2023觀看榜樣的力量心得體會5篇大全

觀看榜樣的力量心得體會5篇大全?2023觀看榜樣的力氣心得體會5篇大全

2023觀看榜樣的力氣心得體會大全1

法國作家盧梭說過:榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永久不能勝利地教給兒童以任何東西。

法國作家羅曼.羅蘭也說過要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。

我想，我們每個老師的師德就猶如這里的榜樣和陽光。

俗話說，親其師，則信其道信其道，則循其步。

喊破嗓子不如做出樣子，所以說老師是旗幟，同學如影隨形般地追著走老師是路標，同學毫不遲疑地順著標記前行。

孔子說過其身正，不令則行。

其身不正，雖令不從。

我們老師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強，都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個老師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清楚而精確?????地印在同學的視網膜里、心光屏上，都有意或無意地進行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在同學的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。

學子對恩師的追隨，猶如云翔而影從。

沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。

教育猶如一縷陽光，受教育者沐浴著這縷陽光，靈魂得到了喚醒。

老師在這種喚醒中發(fā)揮著重要的作用，老師為人師表，是最直觀的最有教益的模范。

然而在實踐中，老師的榜樣作用受到了來自各方面的挑戰(zhàn)，如何迎接這種挑戰(zhàn)，迫使我們重新反思老師的榜樣作用。

學校生正處在身心快速成長時期，仿照性極強。

老師怎樣做，他們就會怎樣學。

老師是同學的榜樣，老師的一舉一動、一言一行都會在同學心中生根發(fā)芽。

一、老師榜樣存在的必定性

1.同學具有劇烈的向師性

同學具有劇烈的向師性，老師是同學最直接的榜樣，同學在觀看老師時經常產生一種放大效應老師的一點善舉，會使他們產生無比的崇敬老師的一點瑕疵，會使他們感到莫大的絕望。

老師的行為潛移默化地影響著同學，影響著他們的處世態(tài)度和人生觀。

所以，一位老師的音容笑貌、舉手投足，甚至衣著發(fā)式無形中都可能成為同學學習仿效的楷模。

2.老師是同學成長中的重要他人

無論老師是否被同學喜愛，他留給同學的印象在同學的腦海中都顯得很突出。

每個老師都有所不同，如老師預備教案和課堂教學的方式老師排遣絕望、錯誤和恥辱的方式老師是否有幽默感，老師是否寬恕和既往不咎，老師是否對待同學公正，老師是否誠懇以待老師是否有急躁老師開的那些愚蠢的玩笑、老師的癖好、老師習慣的手勢等都在同學敏銳的知覺內，并被同學津津樂道。

正如羅伯特?庫爾斯在他的《兒童的道德才智》一書中所總結的，兒童目睹我們的生活，由此學會了怎樣與他人相處，怎樣在這個世界上做出正確的行為，在這樣的過程中，孩子對道德準則漸漸形成認同感，這種學習是通過牢記他們的所見所聞而得到激勵的。

兒童是目擊者，是一個時刻關注成人道德行為的目擊者。

可以這樣說，與同學最親近的老師是最重要的道德教育者，是同學成長中不行忽視的人。

二、老師榜樣的育人作用

對老師的為人師表、模范榜樣的界定，不是信口開河，而是貫穿在教書育人的整個過程中，反映在老師對同學進行思想道德教育、為人處世教育的過程中。

老師榜樣對同學的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何嘉獎和懲處制度都不能代替的一種教育力氣，它對同學的成長進展、學校的教學質量和精神文明建設都起著不行替代的作用。

教育家馬卡連柯認為，教育者對被教育者的作用首先是老師品行的熏陶、行為的教育，然后是科學學問和技能的訓練。

同學只有在理解老師、信任老師、敬重老師的時候才會向老師放開心靈的大門，從而情愿接受老師的教育，聽取老師的見解，把老師所提倡的價值觀念、道德標準接受下來并轉化為自己成長、進展需要的內在信念和意志，并以此指導自己的行為。

因此老師榜樣育人主要體現(xiàn)在以下幾個方面

1.健全人格的塑造者

老師的榜樣育人，就是保證人人享有充分發(fā)揮自己才能