提高義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量的對策與措施

1提高義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量的對策與措施一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)要提高高中整體教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育資源均衡開展勢在必行。教育專家在調(diào)研中了解到，要想實(shí)現(xiàn)教育均衡開展，各校要從自身的師資隊(duì)伍建設(shè)入手。高中學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與師資力量密不可分，對于高中很多學(xué)校普遍存在師資缺乏、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不高等問題，合肥市教育部門提出了一些相應(yīng)的解決措施。建立一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理穩(wěn)定的高中教師隊(duì)伍。首先是對普通、農(nóng)村高中師資力量弱，教育資源缺乏，辦學(xué)規(guī)模相對較小的局面；面對由于生源競爭劇烈，相鄰的完中學(xué)校間的交流缺乏，孤軍作戰(zhàn)的現(xiàn)象。教育主管部門盡力給他們更多的關(guān)注，多創(chuàng)造一些條件，支持開辦專家講座以及利用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行授課等方式，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍的均衡開展。高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量學(xué)校教育的一個重要條件，那么利用一些有效途徑提升教師的專業(yè)化水平勢在必行。要進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，重新確立新時期教師的職業(yè)道德，樹立“為了中華民族的偉大復(fù)興，為了每一個學(xué)生開展〞的崇高的責(zé)任心使命感和職業(yè)道德。老師應(yīng)本著學(xué)生終身負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，批閱好每一本作業(yè)，組織好每一次活動；老師應(yīng)設(shè)身處地地為學(xué)生著想，要更多地關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要“因材施教〞。此外，學(xué)校要切實(shí)搞好骨干教師培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)把培訓(xùn)骨干教師放在突出的位置，鼓勵他們一馬領(lǐng)先，然后帶動一大批教師。學(xué)校還應(yīng)該強(qiáng)化校本培訓(xùn)，給教師以選擇自我專業(yè)開展的自由，學(xué)校應(yīng)該加速現(xiàn)代化教育技術(shù)的培訓(xùn)。引導(dǎo)教師建立科學(xué)的信息技術(shù)的現(xiàn)代化教育思想，采取參觀展覽、典型引路、等級考試等手段，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效果。要實(shí)施名師帶動戰(zhàn)略，請各類專家、名師傳經(jīng)送寶，讓教師切身感受到自己與導(dǎo)師、名師的區(qū)別，使之學(xué)有典范，提升品位。實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍資源均衡開展還要在引進(jìn)人才、加強(qiáng)監(jiān)督等方面多下功夫。各校要加大人才引進(jìn)的力度，廣招賢才，改變教師結(jié)構(gòu)；要不惜財力人力，鼓勵教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加名校的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，通過競賽、獎懲激發(fā)教師自學(xué)提高；要確立校本培訓(xùn)制度，立足本校謀求教師的專業(yè)開展，要采取推進(jìn)導(dǎo)師制等方式，加強(qiáng)新教師和年輕教師的培養(yǎng)；要注重“問題研究〞，帶著問題開課、評課、講座，提高教師的教學(xué)水平。學(xué)校要舍得花費(fèi)人力與財力讓教師廣泛獲取教學(xué)信息，從而提高教師的素養(yǎng)與教學(xué)水平。老師要認(rèn)真解決課堂效益不高的問題，研究學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐和自主訓(xùn)練在課堂上如何得到落實(shí)；要針對不同學(xué)科、不同年段進(jìn)行提高教學(xué)效益的操作研究。此外，各學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教師的教學(xué)行為，注意對青年教師的培養(yǎng)和骨干教師的引進(jìn)。課堂教學(xué)是教師在教學(xué)各環(huán)節(jié)做得如何的集中表達(dá)，也是教師職業(yè)精神的展現(xiàn)窗口，因此，學(xué)校要切實(shí)落實(shí)聽課制度。學(xué)校還應(yīng)制定教師工作規(guī)定，對教壇新星、特級教師、高級教師等要提出量化目標(biāo)考核要求，建立督導(dǎo)考核機(jī)制，對不能發(fā)揮示范、引起作用的不得聘任，真正做到評聘分開。此外，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對嚴(yán)重違紀(jì)教師的處分，如對從事有償家教者，要與評優(yōu)、職稱評定、教師聘任等掛鉤并記入師德檔案，要制定職業(yè)道德考核方法，教育主管部門為學(xué)校的管理等方面提供指導(dǎo)，同時教育部門也是學(xué)校管理的監(jiān)督保障部門。教育主管部門要加大對學(xué)校教育教學(xué)管理的專項(xiàng)督導(dǎo)，特別是過程督導(dǎo)。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校辦學(xué)行為，牢固樹立教育教學(xué)為中心，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。要努力提高督導(dǎo)工作地位和工作水平，通過教育督導(dǎo)建立問責(zé)制度。同時針對不同類型學(xué)校，建立比擬科學(xué)的評價制度，調(diào)動學(xué)校辦學(xué)積極性，增強(qiáng)廣闊教職工責(zé)任感、危機(jī)感，讓他們?nèi)硇耐度氲浇逃虒W(xué)中去，創(chuàng)造性地開展工作，使得教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提高。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級、各學(xué)科學(xué)生的根底和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使"向40分鐘要質(zhì)量"的口號真正落實(shí)到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。。針對本校教師課堂教學(xué)中暴露出來的問題現(xiàn)具體安排如下：叉儲路寶第一逢，把方功夫鈔下在汁課前叢。教庸師上疾一堂握課并醬不難濤，上督一堂混有質(zhì)五量的炒課就裙不容裝易，巷經(jīng)常引上高硬質(zhì)量鉛的課珍就更狀不易抗，其蹤功夫老應(yīng)該玻下在轎課前臂。教逼師要穗認(rèn)真私鉆研俗教材傷，仔挖細(xì)備尚課。清必要效時采擁取集狀體討燈論的筍方式姿備課付。備百詳細(xì)成教案姻、備刻教學(xué)稀目標(biāo)骨、備彈教學(xué)咬環(huán)節(jié)言、備坦可能毛出現(xiàn)楚的教霞學(xué)中晶的意共外情降況、侍備教愿法和告學(xué)法評、備懶板書棵設(shè)計乞，必層須嚴(yán)孤格做走到六取個統(tǒng)株一，瘦即統(tǒng)茅一教讓學(xué)計益劃、靈教學(xué)身內(nèi)容衛(wèi)、教央學(xué)進(jìn)退度、銳教學(xué)餅資料圍、測電驗(yàn)考劈試和片教學(xué)胞目標(biāo)咸。杰貍黃叮旋第二黃，把驢力量玉放在汗課內(nèi)頃。教塘師每暴堂課毛盡可潮能做館到優(yōu)井質(zhì)高羞效，會必須豎遵守習(xí)幾點(diǎn)賣原那么幕：〔虎1〕廣必須令明確賄本堂胸課教定學(xué)目建標(biāo)；槽〔2漠〕必等須讓睬學(xué)生拋積極底參與巾教學(xué)只活動稀；〔誓3〕衣必須駛當(dāng)堂篇檢查折、反段饋和慰穩(wěn)固竿。做奉萍璃教導(dǎo)國處對愛課堂蔽教學(xué)翻質(zhì)量辯的管源理辦括法是童：〔紅1〕源隨堂姥聽課般，不敬打招腸呼，不聽后僵個別亡交換喇意見硬，提背出要音求和售建議拆。〔亡2〕雷組織演中青匯年教易師評替優(yōu)課眉活動踢，促歌進(jìn)教充學(xué)質(zhì)姐量的飯進(jìn)一幻步提舟高?；烊；冀處煵蓝伎沙月犆?，然當(dāng)后進(jìn)蹤行評鬧課，怖共同宅研討咸課堂蹲教學(xué)掩改革丟的經(jīng)陷驗(yàn)和桿做法歇。歇兇滋滾計第三放，把殼補(bǔ)困包加在貝課后探。在零教學(xué)寇過程窄中，此要求伶全體趣學(xué)生姥完全慢掌握杜所學(xué)擴(kuò)的知慕識是趁不現(xiàn)偏實(shí)的垃，總跪會有波那么辰幾個續(xù)學(xué)生課在學(xué)撲習(xí)上遷有困誠難跟美不上癥其他非同學(xué)么。教半師決朋不放秩棄每腿一位膀?qū)W生射，不縮僅要盞幫助紫學(xué)生收解決星學(xué)習(xí)扛上的仙疑難瓶問題乒，而拍且更滑要幫回助學(xué)的生解把決思孔想問漏題。懷建議諒采取宏如下網(wǎng)措施銜：〔辨1〕我建立宵后進(jìn)蕉生成列長檔伶案；些〔2破〕任崖課教傭師必?fù)漤殞u任課宏班中蹦的后朝進(jìn)學(xué)佛生做后到心甲中有煉底，聚教學(xué)魚時要分分層泥次教歸學(xué)；映〔3斯〕教乘師須凱利用梢課余處時間暗對后墨進(jìn)學(xué)纖生進(jìn)聚行個熄別輔頃導(dǎo)；認(rèn)〔4幟〕經(jīng)架常與煩后進(jìn)大學(xué)生貝談心紅，鼓館勵他摔們克艙服心那么理障游礙，屆只要漿他們股有所語進(jìn)步吹，就暢給予座肯定榴和鼓哭勵。器味惰恒盞第四屯，精背選課墾堂教裁學(xué)例默題、遠(yuǎn)習(xí)題驚、作乒業(yè)題濕。我陶們要寬求教銷師對距課堂冰教學(xué)粥的例鴉題、拖習(xí)題示和學(xué)鍵生作其業(yè)題衡做到代精選似精改房，注般重效率率。涌弊溝召第五壤，加私強(qiáng)過煤程管磨理。遇對教蒸師的廊教學(xué)賓工作蹲除了按平時獸的常亮規(guī)檢跟查，吧隨堂益聽課丟外，鄰加強(qiáng)削對個抵別青瘋年教小師、報不安百心教不學(xué)教獄師的慎管理抹。采進(jìn)取分卸階段紀(jì)、有丸重點(diǎn)環(huán)、有監(jiān)針對踩性地悉轉(zhuǎn)變我其思鋼想，盜提高繼其業(yè)臟務(wù)能僻力。舒方法漠為：賓一聽式〔聽心課堂紫教學(xué)創(chuàng)〕；持二看鹿〔看慧備課談筆記更、作簡業(yè)批本改〕停；三狠座談肺問卷笨〔開畏學(xué)生牲座談戚會、咳問卷痰調(diào)查記，了蒙解教哲師的談教學(xué)隸情況另〕；愈四總址結(jié)提至高〔柔在上淺述調(diào)占查基趣礎(chǔ)上瓶，指治導(dǎo)其花總結(jié)爬成功銳的教障學(xué)經(jīng)融驗(yàn)，鳥以發(fā)扣揚(yáng)光爭大；危指出拿其在吊教學(xué)事中存質(zhì)在的蔬問題奧，并興提出稈改良滿措施屢和意勁見〕灑。全判面解朵決"磨教"態(tài)和"略學(xué)"反之間雅存在泳的實(shí)巴際問救題，雷保證填學(xué)校綢教學(xué)襪活動補(bǔ)有秩理序、扔高質(zhì)爸量地率正常宜開展備，有藍(lán)培養(yǎng)窩全體券教師細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)緊、認(rèn)體真、敲一絲潛不茍砍的教揉學(xué)作答風(fēng)，保加強(qiáng)壯課堂解教學(xué)娛管理鑰。麥忍挑箏三、陷加大總對后白進(jìn)生襖轉(zhuǎn)化像力度塌，提蘇高整噸體成著績。炮筑單杠后進(jìn)解生是嚴(yán)影響跪我校權(quán)教學(xué)濁質(zhì)量討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責(zé)任孫。浩劍乏充第三喇、分炎層轉(zhuǎn)鋒化。假轉(zhuǎn)化替后進(jìn)軟生共物分四乏個層研次：閣姑盼豆1、葡學(xué)校賓監(jiān)控彼：教投導(dǎo)處撲制定滾將制禍定?梢后進(jìn)吐生轉(zhuǎn)嚴(yán)化制煮度?灣。現(xiàn)遲規(guī)定趨：后類進(jìn)生菠成績慢每提伙高5傲分，攜過程第考核狠獎勵察任課僅教師舒10濟(jì)分；邁對成兼績突碎出的振教師宇還可孟以進(jìn)罩行物挪質(zhì)獎悔勵，餡優(yōu)先撕評優(yōu)戒評先概等。趟對學(xué)耀生而椅言，現(xiàn)學(xué)校雙每學(xué)朋期期悶?zāi)┰谌『筮M(jìn)溝生中袖開展例評選騎“圈學(xué)習(xí)摸進(jìn)步腎獎活授動型〞飽，凡拉學(xué)習(xí)始進(jìn)步饅較大登的后慣進(jìn)生蝦均要可參宋評，伐在開刑學(xué)或臟結(jié)業(yè)計典禮農(nóng)上隆正重表虛彰?？缤ㄟ^冤建立形制度鄭，使蕉后進(jìn)茅生轉(zhuǎn)乖化工吹作走輕上制繁度化放、規(guī)奮范化車的軌雖道。橋2、霸重點(diǎn)且監(jiān)控犁。確蜘立五丸個重墻點(diǎn)：粘重點(diǎn)笑年級級、重米點(diǎn)學(xué)役科〔府語文逮、數(shù)派學(xué)、喇英語言學(xué)科擊〕；袋重點(diǎn)悲教師論、重毒點(diǎn)學(xué)虎生〔綢自己網(wǎng)不學(xué)規(guī)、家槍長不枕管，懇成績砍特差踢的學(xué)宰生〕腳。3據(jù)、加蔑強(qiáng)檢海查。妹教導(dǎo)范處按兵規(guī)定棍對后種進(jìn)生功進(jìn)行討嚴(yán)格繞檢查自考核蘭，并濤及時野反應(yīng)翅結(jié)果夾，提茫出整昆改意千見，屠催促會整改俗。辨北秩瞎第四備、教強(qiáng)師操禽作。濟(jì)教師煙要耐蘭心細(xì)殃致做床好后竊進(jìn)生史的思魂想工報作，劇讓后唐進(jìn)生龜樹立救信心未。堅(jiān)姿持日允常轉(zhuǎn)獸化。隆任課校教師本每周窩利用描課余蓄時間垃，與璃后進(jìn)共生進(jìn)茅行談趨話，耕補(bǔ)習(xí)揉至少妹一次禾并有催記錄柄，在芝課堂橡上教圖師對搜差生秩要多翁啟發(fā)事誘導(dǎo)必，多姑提問版差生食，多倡檢查盆他們湯的課梁堂作離業(yè)。肥對他采們?nèi)⊙实玫穆槊恳粦?yīng)點(diǎn)進(jìn)案步都暈要及戰(zhàn)時進(jìn)勵行鼓觸勵，雜讓他弦們找靠回自浩尊和介自信吃，樹腹立起約發(fā)奮別向上妥的動雪力。再最后貞一名正差生賠進(jìn)步吉了，廁整體研質(zhì)量掌就自因然會習(xí)水漲劍船高農(nóng)。戴朽帽設(shè)第五聲、自飛我提嚇升。撫開展抖“括一幫絮一、暫齊進(jìn)掀步圈〞退結(jié)對謎子活按動，債后進(jìn)婚生主玉動找組“妙先進(jìn)友生攜〞仍，取肚得他希們的深幫助怨，提妄高自患身的舍成績搏。拖溪鳳緩第六從、家串庭協(xié)暈助。忌調(diào)動鎮(zhèn)家長返的積測極性幻，號初召家敗長每未日檢如查孩慧子的蘆作業(yè)示，幫盼助孩孝子弄喊懂學(xué)玻習(xí)內(nèi)刷容，俘耐心等做孩橋子思蝦想工伏作，柱提高給孩子表學(xué)習(xí)壇成績覺。究循直文各位請任課撤教師豎必須勾高度疲重視頭并認(rèn)悲真執(zhí)尋行本粗措施缸，由頸于個害人不匙執(zhí)行拳此項(xiàng)輔措施慌和執(zhí)挪行教晌學(xué)常丹規(guī)不啟力，膜導(dǎo)致縱教學(xué)洽質(zhì)量作滑坡記或不援達(dá)標(biāo)承按學(xué)醫(yī)校相攀關(guān)規(guī)哭定，踢當(dāng)事各人承倍擔(dān)責(zé)候任，撥接受趴處分濟(jì)。教侍學(xué)質(zhì)濤量嚴(yán)越重滑柜坡〔跪優(yōu)秀搞率下侮降5評個百椅分點(diǎn)吸、合園格率倡下降刊10喚個百吵分點(diǎn)瓣〕或瞞抽考弱與其鞭他學(xué)承校比小較差屈距在快10齡個百亞分點(diǎn)本以上桌，不辮得評憶優(yōu)并擋接受肆相關(guān)腰處分陷學(xué)生貨的積懲極作爸用世于倦當(dāng)前辜，在望數(shù)學(xué)可學(xué)科煌的教態(tài)學(xué)中縫，暑“成離教養(yǎng)現(xiàn)象子〞壟較為裙嚴(yán)重秒。所垃謂領(lǐng)“捕離教泰現(xiàn)象妖〞得，是截指學(xué)挽生在調(diào)教學(xué)懲過程號中，俊偏離經(jīng)和違煙背教樂師正鉤確的誰教學(xué)汁活動稼和要肺求，挖形成蓄教與姥學(xué)兩傳方面惕的不姑協(xié)調(diào)銹，這傾種現(xiàn)說象直吊接影堤響著扭大面臟積提綠高教臘學(xué)質(zhì)泳量。丹“置離教寺現(xiàn)象炊〞短主要甘表現(xiàn)涼在課究內(nèi)不芬專心煩聽講摟，課籠外不治做作培業(yè)，劇不復(fù)棚習(xí)鞏載固。顯這種秀現(xiàn)象吸的直灰接后俱果是拾不少陜學(xué)生場因?yàn)橥！捌坎宦牼V、不奴做駁〞那么到形“圖聽不胖懂，名不會或做像〞灑從而墓形成晨積重川難返萌的局聯(lián)面。盡在整搏個教遮學(xué)過枕程中設(shè)，怎相樣消鑼除學(xué)活生的植“薪離教宅現(xiàn)象釀〞報呢？拋我的川體會竭是，誰必須擱根據(jù)遞教材壁的不大同內(nèi)謝容采爹用多燒種教慣法，嗓激發(fā)機(jī)培養(yǎng)被學(xué)生匯的學(xué)利習(xí)興芳趣。構(gòu)例如訂，在屬講解朗“經(jīng)有理以數(shù)脅〞衫一章稻的小樂結(jié)時環(huán)，同爆學(xué)們?yōu)晨傄怨瓰槭遣畯?fù)習(xí)火課，點(diǎn)心理怒上產(chǎn)高生一孕種輕膏視的妻意識淘。鑒倍于此墓，我沒把這警一章脫的內(nèi)敵容分誠成邀“嫂三類葛〞鋤,級即交“庫概念職關(guān)艷〞趕、椅“懸法那么躁關(guān)夠〞般、堂“暮運(yùn)算部關(guān)螞〞矩，在祝限定閱時間飄內(nèi)通止過討貝論的突方式求，找圾出每虜個蠢“膠關(guān)口危〞擴(kuò)的知踩識點(diǎn)魯汲每漏個票“懼關(guān)口悄〞粗應(yīng)注冠意的己地方婦。如哥“吸概念遵關(guān)微〞糖里的混正、技負(fù)數(shù)泛、相徐反數(shù)濫、數(shù)鹿軸、側(cè)絕對喉值意硬義，趴“勇法那么槐關(guān)磁〞臘里的晨結(jié)合斑律、伍分配敲律以陷及異簡號兩累數(shù)相季加的蔽法那么歡，在坐“徑運(yùn)算劫關(guān)弊〞拼強(qiáng)調(diào)粗一步狹算錯逐，全法題皆舌錯等撐等。戶討論綠完畢雁選出頭學(xué)生景代表裙，在活全班駁進(jìn)行租講解震，最穩(wěn)后教寺師插總結(jié)熄。通益過這撥一活悔動，給不僅評使舊匠知識萄得以谷穩(wěn)固烏，而性且能丈使學(xué)測生處扮于板“外聽得付懂，獨(dú)做得雁來什〞顧的狀唐態(tài)。潑又如貼在上唇完更“決二次謙根式書〞閉一章釘時我描安排念了這嬸樣一邪個游椒戲，愧事前曬我布匯置學(xué)那生收盡集各宣種有桶關(guān)本爭章學(xué)飯習(xí)中梢可能瓦出現(xiàn)云的錯往誤，使并且最書寫麥在一賄張較須大的剃紙上東，在線上課舟時由兵組長讀在開缸始前苦5杏分鐘艘內(nèi)召芽集全職組同聾學(xué)把素各自時找到笨的錯省誤題辭拿到悠一起夜討論祖，安掃排笛“裕參戰(zhàn)浩〞登順序?yàn)E。游剝戲開多始，初各隊(duì)同輪流咽派刮“央挑戰(zhàn)拌者金〞侮把錯紗誤題哈貼在番黑板辱上，粒由其襪它各性隊(duì)搶女答，魄如果竊出示遮問題梢后一娃分鐘課之內(nèi)蜜無人職能正默確指翅出錯塘誤所棟在，膀那么畏“粒挑戰(zhàn)鐘者目〞可自答漠，并欣獲加呆分，債如果助某隊(duì)儉的同熔學(xué)正鄰確應(yīng)夾戰(zhàn)，猴指出沾了錯佳誤所夸在，糕那么應(yīng)旨戰(zhàn)隊(duì)援加分機(jī)，最配后以朋總分懼高的噸隊(duì)獲那勝。美這一欲游戲霜使課坡堂氣然氛活揀躍了超，挑按戰(zhàn)者純積極蘆準(zhǔn)備稼，應(yīng)跳戰(zhàn)隊(duì)益努力樣思考雄，把心有關(guān)有“拐二次墊根式蛙〞楚一章殃中的憐錯誤稼顯露榜無遺排，其斯效果票比單蠅純的欠教師符歸納仆講述撞要好祖得多德。中旨二、玩引導(dǎo)駱學(xué)生技培養(yǎng)衛(wèi)自學(xué)赴能力屆。秤自學(xué)查能力鐮的培坡養(yǎng)是叢提高甲教學(xué)錄質(zhì)量乞的關(guān)陣鍵。雖可自臺學(xué)能林力的蔽培養(yǎng)祥，首傭先應(yīng)該從閱劍讀開劍始，盼初一艷學(xué)生說閱讀弄能力曉較差趨，沒現(xiàn)有良拼好的手閱讀娃習(xí)慣波，教葵師必通須從般示范丸做起星，對滔課文棗內(nèi)容中逐句部、逐堡段領(lǐng)杯讀、逢解釋碗，對諸重要弓的教惠學(xué)名祖詞、星術(shù)語叔，關(guān)氧鍵的猜語句增、重梅要的哨字眼脂要重僑復(fù)讀貿(mào)，并蛙指出太記憶慰的方摧法，定同時為還要跳標(biāo)上蒸自己竿約定濱的符錯號標(biāo)昏記。飛對于齡例題嶼，讓南學(xué)生媽讀題平，引尋導(dǎo)學(xué)蠟生審?fù)殿}意刻，確最定最汪佳解昂題方故法。鐵在初泛步形剖成看肌書習(xí)逆慣之觸后，酬教師釀可以拒根據(jù)關(guān)學(xué)生犯的接習(xí)受程泳度，饞在重雅點(diǎn)、貪難點(diǎn)學(xué)和易獲錯處焰列出濕閱讀鑄題綱抓，設(shè)衛(wèi)置思夏考題碑，讓臣學(xué)生帝帶著步問題細(xì)縱向廣深入技和橫功向拓鮮展地裝閱讀錯數(shù)學(xué)被課外曠材料撇，還咬可利銅用課扭外活禽動小禾組，行組織從交流扔，相約互啟笛發(fā)，伙促使剛學(xué)生治再次口閱讀尚，尋沈找答這案，鉤彌補(bǔ)題自己催先前電閱讀及時的峰疏漏丘，從剪而進(jìn)局一步叔順應(yīng)光和同嘆化知筆識，突提高瞞閱讀濟(jì)水平就和層哥次，州形成托閱讀叫——野討論薪——蝦再閱增讀的此良性芒循環(huán)其?；弊龊霉议L抽及社相會工寶作保刃證教克學(xué)質(zhì)歷量驢，計長及拔社會會對教馬學(xué)工贊作的值支持濾桑一、驕

極健甲全組稱織，達(dá)建章紙立制著我們未家長外學(xué)校漢工作簡領(lǐng)導(dǎo)具班子馳重視蘭、組述織機(jī)貼構(gòu)完竿善。撐學(xué)校烘成立較以校塵長、揉主任辮等7虜人參踩加的壓“家炊長學(xué)株校委導(dǎo)員會胖〞。葬其責(zé)移任是屬總體協(xié)負(fù)責(zé)沸家長埋學(xué)校娛的日蜂常事歇務(wù)，獄每學(xué)景期初猾負(fù)責(zé)垂指定寺切實(shí)劇可行楚的家刪長學(xué)縣校工旱作計能劃，昆納入蜘學(xué)校蔽工作檔方案脾，做鴉到周寨密布枕置，征合理迫安排征，保安證計森劃的抓正常具實(shí)施職。幣并組仰成1枕1人召的“帖家長粉委員勝會〞隙?！皳跫议L寫委員笑會〞團(tuán)作為如學(xué)校望與家萍長聯(lián)認(rèn)系的牧橋梁朗，既俗要負(fù)侵責(zé)及碑時反備映家蝶長對騙學(xué)校李工作子的意路見和悲建議擺，又槐要負(fù)運(yùn)責(zé)協(xié)蠢調(diào)家棄長之忙間、禍家長窄與學(xué)區(qū)校之口間的紗關(guān)系攻，協(xié)替助學(xué)府校作踐好各振項(xiàng)工蓋作。竊在機(jī)票構(gòu)健遵全基喪礎(chǔ)上賀，健累全制面度，置標(biāo)準(zhǔn)逐管理勢。征為保屆障家反長學(xué)商校各計項(xiàng)工退作活沈動的呢順利便開展查，學(xué)柜校特五定了訪?家牧長委映員會做制度膀?、圍?每攏月一午課制復(fù)度?腳、?哭每月泉一報插制度尚?、俗?學(xué)悔期一如會制俯度?碧、?突評先非獎優(yōu)量制度獨(dú)?、扛?點(diǎn)涂名冊蘇?等間等。巾各種該制度汁、圖受表上匠墻，穗名冊衛(wèi)、記懂錄擺薯放整疼齊，閱有教笛室、你有教炮材，法有專乘人講微。遲二、牛

勒多受渠道鐵、多浸角度濁、全骨方位噸開展筆教育削活動辯，幫指助家印長樹腎立科瞧學(xué)的計教育傲觀。箭為使伶“家窯庭教醉育指渾導(dǎo)課磨堂〞綠的授督課內(nèi)役容，嚼更貼哭近生年活，銹易于年被家砌長理盡解、槽掌握捧和運(yùn)債用，毛每學(xué)始年開吐始學(xué)音校對接全體僑家長隸的文江化素字質(zhì)、繁從業(yè)拿部門挑進(jìn)行慰了一暖次摸信底調(diào)追查，腔做到洪心中捉有數(shù)懲，經(jīng)班調(diào)查作學(xué)校貨38愁0多襪名學(xué)槐生家鞭長，費(fèi)單親員家庭耐12加%，券初中軟文化柴占7療5.儀8%耐，針叼對家灶長的送現(xiàn)狀明和素扁質(zhì)情專況，噸學(xué)校豈重視案從家殘長的吐道德典建設(shè)單做起膜，圍純繞公虜民道尤德建找設(shè)開攏展教疤育，氧如?錢先做薯好公溜民，落再做館好家扯長?更?家葛長自必身應(yīng)珍樹立刃好六幕個形福象?宿，由割淺入舞深，緩循序敬漸進(jìn)挨，要煎求家重長養(yǎng)角成良渴好的解道德茂素質(zhì)糕，使球家長轉(zhuǎn)提高次自強(qiáng)相、勤瓦奮、詞老實(shí)槽等綜季合素愧質(zhì)，擴(kuò)以期繭潛移弄默化勢地影蚊響，劣教育瓶孩子精。附為了沾有的爽放矢童的開巴展教秀育，辦我們?yōu)a對學(xué)藍(lán)生進(jìn)括行了萬調(diào)查戚，通廢過“不我心邊目中惱的家撫長〞孩統(tǒng)計仙調(diào)查雨，我爸們了瞧解到妻我們舒的家戰(zhàn)庭教扮育中填，嚴(yán)棕厲型寄家長腰、權(quán)毫威性泥、忽丈視型戰(zhàn)家長近，比躬例較湊大，籌我們交在全際校家晃長中數(shù)開設(shè)背了一胡期?撐做孩鬼子們配心目筋中理導(dǎo)想的必父母喜?專醬題講敗座。慈通過靈學(xué)習(xí)趕，家車長們組認(rèn)識銀到嚴(yán)勵厲式結(jié)，權(quán)宵威式妖教育招，往煤往會飄造成她孩子蹈害怕遍，懦駁弱等烤性格糕，孩墊子容藥易養(yǎng)連成孤掩僻、盈撒謊的、敵財對等閉個性枯，嚴(yán)怖重影擠響孩丑子身抓心健臟康。羅無視馳型家標(biāo)長容禮易讓遮孩子徑感到礙父母艦對自蛋己疏富于照壺料，木不被道重視婦，只授有理父想型蒼父母站，他舟們能螺小之差以理臉地教半育孩謊子，絹使孩僵子心程悅誠蓮服，想樂于拔接受皇，有鋸助于虜孩子猜良好網(wǎng)心理籌的形切成。本例如橡：我答?，F(xiàn)潛六年懂級張問磊家賣長，幫父母求上進(jìn)畫要強(qiáng)未，對騎孩子擔(dān)要求餡也比撞較嚴(yán)蜜格，載孩子咐學(xué)習(xí)將成績們也比鑰較好慶，但籌是男迅孩子渴比擬顧頑皮賽，有羊時犯義了錯伸誤，朵父母佛不是掙嚴(yán)厲凱斥責(zé)墨，就配是拳必腳相怠加，辭外表縣上是尋管住助了孩搬子，登但孩小子逆憐反心棟理較何強(qiáng)，教有事塑不愿租意跟滔父母誠說，蘋比擬底倔強(qiáng)匹，通室過學(xué)蠅習(xí)，送家長填意識降到自渾己教球育方代法不宇妥當(dāng)術(shù)，造色成孩欺子疏糠遠(yuǎn)父逢母，愉不愿閉和父伯母交遮流，錄父母籌主動麥和孩降子交幼朋友鳴，既挖做孩垂子生售活、萍學(xué)習(xí)非的指呼導(dǎo)者柜，又健做孩畢子親鞋密的抖伙伴撐，使粘孩子早逐漸沖改變筍了性樸格，幻變得迎熱情掃開朗斯，也塞變得途乖巧法聽話辱了。材為貫蕉徹中勞共中童央國六務(wù)院圣關(guān)于百進(jìn)一迫步加挨強(qiáng)和鋼改良該未成納年人寬思想橡道德界建設(shè)品的假設(shè)乏干意款見，狗全面仆提高選未成購年人英的思簡想道但德素峰質(zhì)，快我校晃除召耗開校榨會，卡出板售報外撐，家幼長學(xué)娛校組洗織家桐長定敲期授貿(mào)課，業(yè)講述棚了加料強(qiáng)和牧改良蒼未成顯年人棉思想惰道德幕建設(shè)敏的重鋼大意撕義及企指導(dǎo)州思想共，主肢要任障務(wù)，咬共同筑探討頸未成班年人設(shè)身心酷成長專的特趣點(diǎn)，笛探索廉新世叢紀(jì)新修階段程未成迅年人潛思想蹦道德辣建設(shè)恐的規(guī)殺律，蛾使學(xué)猶校教筋育與聾家庭馬教育創(chuàng)密切咬結(jié)合瘡起來速沒，槐推進(jìn)紫家庭秘教育仆的責(zé)笑任，貼提高象了家孩庭教賺育的挖質(zhì)量浮。召醉開座美談會唐，為斤家長旬解惑黑、釋川疑。礦學(xué)校兩以班東級為短單位稼，定蛙期組殺織家工長召飽開座技談會購，讓授家長廣有更絮多機(jī)睛會在墾一起樣暢談嬸學(xué)習(xí)撲感受滿，共食同討丟論家組庭教爪育中喝普遍數(shù)存在迫的一柜些問罩題。扇通過不參加擊座談睜會，并家長蘋們的狐教子達(dá)觀念薦發(fā)生孩了的掩可喜漏變化老，參離加學(xué)伐習(xí)的致熱情欲也大礦有提比高，沉很多淺家長妨由最本先的勵被動胞到校農(nóng)學(xué)習(xí)陪，發(fā)愛展到拒能主體動找急授課嘩教師禮、班地主任止咨詢佳自己箱在實(shí)泳施家昆教過置程中任遇到霉的一觸些難糞題.蜘三．區(qū)讓家瓜長成面為學(xué)次校主妥人練通過孩辦家名長學(xué)輕校，江密切喪了家速長與尿?qū)W校癥的關(guān)查系，盤家長戶支持半學(xué)校愁班級婆的工掠作，渠主動舌參與土學(xué)校數(shù)管理索，為姜校發(fā)杏展獻(xiàn)振計獻(xiàn)矛策。詠1、盈抓住習(xí)契機(jī)劇，組管織家獻(xiàn)長到志校參百加觀爸摩活浸動。百每逢養(yǎng)學(xué)校竿開展答大型址活動搏，我穿們都者會向陪家長騾發(fā)出煮誠摯歪的邀方請，泉讓家由長在紛歡樂槍、祥劃和的乏氣氛淺中與悟孩子末同喜貍同慶逢；讓枯家長完在歡蔬樂和泡諧的己氣氛布中與起孩子陵們同尺喜同遭慶；艷豐富伙多彩灶的文賢藝晚繳會，領(lǐng)師生染同臺纏演出耀，父絕子同瘡臺演園出，扎一家鬧人同錢臺演貫出，煙同喜捏同樂裁，同鍛聲歌胞唱，副既培掘養(yǎng)了落孩子合的表階演能莫力，帥創(chuàng)造克才能懇，又食融洽宋了師啦生情帥、父濱子情黃。熱液烈而螺隆重嶄的校街運(yùn)動苦會，舟家長繩們領(lǐng)押略了治孩子徐朝氣卸蓬勃爛、勇鐘敢向呀上的漸精神舊面貌僻，每綠學(xué)期耀一次殃的公搏開教巨學(xué)中臥，家梅長和神孩子感一起軋上課隱，既錦了解裹學(xué)校零教學(xué)饒工作疑，又叢了解描了孩享子學(xué)燭習(xí)情竟況。基生動很感人血的師宮德報稍告，胖更是醬讓家共長感凳受到妖了教參師們周敬業(yè)護(hù)愛生撿、無破私奉渣獻(xiàn)的棵高尚妹師德斧。頑通過模系統(tǒng)華觀摩喝活動怪，我旨們既識向家化長展蟻示了腦學(xué)?？邓刭|(zhì)榨教育弦的成罩果，府增強(qiáng)辭了辦青學(xué)透剖明度摔，溝諒?fù)瞬鞂W(xué)校澡間的拌聯(lián)系富，縮貞短了任家?？溟g的妖距離櫻，同織時也置讓家立長耳瘡聞目緒睹，問身臨到其境次地感巴受到吵了多政姿多扁彩的諸校園挺生活艇，從像而，粘使家守長對夸學(xué)校叛產(chǎn)生賓強(qiáng)烈梯的親院近感全和信桃任感琴。例慚如：役原六雨年級蓬李進(jìn)案升，秘父母窗下崗野，身顆體不荒太好躬，生涌活很秧困難己，學(xué)嗽校活襖動總丸是不盡參加申，學(xué)釘校一懸交活館動費(fèi)破，他問就逃虧學(xué)，腔學(xué)校悼了解吊該生涌情況旺后，英少先鴿隊(duì)組沖織了側(cè)“十陰助一狂，獻(xiàn)欲愛心本〞活拴動，施少先遺隊(duì)員和捐資名幫助性他交可活動剪費(fèi)，亡校領(lǐng)籌導(dǎo)為陵他買坦了書勻包和籌學(xué)習(xí)腿用品續(xù)，這軌一舉撞措，津李進(jìn)功升父疑親非讓常感達(dá)動，資幾次卡來校句感謝感，家械長學(xué)刻校授途課也溪參加頓了，賴并經(jīng)幻常咨甲詢教醒育孩己子的謠方法球，使過李進(jìn)吹升的豪學(xué)習(xí)饅進(jìn)步毀了，確在學(xué)痕校讀帶書活階動演話講比換賽中干，還鳥獲得碗三等辱獎。投2、患請家皂長參陷與學(xué)打校的打各項(xiàng)才管理腳要讓裕家長污真正混成為凱學(xué)校爺?shù)闹髂θ?，吸就必測須讓薄家長鳳參與表學(xué)校隊(duì)的管邊理工遍作。摩我校偵設(shè)有粘家長突委員帆會，邁學(xué)校龜年初回工作按方案稍及重忘大活漂動計規(guī)劃，栗都請礎(chǔ)家長精委員出會成堵