大班游戲活動-機器人 教案

大班游戲活動——機器人教案?機器人教案

大班建構(gòu)嬉戲機器人教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，讓幼兒知道機器人是由頭、身軀、四肢及天線組成的，學(xué)習(xí)機器人的基本建構(gòu)技能，培育幼兒造型力量和動手操作力量，適合幼兒園老師們上大班嬉戲活動課，下面是機器人教案。

活動目標(biāo)

1、讓幼兒知道機器人是由頭、身軀、四肢及天線組成的。

2、學(xué)習(xí)機器人的基本建構(gòu)技能，培育幼兒造型力量和動手操作力量。

3、培育幼兒想象力量和制造力量，體驗勝利的喜悅。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

5、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

活動預(yù)備

預(yù)備若干插塑、紙盒、易拉罐、花片、機器人、橡皮泥等。

活動過程

1、老師出示機器人玩具，引導(dǎo)幼兒觀看其形狀，讓幼兒知道機器人是由頭、身軀、四肢及天線組成的。

留意機器人頭、身、四肢的大小比例關(guān)系。

2、老師示范選用正方形、長方形的紙盒拼出機器人的頭、身軀、腿部，再選四個較小的長方形的紙盒拼機器人的手和腳，連接處用橡皮泥粘合，最終粘上紙棒做機器人的天線。

可用橡皮泥做機器人的五官。

3、幼兒分組拼插機器人，老師重點指導(dǎo)幼兒粘合機器人的四肢和天線，啟發(fā)幼兒自己設(shè)計各種造型的機器人。

4、幼兒再次建構(gòu)，加強幼兒的團隊協(xié)作的意識，引導(dǎo)幼兒協(xié)商共同完成一個《超級機器人》群組，提高肯定的難度。

5、嬉戲結(jié)束后，布置一個機器人展覽館，評比出設(shè)計良好、形象美觀、與眾不同的機器人。

對個別機器人進行點評，讓幼兒熟悉到自己的不足；并賜予表揚，特殊是個別幼兒的制造力和想象力的表現(xiàn)，讓其他幼兒以他為榜樣，同時促進幼兒的團體協(xié)作的精神。

6、嬉戲結(jié)束前，指導(dǎo)幼兒整理整理玩具，歸類擺放整齊。

活動反思

這次活動，幼兒的常規(guī)有所進步。

《機器人》這個活動幼兒有很大的愛好，特殊是男孩子。

因此幼兒能充分發(fā)揮想象力和制造力量，搭建出自己的喜愛的機器人，幼兒在相互協(xié)作、相互協(xié)作方面也有很大的提高，其中有幾個小伴侶共同搭建出了各種不同造型的機器人，幼兒在每次的活動中樂觀性都很高。

但是也存在一些問題，個別小伴侶，如女生的玩機器人的閱歷較少，所以她們所搭建出來的