慶祝元旦活動(dòng)方案模板5篇

慶祝元旦活動(dòng)方案模板5篇慶祝元旦活動(dòng)方案篇1

站在新學(xué)年的源頭，為進(jìn)一步推動(dòng)校內(nèi)文藝活動(dòng)的蓬勃進(jìn)展，豐富校內(nèi)文化，活躍學(xué)習(xí)氣氛，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和士氣的舞臺(tái)，為了迎接元旦的到來(lái)，學(xué)院擬定主辦本次元旦迎新晚會(huì)。

一、活動(dòng)主題：

本次晚會(huì)主題是“緣聚信息e往恩深〞，“緣聚信息〞。

我們結(jié)識(shí)于信息學(xué)院，是它，讓我們匯合到一起，成長(zhǎng)，收獲，“e往恩深〞表達(dá)了我們對(duì)信息科學(xué)工程學(xué)院這個(gè)大家庭的感恩之情，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的栽培。通過(guò)這次迎新晚會(huì)，來(lái)激勵(lì)同學(xué)們邁好新生活的第一步，回首過(guò)去的一年，我們感到無(wú)比的欣慰，即將逝去的20xx年，是很有意義的'一年，是勵(lì)精圖治的一年，更是我們?nèi)w信息學(xué)院輝煌的一年！

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

1、時(shí)間：20xx年12月26日。

2、地點(diǎn)：c區(qū)101報(bào)告廳。

三、主辦單位、承辦單位、協(xié)辦單位：

1、主辦單位：藝術(shù)學(xué)院。

2、承辦單位：藝術(shù)學(xué)院文藝部。

3、協(xié)辦單位：學(xué)生會(huì)全體各部。

四、晚會(huì)預(yù)備：

〔一〕活動(dòng)審批：

1、向團(tuán)總支提交活動(dòng)策劃并向其介紹活動(dòng)的主要流程。

2、向?qū)W校有關(guān)部門(mén)申請(qǐng)活動(dòng)地點(diǎn)。如c區(qū)101報(bào)告廳進(jìn)行活動(dòng)。

〔二〕活動(dòng)宣揚(yáng)

1、11月11日面向zz級(jí)各班下發(fā)競(jìng)賽通知和競(jìng)賽簡(jiǎn)章，并且將通知公告掛到e帆在線上。

2、11月12日在c區(qū)教室舉辦活動(dòng)宣講會(huì)，具體講些活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目的

2、制作宣揚(yáng)海報(bào)和橫幅，在校區(qū)內(nèi)各大廣場(chǎng)張貼，并且在各宿舍樓內(nèi)張貼，進(jìn)行宣揚(yáng)提高贊助商以及活動(dòng)的知名度。

3、在群和人人網(wǎng)各部門(mén)微博、博客發(fā)放活動(dòng)通知。

4、制作宣揚(yáng)視頻，在網(wǎng)絡(luò)上傳播。

五、晚會(huì)各環(huán)節(jié)及流程：

1、節(jié)目海選〔11月12日——16日〕。

節(jié)目的收集，定期和和各班各部門(mén)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，請(qǐng)求他們加大力度宣揚(yáng)和動(dòng)員，各委員要準(zhǔn)時(shí)了解身邊同學(xué)報(bào)名狀況；

11月30日前，節(jié)目策劃小組要定出晚會(huì)的節(jié)目單包括互動(dòng)環(huán)節(jié)的節(jié)目，并模擬出晚會(huì)的情景，主持稿也要發(fā)給主持人，同時(shí)向師兄師姐報(bào)告并請(qǐng)求指導(dǎo)；

12月3日，第一次彩排，在a區(qū)一樓，邀請(qǐng)老師指導(dǎo)，總結(jié)彩排，修改詳情，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)布置方案也要出來(lái)。

12月15日，第二次彩排，在c101報(bào)告廳，邀請(qǐng)老師指導(dǎo)，修改節(jié)目，確定詳情。

12月23日第三次彩排，在c154報(bào)告廳，邀請(qǐng)老師指導(dǎo)，過(guò)一遍整體流程，各部門(mén)熟識(shí)流程，使協(xié)作更為默契。12月26日中午，在c101報(bào)告廳進(jìn)行晚會(huì)前的最終一遍走臺(tái)。

2、節(jié)目單。

六、活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)小組任務(wù)明細(xì)。

1、文藝部統(tǒng)一調(diào)度，總體把握，支配任務(wù)。

2、信息部負(fù)責(zé)攝像。

3、自律部負(fù)責(zé)燈光。

4、科技部負(fù)責(zé)投影儀，音響調(diào)試及視頻播放。

5、生活部負(fù)責(zé)服裝道具。

6、女生部負(fù)責(zé)禮儀，化妝。

7、社團(tuán)部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置。

8、自律部負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

9、宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)前期宣揚(yáng)的海報(bào)制作張貼等。

慶祝元旦活動(dòng)方案篇2

一、營(yíng)銷(xiāo)目的

立足元旦、春節(jié)期間的短銷(xiāo)效果，借助有競(jìng)爭(zhēng)力的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，有吸引力的活動(dòng)禮品，提高“雙節(jié)〞期間消費(fèi)者的購(gòu)置率與客單量。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，拉動(dòng)賣(mài)場(chǎng)人氣，提升新華品牌，最終促進(jìn)一般圖書(shū)銷(xiāo)售業(yè)務(wù)。

二、營(yíng)銷(xiāo)主題

文化過(guò)節(jié)：新華感恩季，讀書(shū)暖情?

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日——x月xx日

四、消費(fèi)者分析

在圖書(shū)銷(xiāo)售形勢(shì)越來(lái)越多元化的今日，如何才能俘獲消費(fèi)者的心，令新華品牌擺脫單純的賣(mài)產(chǎn)品階段，增添客戶(hù)忠誠(chéng)度，提高品牌附加值，信任這是全省書(shū)店經(jīng)營(yíng)者孜孜追求的目標(biāo)。在我們提倡品牌理念和品牌文化的同時(shí)，確立新華品牌優(yōu)勢(shì)，牢牢抓住顧客的消費(fèi)心理特點(diǎn)，并在“雙節(jié)〞期間配以適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，才能穩(wěn)固原有顧客，吸引新顧客。

1、消費(fèi)的盲目性：“雙節(jié)〞期間上班族們有著國(guó)家法定節(jié)假日，教師和學(xué)生們的寒假也接踵而來(lái)，圖書(shū)市場(chǎng)的消費(fèi)容量極大?？蛻?hù)們很少會(huì)考慮自己的消費(fèi)是不是合理的，只要走進(jìn)賣(mài)場(chǎng)看到別人買(mǎi)什么自己會(huì)很少的加以考慮也買(mǎi)同樣的種類(lèi)。

2、節(jié)日色彩濃重：過(guò)節(jié)消費(fèi)者過(guò)的是氣氛和禮節(jié)，從“送禮送健康〞到“送禮送文化〞，過(guò)節(jié)期間那些禮品裝，禮盒裝的圖書(shū)市場(chǎng)容量都很大，也可以將部分重點(diǎn)圖書(shū)二次豪華包裝，將商品變成禮品。

3、從眾心理：消費(fèi)者擁有好奇心理并有從眾心理，過(guò)節(jié)消費(fèi)也是這樣的，針對(duì)某一些圖書(shū)品種在賣(mài)場(chǎng)碼堆，假如做的很美麗，有幾個(gè)人圍了過(guò)去，馬上就會(huì)有許多人圍過(guò)去，假如一個(gè)人拿了起來(lái)就會(huì)帶動(dòng)許多人購(gòu)置。

4、迎合學(xué)生需求：在新學(xué)期即將來(lái)臨的假期中，家長(zhǎng)和教師為了豐富中小學(xué)生、大學(xué)生們的假期生活，圖書(shū)是他們做為文化教育的首選。所以，兒童、學(xué)生課余用書(shū)也可以搞一些家庭裝，禮品裝，將同一系列的產(chǎn)品放在一個(gè)包裝里，既可以做銷(xiāo)量又可以做市場(chǎng)。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、辭舊迎新——喜迎新春獻(xiàn)賀禮

依據(jù)消費(fèi)者不同的消費(fèi)額送出不同的紅包，這種形式其實(shí)是奇妙的打折。紅包內(nèi)裝有購(gòu)書(shū)券，比方消費(fèi)50元送5元或10元購(gòu)書(shū)券，依次類(lèi)推。送紅包的形式除了是換一種方式的打折形式之外，在中國(guó)還是一種送吉利送祝愿的傳統(tǒng)方式?！病八图t包〞活動(dòng)應(yīng)在收銀臺(tái)和服務(wù)臺(tái)前醒目位置用pop海報(bào)再次宣揚(yáng)標(biāo)注〕

2、團(tuán)聚假日——組合購(gòu)書(shū)大優(yōu)惠

奇妙的捆綁銷(xiāo)售。比方家庭類(lèi)烹飪方面圖書(shū)，可以中餐、西餐、甜點(diǎn)等書(shū)組合在一起進(jìn)行8折促銷(xiāo)，女性美容類(lèi)如瑜伽、瘦身、化妝等自由組合，兒童類(lèi)、教育類(lèi)、生活類(lèi)等圖書(shū)都可以三本或五本同類(lèi)型自由組合8折銷(xiāo)售，這種形式主要是促進(jìn)家庭或團(tuán)體性的銷(xiāo)售。

3、能者多得——學(xué)問(wèn)問(wèn)答巧推??

在兒童圖書(shū)和文教圖書(shū)板塊，推出買(mǎi)圖書(shū)即可翻卡片，卡片上為智力小問(wèn)答，答對(duì)問(wèn)題的小朋友可以獲得我們細(xì)心預(yù)備的小禮物并享受購(gòu)書(shū)8折的特權(quán)。這樣既抓住了小朋友喜愛(ài)逞能的特點(diǎn)，又有小贈(zèng)品的滿足感，還能帶動(dòng)家長(zhǎng)們的消費(fèi)。

4、助學(xué)行動(dòng)——新華感恩送真情

在元旦三天假期和春節(jié)七天假期里舉行一個(gè)極具意義的助學(xué)行動(dòng)，每天到店的`前十名中小學(xué)生，憑借學(xué)生證并填寫(xiě)學(xué)生用書(shū)需求調(diào)查表，即可獲得書(shū)店預(yù)備的一本文教圖書(shū)、筆記本和文具盒等，調(diào)查表主要設(shè)置學(xué)生個(gè)人信息、喜愛(ài)的圖書(shū)類(lèi)別等，并有專(zhuān)人為得到禮品的學(xué)生拍照留念以進(jìn)行媒體宣揚(yáng)，以此提升新華品牌宣揚(yáng)。各店也可依據(jù)調(diào)查表了解學(xué)生大致購(gòu)置范圍。

5、禮品圖書(shū)——文化好禮喜相送

正值“元旦〞和“春節(jié)〞兩大佳節(jié)期間，禮品書(shū)的銷(xiāo)售市場(chǎng)更為巨大，目標(biāo)客戶(hù)也更為廣泛。店外的禮品圖書(shū)銷(xiāo)售工作我們可以抽出肯定的人員服務(wù)上門(mén)，并附上精致卡片送去祝愿。店內(nèi)銷(xiāo)售可在賣(mài)場(chǎng)內(nèi)設(shè)立特地的禮品包裝柜臺(tái)，并附送注有新華品牌的賀卡和書(shū)簽，提供全方位的溫馨服務(wù)。

6、溫情回饋——特殊的禮給特殊的你

回饋老客戶(hù)活動(dòng)。在活動(dòng)期間進(jìn)展新客戶(hù)之機(jī)，也要給老客戶(hù)送去別出心裁的暖和。活動(dòng)期間，老客戶(hù)還可以憑會(huì)員卡滿額獲贈(zèng)精致禮品，禮品可以是手套、帽子、圍巾、拖鞋等生活用品，讓始終支持我們的老客戶(hù)在這個(gè)冬天像擁有家人擁抱般的暖和，不再寒冷。

慶祝元旦活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)總目標(biāo)

1、與同伴、老師和家長(zhǎng)的共同慶新年活動(dòng)，體驗(yàn)親情、友誼和師生情。

2、感受過(guò)新年的

3、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過(guò)了一年我們又長(zhǎng)大了一歲，體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

系列活動(dòng)一：紅紅火火才藝??

系列活動(dòng)二：甜甜美蜜送祝愿

系列活動(dòng)三：親親熱密游戲樂(lè)

系列活動(dòng)四：愛(ài)我你就抱抱我

三、活動(dòng)預(yù)備

1、召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，確定活動(dòng)方案

2、制定活動(dòng)細(xì)致方案

3、布置活動(dòng)相關(guān)工作

4、審核班級(jí)活動(dòng)方案

5、事先貫穿家長(zhǎng)預(yù)備有關(guān)十二生肖的成語(yǔ)。

6、各類(lèi)音樂(lè)帶子

7、各種動(dòng)物頭飾

8、為幼兒預(yù)備的純手工小禮物：可愛(ài)的小包包

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月31日上午8：30—10：30

地點(diǎn)：大一班教室

五、活動(dòng)提綱：

系列活動(dòng)一：紅紅火火才藝秀展示幼兒一學(xué)期以來(lái)各方面全方位的才藝展示，包含詩(shī)歌、音樂(lè)、舞蹈、音樂(lè)童話劇等。

系列活動(dòng)二：親親熱密游戲樂(lè)邀請(qǐng)爸爸媽媽一起參加到游戲中，通過(guò)親自互動(dòng)游子，增進(jìn)親自情感。

系列活動(dòng)三：猜猜我有多愛(ài)你讓家長(zhǎng)、教師、小朋友在這特別的節(jié)日中感知親人對(duì)我們的關(guān)懷、關(guān)愛(ài)，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表達(dá)謝意，分三個(gè)環(huán)節(jié)：第一：小朋友之間相互共享彼此的心愛(ài)禮物第二：小朋友向爸爸媽媽贈(zèng)送自己制作的節(jié)日賀卡第三：爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝愿第四：老師向小朋友贈(zèng)送新年禮物

系列活動(dòng)四：愛(ài)我你就抱抱我教師一一抱抱孩子們，家長(zhǎng)各自抱起自家的珍寶。

慶祝元旦活動(dòng)方案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天。

2、知道過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。

3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。

活動(dòng)預(yù)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動(dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有閱歷，溝通自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱(chēng)：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今日呀，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦〞。

2、教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)始的第一天)

3、教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元〞是開(kāi)始、第一的意思;“旦〞是早晨、一天的意思?！霸┄暰褪且荒甑拈_(kāi)始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦

1、引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過(guò)新年的?(放煙花、吃餃子等)

2、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(假如條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N預(yù)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導(dǎo)幼兒溝通以往過(guò)新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶(hù)上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)覺(jué)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝愿語(yǔ)，然后引導(dǎo)幼兒商量，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝愿語(yǔ)，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1、教師出示幼兒的相片，商量相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?

四、延長(zhǎng)活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦〞專(zhuān)題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。

慶祝元旦活動(dòng)方案篇5

為豐富全校教職工課余文化生活，展示教職工的精神風(fēng)貌，以嶄新的姿態(tài)迎接新的一年。同時(shí)為選擇精品節(jié)目參與集團(tuán)的“慶元旦、迎新年〞活動(dòng)，學(xué)校工會(huì)決定在20__年元旦前夕舉行校級(jí)的慶?；顒?dòng)。本次活動(dòng)以“歡樂(lè)〞為主線，以放松心情，增進(jìn)感情，鼓舞士氣，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的精神氣氛為宗旨。從而豐富教師的課余文化生活，激勵(lì)教師間團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的教育工作中去，為我校的教育教學(xué)開(kāi)創(chuàng)更加燦爛、輝煌的明天!具體活動(dòng)方案如下：

一、報(bào)名方式：

強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)為主，推舉不以個(gè)人節(jié)目代替團(tuán)隊(duì)。能夠以下面幾種方式上報(bào)：

1、年級(jí)組團(tuán)隊(duì)。以年級(jí)組教師(或者部分代表)組隊(duì)。(此方式為必報(bào)方式)

2、學(xué)科組團(tuán)隊(duì)。以學(xué)科組教師(或者部分代表)組隊(duì)。

3、辦公室團(tuán)隊(duì)。以辦公室教師(或者部分代表)組隊(duì)。

4、其他團(tuán)隊(duì)。幾個(gè)教師共同策劃，自由組隊(duì)。