優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)研究

優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)研究讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖目錄分析精彩摘錄內(nèi)容摘要讀書筆記作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖課堂教學(xué)課堂教學(xué)區(qū)域改革標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)行機(jī)制課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)改革理性教師現(xiàn)狀訪談運(yùn)行機(jī)制思考提綱教研員學(xué)校資料本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書圍繞著三個核心問題：什么是“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”？“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？改革是提升課堂教學(xué)質(zhì)量的必由之路，如何在區(qū)域范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)旨在促進(jìn)“優(yōu)質(zhì)”的課堂教學(xué)改革？從而對優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)、區(qū)域課堂教學(xué)改革的運(yùn)行機(jī)制等進(jìn)行了系統(tǒng)而深入的探討。目錄分析第一章概述第二章課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查第三章優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)影響因素分析及理性追問第四章建構(gòu)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)第五章區(qū)域優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)改革運(yùn)行機(jī)制參考文獻(xiàn)010302040506目錄索引附錄目錄第一章概述第一節(jié)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)相關(guān)概念解析第二節(jié)國外優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)研究第三節(jié)國內(nèi)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)研究第四節(jié)對已有研究的反思第二章課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查第一節(jié)聚焦課堂教學(xué)改革學(xué)校第二節(jié)資料采集方式第三節(jié)理性思考和實(shí)踐交織中的課堂教學(xué)變革及樣態(tài)第三章優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)影響因素分析及理性追問第一節(jié)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的影響因素分析第二節(jié)對優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的理性追問第四章建構(gòu)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)第一節(jié)制定優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)第二節(jié)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)使用現(xiàn)狀第三節(jié)師生心目中課堂教學(xué)“優(yōu)質(zhì)”的標(biāo)準(zhǔn)第四節(jié)對建構(gòu)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的思考第五節(jié)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)第五章區(qū)域優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)改革運(yùn)行機(jī)制第一節(jié)課堂教學(xué)改革運(yùn)行機(jī)制：不該被遺忘的話題第二節(jié)國內(nèi)外區(qū)域教育改革運(yùn)行機(jī)制敞視第三節(jié)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)改革運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建附錄附錄一“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”教師訪談提綱附錄二“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”學(xué)生訪談提綱附錄三“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”教研員訪談提綱附錄四“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”觀察表附錄五“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”觀察簡表附錄六“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”教師意見征求附錄七“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”教研員意見征求讀書筆記讀書筆記這是《優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)研究》的讀書筆記模板，可以替換為自己的心得。精彩摘錄精彩摘錄這是《優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)研究》的讀書筆記模板，可以替換為自己的精彩內(nèi)容摘