2023年小學(xué)作文老師評(píng)語(yǔ)

2023年小學(xué)作文老師評(píng)語(yǔ)小學(xué)作文老師評(píng)語(yǔ)1

1.文章開(kāi)頭交待得非常清晰,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探究科學(xué)奇妙的遠(yuǎn)大志向和堅(jiān)決信念,催人奮進(jìn).

2.本文三大勝利之處:首先留意選取最美妙的片斷來(lái)寫(xiě),其次用詞精確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.

3.本文圍繞…這一中心組織材料,語(yǔ)言精確,顯明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富詳細(xì),不失一篇?jiǎng)倮?/p>

4.你很擅長(zhǎng)視察生活，能敏銳的捕獲一個(gè)個(gè)美妙的時(shí)刻;你是個(gè)頗有潛在力氣的學(xué)生。

5.文章的語(yǔ)言很流暢，也引發(fā)老師的感受感染。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。

6.對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你情愿為老師再說(shuō)明一下嗎?感謝你。

7.你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很美麗老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材假如再新奇些，確定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢?

8.太棒了!你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為奇妙。你的筆鋒具有折服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝!

9.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆美麗，感情竭誠(chéng)細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上接著采擷生活中的'朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

10.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些肯定化，但文章依舊以一種熱辣以及率直使人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)以及社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思索，信任你的文章會(huì)一天一天地走向成熟，更加耐讀!

11.涉世不深的少年走近浩大的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔以及，描寫(xiě)很隨意，好像引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是爭(zhēng)論略感缺乏棱角。要知道，精粹的爭(zhēng)論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。接著練筆，你會(huì)更精彩!

12.本文文筆美麗清爽，富有肯定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊漫步，大海不僅賜予“我”美的享受，還引起“我”的深思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。

13.除了上課就是下課，學(xué)校生活好像平淡乏味，但本文卻擅長(zhǎng)從平凡中發(fā)覺(jué)不服凡，而且表現(xiàn)得興致勃勃：驚慌的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲憊的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清爽活潑的語(yǔ)言，活潑地展示了當(dāng)代中學(xué)生主動(dòng)向上的精力風(fēng)貌。

14.本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思奇妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具奇妙的心思，整個(gè)故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采納白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

15.文中對(duì)父親的先容是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的先容又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親驕傲吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

小學(xué)作文老師評(píng)語(yǔ)2

字跡

A、本子清秀、整齊，如同海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟端端正正的字跡，讓人看了真舒適你的字像印的一樣美麗很慚愧，我字沒(méi)有你寫(xiě)的好看

B、隨隨意便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频淖植辉诟褡又虚g，當(dāng)然看起來(lái)不順眼你的字東倒西歪，是不是今日風(fēng)太大，才刮成這樣的我不信任你的字寫(xiě)不好，恒久就這么潦草仔細(xì)耐性地寫(xiě)，你會(huì)寫(xiě)的比我還要棒

內(nèi)容

A、這般豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫(xiě)出來(lái)的差不多呀你的習(xí)作有血有肉，讀起來(lái)真是一大享受你的作文內(nèi)容詳細(xì)，我讀的非常過(guò)癮你平常確定愛(ài)看作文書(shū)，才寫(xiě)出這么多字

B、干巴巴的內(nèi)容猶如白開(kāi)水，一點(diǎn)味道也沒(méi)有，多加些美麗的詞句就好喝了不如劉維維字?jǐn)?shù)多（或者舉其他差生名字），你不覺(jué)得有點(diǎn)難為情嗎你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風(fēng)

語(yǔ)句

A、流暢生動(dòng)的語(yǔ)句，好像廬山瀑布，飛流直下，通順極了比方得非常貼切，說(shuō)明你一向視察細(xì)心你怎么想出這么奇妙的擬人句的反問(wèn)句運(yùn)用在這里多么合適這個(gè)感嘆句表達(dá)了你當(dāng)時(shí)真實(shí)的感情古詩(shī)引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過(guò)的詩(shī)用到作文中去歇后語(yǔ)用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了

B、作文疙疙瘩瘩，讀起來(lái)很難過(guò)，猶如走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不當(dāng)心就簡(jiǎn)單跌一跤句子像被誰(shuí)切斷了，不完整寫(xiě)好后細(xì)致讀一讀，就會(huì)發(fā)覺(jué)不通的地方不要怕麻煩，好全文都是改出來(lái)的不能老希望別人替你改，要學(xué)會(huì)自己修改每句話

層次

A、小節(jié)分的清清晰楚小節(jié)劃分合適一個(gè)小節(jié)講一層意思，段落分明

B、層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎中間一節(jié)還能再分幾個(gè)小節(jié)一、二小節(jié)不該分，要合并這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上

詳略

A、重點(diǎn)突出重點(diǎn)部分寫(xiě)的具體，不錯(cuò)事情的經(jīng)過(guò)如數(shù)家珍都敘述清晰了按巡游的依次記敘了各個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，重點(diǎn)描寫(xiě)了

B、第X節(jié)寫(xiě)的過(guò)于羅嗦看不出這篇作文重點(diǎn)是什么不是重點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔寫(xiě)一寫(xiě)

題目

A、題目簇新，像春天的竹筍，又嫩又脆題目很有意思，讓人忍不住想看下去告知我，你從哪想出這么絕妙的題目題目加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（省略號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、破折號(hào)），別出心裁我很喜愛(ài)你這個(gè)好玩的題目

B、題目老一套，人家就沒(méi)多大愛(ài)好看你的作文了這樣的題目人人都會(huì)起，太一般內(nèi)容寫(xiě)的好像和題目對(duì)不上號(hào)動(dòng)動(dòng)腦筋，換個(gè)啥題目更合適我看題目不如叫《》更恰當(dāng)一些

標(biāo)點(diǎn)

A、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)則矩，看出來(lái)你是個(gè)做事頂真的人標(biāo)點(diǎn)用得非常精確

B、內(nèi)容再