部分學(xué)生仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，須要老師的時刻提示與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小，部分學(xué)生自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，不仔細完成作業(yè)。許多行為習(xí)慣有待進一步培育。

六、主要實習(xí)工作：

（一）班級組織建設(shè)

（二）班級日常管理

（三）班級活動管理

（四）班級教化力氣管理

（五）其他方面

七、日常工作：

（一)了解學(xué)生基本狀況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。找原班主任了解該班狀況，找學(xué)生談話。

（二）做好班級日常管理工作。督促做操，搞衛(wèi)生，指導(dǎo)早讀。

（三）批改作業(yè)、批改周記、試卷。

（四）開展主題班會

（五）對學(xué)生進行個別教化

（六）仔細寫好實習(xí)日志

八、詳細支配：

十月

1、熟識班級常規(guī)工作，盡快熟識學(xué)生，記住他們的名字，了解一部分學(xué)生的狀況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟識班級管理工作。

2、對學(xué)生進行平安教化

3、抓好課堂常規(guī)教化

4、抓好紀律和學(xué)習(xí)目的的教化

5、組織學(xué)生參與校運會

十一月

1、召開班干部會議

2、進行平安衛(wèi)生教化

3、中考

4、召開家長會

5、組織學(xué)生參與小書法美術(shù)競賽

對班主任的工作安排篇7

對與剛參與工作的我來說，一年來我擔(dān)當(dāng)班主任工作以來的心得和體會，以及在班主任工作中經(jīng)常遇到的問題談一談自己的一些閱歷和做法。

第一：如何對待和處理違紀的學(xué)生

學(xué)生違反紀律肯定要受到紀律處分，這一點可以說是天經(jīng)地義，無規(guī)則不成方圓，所謂國有國法、校有校紀、班有班規(guī)。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受懲罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸心情呢？學(xué)生違反紀律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情奇妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?？我在班上推行這樣一種方式：對違反紀律的學(xué)生，剛好讓他們寫違紀心理報告，描述他當(dāng)時的違紀心理，過程和過后的相識以及后一階段如何去改正。經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)覺這種處理方式的效果比以前通報指責(zé)明顯好了許多。

其次：指責(zé)學(xué)生的藝術(shù)

記得我剛做班主任的時候，學(xué)生一有問題我是干脆指責(zé)和指責(zé)。但我發(fā)覺這種方法指責(zé)學(xué)生，即使他表面上服氣了但事實上他只是攝于我做班主任的威歷而心里并不服氣。后來在做班主任的過程中的不斷反思和探究，摸索出一招數(shù)，叫做："以退為進"。指責(zé)學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚他的優(yōu)點，此謂之"以退為進”。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)當(dāng)擅長捕獲每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)聞名的教化家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話："用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點。”其實每一個學(xué)生都是特別可愛的。

第三：營造良好的班級氣氛

在班級管理上，我主見這樣一個理念：我們不能對環(huán)境進行變更，但可以變更自己的看法，以主動的看法面對，實現(xiàn)自己的志向。紀律上我實行"先專政后民主"，一個班級必需要有鐵的紀律，一切行好聽指揮，步調(diào)一樣才能得成功。每接一個班，首要任務(wù)考察全班學(xué)生，自己先依據(jù)學(xué)生狀況任命幾個學(xué)生暫代學(xué)生干部職責(zé)。然后再由全班學(xué)生選舉出班委。接著由選舉出的班委組織全班同學(xué)制定出合理、公允的班規(guī)，并實行量化考核，定期總結(jié)，凡是違反紀律的學(xué)生肯定要受到紀律處分，而且班主任肯定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中，必定會有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿足，那么班主任在這個時候應(yīng)當(dāng)立刻進行疏導(dǎo)工作，這就是"法"和"情"的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先將法律再講人情，這是班主任的工作原則。班上出名男生，有一次被班干部記名之后作出了很劇烈的反應(yīng)，他認為自己不過是遲到了兩秒鐘就被班干部記入了黑名單，覺得我班的紀律實在是太嚴了，我把他違紀的事情做了處理，處理的當(dāng)晚我就找他出來長談，進行思想上的疏導(dǎo)工作，經(jīng)過一晚的長談后，他相識到自己的問題，以后他都能提前到班，鑒于他的進步我后來試用該學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部，結(jié)果他很勝利的組織了幾次班級大型集體活動，由對紀律很不滿變成了對班級紀律主動維護。

第四：正確的引導(dǎo)班級輿論

班主任在教化、教學(xué)、生活和各項活動中，依據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進行褒貶，該確定的就確定，并賜予適當(dāng)?shù)谋硌莺图为劊辉摲穸ǖ木头穸?，并賜予適當(dāng)?shù)闹肛?zé)和教化，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻擋不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不能只由我們單向灌輸，而是要建立在全班占壓倒多數(shù)的正確相識與言論基礎(chǔ)上，主題班會是很好的造勢途徑，利用得當(dāng)，可以造成正確輿論，對全班成員都有感染力，我有效地利用好每周的班會課開展一些專題性的活動，安排到各個班干部組織和主持，我從旁指導(dǎo)和做總結(jié)性發(fā)言。例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，意志教化，如何做時間的主子，習(xí)慣養(yǎng)成教化、誠信教化等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

第五：培育一支高效率的班干部隊伍

剛起先做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不志向，問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培育一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系猶如傘柄、支架和布，一個再好的傘柄假如沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。我班的干部每個學(xué)期由學(xué)生投票民主選出，這一民主舉措增加了班干的光榮感和責(zé)任感，使他們在集體建設(shè)中發(fā)揮核心作用，增加班級的凝合力。在日常工作中不僅讓他們?yōu)榘嗉壒芾慝I計獻策，而且大膽放手讓他們開展工作，例如班干會議、主題班會、編排座位表等有關(guān)工作基本上由班干部主管，班主任只是從旁指導(dǎo)，每項工作完成后，都剛好找他們來總結(jié)，賜予確定和激勵，提高班干的工作心情，同時提出存在問題及改善措施，使干部實力得到提高。

第六：提高學(xué)生的成果

班集體的成果由尖子生、中層生和后進生三大支柱確定，我的做法是建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，依此進行分層，依據(jù)學(xué)生的實力對各層次的學(xué)生分別有不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，由易而難，逐層推動。定期總結(jié)和培育。

尖子生具有基礎(chǔ)、智力、思維方式，學(xué)習(xí)方法諸多方面的優(yōu)勢，對于功課的接受理解和運用較一般學(xué)生快捷。但由于尖子生在同學(xué)、老師、家長較高期望值氛圍中，壓抑感強，更重要的優(yōu)生和其他學(xué)生一樣處于心理、生理漸漸走向成熟在過程，這一過程中無疑存在熱忱，期望，迷茫，焦慮各種心理因素，同時，對事物相識往往由于缺乏應(yīng)有的閱歷和推斷力，更多時候以先入為主的方式形成劇烈的自我相識并主導(dǎo)自身的行為。所以除了關(guān)注尖子生成果的同時肯定要進行心理教化，關(guān)注思想改變。

后進生的教化和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教化教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的`一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐性相幫，真正做他們的知心摯友、最可靠的摯友。剛好對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們相識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)建條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

中層生是成果變數(shù)的一大緣由，但由于他們平常并不突出，又很少違紀，所以他們有時會因得不到老師的重視而成果浮沉，所以我盡量利用課余時間多跟他們談心，多激勵他們，使他們往上沖，一旦發(fā)覺問題立即了解、談話，避開他們加入后進生的隊伍。

總之，作為班主任要擅長總結(jié)，金無足赤。再精彩的班主任工作中也有不足的地方。這就須要班主任要不斷的總結(jié)，找出工作中存在的問題，剛好改進，這樣班主任工作才能不斷進步，更上一層樓。做好班主任工作并不是一件簡單的事情，只有不斷的探究，不斷改進，來提高自身水平，才能成為一名優(yōu)秀的班主任。

對班主任的工作安排篇8

班級管理工作是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取閱歷，充分發(fā)揮班主任的教化作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。下面我對自己這學(xué)期的班主任工作做以下準(zhǔn)備：

一、本班學(xué)生基本狀況。

全班共有學(xué)生54人，男生33人，女生21人，年齡均在10-12歲之間。學(xué)生大多數(shù)思想品德良好，天真活潑，因為男生數(shù)量多所以學(xué)生的紀律性很差，自己限制不住自己，學(xué)生素養(yǎng)不高，后進生有10幾人。

二、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校工作安排，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加強學(xué)生的自我教化、民主管理實力，開展好學(xué)生的思想政治工作安排教化、道德教化工作安排、法制教化工作安排、心理健康教化工作安排，把學(xué)生培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐實力的新人。加強培育學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推動素養(yǎng)教化。努力培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的綜合成果為宗旨。

三、基本措施和做法。

1、了解學(xué)生思想狀況

了解和探討學(xué)生是做好班主任工作的前提。我主要實行以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有安排地利用班會課與課余時間與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生狀況，增加師生感情消退學(xué)生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平常的視察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)看法和進度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要剛好激勵與表揚，當(dāng)學(xué)生的成果出現(xiàn)較大的退步時，要剛好調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。

2、抓好班級的日常工作

（1）升旗

組織學(xué)生參與每周一的升國旗活動，對學(xué)生進行形象詳細的愛國主義教化，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生酷愛中國共產(chǎn)黨、酷愛社會主義祖國的情感，進一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。

（2）做操

組織和指導(dǎo)學(xué)生做好眼操，有利于緩解小學(xué)生的用眼疲憊，有效預(yù)防近視。每天的課間操和課外活動這兩個時間段督促學(xué)生仔細做眼保健操，并且每一個動作要規(guī)范到位。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到帶隊時快、齊、靜，精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍。

（3）衛(wèi)生

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

①個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，每天晚上要洗腳，每周洗一次澡，勤剪指甲，桌箱內(nèi)沒有雜物，物品擺放整齊。

②班級衛(wèi)生：班級的值日制是培育小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理實力的重要途徑。通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)切他人，關(guān)切集體，酷愛勞動，培育勞動習(xí)慣等方面的教化，都有著重要的現(xiàn)實意義。

為此我把班級中的學(xué)生依據(jù)到校時間的早晚分成幾個小組，每天早、中、晚分派值日生清掃，每個小組支配小組長，每天在組長的帶領(lǐng)下按時主動打掃衛(wèi)生，打掃完畢后組長檢查，待合格后方可完畢，衛(wèi)生委員對每天的衛(wèi)生狀況進行檢查并做好記星狀況的記錄。

（4）組織好放學(xué)

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的驚慌學(xué)習(xí)，離校時心情變得激烈，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教化。向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀律。

放學(xué)后，坐班車的學(xué)生排在隊伍的前面，不做班車的排后面，然后給他們支配一個帶隊組長，每天放學(xué)后由帶隊組長帶領(lǐng)學(xué)生下樓。

（5）選拔、培育和運用班干部

班干部是班集體中特別重要的組成部分。我擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在運用過程中不斷指出他們的不足，賜予剛好培育和教化，教化學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到熬煉的機會，同時也培育了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)實力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和運用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

（6）班級紀律

①課堂

課前把這節(jié)課須要的材料整齊擺放在桌面上，鈴聲就是吩咐，上課零響后教室里要立即寧靜下來，課堂上坐姿端正，不搞小動作、不竊竊私語，仔細聽講，主動發(fā)言。

②課間

下課時間不到處亂跑，不瘋打鬧，做一些文明的嬉戲，上下樓梯靠右邊走。

③路隊

吃飯、上學(xué)、放學(xué)都要自覺排成隊依次根據(jù)規(guī)定路途走。

（7）做好后進生的轉(zhuǎn)化工作：

轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)建條件，激勵他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎。課外主動輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

（8）學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：

①建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一顆星星。

②建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學(xué)生的競爭意識。

總而言之，一個稱職的班主任要做到的是多方面的，除以上幾個方面外，還應(yīng)做到留意處理好與科任老師的關(guān)系等。班主任實力的強弱對班級有很大的輻射力，會干脆影響到學(xué)生的思想、學(xué)業(yè)。作為班主任應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性、挖掘潛力，提高和完善自己的綜合實力。

對班主任的工作安排篇9

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一樣。"

2、課間紀律。

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，引導(dǎo)學(xué)生開展有意義的活動，使學(xué)生既健體又受教化，同時，隨時提示學(xué)生要留意文明活動，寓教于樂。

3、路隊紀律。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高興奮興來上學(xué)，平平安安回家去。

對班主任的工作安排篇10

新學(xué)期已經(jīng)起先，學(xué)校的各項教學(xué)工作已接連進入正常運行。在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一（10）班班主任一職。為了本學(xué)期能順當(dāng)開展各項工作，依據(jù)學(xué)生的實際狀況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成果為重點綻開。

一、指導(dǎo)思想：

深刻領(lǐng)悟黨的教化方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教化工作。

二、奮斗目標(biāo)：

將本班建設(shè)具有“團結(jié)、嚴謹、奮勉、拼搏”的班風(fēng)，爭當(dāng)學(xué)校先進文明班；讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為中學(xué)三年打下堅實的基礎(chǔ)，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。

三、班級基本狀況：

本班是一個由60名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體；其中男生31人，女生29人；正取生44人，擇校生16人；住宿53人；低保戶1人。

四、本學(xué)期基本工作要點：

1、增加凝合力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體

通過軍訓(xùn)、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧、奮勉進取的