袁珊珊部編一下姓氏歌知識點編寫以此為準(zhǔn)

知識點一：識字與寫字知識點解讀姓、氏、李、張、古、吳、趙、錢、孫、周、王、官要點提示：本課是根據(jù)傳統(tǒng)蒙學(xué)讀物《百家姓》編成的韻語識字，內(nèi)容與生活息息相關(guān)，可結(jié)合家人、同學(xué)和朋友的姓氏識字，并在讀中識字正音，鼓勵借助姓氏的介紹方法識字。弓字旁、走字旁、金字旁姓、什、么、雙、國、王、方的字“國”注意”先外后內(nèi)再封口”的書寫順序。知識點訓(xùn)練2.讀拼音，寫詞語Xingshenme知識點二：句型訓(xùn)練shuangfang知識點解讀1.練習(xí)用文中“你姓什么？我姓張。什么張，弓長張?！钡木湫驼f話。要點提示：在學(xué)習(xí)了文中的句型后，讓學(xué)生聯(lián)系自己身邊的姓氏，將所學(xué)的方法加以鞏周，享受學(xué)2.結(jié)合句型，將常用姓氏進(jìn)行拆分記憶。 (弓)+(長)—張你姓什么？我姓張。什么張？弓長張。你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。你姓什么？我姓()。什么()？()例：(弓)+(長)—張 ()+(…吳 ()+()—孫 ()+(…李 ()+(…胡知識點三：閱讀訓(xùn)練知識點解讀本課節(jié)奏輕快，有問有答，有分有合，讀起來富有韻律美，十分適合學(xué)生朗讀。在正確朗讀的基礎(chǔ)上，根據(jù)文中不同句式，采用不同方式朗讀。知識點訓(xùn)練么？我姓李。什么？他姓張。雙人徐，言午許。分別采用“師生、男女生”一問一答的方式和“同桌拍手讀”的方式，閱讀上面片段，感受《姓氏知識點四：語用訓(xùn)練知識點解讀1、認(rèn)識“姓氏”。本文巧妙地融合了“李、張、胡、吳、徐、許、趙、錢、孫、周、關(guān)B、王、諸葛、東方、上官、歐陽”等多個姓氏。結(jié)合讀文，讓學(xué)生讀一讀、圈一圈文中出現(xiàn)的姓氏，找一找身邊有這些姓氏的同伴，在實踐中加深對姓氏的認(rèn)識和了解。2、介紹“姓氏”。本文中出現(xiàn)了分解部件和稱說偏旁介紹姓氏的方法，課后練習(xí)“照樣子做問答游戲”中還介紹了“組詞”的方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用鞏固介紹姓氏的方法。知識點訓(xùn)練1.圈圈文中的姓氏，找找身邊有這些姓氏的同伴，并用文中的句型說話。大閱讀鏈接導(dǎo)語：中國是世界上最早使用姓氏的國家，姓氏的起源可以追溯到人類原始社會的母系氏族制度時期，形式由母系傳承，所以中國許多古姓都是女字旁或女字底?！靶帐险?，標(biāo)示家同族同宗的中華傳統(tǒng)文化思想。自古就》什么鄭，關(guān)耳鄭。什么劉，文刀劉。什么陳，耳東陳。什么鄧，又耳鄧。什么林，雙木林。什么雷，雨田雷。廣口唐。什么季，禾子季。什么計，言十計。什么杜，木土杜趙錢孫李周吳鄭王馮陳褚衛(wèi)蔣沈韓楊朱秦尤許何呂施張孔曹嚴(yán)華金魏陶姜附：推薦閱讀篇目《百家姓》《姓氏起源》1.我會組詞2.照樣子做問答游戲么？我姓陳。他姓什么？他姓章。什么章？立早章。。周、吳、關(guān)B、王屬于單姓，諸葛、東方、上官、歐陽屬于一姓(2)省略號表明了什么?1.跟爸爸媽媽一起讀。你姓什么？我姓呂。什么呂？雙口呂。你姓什么？我姓何。什么何？單人何。你姓什么？我姓錢。什么錢？金錢的錢。你姓什么？我姓楊。什么楊？楊柳的楊。2.讀一讀《百家姓》，查一查一共寫了多少種姓氏，哪些姓氏是常見的姓氏。3.試著用身邊常出現(xiàn)的姓氏，仿照課文和上面的閱讀，嘗試編一首姓氏歌，并寫下來,讀給小伙伴聽歌安辟1識點解讀與基礎(chǔ)訓(xùn)練知識點一：識字與寫字1.選擇正確讀音，連一連2.讀拼音，寫詞語Xingshenme什么知識點二：句型訓(xùn)練1.照樣子編一編答案略，句式合理即可。例：(弓)+(長)一張 (口)+(天)吳 (子)+(小)一孫 (木)+(子)一李 (古)+(月)一胡知識點三：閱讀訓(xùn)練答案略知識點四：語用訓(xùn)練李、張、胡、吳、徐、許、趙、錢、用身邊的姓氏說話答案略2.略guow&ng