2023年教師的年度述職報告錦集五篇

2023年教師的年度述職報告錦集五篇老師的年度述職報告篇1

一年來，本人酷愛黨，酷愛人民,堅持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)心情，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，老師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四非常鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能主動協(xié)作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。

在教學(xué)工作中，做到仔細(xì)備課，仔細(xì)批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，剛好進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己常常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教安排，有目的有安排地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，剛好疏導(dǎo)，剛好反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平常，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教安排，開展“伸出你的雙手，幫助你的摯友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)覺有進(jìn)步的同學(xué)，剛好表揚(yáng)，嘉獎。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教化工作中，做到諄諄善誘，耐性疏導(dǎo)，耐性教化。例如當(dāng)時有一個淘氣學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成果差，常常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我實(shí)行和他常常談心的方法，與學(xué)生交摯友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密協(xié)作，發(fā)覺有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就剛好表揚(yáng)他，激勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教化，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)閱歷，不斷的充溢自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動主動肯干，誠懇有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

剛剛聽了大家的發(fā)言，讓我深深的感受到我真的好渺小，我的所作所為真的微乎其微。今日，我重點(diǎn)是向各位學(xué)習(xí)來了。雖然如此，請允許我向各位匯報一下近一年來的工作。

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升自我：

“書是人類進(jìn)步的階梯”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“讀萬卷書，行萬里路”等等，這些都是在說讀書好，作為老師的我，當(dāng)然知道讀書對我們有多么重要。一年來，除了根據(jù)學(xué)區(qū)、學(xué)校的要求學(xué)習(xí)兩報兩刊、《杜郎口旋風(fēng)》外，我還學(xué)習(xí)了其他的教化理論書籍，如《正能量》、《卡爾維特的教化》等。我也知道老師要作雜家，不僅要學(xué)教化理論方面的書，還要學(xué)習(xí)其它方面的書籍，今年我學(xué)習(xí)了《古代宰相傳》、《三十六計》等。

通過學(xué)習(xí)，使我感受到自己更加有內(nèi)涵，更加有重量了。撰寫的論文《靜待花開》參與河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎，并在河北省《終身教化實(shí)踐與探討》上發(fā)表;在參與學(xué)區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評比中，《褒獎——一劑教化良藥》一文被評為優(yōu)秀教化反思;摘錄讀書筆記4本，其中有兩本上交到學(xué)區(qū)中心校。

二、精研業(yè)務(wù)，打造高效課堂：

老師——課堂是主陣地，只有把握課堂上的40分鐘，才有可能創(chuàng)建教學(xué)的奇跡。作為英語老師的我，每天每班就那么一節(jié)課，假如再把握不好，那么，教化質(zhì)量無從談起。因此，我每天都用大量的時間去打算那節(jié)課：反復(fù)閱讀教材、聽錄音帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠(yuǎn)程教化網(wǎng)閱讀資源，細(xì)心打算課件、教具、實(shí)物、卡片、習(xí)題等，專心思索，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習(xí)，設(shè)置學(xué)生喜愛的作業(yè)，用心練習(xí)課堂基本功，一心一意給孩子們上課。

我不僅自己獨(dú)自去探究，還會把別人好的教學(xué)方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕技。我向同學(xué)科的沈老師聽課研討，也向其他老師學(xué)習(xí)溝通，更向網(wǎng)絡(luò)上的名師課例觀摩。在探討上好課的同時，我還仔細(xì)的對待孩子們的每次作業(yè)，細(xì)心批改;剛好幫扶后進(jìn)生，不讓一個孩子掉隊。

通過各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不懈努力，學(xué)生們特別喜愛我，喜愛英語，喜愛上英語課，喜愛在課堂上盡情的呈現(xiàn)自己。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級獲得了全區(qū)第一名、四年級取得了全區(qū)其次名的好成果。設(shè)計的英語綜合實(shí)踐作業(yè)，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

三、幫助他人，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步：

“予人玫瑰，手有余香”、“幫助別人，歡樂自己”。這是我的信仰。一年來，我耐性的幫助老老師們搜教案、查資料;我細(xì)心的幫助年輕老師做課件、上示范課;幫助老老師打印、復(fù)印，指導(dǎo)新老師運(yùn)用多媒體。一年來，真的不清晰有多少次去幫助老師們運(yùn)用多媒體，更記不清給多少位老師重裝過計算機(jī)。

都說同行是冤家，我校卻不這樣。我們是個和諧的大家庭，誰有困難，大家都會伸出救濟(jì)之手。我當(dāng)然也不例外。為了幫助老師們備課，我可以工作到晚上十一、二點(diǎn);為了給校長們寫材料，可以熬個通宵;為了迎接特別的檢查，我們可以晝夜連軸轉(zhuǎn);為了完成報表工作，我可以沒有星期天。

一年來，我和沈老師相互聽評課，從來直言不諱，雖然人少，但教研氣氛深厚。為了在理論上都有提升，我把壓箱底的理論與她共享，扮演起了一位“偽專家”。學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》以來，我先自學(xué)，然后再與她共同研讀、解析，并摘錄關(guān)鍵點(diǎn)，同時與20xx版進(jìn)行比對，彼此受益匪淺。

一年來，作為一名平凡的老師，只是做了自己該做的一些事，實(shí)在沒有什么可炫耀的，希望各級領(lǐng)導(dǎo)老師們不棄，讓我在這平凡的崗位上接著做些平凡的事。

老師的年度述職報告篇2

“寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫觀天外云卷云舒。”在書上看到這句話，覺得今日我應(yīng)當(dāng)把它作為述職報告的開頭，為的是提示自己能以一種平和而真誠的心態(tài)去面對大家，客觀的匯報自己這一年的表現(xiàn)。

曾有一位哲學(xué)家說過：人生最大的價值莫過于充溢，人生解除無聊最好的方法就是仔細(xì)對待你現(xiàn)有的工作任務(wù)，并努力精彩的去完成他。我始終將這句話牢牢的記在心里，時時用此激勵自己，我所追求的是充溢的歡樂和勝利的滿意。

一、主動工作，圓滿完成各項教學(xué)任務(wù)。

其實(shí)，在剛來到××小學(xué)的時候，我就被大家忘我的敬業(yè)精神深深地感動著，也為能在這樣的集體中生活和工作感到無比的驕傲。這一年來，我跨越了學(xué)前班和一年級的教學(xué)工作，主要擔(dān)當(dāng)美術(shù)和音樂兩門學(xué)科。說實(shí)話，美術(shù)不是我的強(qiáng)項，為了更好地開展工作，我自費(fèi)買來了好多本美術(shù)基本功訓(xùn)練書籍，并利用業(yè)余時間進(jìn)行練習(xí)簡筆畫、美術(shù)字、水粉畫、折紙、剪紙等美術(shù)技能。訂閱了《幼教博覽》、《上海幼教》、《幼兒教化》、《學(xué)前教化探討》、《早期教化》、《河南幼教》等雜志，只要有空就進(jìn)行閱讀，吸取別人的先進(jìn)閱歷，把理論學(xué)問充分運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。在教學(xué)中仔細(xì)貫徹《綱要》精神，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，采納敏捷多變的教學(xué)方法來激趣課堂，我執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課《會唱歌的水果》運(yùn)用新的教學(xué)理念，讓幼兒主動探究，發(fā)覺問題。通過操作，嬉戲等環(huán)節(jié)，使幼兒輕松獲得學(xué)問，并在活動中體驗(yàn)歡樂。本次活動在全市幼兒老師優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲一等獎。

二、擅長視察，針對特點(diǎn)進(jìn)行個別教化。

孩子來自于不同的家庭，由于遺傳、家庭環(huán)境等因素的不同，形成了不同的性格特征，作為老師要擅長視察每個孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，與他們溝通談心，才會收到好的教化效果。

我們的目標(biāo)是要關(guān)注每一個孩子，讓他們都在不同程度上得到最大限度的發(fā)展。大一班有個男孩子叫常天，特殊淘氣，父母也無暇管他，上課坐不住，說實(shí)話想表揚(yáng)他就找不到機(jī)會，最終有一天，我上美術(shù)課的時候發(fā)覺他裝飾花瓶的時候堅持了五六分鐘都沒動，裝飾的花紋也挺有特性，我借此機(jī)會拿著他的作品讓大家觀賞并大力表揚(yáng)了一番，沒想到，這一表揚(yáng)還真的讓他變更不小，其次天，我來到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到常天在彎著腰撿廢紙，我興奮極了，要知道，他可是最愛撕紙滿地亂扔的孩子，我又一次表揚(yáng)了他，現(xiàn)在他各方面都進(jìn)步多了。

有的孩子性格內(nèi)向、膽小，老師要多給與他們表現(xiàn)自己的機(jī)會，讓他們在一次次的熬煉中增加自信，說起我們班的韓晨雨小摯友，是個特別乖的女孩兒，從來不給老師惹事，但是，在她身上看不到孩子們應(yīng)有的那種天真和活潑，膽子還特殊小，記得有一天，她奶奶送她來上學(xué)的時候，她哭成了淚人，一問才知道她是因?yàn)樘鞖獠缓茫懬?下雨，下雨是自然現(xiàn)象，一般的孩子都喜愛下雨，喜愛在雨中玩水，她怎么會如此膽怯 下雨呢?不行，我得想方法變更她，第一次閑聊后，效果還不太明顯，于是，我又了解到她的外公外婆在農(nóng)村也是靠種地為生，就結(jié)合下雨會給外公外婆帶來的好處，來進(jìn)行了其次次談話，這一次，效果好多了，她臨走還對我說，老師：“我不怕下雨了”，為了鞏固教化效果，我又找尋合適的時機(jī)與她進(jìn)行了第三次閑聊，這一次，我把動物和人的關(guān)系結(jié)合起來，自編故事，從風(fēng)、云、雨、雪談到春、夏、秋、冬等自然現(xiàn)象，這次的談話讓她徹底不膽怯 下雨了，前幾天，下雨的時候，她自己打著傘還特意跑到辦公室，告知我說：“老師，告知你個好消息，下雨了，我把雨傘放在你屋里吧?”看到她快樂的表情，我明白，我的教化勝利了。

三、協(xié)調(diào)協(xié)作，做好與家長的溝通和溝通。

孩子的成長離不開老師培育更離不開家長的教化，家園共處是我們做好家長工作的保證，我深深地感受到“誤會是由不言不語起先的”。對孩子的教化是家園共育，假如得不到家長的支持將會事倍功半。因此，我力求做到家長對我的信任和對我們工作的支持，對于每一個孩子的進(jìn)步和存在的問題，我都剛好與家長溝通，探討解決問題的方法，解除家長的疑問和困惑，另外，我還自己動手設(shè)計了家園聯(lián)系專欄，通過這個窗口剛好向家長宣揚(yáng)一些幼兒教化學(xué)問和一些保健平安常識，以此來提高家長自身的素養(yǎng)，我們還剛好把一周所學(xué)的各科內(nèi)容都展示在欄目中，使家長能夠剛好督促孩子學(xué)習(xí)鞏固學(xué)問的駕馭，從而成為我們教化孩子的好幫手。

四、彌補(bǔ)不足，努力工作再上新臺階。

我特性很直，喜愛有什么說什么，因此可能有說錯話的時候，在這里我想說：其實(shí)我沒有惡意。另外，我覺得自己的寫作水平還不行，須要更進(jìn)一步的努力，多讀書，讀好書，來豐富自身的理論學(xué)問，拓寬自己的寫作思路，做到樂學(xué)、善思。

我覺得只有求真務(wù)實(shí)的人才能得到真正的收獲，我堅信：路遙知馬力，日久見人心。我會真誠地對待每一個人，努力的做好每一件事，希望和大家能快歡樂樂的生活在黃水路小學(xué)這個和諧、溫馨的“大家庭”里!

老師的年度述職報告篇3

時間飛逝,歲月如梭,轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)年過去了?；仡欉@學(xué)年所從事的高一高二美術(shù)教學(xué)工作,基本上是完成了任務(wù)。工作中我享受了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)年的工作中,我所遇到的問題我要仔細(xì)反思改進(jìn)?，F(xiàn)作年終總結(jié)如下,以便擇優(yōu)汰劣,取長補(bǔ)短以待以后的提高。

一、教學(xué)方面:

1、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定,仔細(xì)備好課,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科一周每班一節(jié),這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

2、利用學(xué)科特點(diǎn)和自身條件,組織部分學(xué)生參與學(xué)校每年一度的書畫展和永川區(qū)的一些繪畫和科技方面的競賽。利用課余時間給他們輔導(dǎo),在校綜合才藝展示周舉辦了作品展覽,取得了肯定的效果。參與的還是以高一、二的學(xué)生為主,在這個過程中他們的水平進(jìn)步得很大、對學(xué)生的審美情操的提高起了肯定的作用。

3、在美術(shù)課教學(xué)中做到有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,以消退“美盲”為目的,理論學(xué)問為主,美術(shù)技巧為輔。廣泛介紹藝術(shù)的幾大門類,讓學(xué)生都能知道些美術(shù)方面基礎(chǔ)學(xué)問,在美術(shù)的領(lǐng)域不再是個盲人。教學(xué)中留意體現(xiàn)民族特點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增加學(xué)生的民族驕傲感。通過美術(shù)教學(xué),培育學(xué)生對美術(shù)的愛好與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能,培育學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美實(shí)力和良好的品德情操;提高學(xué)生的視察實(shí)力,想像實(shí)力、形象思維實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力。我想能為學(xué)生將來的發(fā)展積淀一些有用的藝術(shù)常識就盡了我的努力與義務(wù)了。

4、在教學(xué)之余,我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。除了參與教研組教研活動外,我還留意到網(wǎng)上廣泛收集資料,自己制作適合我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的美術(shù)課件,分類進(jìn)行講解。有空時自己也畫了一些畫,除提高自身的專業(yè)素養(yǎng)外,對學(xué)生也有一些示范作用。在生活上留意形象,為人師表。

二、我的閱歷與教訓(xùn)方面:

1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培育學(xué)生健康的審美情趣,提中學(xué)生的審美實(shí)力。

2、要貫徹啟發(fā)式原則,實(shí)行多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)建。

3、老師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、課件等教學(xué)手段和現(xiàn)代教化技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4、美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。如中國畫與文學(xué)、書法藝術(shù)與詩詞、點(diǎn)線面與數(shù)學(xué)等方面的聯(lián)系。

總之,本學(xué)年工作順當(dāng)圓滿完成,不足之處也是在所難免的,通過總結(jié)反思,我將在下一學(xué)期的工作中,以飽滿的熱忱,取長補(bǔ)短,以待來年教學(xué)水平更上一層樓,更好地為學(xué)生服好務(wù)。

老師的年度述職報告篇4

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我們在忙勞碌碌中又一學(xué)期已到尾聲。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項工作，主動完成園里布置的各項任務(wù)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、政治思想方面

我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持時事政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做筆記，不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)，加強(qiáng)素養(yǎng)教化理論學(xué)習(xí)，更新自己的教化觀念，樹立育人為本的思想。主動參與園里的各項活動，酷愛集體，聽從安排，團(tuán)結(jié)同事，自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度、不遲到、不早退，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)切、愛惜每一位幼兒。

二、教化教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。要上好課，就要鉆研教材，仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)打算和學(xué)問打算工作。在教化教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，供應(yīng)足夠的操作材料,酷愛幼兒，同等的對待每一個幼兒，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)。抓好幼兒的思想教化，并使這一工作貫

徹到對幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，扎實(shí)抓好教化教學(xué)工作，工作中虛心向其她老師學(xué)習(xí)，觀摩其她老師上課，主動參與園內(nèi)教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實(shí)可行的學(xué)期安排、周安排，并仔細(xì)組織好半日活動。在活動中，恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，以嬉戲?yàn)榛净顒樱远喾N形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教化實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教化的方式、策略等，收到了肯定的效果。

三、平安工作

平安工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小，平安意識差，自我愛護(hù)實(shí)力差，所以從一開學(xué)我就把平安教化放在了首位，并因此制定了一系列措施：

1、教給了幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識和自護(hù)實(shí)力。教化幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救等。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、仔細(xì)填寫班級日志，做好交接班工作。

5、發(fā)動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面嬉戲用品，削減危急因素。

四、家長工作

家長工作也是我們工作的一個重要部分，平常我主動親切地與家長打招呼，也充分利用接送時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的.狀況。同時通過家園欄、電話多種形式進(jìn)行訪問、家園聯(lián)系，還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教化目標(biāo)、教化內(nèi)容、教化方法等等，強(qiáng)調(diào)家園共育的重要性，并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教化措施，共同促進(jìn)孩子的成長。

為了充溢家長們的育兒閱歷，我在網(wǎng)站中搜集有關(guān)文章，剛好更換家園欄，

向家長宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高家長的育兒水平，協(xié)作老師做好保教工作。

五、其它方面

在一日活動中加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教化，特殊是上課時的紀(jì)律教化，使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，并在日常生活中留意隨機(jī)教化，使孩子的紀(jì)律意識漸漸形成。引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教化幼兒關(guān)切集體，關(guān)切同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教化，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的發(fā)展。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮。幼兒

教化是一項高難度的工作，要做好它，實(shí)屬不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

印度詩人曾說過“果實(shí)的事業(yè)是宏大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的?！庇變航袒褪且环萜椒驳穆殬I(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，“孩子們的歡樂，就是我最大的歡樂”。所以我時時有著一種感覺——工作著是美妙的。

老師的年度述職報告篇5

面對一年又一年的總結(jié)，回頭一看已經(jīng)總結(jié)了14年，總結(jié)總是圍繞這一年的教學(xué)、科研、訓(xùn)練來梳理。頭腦風(fēng)暴的突然想每年我教15個班每個班平均30人，那這14年所教的學(xué)生人數(shù)是6300人，這些學(xué)生通過高校階段體育教化后是否有樹立終身體育的觀念？有多少人真正起先重視體育熬煉的調(diào)研想法。這些或許很難進(jìn)行調(diào)查探討，但是逐年增長的教學(xué)閱歷和隨之加重的老師責(zé)任籌碼，讓我時常反省自己，學(xué)生須要什么樣的老師，體育教化什么是最重要的。

20xx這一年好像讓這14年的積累真正的發(fā)揮了作用，先感謝學(xué)校給我芬蘭留學(xué)的機(jī)會，學(xué)習(xí)給了我教學(xué)的啟發(fā)，許多有效的教學(xué)方法讓我融入到我的教學(xué)中，在近似嬉戲的教學(xué)環(huán)境中，旱地冰球課程受到了越來越多學(xué)生的寵愛，上半年7個女生班270人旱地冰球班級對抗賽，讓這些嬌滴滴的女生們變成了賽場上的鏗鏘玫瑰，學(xué)生通過對新興運(yùn)動的學(xué)習(xí)和競賽真正感受到了運(yùn)動的樂趣，和團(tuán)隊幫助實(shí)力的培育，曾經(jīng)不喜愛溝通的同學(xué)們也變開朗起來，社交平臺通過運(yùn)動建立起來。通過問卷調(diào)查有92%的學(xué)生喜愛期末班級對抗賽，說明學(xué)期教學(xué)總結(jié)賽和班級友情賽是一種很好的提高學(xué)生參加度與提高運(yùn)動主動的課外教學(xué)方式。在賽事的打算期，學(xué)生們也有目標(biāo)的訓(xùn)練起來，趣味的教學(xué)與賽事的目標(biāo)