2023年教師個(gè)人工作述職報(bào)告匯編7篇

2023年教師個(gè)人工作述職報(bào)告匯編7篇老師個(gè)人工作述職報(bào)告篇1

從實(shí)習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)有2年半了，在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)經(jīng)過(guò)我不斷地努力，不斷地學(xué)習(xí)，得到了許多的閱歷，以下是我在這一學(xué)年內(nèi)的工作總結(jié)：

一、思想政治：

身為一名幼兒園老師，我酷愛(ài)幼教事業(yè)，酷愛(ài)幼兒。在園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心關(guān)照下，心中始終牢記：“和諧東杰團(tuán)隊(duì)，樹(shù)立良好形象。”以幼兒為主要地位，敬重幼兒，關(guān)切幼兒，不斷更新教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，建立良好的老師職業(yè)道德形象。在園主動(dòng)參與園組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)記錄，從而提高自身的素養(yǎng)水平。在團(tuán)結(jié)合作的同時(shí)，還要遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

江東中心幼兒園是我園老師學(xué)習(xí)的地點(diǎn)，每次江東中心幼兒園組織重要大小的活動(dòng)，本園領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)帶上我們?nèi)⑴c學(xué)習(xí)，看看她們的老師是如何組織半日生活活動(dòng)和教研活動(dòng)的，大家一起進(jìn)行溝通與共享，通過(guò)一次次不斷地自我學(xué)習(xí)與總結(jié)，發(fā)覺(jué)自己現(xiàn)有的水平有了肯定地提高，在這要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我們這么好的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)更多我們從未接觸過(guò)的東西。

在園內(nèi)每周二我們還會(huì)組織教研活動(dòng)，針對(duì)平日在教學(xué)常態(tài)課中遇到的一些困難和主題區(qū)域環(huán)境中的創(chuàng)設(shè)，我們會(huì)以小組的方式進(jìn)行探討，把班內(nèi)的狀況向大家反饋，大家一起集體商議好后把完備地答案總結(jié)出來(lái)；對(duì)于班內(nèi)遇到的一些比較難相處的家長(zhǎng)和幼兒，我們會(huì)尋求有閱歷的老老師的幫助，從而解決類(lèi)似地困惑。這樣的活動(dòng)對(duì)我們的幫助特別大，不僅提高了我們的業(yè)務(wù)水平，而且也減輕了我們?nèi)粘Ｉ钪械膲毫Α?/p>

三、班級(jí)工作

我班是一個(gè)新的班級(jí)，第一次接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，我特別地?fù)?dān)憂(yōu)，因?yàn)榈谝淮螐母卑嗵街靼噙@個(gè)職務(wù)，頂著較大地壓力來(lái)管理班級(jí)。雖說(shuō)有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)擔(dān)憂(yōu)，但是還得面對(duì)這群孩子。

記得剛?cè)雸@的'時(shí)候，這群小可愛(ài)個(gè)個(gè)都哭鬧地要回家要媽媽抱；當(dāng)時(shí)我們既當(dāng)媽又當(dāng)爸，左抱一個(gè)右抱一個(gè)，每天都不能照常上課；經(jīng)過(guò)半個(gè)月的相處，孩子們漸漸對(duì)我們熟識(shí)了，起先依靠我們了，把我們當(dāng)做好摯友一起來(lái)溝通，一起做嬉戲，真快樂(lè)！從不會(huì)念三字經(jīng)不會(huì)拍皮球等到現(xiàn)在一學(xué)年的相處學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的孩子們個(gè)個(gè)都特別乖巧、懂事，會(huì)大膽地在同伴們面前唱歌跳舞、念兒歌背古詩(shī)，每天來(lái)園離園都那么地有禮貌；看著孩子們個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大地很多，心里還是比較興奮的。

雖然在這漫長(zhǎng)地一年相處中，發(fā)覺(jué)有個(gè)別的家長(zhǎng)比較難相處，部分的幼兒比較淘氣搗蛋之外，還是有大部分的家長(zhǎng)和幼兒都比較平易近人的，能理解我們老師工作的艱辛，對(duì)于平日中請(qǐng)家長(zhǎng)需帶的物品都能主動(dòng)協(xié)作，在這特別感謝家長(zhǎng)的協(xié)作！

我們的家長(zhǎng)委員會(huì)起到特別重要的作用，每次幼兒園組織的各種活動(dòng)時(shí)，她們都相當(dāng)?shù)責(zé)岢?，主?dòng)提出給我們?nèi)ベI(mǎi)材料，不求還報(bào)地幫助我們這群孩子；孩子有表演了，就會(huì)過(guò)來(lái)給孩子們拍照、化妝，還會(huì)貢獻(xiàn)她們家中的化妝品、材料等，在這我要感謝你們這一幫熱忱的家委會(huì)成員，你們辛苦了！

班內(nèi)我們以網(wǎng)絡(luò)的方式開(kāi)通了小四班群，便利家長(zhǎng)與我們地聯(lián)系，許多家長(zhǎng)在群內(nèi)都會(huì)發(fā)動(dòng)各種消遣活動(dòng)，組織這群家長(zhǎng)摯友們帶上孩子去燒烤、野營(yíng)，也會(huì)把自己的育兒閱歷與大家一起共享；我們老師也會(huì)把孩子在幼兒園內(nèi)參與的活動(dòng)一一以照片的形式上傳到群空間，讓家長(zhǎng)能第一時(shí)間看到孩子在園的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們能放心、滿(mǎn)足。

四、個(gè)人業(yè)績(jī)：

本學(xué)年獲得園內(nèi)《最佳合作伙伴》；區(qū)內(nèi)青年老師彈唱競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)

五、努力方向：

在這幼兒園工作的二年時(shí)間內(nèi)，我學(xué)習(xí)到了許多的學(xué)問(wèn)，讓我知道了怎樣管理好班級(jí)，怎樣與家長(zhǎng)幼兒較好地溝通、溝通；在這較長(zhǎng)地工作生涯中我也取得了肯定地成果，對(duì)于常態(tài)課的正確開(kāi)展，月考核的仔細(xì)完成都有較大地提高；于此同時(shí)我也有很多不足之處。在以后的工作中我會(huì)更加努力，仔細(xì)做好自己的工作，更加愛(ài)惜、關(guān)切每一位幼兒，讓幼兒在園的每一天都能健康地成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，多向那些有閱歷的老老師探討幼教工作狀況，從中獲得更多的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。

老師個(gè)人工作述職報(bào)告篇2

一年來(lái)，本人酷愛(ài)黨，酷愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教化方針，忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)心情，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，老師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四非常鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培育班級(jí)骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能主動(dòng)協(xié)作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。

在教學(xué)工作中，做到仔細(xì)備課，仔細(xì)批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問(wèn)的薄弱環(huán)節(jié)，剛好進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己常常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教安排，有目的有安排地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問(wèn)，多檢查，剛好疏導(dǎo)，剛好反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的.學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平常，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教安排，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫助你的摯友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)覺(jué)有進(jìn)步的同學(xué)，剛好表?yè)P(yáng)，嘉獎(jiǎng)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教化工作中，做到諄諄善誘，耐性疏導(dǎo)，耐性教化。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)淘氣學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成果差，常常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。我實(shí)行和他常常談心的方法，與學(xué)生交摯友，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密協(xié)作，發(fā)覺(jué)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就剛好表?yè)P(yáng)他，激勵(lì)他，樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信。通過(guò)教化，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)閱歷，不斷的充溢自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)主動(dòng)肯干，誠(chéng)懇有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

剛剛聽(tīng)了大家的發(fā)言，讓我深深的感受到我真的好渺小，我的所作所為真的微乎其微。今日，我重點(diǎn)是向各位學(xué)習(xí)來(lái)了。雖然如此，請(qǐng)?jiān)试S我向各位匯報(bào)一下近一年來(lái)的工作。

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升自我：

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”等等，這些都是在說(shuō)讀書(shū)好，作為老師的我，當(dāng)然知道讀書(shū)對(duì)我們有多么重要。一年來(lái)，除了根據(jù)學(xué)區(qū)、學(xué)校的要求學(xué)習(xí)兩報(bào)兩刊、《杜郎口旋風(fēng)》外，我還學(xué)習(xí)了其他的教化理論書(shū)籍，如《正能量》、《卡爾維特的教化》等。我也知道老師要作雜家，不僅要學(xué)教化理論方面的書(shū)，還要學(xué)習(xí)其它方面的書(shū)籍，今年我學(xué)習(xí)了《古代宰相傳》、《三十六計(jì)》等。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我感受到自己更加有內(nèi)涵，更加有重量了。撰寫(xiě)的論文《靜待花開(kāi)》參與河北省教科所組織的第一屆成長(zhǎng)杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，并在河北省《終身教化實(shí)踐與探討》上發(fā)表;在參與學(xué)區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評(píng)比中，《褒獎(jiǎng)——一劑教化良藥》一文被評(píng)為優(yōu)秀教化反思;摘錄讀書(shū)筆記4本，其中有兩本上交到學(xué)區(qū)中心校。

二、精研業(yè)務(wù)，打造高效課堂：

老師——課堂是主陣地，只有把握課堂上的40分鐘，才有可能創(chuàng)建教學(xué)的奇跡。作為英語(yǔ)老師的我，每天每班就那么一節(jié)課，假如再把握不好，那么，教化質(zhì)量無(wú)從談起。因此，我每天都用大量的時(shí)間去打算那節(jié)課：反復(fù)閱讀教材、聽(tīng)錄音帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠(yuǎn)程教化網(wǎng)閱讀資源，細(xì)心打算課件、教具、實(shí)物、卡片、習(xí)題等，專(zhuān)心思索，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習(xí)，設(shè)置學(xué)生喜愛(ài)的作業(yè)，用心練習(xí)課堂基本功，一心一意給孩子們上課。

我不僅自己獨(dú)自去探究，還會(huì)把別人好的教學(xué)方法拿來(lái)使其發(fā)揮到極致變成自己的絕技。我向同學(xué)科的沈老師聽(tīng)課研討，也向其他老師學(xué)習(xí)溝通，更向網(wǎng)絡(luò)上的名師課例觀摩。在探討上好課的同時(shí)，我還仔細(xì)的對(duì)待孩子們的每次作業(yè)，細(xì)心批改;剛好幫扶后進(jìn)生，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

通過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不懈努力，學(xué)生們特別喜愛(ài)我，喜愛(ài)英語(yǔ)，喜愛(ài)上英語(yǔ)課，喜愛(ài)在課堂上盡情的呈現(xiàn)自己。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級(jí)獲得了全區(qū)第一名、四年級(jí)取得了全區(qū)其次名的好成果。設(shè)計(jì)的英語(yǔ)綜合實(shí)踐作業(yè)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

三、幫助他人，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步：

“予人玫瑰，手有余香”、“幫助別人，歡樂(lè)自己”。這是我的信仰。一年來(lái)，我耐性的幫助老老師們搜教案、查資料;我細(xì)心的幫助年輕老師做課件、上示范課;幫助老老師打印、復(fù)印，指導(dǎo)新老師運(yùn)用多媒體。一年來(lái)，真的不清晰有多少次去幫助老師們運(yùn)用多媒體，更記不清給多少位老師重裝過(guò)計(jì)算機(jī)。

都說(shuō)同行是冤家，我校卻不這樣。我們是個(gè)和諧的大家庭，誰(shuí)有困難，大家都會(huì)伸出救濟(jì)之手。我當(dāng)然也不例外。為了幫助老師們備課，我可以工作到晚上十一、二點(diǎn);為了給校長(zhǎng)們寫(xiě)材料，可以熬個(gè)通宵;為了迎接特別的檢查，我們可以晝夜連軸轉(zhuǎn);為了完成報(bào)表工作，我可以沒(méi)有星期天。

一年來(lái)，我和沈老師相互聽(tīng)評(píng)課，從來(lái)直言不諱，雖然人少，但教研氣氛深厚。為了在理論上都有提升，我把壓箱底的理論與她共享，扮演起了一位“偽專(zhuān)家”。學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》以來(lái)，我先自學(xué)，然后再與她共同研讀、解析，并摘錄關(guān)鍵點(diǎn)，同時(shí)與20xx版進(jìn)行比對(duì)，彼此受益匪淺。

一年來(lái)，作為一名平凡的老師，只是做了自己該做的一些事，實(shí)在沒(méi)有什么可炫耀的，希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師們不棄，讓我在這平凡的崗位上接著做些平凡的事。

老師個(gè)人工作述職報(bào)告篇3

時(shí)間冉冉，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，告辭我?guī)Я巳甓嗟奈逡话嗟膶W(xué)生們，心里還真有些離別時(shí)的傷感，感到空空的，忘不了那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生，張?jiān)ヤ?、黃一航、崔飛陽(yáng)、房延釗等等，還有那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生。因?yàn)楹蛯W(xué)生們?cè)谝黄鹦[?。⊥涣宋壹犬?dāng)老師又當(dāng)他們摯友所發(fā)生的一切。這個(gè)學(xué)年度我擔(dān)當(dāng)了五年級(jí)一班的數(shù)學(xué)、體育、科學(xué)、美術(shù)教學(xué)工作。

一年來(lái)我能仔細(xì)工作，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排；愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)切、敬重、酷愛(ài)學(xué)生；忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，思想端正、作風(fēng)正派；加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)的提升；轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變更教法，盡自己最大的努力進(jìn)行教學(xué)。做好自己的本職工作，不搬弄是非，能仔細(xì)做好綜合樓夜間連續(xù)一周的值班工作，愛(ài)護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

工作上我對(duì)待我的學(xué)生們好呀！關(guān)切幫助他們的學(xué)習(xí)和生活，處理解決他們之間的沖突，教給他們做人的道理，激勵(lì)表?yè)P(yáng)他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓他們多動(dòng)腦筋想想問(wèn)題，注意數(shù)學(xué)生活實(shí)踐教學(xué)，培育他們分析解決問(wèn)題的實(shí)力。兩學(xué)期我處理學(xué)生打架五六起，糾紛三起。幫助他們買(mǎi)本子，借錢(qián)給他們，還不還無(wú)所謂，讓他們用我的電話(huà)不下幾十次，雖然我不是班主任，但是該做的我都做了，我心安理得?；蛟S正因?yàn)槲疫@樣做了，學(xué)生都很愛(ài)我，也很敬重我?；蛟S老師對(duì)學(xué)生做的很小的一件事，學(xué)生會(huì)一輩子記你的好。

體育課教給了學(xué)生許多動(dòng)作學(xué)問(wèn)，熬煉了身體；美術(shù)課培育了學(xué)生畫(huà)畫(huà)實(shí)力和審美情趣；科學(xué)課和學(xué)生共同探討，他們了解了生活中一些物理現(xiàn)象，傳授了一些物理地理歷史學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊了學(xué)生的學(xué)問(wèn)視野。在教學(xué)上我還做了以下工作

一重視幫助差生的學(xué)習(xí)。

本班差生太多（約有30人），要想提高差生成果，是件不簡(jiǎn)單的事，針對(duì)這種狀況，我下決心幫助差生學(xué)習(xí)，想讓每個(gè)學(xué)生多學(xué)些學(xué)問(wèn)。我這樣做了：

1每節(jié)數(shù)學(xué)課常常提問(wèn)他們，引起他們對(duì)學(xué)習(xí)的重視，答對(duì)的問(wèn)題的學(xué)生賜予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)；答錯(cuò)的賜予啟發(fā)引導(dǎo)、耐性講解，多讓他們板演，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好訂正，使他們正確駕馭學(xué)問(wèn)。

2本學(xué)期接著發(fā)揮學(xué)習(xí)提高本的作用。每天特意為差生支配了一些作業(yè)，讓他們抄在一個(gè)本子上，回家后學(xué)生可以讓家長(zhǎng)輔導(dǎo)，做完后讓家長(zhǎng)檢查簽字，其次天我對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改，找出錯(cuò)誤，用紅筆畫(huà)出來(lái)并改正，然后講解讓學(xué)生改錯(cuò)，長(zhǎng)期以來(lái)差生的學(xué)習(xí)有所提高。

3在班級(jí)開(kāi)展優(yōu)幫差的'活動(dòng)，他們互幫互助，消退了差生的自卑心，增加了自信念，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4利用課堂對(duì)差生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，啟發(fā)指導(dǎo)他們，耐性講解，使差生自信念增加，能正確理解運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題，告知他們世上無(wú)難事，只怕仔細(xì)兩個(gè)字。有付出就有收獲。只要學(xué)習(xí)看法仔細(xì)，學(xué)習(xí)肯定會(huì)好的。

二備好上好每一節(jié)課，抓緊課堂時(shí)間，向課堂要質(zhì)量。

備好課是上好課的前提。備課時(shí)我既備教材又備學(xué)生，力爭(zhēng)課堂效果好。講課時(shí)我做到思路清楚、語(yǔ)言流暢、通俗易懂，使學(xué)生能聽(tīng)懂所學(xué)學(xué)問(wèn)。課堂上注意差生的提問(wèn)，并讓其板演，想方法提高差生的學(xué)習(xí)。通過(guò)新課程、接著教化培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課程教法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生參加探討為主體，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，抓住課堂時(shí)間，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮想象力，讓學(xué)生盡可能在課堂上理解、駕馭、運(yùn)用學(xué)問(wèn)、正確地解決問(wèn)題。

三教化學(xué)生不粗暴，進(jìn)行家訪。

對(duì)不按時(shí)完成作業(yè)、上課不用心聽(tīng)講、學(xué)習(xí)看法不仔細(xì)的學(xué)生，對(duì)他們“曉之以理、動(dòng)之以情”常常和他們談心，勸服教化使他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法，好好學(xué)習(xí)。常常與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，本學(xué)期我家訪了兩次，與家長(zhǎng)談心，探討如何提高孩子的學(xué)習(xí)，得到了家長(zhǎng)理解與支持，讓家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校工作，幫助孩子輔導(dǎo)功課，向家長(zhǎng)說(shuō)明孩子在校的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)雙管齊下共同搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

四既教書(shū)又育人，常常利用課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。

孩子終歸是孩子不懂事，有的學(xué)生就不好好學(xué)習(xí)，上課不好好聽(tīng)講，不遵守紀(jì)律，偷別人的東西，為了教化他們，我每過(guò)一段時(shí)間，就結(jié)合當(dāng)今社會(huì)學(xué)問(wèn)的重要性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。告知他們學(xué)生時(shí)代就應(yīng)當(dāng)多學(xué)些學(xué)問(wèn)，以備后用，當(dāng)然學(xué)習(xí)不是人人都能考上高校，關(guān)鍵是為以后駕馭一門(mén)技術(shù)打好基礎(chǔ)，并舉了一些生活實(shí)例，來(lái)感動(dòng)、激勵(lì)他們。學(xué)生明白了學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)了學(xué)習(xí)愛(ài)好，能更好地學(xué)習(xí)。

本學(xué)年度在教學(xué)上我付出了許多，可能還存在一些問(wèn)題，在以后的教學(xué)中我還將不斷探究、總結(jié)教學(xué)閱歷，不斷鉆研業(yè)務(wù)充溢自己，“取其之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短”努力提升自己的教學(xué)水平，做一名合格的當(dāng)代小學(xué)老師。

老師個(gè)人工作述職報(bào)告篇4

新的一年即將起先，為了在新的一年里更好的工作，回顧過(guò)去的工作來(lái)激勵(lì)自己取得更大的進(jìn)步。

下面，我把上一年度的工作做一個(gè)總結(jié)。

20xx年，我上半年主要擔(dān)當(dāng)了一年級(jí)六個(gè)班和六年級(jí)一個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，下半年擔(dān)當(dāng)四年級(jí)全部和三年級(jí)三個(gè)班的美術(shù)課，還擔(dān)當(dāng)了值周、副班主任的工作。

一.德：

首先在師德方面，酷愛(ài)本職工作，關(guān)切集體，以校為家，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)，在工作中能用老師的職業(yè)道德，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個(gè)人得失，工作作風(fēng)正派。關(guān)切酷愛(ài)學(xué)生，課堂上嚴(yán)格要求，課后每個(gè)孩子都是我的摯友。

二.能:

聽(tīng)從學(xué)校工作安排，責(zé)任心強(qiáng)，敢于接受任務(wù)，并能很好的完成.在平凡的教學(xué)工作中，能以教學(xué)為之，為學(xué)生為主角，仔細(xì)上好每一堂課，仔細(xì)對(duì)待每一位學(xué)生，我在學(xué)校工作近三十年，始終教美術(shù)學(xué)科，長(zhǎng)期以來(lái)總是受到學(xué)生的歡迎，學(xué)生喜愛(ài)上我的課，我在教化教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)各種教學(xué)工作，我仔細(xì)的參與了學(xué)校組織的每次小本培訓(xùn)，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，本年度我接著領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，一新思路，新方法來(lái)指導(dǎo)自己的`教學(xué)工作，作為一名老師，能夠以高校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，首先仔細(xì)備好每一節(jié)課的教案，課后教學(xué)反思，周一按時(shí)議組長(zhǎng)教案，按時(shí)參與教研活動(dòng)，組內(nèi)探討課上萬(wàn)和組內(nèi)老師一起探討，在評(píng)議中主動(dòng)發(fā)表自己的見(jiàn)解，這次腳掌開(kāi)放周活動(dòng)，每節(jié)都有家長(zhǎng)聽(tīng)課，這是對(duì)我們平常教學(xué)工作的檢驗(yàn)，在三、四年級(jí)課上，我選擇了老師比較難講，學(xué)生比較難做的課題——?jiǎng)?chuàng)作畫(huà)，要求是一樣的，但學(xué)生的作品各有不同，能充分反映學(xué)生的審美的實(shí)力，培育現(xiàn)狀，這與平常的習(xí)慣養(yǎng)成。我要求學(xué)生平常怎樣，開(kāi)放周就怎樣，照實(shí)反映學(xué)生生在校學(xué)習(xí)的習(xí)慣，效果特別好，普遍得到學(xué)生的歡迎，家長(zhǎng)也特別喜愛(ài)我平常對(duì)課堂行為習(xí)慣的養(yǎng)成，留意培育，課上，精良調(diào)動(dòng)學(xué)生德維東興和主動(dòng)性，在培育學(xué)生美的感悟?qū)嵙捅磉_(dá)實(shí)力上，付出了許多的心血。

這些當(dāng)然靠平常的教學(xué)動(dòng)力，和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)離不開(kāi)的這也是我們?cè)囼?yàn)小學(xué)這個(gè)興菜的集體認(rèn)可的校風(fēng)。

三．勤：本年度我在座班制時(shí)，能盡力做到遵守學(xué)校的判度，在彈性制時(shí)，也能準(zhǔn)時(shí)到崗到位，全年病假半天，一次中午2點(diǎn)組內(nèi)會(huì)議沒(méi)到。以后要留意約束自己，爭(zhēng)取做到全勤。保持以往的良好工作作風(fēng)，努力做好本質(zhì)工作，盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作。每周準(zhǔn)時(shí)參與升旗，周五準(zhǔn)時(shí)參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)記錄，從沒(méi)缺席。

四．績(jī)：工作業(yè)績(jī)方面，我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平常的每一節(jié)課，看到學(xué)生在課上正確的駕馭美術(shù)學(xué)問(wèn)，我就感到非常欣慰，這也是我的根本職責(zé)和工作目的。課后學(xué)生普遍喜愛(ài)上我的美術(shù)課，家長(zhǎng)也持以贊許的看法。對(duì)我們每一位老師最干脆的探討課題，就是教學(xué)方法的創(chuàng)新，這是體現(xiàn)教學(xué)成效的重要因素，因此，我用敏捷多樣的方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育學(xué)生探究學(xué)習(xí)的方法，給學(xué)生一個(gè)寬松的平臺(tái)，讓他們自由發(fā)揮，老師正確引導(dǎo)，正確評(píng)價(jià)和確定學(xué)生的成果。

在以后的教學(xué)中，加強(qiáng)理治學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，談心的教學(xué)理念，在教學(xué)眾多讓學(xué)生參加到特定的藝術(shù)氛圍中，在探究性學(xué)習(xí)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛(ài)好和動(dòng)力。

努地、敬業(yè)、勤懇、實(shí)在是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的歡樂(lè)的額外工作，為大家畫(huà)范畫(huà)也是我了在其中，20xx年的工作是歡樂(lè)，驚慌的，這一年我有付出，有收獲，新的一年，我會(huì)更努力的做到更好。

20xx.12.02耿林輝

老師個(gè)人工作述職報(bào)告篇5

我19XX年7月畢業(yè)于江蘇省揚(yáng)州高校，取得現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)碩士學(xué)位，同年8月到清華附中報(bào)到，正式走上了工作崗位，成為一名中學(xué)語(yǔ)文老師。

或許是性格使然，我并不是一個(gè)擅長(zhǎng)和學(xué)生較勁的老師，更沒(méi)有限制他們的意愿，無(wú)論是課堂教學(xué)還是對(duì)班級(jí)的管理，我都更情愿跟學(xué)生同等共處，在一種溫柔寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。敬重學(xué)生的須要，信任他們的實(shí)力，不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的主動(dòng)性，也無(wú)意于樹(shù)立一面唯老師論的大旗，是我自為人師以來(lái)時(shí)時(shí)提示自己，并且時(shí)時(shí)實(shí)踐著的。我希望多年以后我的學(xué)生在回眸中學(xué)生活時(shí)，不至于拋出諸如暗天無(wú)日之類(lèi)的斷語(yǔ)；我希望他們傾向于以合作的方式來(lái)解決問(wèn)題；我還希望他們每個(gè)人都勇于堅(jiān)持、敢于言說(shuō)自己合理的看法，同時(shí)并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏；我更希望每當(dāng)他們提筆為文時(shí)，心中仍舊會(huì)對(duì)語(yǔ)文保有一份溫情的懷念。

教學(xué)單元

也許是因?yàn)楹芟雽?duì)自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待，我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課始終是我心里的重頭戲，任何時(shí)候，都不愿懈怠。一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話(huà)，整整一天，我都會(huì)歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見(jiàn)江東父老的懊喪。細(xì)細(xì)想來(lái)，我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說(shuō)自話(huà)的講課方式，對(duì)喚醒學(xué)生主動(dòng)參加的意識(shí)，啟發(fā)他們獨(dú)立思索的自覺(jué)，從而點(diǎn)燃他們對(duì)語(yǔ)文的愛(ài)好，表現(xiàn)出了由衷的熱忱：

一、文本參讀。

文本參讀即是以課文為本，據(jù)其內(nèi)容、體裁選出與之相關(guān)的'其它篇目，作為導(dǎo)入語(yǔ)、或者作為開(kāi)闊學(xué)生視野的一扇窗戶(hù)，引入到教學(xué)過(guò)程中。通常在兩種情形下，我比較偏向此種方式：一是文章中有些說(shuō)不清、道不明的東西，分析式的語(yǔ)言又往往表現(xiàn)的力不從心；二是一些老話(huà)套話(huà)，不說(shuō)不行，直說(shuō)又淡而無(wú)味，不如用其它文原來(lái)詮釋?zhuān)吹鼓茚j釀一種此時(shí)無(wú)聲勝有聲的效果，同時(shí)也頗符合中國(guó)文學(xué)含蓄的風(fēng)度。我個(gè)人以為，僅在給學(xué)生一個(gè)自己看書(shū)的由頭這一點(diǎn)上，文本參讀就很有意義，再往深里說(shuō)，文本參讀一方面可以省卻老師生硬的講解并描述，轉(zhuǎn)而倚重于學(xué)生自由的感悟；另一方面又可以幫助學(xué)生精確把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。我信任堅(jiān)持這種方式，將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡，讓學(xué)生嗅到來(lái)自外界的駁雜聲音，而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。值得欣慰的是，一段時(shí)間下來(lái)，學(xué)生看書(shū)的主動(dòng)性果真在逐步提升，校圖書(shū)館借不到的，還請(qǐng)我?guī)兔Φ礁咝D書(shū)館去借。

二、削減概念化內(nèi)容拉大具象空間。

很偶然的一次，我講徐志摩，臨時(shí)變更安排，把其人生頗具人性化色調(diào)的一面和盤(pán)端給了學(xué)生，沒(méi)想到，學(xué)生反響劇烈，還希望我以后多講這樣的內(nèi)容。我當(dāng)時(shí)很受觸動(dòng)，以前我雖然對(duì)言必稱(chēng)考試的課文解析語(yǔ)言、以及據(jù)高考模式分向考察課文，一一拷問(wèn)出所謂終極結(jié)論的課文處理方法，不以為然，但終歸沒(méi)有明確的反對(duì)方法，關(guān)鍵時(shí)刻，是學(xué)生提示了我，可以柔情似水，為什么要冷若冰霜？李白的許多詩(shī)，是在抒發(fā)對(duì)壯美河山的無(wú)限酷愛(ài)，但這絕不是說(shuō)詩(shī)中蘊(yùn)含著的只有酷愛(ài)一種感情，或者還有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再說(shuō)人，李白是生性不同凡響，但這并不阻礙他受到前輩夸獎(jiǎng)即飄飄然如在云端。無(wú)論是分析詩(shī)文還是了解作者，從感知人性的角度切入，不是更簡(jiǎn)單引起同樣有喜怒哀樂(lè)的學(xué)生的共鳴嗎？高一學(xué)年期末考試，我教的一個(gè)班文言文閱讀一項(xiàng)在全年級(jí)一般班中名列前茅，這更堅(jiān)決了我前進(jìn)的志氣。

三、組織小組活動(dòng)。

所謂動(dòng)靜適宜，一味高蹈，也會(huì)產(chǎn)生審美乏累感，適當(dāng)?shù)刂湟恍┬〗M活動(dòng)，就似乎飽讀詩(shī)書(shū)后的下筆為文，是一種很好的練兵方式。一方面可以在組內(nèi)培育合作學(xué)習(xí)的精神；一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且暗喻著自主學(xué)習(xí)的朝氣。通常我會(huì)把全班分成幾個(gè)小組，每?jī)蓚€(gè)組作為一個(gè)單元，接受一項(xiàng)工作，比如一個(gè)找典講古、一個(gè)劃出寫(xiě)景層次、一個(gè)品嘗詞語(yǔ)的形象色調(diào)，如此，單元之間，各個(gè)不同，又相互補(bǔ)充；單元之內(nèi)，兩個(gè)小組各顯神通，都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的看法。既有民主又有集中，既講效率也重節(jié)奏。尤其是學(xué)生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)建力令人激昂。

老師個(gè)人工作述職報(bào)告篇6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時(shí)間消逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間又到了辭舊迎新的日子，一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配。能依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)年來(lái)的體育教學(xué)工作，述職如下：

一、思想政治方面

作為一名老師，特殊是一名體育老師，我首先在思想上嚴(yán)于律己，酷愛(ài)黨的教化事業(yè)，全面貫徹黨的教化方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。一個(gè)年來(lái)，我聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)當(dāng)做的工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在接下來(lái)的'工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的老師。

二、教學(xué)工作方面

在平常的教學(xué)工作中全面貫徹教化方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)安排，從學(xué)生已駕馭的學(xué)問(wèn)動(dòng)身，仔細(xì)備課、上課，寫(xiě)好課后反思，努力提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)與技能。在教學(xué)過(guò)程中重視培育學(xué)生科學(xué)熬煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育熬煉的目的。重視學(xué)生的思想教化，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教化。培育學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇堅(jiān)韌的精神等。

三、本學(xué)期的主要成果

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過(guò)各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成果有了很大的提高，例如：我武術(shù)隊(duì)參與縣第__屆小學(xué)生武術(shù)操的競(jìng)賽中，總分獲得了全縣其次名的好成果，取得這樣的成果是離不開(kāi)老師和同學(xué)的努力，希望在今后的競(jìng)賽中，能多為學(xué)校爭(zhēng)光。我校開(kāi)展的“陽(yáng)光體育”之一的課外活動(dòng)，獲得了各位老師和學(xué)生的好評(píng)，這樣的活動(dòng)受到學(xué)生的大力歡迎，同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。

回顧一年以來(lái)的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和競(jìng)賽取得了肯定的成果，值得可喜可賀。但體育成果有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事觀賞、學(xué)生喜愛(ài)的老師。

此致

敬禮!

述職人：______

20____年__月__日

老師個(gè)人工作述職報(bào)告篇7

回尾回頭回念那教年的進(jìn)建戰(zhàn)工做，一年往，我正在懷想上沒(méi)有竭寬于律己，初終以勤勤奮懇、踩耐性真的看法往對(duì)待工做，現(xiàn)將一年往的懷想戰(zhàn)工做狀況述講請(qǐng)示以下：

1、正在政治懷想上，我以主動(dòng)供進(jìn)的看法仔細(xì)減進(jìn)各項(xiàng)進(jìn)建，深化進(jìn)建政治實(shí)際常識(shí)，仔細(xì)仔細(xì)的做好進(jìn)建筆記。以“三個(gè)代表”首要懷想為指面，強(qiáng)化實(shí)際進(jìn)建。遵章守紀(jì)，連開(kāi)同事；教化方針收略，看法規(guī)定端方，探討營(yíng)業(yè)，勤奮刻苦；關(guān)切、愛(ài)惜保重教死，從命國(guó)度法令法則，愛(ài)崗敬業(yè)。

2、正在教教工做上，我正在做好總務(wù)處工做的同時(shí)，我擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)了1—5年級(jí)的好術(shù)教教，正在教教中，我仔細(xì)進(jìn)建、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，能細(xì)確掌