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閱讀欣賞(一)紙船——寄母親冰心我從不肯妄棄了一張紙,總是留著——留著,疊成一只一只很小的船兒,從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打濕,沾在船頭上。我仍是不灰心的每天疊著,總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親,倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒,不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的,萬(wàn)水千山,求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去!根據(jù)意思,在詩(shī)中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)隨便丟棄。()(2)無(wú)緣無(wú)故。()2、詩(shī)中所說(shuō)的“它到的地方”指的是()。A.父親所在的地方B.作者的家鄉(xiāng)C.母親所在的地方D.海的另一邊3、作者疊紙船是要表達(dá)什么情感?你從哪里感受到的?4、關(guān)于“母親”這個(gè)詞,有人的感受是偉大,有人的感受是慈愛(ài),有人的感受是嚴(yán)厲……你的感受是什么呢?舉例子說(shuō)一說(shuō)。閱讀欣賞(二)石湖(節(jié)選)鄭振鐸果然,這條公路修汽車路,如今到東山去,不需要走水路,更不需要花上一天兩天的時(shí)間了,只要兩小時(shí)不到,就可以從蘇州直達(dá)洞庭東山。我們就走這條公路,到了石湖。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了渺茫的湖水,安靜地躺在那里,似乎水波不興,萬(wàn)籟皆寂。漸漸地走近了,湖山的勝處也就漸漸地豁露出來(lái)。有一座破舊的老屋,總有三進(jìn)深,首先喚起我們注意。前廳還相當(dāng)完整,但后邊卻很破舊,屋頂已經(jīng)可看見(jiàn)青天了,碎瓦破磚拋得滿地。墻垣也塌頹了一半。這就是范成大的祠堂。墻壁上還嵌著他寫(xiě)的《四時(shí)田園雜興》的石刻,但已經(jīng)不是全部了。我們?cè)诤呑咧?,在不高的山上走著。四周的風(fēng)物秀雋異常。滿盈盈的湖水一直溢拍到腳邊,卻又溫柔地退回去了,像慈母撫拍著將睡未睡的嬰兒似的,它輕輕地?fù)崤闹?。水里的碎瓷片清晰可?jiàn)。小小的魚(yú)兒,還有頑健的小蝦兒,都在眼前游來(lái)蹦去。登上了山巔,可望見(jiàn)更遠(yuǎn)的太湖。太湖里點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)帆,歷歷可數(shù)。太陽(yáng)光照在粼粼的湖水上面,閃耀著金光,就像無(wú)數(shù)的魚(yú)兒在一剎那之間,齊翻著身。綠色的田野里,夾雜著黃色的菜花田和紫色的苜蓿田,錦繡般地展開(kāi)在腳下。推測(cè)理解詞語(yǔ)。萬(wàn)籟皆寂:秀雋:理清作者游石湖的順序,把下面的路線補(bǔ)充完整。路上→()→()→()文中畫(huà)線的部分是圍繞這句話來(lái)寫(xiě)的。畫(huà)線部分中你最喜歡的是哪一句?寫(xiě)出你的閱讀體會(huì)。(用什么方法或哪個(gè)詞語(yǔ),寫(xiě)出了什么怎么樣,讓人感受到或仿佛看到……)4、石湖邊有一座老房子,是代詩(shī)人范成大的祠堂,他所作《四時(shí)田園雜興》組詩(shī)本學(xué)期我們也學(xué)習(xí)了其中一首,其中,寫(xiě)出了夏初的田園風(fēng)光??鞓?lè)寫(xiě)作:同學(xué)們,你喜歡秋天的田野還是春天的校園?喜歡公園的一角還是自家的院子?喜歡繁華的城市還是寧?kù)o的鄉(xiāng)村?請(qǐng)你選擇最喜歡的一處地方,寫(xiě)下來(lái)。題目自擬,350字以上。要求:1、注意按照一定的順序?qū)憽?、要抓住景物的特點(diǎn)。3、語(yǔ)句通順、過(guò)渡自然,感情真摯。參考答案:閱讀欣賞(一)紙船——致母親妄棄無(wú)端C表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)和思念。找到能表達(dá)作者感情的句子或詞語(yǔ)。言之成理即可。示例:我覺(jué)得母親是溫暖的。每當(dāng)冬天穿上媽媽織的毛衣,聽(tīng)著媽媽的關(guān)切地噓寒問(wèn)暖,我渾身暖洋洋的。閱讀欣賞(二)石湖萬(wàn)籟皆寂:形容周圍環(huán)境非常安靜,一點(diǎn)聲響都沒(méi)有。秀雋:秀美、俊逸。路上→老屋→湖邊→山巔四周的風(fēng)物秀雋異常。示例:我最喜歡“太陽(yáng)光
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