防洪防汛主題班會教案5篇

防洪防汛主題班會教案5篇防洪防汛主題班會教案篇1

一、活動目的

1、增添學(xué)生游泳安全意識，提高學(xué)生自我愛護能力。

2、了解和把握游游安全學(xué)問。

3、把握如何預(yù)防溺水和溺水急救措施。

二、活動重點

1、夏天游泳如何防溺水

2、溺水急救方法

三、教學(xué)難點

溺水時如何自救、急救

四、活動預(yù)備：錄像

五、教學(xué)內(nèi)容

(一)導(dǎo)入：同學(xué)們，夏天來了，暑假快到了，游泳是大家寵愛的消暑解熱的活動。對同學(xué)們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增添體質(zhì)，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。游泳的場所除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必需要留意肯定的安全。為了讓同學(xué)們把握必備的游泳安全學(xué)問，增添自救、自護意識，本周我們舉行關(guān)于游泳安全的主題班會。

(二)首先，請大家看視頻有關(guān)溺水方面的新聞

6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，的14歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時溺水身亡。

6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時溺水身亡。

7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

看了聽了這些實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否可惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。

(三)授課內(nèi)容：

1、先向?qū)W生講幾點防溺水的學(xué)問要點

(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,游泳。

(3)我們是小學(xué)生，許多同學(xué)都不會游泳，假如發(fā)覺有學(xué)生不慎掉進水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲召喚成年人箭來相助或撥打“110〞。

2、游泳安全事項要點

(1)保持自身良好的身體狀態(tài)

下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

(2)做好充分預(yù)備工作，預(yù)防抽筋

做好身體熱身預(yù)備工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立即跳入水中;腹部痛苦時，應(yīng)上岸，喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體暖和;營造安全游泳的環(huán)境，當(dāng)心溺水

3、溺水自救和急救方法。

(1)自救

萬一不幸遇上了溺水事件，同學(xué)們切莫驚慌，應(yīng)保持冷靜，主動自救：

a、水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜;當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟識水性時可實行自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要驚慌，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快;對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;

b、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(2)急救方法

若遇到溺水者，應(yīng)快速游到溺水者附近，觀看清晰位置，從其后方出手救援。當(dāng)沒有把握時不應(yīng)下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在搶救溺水者時，可按以下方法進行急救：

a、將傷員抬出水面后，應(yīng)馬上去除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。

b、呼吸停止者應(yīng)馬上進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復(fù)呼吸為止。

c、心跳停止者應(yīng)先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進行，直到心跳恢復(fù)為止。

(四)總結(jié)

同學(xué)們，經(jīng)過今日的學(xué)習(xí)，我們把握了游泳的安全學(xué)問和急救基本常識，在炎炎夏日的長假中，各位同學(xué)不能一人沒家長陪或相關(guān)專業(yè)人員同下去游泳，期望大家出外游泳時要時刻保持安全愛護的意識，要選擇安全的游泳場所進行游泳。萬一不幸遇到溺水時要保持冷靜，主動自救，同時沒有把握時不要盲目下水施救，應(yīng)在陸上采納其他方式或準(zhǔn)時報警和尋求他人進行搶救。期望大家度過一個快樂、安全的暑假。

防洪防汛主題班會教案篇2

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒認識、了解防洪堤，知道防洪堤是我們麗水的標(biāo)志性建筑。

2、初步培育幼兒的環(huán)保意識和創(chuàng)作興趣。

活動預(yù)備：

電視機、電腦、多媒體課件;白紙、油畫棒。

活動過程：

一、提問：

小朋友，你們?nèi)ミ^什么公園玩？

二、出示ppt《防洪堤》

1、你們?nèi)シ篮榈炭吹竭^什么？玩過什么？

2、觀看ppt防洪堤的各個場景。

3、教師小結(jié)：防洪堤的景色好美，每逢周末，爸爸媽媽們都會帶你們到防洪堤玩耍、放風(fēng)箏，觀賞秀麗的景色對嗎？它還是我們麗水的標(biāo)志性建筑呢！

三、但是，老師在防洪堤拍到了一些不秀麗的照片，我們一起來看看！

1、播放ppt〔草地上有垃圾、小樹被人折了、被子曬在小樹上、水面漂浮著垃圾、在地上亂涂亂畫、石桌石椅分了家、垃圾桶破了一個大洞〕

2、你們覺得這些“風(fēng)景〞好看嗎？

3、那我們應(yīng)當(dāng)怎樣讓防洪堤變得更美麗呢？

四、教師設(shè)計環(huán)保圖標(biāo)。

五、幼兒設(shè)計環(huán)保圖標(biāo)〔可一人完成，也可跟小伙伴共同完成〕

六、延長活動：

選擇適當(dāng)?shù)臅r間帶孩子去防洪堤，將設(shè)計好的圖標(biāo)放到合適的位置，建議大家共同愛護我們的防洪堤。

防洪防汛主題班會教案篇3

教學(xué)目的:

1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增添與同學(xué)的合作溝通意識。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

3.自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違背安全原則的行為的區(qū)分能力。

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本學(xué)問,培育有關(guān)防范力。

教學(xué)過程:

一、談話引入

同學(xué)們，如今是什么季節(jié)?對，如今是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告知你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。

二、防溺水教育

小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應(yīng)做到以下幾點：

(一)老師先向?qū)W生講幾點防溺水的學(xué)問要點

(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是未成年人，許多同學(xué)都不會游泳，假如發(fā)覺有同學(xué)不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打“110〞。

(二)老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生扮演小品。

本學(xué)期__學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學(xué)違背了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議：

這幾個小朋友違背了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來。

(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

(三)說一說

說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：

(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，美好歡樂把握在你的手里，期望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

防洪防汛主題班會教案篇4

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識。

2.了解洪水的特點等相關(guān)學(xué)問。

3.了解洪水爆發(fā)時的緊急自救措施。

二、教學(xué)重點：

了解洪水的特點等相關(guān)學(xué)問

三、教學(xué)難點：

了解洪水爆發(fā)時的緊急自救措施。

四、教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入

1.觀看洪水造成的危害的圖片。

2.學(xué)生談觀看后的體會。

教師總結(jié)：

是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今日要學(xué)習(xí)洪水的一些學(xué)問，學(xué)習(xí)遇得到洪水時我們該怎么做。

(二)了解洪水的相關(guān)學(xué)問

1.了解洪水的類型洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風(fēng)暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。結(jié)合本地特點，請學(xué)生分析本地可能發(fā)生什么洪水。(暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水)

2.洪水的主要特點：

(1)季節(jié)性明顯

洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有肯定規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風(fēng)暴雨。

(2)洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。

(3)江河洪水年際改變不穩(wěn)定暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。通過對洪水特點的分析，使學(xué)生明白防洪措施的可能性與必要性

(三)了解洪水爆發(fā)時的緊急自救措施

1.受到洪水威脅，假如時間充裕，應(yīng)根據(jù)預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的狀況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

2.洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要馬上爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做臨時避險，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

3.在山區(qū)，假如連降大雨，很簡單爆發(fā)山洪。遇到這種狀況，應(yīng)當(dāng)留意避開渡河，以防止被山洪沖走，還要留意防止山體滑坡、滾石、泥石流的損害。

4.發(fā)覺高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠離避險，不行觸摸或接近，防止觸電。

5.了解呼救的方法：利用艷麗醒目的顏色呼救、撥打119(了解119不僅是火警，也可以是搶險救援電話)

(四)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)學(xué)問，特殊是緊急自救方法的學(xué)問。

(五)強調(diào)平常不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。

防洪防汛主題班會教案篇5

一、指導(dǎo)思想

堅持“安全第一、預(yù)防為主、全力搶險〞的防汛方針，落實“安全進展〞的理念和“安全第一〞的原則，進一步強化措施，落實責(zé)任，消除隱患，夯實基礎(chǔ)，著力增添師生安全責(zé)任意識，提高師生安全防范能力，遇到特大洪水，領(lǐng)導(dǎo)指揮準(zhǔn)時，搶險隊伍跟的上，防汛物料預(yù)備齊全，把洪水災(zāi)難的影響和損失削減到最低限度，為學(xué)校的教育事業(yè)健康、和諧進展提供有效的安全保障，特制定本演練方案。

二、成立防汛演練指揮部

總指揮：園長

成員：各班班主任及科任教師

三、應(yīng)急小組

1、班級疏散小組：假如是在課堂時間內(nèi)，誰上課誰負責(zé)。假如是在課余時間班主任負責(zé)。

職責(zé)：〔1〕防汛演練時帶著學(xué)生逃命，誰是責(zé)任人誰最終一個離開教室，快速有效的組織學(xué)生撤離到安全場地；

〔2〕到達安全場地后快速清點學(xué)生人數(shù)及傷亡狀況；

〔3〕班主任準(zhǔn)時向統(tǒng)計小組報告學(xué)生撤離狀況。

2、其他疏散小組：值周人員。

職責(zé)：警報響起，快速到各危急點疏散接應(yīng)學(xué)生，確保學(xué)生快速、有序撤離，嚴(yán)禁出現(xiàn)擁擠、跌倒、踩傷事故的發(fā)生。

3、宣揚小組：由各校確定。

職責(zé)：具體負責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場后的宣揚教育、攝影、照相、報道等。

4、搶救小組：由各校確定。

職責(zé)：具體負責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急搶救等。

5、統(tǒng)計小組：值周教師。

職責(zé)：具體負責(zé)安全疏散后的人員〔全校〕統(tǒng)計工作。

四、演練時間

1、第一周、第十二周以校為單位組織演練。

2、第三周、第八周、第十三周、第十八周以班為單位組織演練。

五、演練內(nèi)容

情景模擬：全校師生在教室里上課，突然聽到防汛抗洪報警信號，教師馬上把學(xué)生從教室內(nèi)疏散到安全地點。

六、演練步驟

防汛演練的階段劃分：

1、進行學(xué)習(xí)動員。在校領(lǐng)導(dǎo)的組織指導(dǎo)下，仔細學(xué)習(xí)和模擬演練學(xué)校制訂的應(yīng)急預(yù)案，熟識在突發(fā)事件中各自的職責(zé)和任務(wù)，基本的自救和逃命方法，保障學(xué)生和公共財產(chǎn)的安全。

2、成立演練領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，明確責(zé)任，嚴(yán)格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，到達預(yù)期效果。

3、組織演練。講解防汛學(xué)問及演練過程中的留意事項，并在總指揮的指導(dǎo)下進行演練。全體師生都要參與，把演練當(dāng)成實戰(zhàn)，仔細對待。

學(xué)生演練