贛州師范高等?？茖W?！短厥鈨和睦韺W》2023-2024學年第一學期期末試卷

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《特殊兒童心理學》2023-2024學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在教育信息化的背景下，以下哪種信息技術手段能夠支持個性化學習？（）A.在線學習平臺B.多媒體教學軟件C.教育游戲D.智能輔導系統(tǒng)2、在高等教育中，學科建設是提高學校競爭力的關鍵。以下哪項不是學科建設的主要內容？（）A.師資隊伍建設B.課程體系建設C.校園文化建設D.科研平臺建設3、教育評價中的相對評價是將評價對象與其他對象進行比較，以下哪種評價方式屬于相對評價？（）A.標準參照評價B.個體內差異評價C.常模參照評價D.自我評價4、教育心理學中的認知發(fā)展理論認為，學生的認知發(fā)展具有階段性。以下哪個階段的學生開始具有抽象思維能力？（）A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段5、在教育測量與評價領域，為了準確評估學生的學習水平，需要選擇合適的測量工具。以下哪種測量工具的信度和效度較高？（）A.標準化測驗B.教師自編測驗C.課堂提問D.作業(yè)評價6、大學生在選擇課程時，往往會考慮課程的難度和自身的能力。以下哪種做法不利于學生做出合理的課程選擇？（）A.咨詢學長學姐的經(jīng)驗B.盲目跟風選擇熱門課程C.評估自己的興趣和優(yōu)勢D.了解課程的教學大綱和要求7、在職業(yè)教育的課程設置中，以下哪種課程模式更注重培養(yǎng)學生的職業(yè)技能和實際工作能力？（）A.學科本位課程模式B.能力本位課程模式C.工作過程導向課程模式D.模塊課程模式8、大學的校園文化對學生的價值觀和行為方式產(chǎn)生著潛移默化的影響。以下哪項不屬于積極健康的校園文化？（）A.追求學術卓越B.崇尚攀比消費C.鼓勵團隊合作D.倡導志愿服務9、在教育信息化進程中，數(shù)字化教學資源的建設至關重要。以下哪種數(shù)字化教學資源的建設需要更多的技術支持和專業(yè)團隊？（）A.教學數(shù)據(jù)庫B.電子教材C.在線測試系統(tǒng)D.虛擬實驗室10、在學校德育工作中，需要通過多種途徑培養(yǎng)學生的良好品德。以下哪種途徑對于培養(yǎng)學生的道德情感最為有效？（）A.思想品德課B.主題班會C.志愿服務活動D.榜樣示范11、在教育政策的制定過程中，需要充分考慮多方面的因素。以下哪項因素對教育政策的影響最為直接？（）A.政治體制和國家發(fā)展戰(zhàn)略B.經(jīng)濟發(fā)展水平和財政狀況C.社會文化傳統(tǒng)和價值觀D.教育理論和研究成果12、在大學的學習評價中，多元化評價方式越來越受到重視。以下哪個方面是多元化評價方式的主要特點？（）A.只采用考試成績作為評價標準B.注重學生的學習過程和綜合素質評價C.評價標準單一，容易操作D.評價主體單一，只有教師參與評價13、在教育評價改革中，強調評價主體的多元化。以下哪種評價主體的參與更能促進學生的全面發(fā)展？（）A.家長B.社區(qū)人員C.學生自己D.教育行政部門14、在教育統(tǒng)計學中，要分析兩個變量之間的相關性，以下哪種統(tǒng)計方法比較適用？（）A.t檢驗B.方差分析C.相關分析D.回歸分析15、在教育政策的執(zhí)行過程中，政策宣傳和培訓對于政策的順利推行至關重要。以下哪種政策宣傳和培訓方式效果更為顯著？（）A.集中培訓B.在線培訓C.實地指導D.發(fā)放宣傳資料16、在教育評價中，形成性評價和總結性評價都有其重要作用。以下哪種情況下更適合使用形成性評價？（）A.學期末評定學生的學習成績B.選拔優(yōu)秀學生參加競賽C.為教學改進提供反饋D.頒發(fā)獎學金17、在教育教學中，教師需要根據(jù)學生的個體差異進行因材施教。以下哪項不是判斷學生個體差異的主要依據(jù)？（）A.學習成績B.學習風格C.性格特點D.家庭背景18、德育是教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣。以下哪種德育方法更注重學生的自我教育和自我反思？（）A.榜樣示范法B.說服教育法C.品德評價法D.自我修養(yǎng)法19、在教育管理中，學校管理者需要制定合理的規(guī)章制度，以保障教育教學工作的順利進行。以下哪種管理理論更強調人性化管理和教師的參與決策？（）A.科學管理理論B.行為科學管理理論C.權變管理理論D.系統(tǒng)管理理論20、在教育統(tǒng)計學中，描述數(shù)據(jù)集中趨勢的指標包括均值、中位數(shù)和眾數(shù)。以下哪種情況下，中位數(shù)更能代表數(shù)據(jù)的集中趨勢？（）A.數(shù)據(jù)分布對稱B.數(shù)據(jù)分布偏態(tài)C.數(shù)據(jù)分布均勻D.數(shù)據(jù)量較小二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）論述在多元文化背景下，教育如何促進文化傳承、文化交流與文化創(chuàng)新。2、（本題5分）詳細闡述教育心理學中的創(chuàng)造力培養(yǎng)，分析創(chuàng)造力的構成要素、影響創(chuàng)造力發(fā)展的因素和培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法，探討如何在教育教學中激發(fā)學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。3、（本題5分）分析在勞動教育中，如何培養(yǎng)學生的勞動觀念和勞動技能，包括勞動教育的目標、內容和實施途徑等方面。三、教學設計題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）為小學英語課程中“英語歌曲演唱”主題設計教學方案，通過唱歌提高學生的英語語感和語言表達能力。2、（本題5分）以高中英語選修七“Unit4Sharing”為基礎，設計系統(tǒng)的教學方案。確定準確的教學目標，分析教學重難點，采用合適的教學方法，規(guī)劃豐富的教學活動，同時進行教學反思，培養(yǎng)學生的關愛他人和分享精神。3、（本題5分）以高中歷史“抗日戰(zhàn)爭”為教學內容，設計教學方案，引導學生銘記歷史，培養(yǎng)愛國主義精神。4、（本題5分）以小學語文《狼牙山五壯士》為教學內容，設計一個情感教育與語文閱讀寫作相結合的教學設計，培養(yǎng)學生的愛國主義精神和語文綜合能力。5、（本題5分）以高中政治必修二“政治生活”中的“民主決策：作出最佳選擇”為內容，設計教學方案，引導學生了解民主決策的方式和意義，培養(yǎng)學生的政治參與意識。四、論述題（本大題共2個小題，共20分)1、（本題10分）課程資源的開發(fā)與利用對于提高教育教學質