圖文轉(zhuǎn)換使用

圖文轉(zhuǎn)換使用2023/7/101第1頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月專題解說1、圖文轉(zhuǎn)換綜合考查對(duì)材料的的分析能力，要求從圖畫、圖表等材料中篩選信息，進(jìn)行分析、綜合，并運(yùn)用簡明的語言概括出觀點(diǎn)。這種題型可以綜合考查學(xué)生觀察分析、理解概括及語言表達(dá)能力,命題專家十分青睞它。2、從近幾年高考試題來看，該題有增加趨勢(shì)，且變化多樣，考查難度有所加大。08年重慶卷廣東卷、山東卷福建卷等,這些省市的題目都是圖文轉(zhuǎn)換中的創(chuàng)新題，貼近生活，實(shí)用性強(qiáng)。2023/7/102第2頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月2004-2006年圖文轉(zhuǎn)換題分布統(tǒng)計(jì)試題分布試題類型2004年廣東卷看圖表寫結(jié)論2005年天津卷2005年浙江卷2005年湖北卷看漫畫描述畫面內(nèi)容，寫寓意看漫畫設(shè)計(jì)公益廣告語看漫畫說明內(nèi)涵，擬標(biāo)題2006年全國II卷2006年廣東卷2006年山東卷2006年重慶卷2006年遼寧卷介紹示意圖表述圖表內(nèi)容說明漫畫內(nèi)容并寫出寓意說明漫畫寓意并擬標(biāo)題為漫畫擬標(biāo)題并寫感想2023/7/103第3頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月2007年高考圖文轉(zhuǎn)換題情況介紹試卷題號(hào)選材類型考查要求全國Ⅱ·20題奧運(yùn)火炬祥云圖案展開想象，運(yùn)用修辭，體現(xiàn)中心天津卷·24題“五一”旅游情況統(tǒng)計(jì)表根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)字寫短訊湖北卷·20題第八屆中國藝術(shù)節(jié)節(jié)徽結(jié)合節(jié)徽?qǐng)D案擬對(duì)聯(lián)遼寧卷·23題國內(nèi)生產(chǎn)總值統(tǒng)計(jì)表概括異同，簡要評(píng)述四川卷·18題《大掃除》漫畫說明內(nèi)容，揭示寓意山東卷·18題電視節(jié)目調(diào)查圖表歸納結(jié)論，提出建議廣東卷·22題比賽項(xiàng)目標(biāo)志圖形運(yùn)用修辭，圍繞圖形，緊扣特征，展開聯(lián)想2023/7/104第4頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月2008年高考圖文轉(zhuǎn)換題情況介紹試卷題號(hào)選材類型考查要求重慶卷·18題漫畫孵蛋圖看漫畫，寫寓意福建卷.16題中國糧食產(chǎn)量情況圖寫宣傳標(biāo)語山東卷·18題奧運(yùn)冠軍劉璇做自由體操圖運(yùn)用兩種修辭手法,描寫畫面,要求生動(dòng)形象.廣東卷·23題剪紙畫《情深》表現(xiàn)畫的意蘊(yùn),兩種修辭手法2023/7/105第5頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月命題形式總結(jié)近年來的高考命題形式，大致有以下類型（一）從所供材料角度分為兩種：1.表（表格）文轉(zhuǎn)換題

2.圖文轉(zhuǎn)換題（圖又分為“標(biāo)志圖”和“示意圖”）3.畫文轉(zhuǎn)換題（畫即“漫畫”）（二）從表達(dá)角度分為兩種：1.直接表述圖表信息；2.對(duì)圖表信息推斷總結(jié)2023/7/106第6頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月圖文轉(zhuǎn)換類型一表文轉(zhuǎn)換題2023/7/107第7頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月表文轉(zhuǎn)換考查類型：1、直接表述信息類2、推斷總結(jié)類（從表達(dá)角度分類）

2023/7/108第8頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月例1．下面是一份有關(guān)嘗試回憶效果的實(shí)驗(yàn)結(jié)果材料，試根據(jù)這個(gè)材料，完成后面的題目。從表中數(shù)據(jù)的縱向?qū)Ρ冗^程中，我們可以發(fā)現(xiàn)一條帶有普遍意義的識(shí)記規(guī)律，即

(20個(gè)字以內(nèi))

時(shí)間分配

16個(gè)無意義音節(jié)回憶百分?jǐn)?shù)

5段傳紀(jì)文回憶百分?jǐn)?shù)

立刻

4小時(shí)后

立刻

4小時(shí)后全部時(shí)間誦讀351535161/5用于嘗試回憶502637192/5用于嘗試回憶542841253/5用于嘗試回憶573742264/5用于嘗試回憶

74484226題型1、直接表述圖表信息題如何讀表？1.認(rèn)真審題，明確要求：注意表頭和表腳的文字，弄清說明對(duì)象和比較角度；還有題干中句式要求和字?jǐn)?shù)限制。2.仔細(xì)分析圖表，全面準(zhǔn)確捕捉信息。如找出比較對(duì)象、比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)。如何表達(dá)？

答案與源信息要求同一：

即圖表包含的陳述對(duì)象、比較的各個(gè)項(xiàng)目角度、事物發(fā)展的趨勢(shì)，在轉(zhuǎn)換中一定要全面準(zhǔn)確，不遺漏。若題目要求把圖表內(nèi)容表述出來，還要引用圖表中的具體數(shù)據(jù)來加以說明。用于嘗試回憶的時(shí)間越多，背誦效果就越好。

例題分析2023/7/109第9頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月題型2、推斷總結(jié)題例2.下面是某地幾所學(xué)校的課外閱讀活動(dòng)與學(xué)生閱讀能力情況圖表，讀后在后面的空格上填寫句子。

學(xué)生閱讀能力值8642偶爾一次兩月一次一月兩次每周兩次學(xué)生課外閱讀活動(dòng)頻次

某地幾所學(xué)校開展課外讀書活動(dòng)的時(shí)間不等，其時(shí)間為偶爾一次，兩月一次，一月兩次，每周兩次，學(xué)生閱讀能力值分別為2、4、6、8，這表明：如何讀表？1.注意題目中的標(biāo)志性詞語。如：該圖表明（說明、證明）了”“用一句話概括為”“所揭示的問題是”“從中可以看出（得出）”等標(biāo)志性詞語。2.留意題目中的調(diào)查主體、調(diào)查目的。如何表達(dá)？注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語病，特別是反映事物變化規(guī)律的詞要準(zhǔn)確。如表程度范圍的“近一半（約50%）”“大部分（比例約在55%—70%）”“絕大多數(shù)（比例占70%以上）”“約幾成”等。學(xué)生閱讀能力與課外讀書時(shí)間成正比，經(jīng)常開展課外閱讀活動(dòng)有利于提高學(xué)生的閱讀能力。2023/7/1010第10頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月課堂演練練1、閱讀下面的圖表，完成后面的題目。(2004廣東)某校圖書館學(xué)生閱覽室共有10萬冊(cè)圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：圖書狀況完好無損損壞較輕損壞較重

損壞嚴(yán)重

圖書數(shù)目(冊(cè))20000250004000015000

請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論：

⑴_(tái)________________________________________⑵_________________________________________該校80％的圖書存在不同程度的損壞現(xiàn)象。學(xué)生不愛惜圖書，社會(huì)公德意識(shí)淡薄。一、表文轉(zhuǎn)換題2023/7/1011第11頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月圖文轉(zhuǎn)換類型二圖文表述題2023/7/1012第12頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月圖文轉(zhuǎn)換考查類型：1、標(biāo)志圖2、示意圖

（從表達(dá)角度分類）2023/7/1013第13頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月例3、下面是北京2008年殘奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“天地人”的圖形（上面圖形的顏色由上而下分別是紅藍(lán)綠色），試根據(jù)這一會(huì)徽，完成下列題目：1、請(qǐng)用簡潔的語言概括說明畫面：_______________2、請(qǐng)描述該會(huì)徽所表達(dá)的含義。(指出其中一點(diǎn)即可)_______________________題型1、標(biāo)志圖例題分析宏觀把握會(huì)徽（行業(yè)性圖標(biāo)）的外形特點(diǎn)，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時(shí)間、事物等。如何讀圖？1、說明（介紹）畫面要分清說明順序（時(shí)間順序、邏輯順序、空間順序）。2、注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意（含義），要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理想象。如何表達(dá)？2.①會(huì)徽?qǐng)D形部分，以書法的筆觸表現(xiàn)一個(gè)運(yùn)動(dòng)的人形，仿佛一個(gè)向前跳躍的體操運(yùn)動(dòng)員，又像一個(gè)正在鞍馬上凌空旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)員，體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的概念；②會(huì)徽?qǐng)D形部分也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意歷經(jīng)坎坷，最終達(dá)到目標(biāo)獲得成功；③會(huì)徽所使用的色彩中，紅色，寓意著太陽；藍(lán)色寓意著藍(lán)天，綠色寓意著大地。三種顏色的三個(gè)筆畫綜合起來成為一個(gè)運(yùn)動(dòng)的人形即為“天地人”，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中“天人合一”的思想，表達(dá)了現(xiàn)代人秉持科學(xué)的發(fā)展觀，追求運(yùn)動(dòng)的和諧，人的自身與自然、社會(huì)和諧發(fā)展的理念。④把中國的文字、書法和殘奧精神融為一體，集中體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)精神，具有深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。⑤會(huì)徽還以色彩選擇充分體現(xiàn)了北京奧運(yùn)會(huì)的三大理念。紅色，是具有濃重中國特色的“中國紅”，體現(xiàn)了“人文奧運(yùn)”理念；深藍(lán)色，代表著高科技，體現(xiàn)了“科技奧運(yùn)”理念；綠色，代表著環(huán)保，體現(xiàn)了“綠色奧運(yùn)”理念。1、北京2008年殘奧會(huì)會(huì)徽“天地人”由三部分組成:一是圖形部分,即由紅,藍(lán),綠三色構(gòu)成的”之”形;二是“Beijing2008ParalympicGames”字樣;三是國際殘缺人奧林匹克委員會(huì)標(biāo)志。2023/7/1014第14頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月例4.科學(xué)家培根等人曾提出一種科學(xué)知識(shí)增長的模式(如下圖)。請(qǐng)你用簡潔的語言表述這一模式。

流程圖包括三部分內(nèi)容：方框、箭頭、箭頭上的文字展現(xiàn)一個(gè)事件的流程這種題型與前面所做的題有什么不同?題型2、示意圖1、看清楚題目要求，明確陳述對(duì)象是什么2、把握概念間的關(guān)系：方框里的詞語屬于關(guān)鍵概念，是流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。(不能遺漏)帶箭頭的橫線展示著事件發(fā)展的趨勢(shì)或動(dòng)作行為的走向橫線上的詞語，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關(guān)系的方式，起過渡和連貫作用。如何讀圖？如何表達(dá)？1、分析幾個(gè)概念在整個(gè)事件或行為過程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折、承接等。根據(jù)此來選定過渡詞語或關(guān)聯(lián)詞語實(shí)施連綴。2、答題時(shí)注意把整個(gè)過程表述清楚。2023/7/1015第15頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月練2、仔細(xì)觀察下面這幅“中國月球探測(cè)工程標(biāo)識(shí)”圖，揣摩其含義，并用一段文字具體闡釋。（6分）參考答案:該標(biāo)識(shí)①以中國書法的筆觸，抽象地勾勒出一輪圓月。②一雙腳印踏在其上，象征著月球探測(cè)的終極夢(mèng)想。③圓弧的起筆自然形成龍頭，象征中國航天如巨龍騰空而起。④落筆的飛白由一群和平鴿構(gòu)成，表達(dá)了中國和平利用空間的美好愿望。⑤整體圖形由一弧兩點(diǎn)巧妙形成古文“月”字，寫意的筆觸旨在傳達(dá)一種探索的信念。（6分。語句通順，想像合理，主旨明確。標(biāo)號(hào)為便于評(píng)分而加，能答出3點(diǎn)要素即可。）課堂演練二、圖文轉(zhuǎn)換題2023/7/1016第16頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月練3:下面是北京2008年奧運(yùn)會(huì)志愿者標(biāo)志的圖形，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：1、請(qǐng)用簡潔的語言概括說明畫面；2、請(qǐng)描述該圖所表達(dá)的含義。1.畫面上半部分是兩個(gè)交叉的“心形”，下半部分是三個(gè)手拉著手的志愿者和Volunteer的英文字母；2.心心相扣的心形，象征志愿者與運(yùn)動(dòng)員及奧林匹克大家庭和所有賓客心連著心，用心服務(wù)、奉獻(xiàn)愛心，為奧林匹克運(yùn)動(dòng)增添光彩。舞動(dòng)的人形，展現(xiàn)了志愿者，奉獻(xiàn)為樂的志愿者的精神。志愿者真摯的笑容、出色的服務(wù)、友善的行為將喚起每一位奧運(yùn)會(huì)參與者的心靈共鳴。2023/7/1017第17頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月

1.觀察表象，抓住特點(diǎn)。

2.由此及彼，展開聯(lián)想。

3.分析寓意，文字表達(dá)。圖文轉(zhuǎn)換題一般解題思路：2023/7/1018第18頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月圖文轉(zhuǎn)換類型三畫文轉(zhuǎn)換題2023/7/1019第19頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月注釋（可以沒有):是對(duì)畫面情景的提示與注解。標(biāo)題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。漫畫的構(gòu)成：漫畫題型：主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；畫面+寓意

顯性隱含1.畫面描述；2.揭示寓意；3.變式考查。（前兩類+語用其它考點(diǎn)）2023/7/1020第20頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月1.整體觀察：看清作者所畫的人或物（看清文字，注意標(biāo)題）2.揣摩細(xì)節(jié)，抓住關(guān)鍵?？鋸?zhí)幱邢彝庖?，?xì)節(jié)表達(dá)真正意圖。

上邊這幅漫畫是由兩幅圖構(gòu)成的。第一幅畫面上所畫的物有：四只小狗，一個(gè)沒了井蓋的窨（yìn)井，一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，一根盲杖，一個(gè)墨鏡。第二幅畫面上所畫的物有：一只小狗，一個(gè)沒了井蓋的窨井，一個(gè)墨鏡，一根盲杖，一串腳印。

要觀察漫畫的細(xì)節(jié)：望遠(yuǎn)鏡、盲杖、墨鏡、腳印。

題型1、畫面描述題如何讀畫？例6.請(qǐng)描述下面漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出它的寓意。（2005年高考天津卷）

如何表達(dá)？整體意識(shí)，注意主次，按照一定的順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式抓住矛盾，暗示寓意注意字?jǐn)?shù)，客觀描述

一只戴著望遠(yuǎn)鏡的小狗領(lǐng)著幾條小狗，昂著頭，雄赳赳地走在馬路上，結(jié)果前幾只都掉入了窨井，而戴著墨鏡，靠拐杖探路的盲狗卻幸免于難。例題分析2023/7/1021第21頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月(2)要理解人或物發(fā)展變化的條件及原因。(1)要正確理解畫面中人與人、人與物、物與物之間的關(guān)系。大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長。作者是借此諷刺當(dāng)今社會(huì)中因過度呵護(hù)、一味溺愛而導(dǎo)致的弊端。(3)要聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，把握諷刺行為或?qū)ο?，理解畫面的寓意。概括寓意要語言簡明，語言要講究，一般可選用“告訴”“反映”“諷刺”“揭露”“批評(píng)”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。題型2、揭示寓意如何明意？如何表達(dá)？例1.仔細(xì)觀察下邊這幅漫畫，按要求作答。(1)簡要說明你對(duì)漫畫內(nèi)涵的理解。(2005年湖北卷)2023/7/1022第22頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月1.弄清漫畫諷刺的主體和主題2.要緊扣寓意，選擇角度擬題

可直接以諷刺主體命名從呼吁主體命名從兩者的關(guān)系從寓意角度注意標(biāo)題的要求:觀點(diǎn)鮮明醒目、新穎生動(dòng);簡潔，注意字?jǐn)?shù)要求。如何擬題？如何表達(dá)？從諷刺主體命名：“溺愛”“沉重的愛”

“扭曲的愛”從呼吁主體命名：“媽媽，請(qǐng)給我陽光”

“外面的世界很精彩”從兩者的關(guān)系：“愛與礙”“庇護(hù)與妨礙”從寓意角度：“溺愛之下難成材”“大樹之下難以成材”“成長需要足夠的空間”題型3、變式考查例1.（2）為漫畫擬定一個(gè)標(biāo)題。(不超過10個(gè)字,不能以“無題”為題。)（2分）2023/7/1023第23頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月

根據(jù)下列要求為漫畫“孵蛋圖”配上一段文字.要求(1)能夠揭示漫畫的寓意;(2)句式整齊,有諷刺意味.(3)20-40字.解析:本題考查語言表述準(zhǔn)確、生動(dòng)的能力。因?yàn)槁嬁繄D畫來諷刺或褒揚(yáng)某種社會(huì)現(xiàn)象，所以要仔細(xì)觀察漫畫中的每一個(gè)組成部分，并聯(lián)系標(biāo)題理解其寓意。很明顯，這是一幅關(guān)于母雞高高在上，不專心做本職工作的漫畫。［答案］（4分）雞對(duì)蛋說：我正懸“孵”在你的上方；蛋對(duì)雞說：我要的是溫度不是距離，我期待您溫暖的懷抱。

孵蛋坐沙發(fā)，蛋在沙發(fā)下。不把蛋來抱，蛋怎能孵化。2023/7/1024第24頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月3.請(qǐng)根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過16個(gè)字）（2005年高考浙江卷）此題是將概括寓意與擬寫廣告綜合起來考查。畫面的主體是陷阱，諷刺的現(xiàn)象是吸毒，人物的心理狀態(tài)是試試看，抓住這些內(nèi)容，結(jié)合廣告的文體特點(diǎn)。“不要陷入吸毒的陷阱”或“毒品是生命的陷阱，請(qǐng)勿嘗試”2023/7/1025第25頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月課堂演練三、畫文轉(zhuǎn)換題

下面這幅攝影作品展現(xiàn)的是劉璇在自由體操比賽中的精彩瞬間,請(qǐng)從比喻比擬排比對(duì)偶中任選兩種修辭方法,對(duì)畫面進(jìn)行生動(dòng)形象的描寫.【解析】這是一道描寫類語言應(yīng)用題?？疾榭忌恼Z言修辭能力和想象能力。完成這個(gè)題目，一要明確畫面的構(gòu)成要素，二要把握畫面的動(dòng)態(tài)特征，三要理解畫面的寓意，四要滿足題干中所有的要求。答案:（5分）她像一只輕燕，在五環(huán)旗上飛翔；她如敦煌飛天。在時(shí)空之中定格。2023/7/1026第26頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月歸納總結(jié):表文轉(zhuǎn)換：分析數(shù)據(jù)，找出規(guī)律圖文轉(zhuǎn)換：分析特征，把握含義畫文轉(zhuǎn)換：分析畫面，理解寓意2023/7/1027第27頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月鞏固練習(xí)1、讀下面的材料，在橫線處填寫句子，要求句子表達(dá)合理、簡明。某中學(xué)學(xué)生會(huì)向一個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表：內(nèi)容認(rèn)同率武俠言情35.1％娛樂休閑32.5％文學(xué)歷史15.0％時(shí)事政治17.4％【注】每一類內(nèi)容的認(rèn)同率均指認(rèn)同人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比。

(1)調(diào)查結(jié)果是這樣的。(請(qǐng)概括說明)_____(2)形成這樣的認(rèn)同意味著_____________(3)這種狀況是否需要改變，請(qǐng)陳述理由__________⑴武俠言情和娛樂休閑超過三分之二，文學(xué)歷史和時(shí)事政治不足三分之一。⑵相當(dāng)多的學(xué)生喜歡輕松，不注重學(xué)識(shí)修養(yǎng)，缺乏時(shí)代責(zé)任感。

⑶需要改變，因?yàn)榍嗌倌甏碇鴩业南Ｍ?，肩?fù)著歷史的重任。

2023/7/1028第28頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月

2、下面是某機(jī)構(gòu)對(duì)目前高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系程度的調(diào)查表，請(qǐng)根據(jù)要求完成后面的題目。（1）請(qǐng)概括圖表所反映的主要情況（不出現(xiàn)具體數(shù)字）。（2）該圖表給人的啟發(fā)是多方面的，如果你是新教材編寫者，可從中獲得什么啟示？2023/7/1029第29頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月參考答案：（1）從表中可以看出，絕大部分的師生認(rèn)為教材和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系不緊密。（2）A.教材和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系不緊密，會(huì)降低教材的吸引力。B.教材和現(xiàn)實(shí)的脫離，會(huì)使教材得不到廣大師生的青睞。C.在新教材編寫中應(yīng)該注意教材與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系2023/7/1030第30頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月3、仔細(xì)觀察下面這枚“國家節(jié)水標(biāo)志”，準(zhǔn)確理解標(biāo)志的含意，然后在下面一段文字的空格處填寫適當(dāng)?shù)奈淖郑股舷挛木湟忏暯幼匀弧?/p>

“國家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形（標(biāo)志中圓形背景實(shí)際為綠色）代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要

；手又像

_______，象征

。公眾參與，人人動(dòng)手一條蜿蜒的河流

滴水匯成江河2023/7/1031第31頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月4.下邊是一幅剪紙畫,請(qǐng)以其中一個(gè)人物的身份寫一段文字,表現(xiàn)畫面“情深”的意蘊(yùn),要求語言鮮明生動(dòng),運(yùn)用兩種以上的修辭方法.解析:本題考查考生正確運(yùn)用常見的修辭方法和語言表達(dá)簡明、生動(dòng)的能力。①仔細(xì)看清楚剪紙畫的內(nèi)容，明確兩人之間的關(guān)系。②審清題干要求，抓出重點(diǎn)詞語“一個(gè)人物”“情深”“鮮明、生動(dòng)”“兩種以上”等。③力求文筆優(yōu)美，語言通暢，飽含深情。

答案:（示例1）您用三尺教鞭為我們指點(diǎn)人生道路的迷津，您在五尺講臺(tái)為我們展現(xiàn)大千世界的奧秘，您用七彩粉筆為我們描繪知識(shí)王國的地圖。（示例2）我仰著頭，凝視著您山花燦爛的笑靨；我挑起腳，聆聽著您山泉叮略的話語；我捧著書，思索著您醍醐灌頂?shù)闹v解。20