大班《植樹節(jié)》教案

第頁共頁大班《植樹節(jié)》教案大班《植樹節(jié)》教案大班《植樹節(jié)》教案1一、指導思想植樹造林，美化環(huán)境，綠化家園，是表達社會精神文明新風氣，也是關愛自然、關愛人類的行動。每年的3月12日，是我國傳統(tǒng)的植樹節(jié)，我鄉(xiāng)籍此契機，舉辦植樹活動，以激發(fā)全鄉(xiāng)人民愛林、造林的熱情，促進綠化事業(yè)的開展，進一步美化鄉(xiāng)容鄉(xiāng)貌，保護我鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境，為打造“和諧秀美資福”奉獻力量。二、植樹時間：20xx年3月x日上午9:00。三、植樹地點：集鎮(zhèn)至清泉河公路段與萬寶山至七星公路段四、參加植樹人員：機關全體職工、部門代表、局部村民代表五、詳細活動措施1、造林現(xiàn)場組織：集鎮(zhèn)至清泉河段：〔樹苗310株〕總指揮：張立金成員：城建辦、綜治辦、計生辦、社會事務辦、招商工程辦、黨政辦、主管領導及辦公室成員、林業(yè)站李亮明、彭良軍，清泉河、窯里村民代表假設干。萬寶山至七星段：〔樹苗780株〕總指揮：李命文成員：農辦、財貿辦、煙辦、群工部、城管整治辦、食材產業(yè)園、派出所、衛(wèi)生院、農商銀行、聯(lián)校、畜牧站、國土所、林業(yè)站王自然、劉素端，華寶、七星村名代表假設干2、造林苗木準備。由鄉(xiāng)林業(yè)站詳細負責組織，采購樟樹、桂花樹和欒樹苗木，并送到造林地塊和公路兩旁，苗木全部采用帶土蔸的綠化大苗。植樹總長度約為8720米，按每8米植樹一棵，總共需準備樹苗約1090棵，每棵樹苗3元，預計樹苗采購費用為3270元。3、植樹工具籌備。負責人：蔣生強成員：林業(yè)站、清泉河村、華寶村、七星村。職責：負責此次造林的工具鋤頭90把，〔其中七星、華寶、清泉河各準備30把〕。4、技術指導：負責人：李命文成員：林業(yè)站全體干部。職責：負責組織所有的技術骨干力量深化到造林植樹地點進展技術指導。要確保每個地塊都有技術人員進展指導。植樹節(jié)背景介紹；植樹方法介紹；村民代表栽種示范。5、宣傳報道：負責人：賀東義成員：黨政辦。職責：負責催促各單位在主要路口、路段、植樹點懸掛有關造林綠化的橫幅橫幅、標語。負責宣傳報道。6、秩序維持：城管隊全體隊員六、其他事項說明：1、參加植樹人員要各自注意人身平安，嚴防勞開工具誤傷別人等傷人事情發(fā)生。2、各參加人員的交通工具、飲用水、用餐等由各辦各單位自行負責。大班《植樹節(jié)》教案2活動名稱：快樂植樹節(jié)〔大班〕活動目的：1。能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。2。理解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。3。理解保護樹木的途徑、愛惜樹木。活動準備：1。請幼兒搜集樹的資料或圖片。2。關于我國林木資缺乏或森林火災的新聞片斷。活動過程：一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。1、老師朗讀兒歌《留住小鳥》。2、討論：小貓和小狗用什么方法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么方法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？3、老師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？二、分享和討論植樹節(jié)的資料。1、老師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。2、老師請幼兒討論樹的作用、好處。3、老師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資缺乏或者森林火災的新聞片斷。4、老師請幼兒討論保護樹木的方法。三、以植樹為主題分組繪畫。1、老師請一組幼兒把討論的保護樹木的方法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。2、老師請一組幼兒設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。延伸活動：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。附：兒歌：留住小鳥小鳥飛進小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精巧的小籠子。小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。小鳥飛進小兔的院子里。小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。小樹苗漸漸的長大了，長出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝！”小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！大班《植樹節(jié)》教案3活動目的〔1〕理解植樹節(jié)的來歷，增強環(huán)保的意識。〔2〕參與種植活動，感受種樹的快樂?；顒訙蕚錁涿缂僭O干；澆樹、種樹用的水桶、鐵鍬等植樹工具；制作植樹節(jié)宣傳報〔包括“植樹節(jié)來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關植樹節(jié)的活動”等內容〕；供幼兒設計的墻面；“風沙的危害”錄像?；顒舆^程1、觀看錄像“風沙的危害”2、討論如何防止風沙帶來的災難在討論的根底上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙、防止或減少風沙造成的災害。3、在幼兒園里一起種植愛心樹師：今天是3月12日植樹節(jié)，為了讓我們的世界變成青青世界，如今就開場植樹吧。這次活動的口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園?！?、共同設計“綠色家園”合作墻〔1〕幼兒分兩組，一組用廢舊材料設計制作大樹，一組畫怎么種樹。〔2〕老師分組指導，要求孩子把作品貼在墻上。完畢時分兩組講評作品。大班《植樹節(jié)》教案4設計意圖：春天到了，萬物復蘇，萬木吐春，正是植樹的時節(jié)，大班植樹節(jié)活動方案。三月十二日是植樹節(jié)，樹木是人類的好朋友，它們有一個非常龐大的家族。家族成員種類煩多，用處不一，但它們都有個共同的特征就是它們都承當著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的理解，他們有關樹木的經歷很零碎。因此我們大班年級組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶著孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植知識，同時通過植樹前后的談話，讓幼兒理解樹木的種類，用處以及保護樹木的方法?；顒幽康模?、理解樹木的種類，用處以及保護樹木的方法。2、能愉快的參與植樹活動，學習粗淺的種植知識。3、在勞動過程中能與同伴互相合作。4、感受大自然、周圍環(huán)境的美妙?；顒訙蕚洌?、小樹苗假設干棵，澆水工具〔盆、桶、杯子〕2、事先選擇好場地，挖好坑活動過程：一、植樹前的談話1、今天是幾月幾日？〔三月十二日〕2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？〔植樹節(jié)〕3、你認識哪些樹木？〔引導幼兒說各種樹木的名稱〕4、你知道樹木有什么作用嗎？〔先讓幼兒互相討論，再請個別幼兒說，老師最后作小結，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣〕5、你植過樹嗎？你知道如何植樹？〔引導幼兒討論植樹的步驟和考前須知〕二、帶著幼兒來到植樹地點植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進展平安教育，規(guī)劃方案《大班植樹節(jié)活動方案》。三、植樹后的談話〔帶著幼兒回到活動室后組織〕1、小樹栽下去了，我們應該怎樣保護它們？〔引導幼兒互相討論后得出結論：要澆水，不搖擺〕2、欣賞音樂《保護小樹苗》四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶著幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。大班《植樹節(jié)》教案5目的：1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，理解樹木與人類的關系。2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們保護樹木及熱愛大自然的情感。準備：1.制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件2.植樹的工具，在幼兒園內開拓種植角，備好柳樹枝段。過程：一、講樹1.觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂講解，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”,多媒體課件，理解風沙對人類的危害。2.引導幼兒重點討論：如何來防止風沙帶來的災難呢？在討論的根底上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，防止及或減少風沙造成的災害。3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒理解每年的3月12日定為植樹節(jié)。二、夸樹〔植樹對人類的好處〕觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論，植樹對人類的好處：凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。三、種樹1.激發(fā)幼兒參與種樹的'興趣帶著幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”〔1〕種植工具〔2〕種植方法2.幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。3.插上小標志，便于日后負責照看和護理。風沙能埋沒農作物、侵蝕土壤、降低土壤肥力等。作物長期遇風沙，會使其根系暴露，影響作物生長發(fā)育。風沙還可以使作物發(fā)育延遲。例如風沙使冬季小麥抽穗延遲3～7天，使大豆初花期延遲7～14天。冬小麥出苗后7～14天〔秋季〕受風沙危害，可減少第二年收獲物的干重，出苗后7天受風沙災害的麥苗小穗數最少且重量最輕。春季早期受到風沙危害，也會使小穗數量大大減少防御風沙災害可以采取以下幾種措施：〔1〕增加地面植被覆蓋。這是增加風障減輕風沙災害、保護土壤和作物的有效措施之一。〔2〕改良農業(yè)技術措施。利用生物技術選取能抗風沙災害的品種；調整播種期，盡量避開風沙危害的時期；作物種植方向要與地區(qū)盛行風向一致等?！?〕調整農業(yè)消費構造。調整不符合生態(tài)原那么的土地使用構造，合理布局農業(yè)消費構造。風沙災害的黃淮平原，實行糧桐間作，一般可降低風速20%～50%。樹木能阻擋和過濾粉塵,是天然的吸塵器.林木樹冠茂密,具有減低風速的作用,當含塵量很大的氣流通過樹林時,隨著風速的降低,空氣中攜帶的顆粒較大的粉塵迅速下降.另外有些樹的樹葉外表粗糙,有絨毛或者可以分泌油脂或黏液,能吸收空氣中的大量飄塵,經過樹林的氣流含塵量會大大降低.大班《植樹節(jié)》教案6教學目的1、知道樹木是人類、動物的好朋友，理解綠化的好處，初步產生環(huán)保意識。2、遷移生活經歷，激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。3、通過看看、說說、聽聽開展幼兒語言表達才能、判斷才能。教學準備課件教學重點與難點通過看看、說說、聽聽開展幼兒語言表達才能、判斷才能。教學方法與手段講解法、情景體驗法、動手操作法活動過程：老師活動幼兒活動設計意圖一、活動開場局部提問：你認識哪些樹？是怎么樣的？它們長在哪里？2、介紹樹，幼兒觀察后請幼兒將自己認識的樹的圖片、照片拿過來放到實物投影儀上，請幼兒講解自己的知識，和同伴分享經歷。答復下列問題。介紹認識的樹。通過提問導入活動，目的在于在幼兒好奇心的驅動下儲存大量的感性表象，但又給幼兒留有余地，可以讓幼兒在自己的開展程度上、在不同層次上考慮，同時幼兒在互相討論、互相交流中積累知識經歷，表達了幼兒學習的主動性、積極性。二、根本局部觀看CD和多媒體課件1、播放沙塵暴侵襲的片段，畫面中人們頭裹紗巾在風沙中困難地行走、司機因看不清道路發(fā)生車禍、交通堵塞2、播放山洪爆發(fā)，水土流失，家離失所的場面，同齡兒童因此失學。3、小動物搬家“為什么小動物會搬家？”“為什么會山洪爆發(fā)？”觀看畫面，答復老師的提問。通過觀看，幼兒在情感上引起了共鳴，加上老師適當的提問，更加有助于幼兒的知識經歷的匯總。通過問題的巧妙安排都使幼兒想到因為沒有樹才會發(fā)生這樣的情況。三、討論提問：“你認為植樹造林有什么用呢？”總結：防塵防沙、固土、凈化空氣、減少噪音、治理污水美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡等。最后讓幼兒判斷一組圖片：亂砍伐樹木、攀登樹木、在樹枝上懸掛物品、搖擺樹木、給小樹苗澆水、拔草、松土，為小樹苗加上防護攔等讓幼兒正確的判斷這些行為的真?zhèn)巍４饛吞釂?，判斷圖片的正確與否。通過集體商討、小組討論、個別提問、老師巡回指導等多種形式讓幼兒的知識在這里作一個大匯總，也是對本次活動的檢查，在討論的同時開展了幼兒的交往才能和間接獲取信息的才能。大班《植樹節(jié)》教案7活動目的1、激發(fā)幼兒種植植物情感，培養(yǎng)環(huán)保意識。2、給予幼兒親近大自然時機，培養(yǎng)幼兒勞動技能。3、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與別人配合、協(xié)作，增強團隊意識?；顒訙蕚?、講解關于植物與環(huán)境關系以及春天特征活動。2、種植工具。3、蒜頭。4、有關植樹節(jié)CD?；顒觾热菀弧⒗斫庵矘涔?jié)意義。老師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎？老師：你們知道植樹節(jié)意義是什么嗎？二、觀看CD。老師：老師這里有一段關于植樹節(jié)視頻片段，請小朋友仔細觀察，看完之后答復老師剛剛問問題。老師請幼兒答復植樹節(jié)意義幼兒園中班植樹節(jié)方案活動方案。老師總結：指數造林，不僅可以綠化與美家園，同時還可以起到擴大山林資、防止水土流失、保護農田、調節(jié)氣候、促進經濟開展等作用，是一項利于當代、造福子孫宏偉工程。三、豐富植物園。老師：我們小朋友還小，還不能去植樹，但是我們可以去保護小樹，保護小樹。周末時間也可以與父母一起去植樹。老師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們植物園去種植其他小植物，植樹節(jié)意義是使我們大家更加關注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點一滴做起，我們可以去種植園大蒜。老師講述種植要求老師帶著小朋友去種植園種植大蒜。四、總結，完畢活動。老師再一次總結植樹節(jié)意義，同時總結種大蒜活動。五、活動延伸可以在周末時候。在父母幫助下去真正植樹。大班《植樹節(jié)》教案8一、活動目的：1、理解植樹節(jié)的意義，通過活動進步保護樹木的意識。2、掌握樹的簡單繪畫方法，嘗試用水粉畫和卡紙制作立體樹。3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。二、活動重難點：1、重點：理解植樹節(jié)的意義，懂得樹的繪畫技巧。2、難點：使用剪刀剪出手的形狀，并根據自己的想法嘗試創(chuàng)作一顆與眾不同的樹。三、活動準備：1、人手2張A4紙、卡紙，彩色筆，水粉顏料，上色筆，調色盒2、樹的圖片/植樹節(jié)相關知識/多形式作畫樹的作品四、活動過程：〔一〕導入活動，引出幼兒的興趣。1、昨天星期六，你們知道是什么日子嗎？〔引導幼兒理解是植樹節(jié)〕老師拍了一些關于植樹節(jié)那天的圖片，讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢？在哪里植樹？植的是什么樣的樹？引導幼兒仔細觀察。你們會畫樹嗎？在老師還沒畫之前，請你們畫一畫心目中的樹。2、觀看范畫〔水粉〕老師：昨天是植樹節(jié)，雖然我們沒有出去種樹，但我們可以在教室里面也一樣可以種樹呀！首先你們要學會畫樹。老師今天帶來幾幅作品，我們是怎樣？關于樹，那老師是怎樣畫出來的？你們想學嗎？我們老師是怎樣畫出的。樹干—樹杈—點樹葉。2、老師巡回指導，幼兒練習。老師：仔細看看老師是怎樣畫的？先畫一條橫線是土地，地上小樹漸漸長大成大樹，樹干長出小樹杈，那么多葉子怎么畫呢？我們可以用點來代替呀！3、嘗試畫樹老師：樹的葉子有嫩的也有老一點的對不對，那我們嘗試沾一點黃色和綠色一起點畫，這樣畫面看起來是不是更豐富呢？4、嘗試新方法法，發(fā)放材料，交代要求，幼兒作畫。老師：今天老師也給小朋友每人準備了一張水粉紙和水粉筆，你們也嘗試下把樹畫出來。老師小結：我們畫畫的時候，不要擔憂畫錯，不要太拘束，大膽作畫，不需要畫的完美逼真?！踩骋胄伦鳟嫹绞剑悍N樹1、不會畫的小朋友不用擔憂，老師教你用最簡單的方法：用手放在卡紙上撐開，用筆跟著畫出來，再用剪刀剪出手的局部，〔提醒幼兒注意使用剪刀〕你們可以根據老師給的作品參考，設計出獨一無二的樹，你們設計好的樹把它們合到一起就成了森林啦！2、點評，提醒幼兒樹干要設計的粗一點。3、組織幼兒拾掇材料。大班《植樹節(jié)》教案9目的：1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，理解樹木與人類的關系。2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們保護樹木及熱愛大自然的情感。3.簡單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。4.體驗明顯的季節(jié)特征。準備：1.制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。3.植樹的工具，在幼兒園內開拓種植角，備好柳樹枝段。設計思路：從小對幼兒進展環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的詳細表達，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，理解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維才能。過程：一、講樹1.觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂講解，制造略顯緊張的氣氛，讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，理解風沙對人類的危害。2.引導幼兒重點討論：如何來防止風沙帶來的災難呢？在討論的根底上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，防止及或減少風沙造成的災害。3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒理解每年的3月12日定為植樹節(jié)。二、夸樹〔植樹對人類的好處〕觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論。植樹對人類的好處：凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。三、玩樹牌幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講，如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。四、種樹1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣帶著幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”〔1〕種植工具〔2〕種植方法2.幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。3.插上小標志，便于日后負責照看和護理。大班《植樹節(jié)》教案10一、設計意圖在植樹節(jié)到來之際，為使孩子們可以積極與環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強幼兒“人與自然和諧共處”的意識，開展植樹節(jié)—“種植綠色放飛夢想”的活動。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長的植物的種子或枝丫，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜花草樹木生長的理解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識。二、活動方案〔一〕活動時間：3、12下午2：30〔二〕活動目的1、激發(fā)幼兒參與花草種植活動及保護花草植物的意識。2、培養(yǎng)幼兒的自主勞動技能，在集體勞動中學習與人配合、協(xié)作，增強團隊意識。3、給予幼兒親近自然的時機，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識。4、理解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及風俗，樂于參與節(jié)日的活動。5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。〔三〕活動準備：幼兒自備小鏟子，各種蔬菜花卉植物種子或枝丫，剪好的塑料瓶，植物名牌。各班制作一個班牌。〔四〕活動地點：幼兒園東邊綠化帶。〔五〕活動詳細內容1、向幼兒講解活動意圖，理解活動意義。2、觀察分辨蔬菜與花草的區(qū)別。3、帶著幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。4、播種春天易生長的植物種子和枝丫。5、貼上植物名牌。三、活動反思在植樹節(jié)到來之際，我園各班組開展了植樹節(jié)—“種植綠色，放飛夢想”的活動。旨在使孩子們可以積極與環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。在班級老師的帶著下，孩子們認認真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的瓜果蔬菜花草樹木的種子或枝丫。在活動中，孩子們體驗成功的喜悅；在播種時，促進了孩子們對瓜果蔬菜生長的理解，逐步形成綠化的概念，增強了孩子的環(huán)保意識和生態(tài)意識。3、大班植樹節(jié)教案：給小樹澆澆水教案〔附教學反思〕活動目的：1、從小保護花木、保護環(huán)境，知道了小樹、花草是我們人類的朋友。2、可以愉快的參加活動，在活動中遵守規(guī)那么，學習與別人合作。3、感受大自然、周圍環(huán)境的美妙，初步建立保護環(huán)境的責任感。4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。5、理解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及風俗，樂于參與節(jié)日的活動。活動準備：1、3月9日帶著級部主班老師勘測活動道路，挖掘路途中的教育資，并進展綠化場地的劃分和調查水。2、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運動鞋。3、本周區(qū)域中幼兒制作護樹卡、祈愿卡、愛心卡，把對小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來，并塑封。4、向家長發(fā)出建議，幫助幼兒理解樹木和人類的關系，植樹的意義。5、各班自備大水桶一個，小水桶幼兒人手一個。6、各項人員安排：主持人—韓金紅攝像—梁晶，照相—班內保育老師，提水—兩名男老師。7、保育老師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應急處理，老師每人攜帶衛(wèi)生紙?；顒恿鞒蹋阂?、植樹前的談話：你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？〔植樹節(jié)〕你認識哪些樹木？〔引導幼兒說各種樹木的名稱〕你知道樹木有什么作用嗎？〔告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣〕二、我給小樹澆澆水，我和小樹同長高“植樹節(jié)活動開場儀式。第一項：“綠色小衛(wèi)士”進場活動〔要求班級分四列縱隊，面朝旗桿按照班級順序從西往東依次站好〕第二項：園領導講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開場?！舶堰@一天定為植樹節(jié)，一是為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生〔3月12日是孫中山先生____紀念日。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的?！车谌棧褐鞒秩私o小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。第四項：各級部長向大家發(fā)出建議：“保護小樹，從我做起，從如今做起……”。第五項：分大中小級部進展植樹節(jié)活動。三、中班活動流程：1、老師帶著幼兒進入澆水區(qū)域，負責老師給幼兒講解活動順序和活動要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進展平安教育?！窕顒禹樞颍旱竭_綠化場地——為小樹祈愿祝福贈送護樹卡——給小樹澆水——和小樹合影?！裨诎嗉壘G化場地內活動，不要擅自分開集體2、認領小樹，老師帶著幼兒把“護樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上，和大樹擁抱、與小樹牽手。3、給小樹澆水、要求建議：●水要少裝一點，因為小樹水喝多了，也要生病的?！袢∷畷r不能擁擠，要按照先后順序?！裉崴头祷氐牡缆芬鞔_，以免孩子沖撞。4、和小樹合影紀念。5、撿拾垃圾、整理工具。6、評選“綠色小衛(wèi)士”。教學反思：植樹節(jié)每年只有一天，而綠化環(huán)境是一個長期的過程，將讓每個孩子都和小樹交朋友，將"環(huán)保"的種子播撒在每個孩子的心中。大班《植樹節(jié)》教案11教案目的：1、理解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P植樹節(jié)的活動”等資料；2、在理論過程中每名小朋友要表達出各自自信英勇的一面；3、發(fā)揮出綠色小朋友園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們銀河班的風采；教案準備：1、樹苗假設干，小朋友園植樹節(jié)教案。2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。3、制作植樹節(jié)版宣傳報〔關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的活動”等資料〕4、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。教案過程：1、觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂講解，制造略顯緊張的氣氛。讓小朋友通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，理解風沙對人類的危害。2、引導小朋友重點討論：如何來防止風沙帶來的災難呢？在討論的根底上，讓小朋友得出樹木能阻擋風沙，防止及或減少風沙造成的災害。3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導小朋友理解每年的3月12日定為植樹節(jié)。4、觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論，植樹對人類的好處：凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開場儀式1、老師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開場。2、老師向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。3、提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色小朋友園”，并向大家建議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從如今做起……”。4、小朋友種植，老師巡回指導，幫助小朋友掌握每棵樹枝的間距。大班《植樹節(jié)》教案12目的：1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，理解樹木與人類的關系。2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們保護樹木及熱愛大自然的情感。準備：1.制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。3.植樹的工具，在幼兒園內開拓種植角，備好柳樹枝段。設計思路：從小對幼兒進展環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的詳細表達，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，理解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維才能。過程：一、講樹1.觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂講解，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，理解風沙對人類的危害。2.引導幼兒重點討論：如何來防止風沙帶來的災難呢？在討論的根底上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，防止及或減少風沙造成的災害。3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒理解每年的3月12日定為植樹節(jié)。二、夸樹〔植樹對人類的好處〕觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論。植樹對人類的好處：凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。三、玩樹牌幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一是要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。四、種樹1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣帶著幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”〔1〕種植工具〔2〕種植方法2.幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。3.插上小標志，便于日后負責照看與護理。大班《植樹節(jié)》教案13活動設計背景如今我們有些孩子生活無憂無慮，社會環(huán)境意識淡泊，在公共場所亂摘花草，攀登拆枝現(xiàn)象突出,為了增強他們的環(huán)保意識，所以對幼兒進展認識和保護生態(tài)環(huán)境的教育是一件不可怠慢的事。為了讓幼兒理解到樹與人們的生活息息相關，知道植樹造林是為了進步人們的生活質量程度?；谶@種思想，我為孩子們設計了本堂社會環(huán)保課《植樹造林》活動目的1讓幼兒知道樹木對人類和動物的重要性，理解綠化的好處，初步產生環(huán)保意識。2激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。教學重點、難點通過看一看、說一說、聽一聽開展幼兒語言表達才能、判斷才能作為本課的重點和難點?；顒訙蕚?幾種樹木的圖片、投影儀；2多媒體課件〔山洪爆發(fā)、沙塵暴襲擊〕；3植樹工具、小樹假設干〕；4提早讓幼兒和家長在網上查找一些“植樹造林”的資料；活動過程一、出示幾張樹木的圖片讓幼兒根據平時的生活經歷與知識面簡單地說說樹木的名稱及用處。二根據幼兒的談話內容引出課題。三、提問〔假如我們生活在一個沒有樹木的地球上，人類將會怎樣？〕讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點，四、利用多媒體課件播放山洪爆發(fā)、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會必定會受到大自然的懲罰，殘酷的現(xiàn)實情境再現(xiàn)，具有很大的說服力，并為下一個目的設下埋伏。五、根據課件播放的畫面讓幼兒討論以下話題：1是什么原因造成這樣的結果？2面對踩摘花草樹木的現(xiàn)象你們應該怎樣去制止？3如何采取措施預防上述災難的發(fā)生？六、讓幼兒親手操作植樹。在幼兒的思維到達**時，帶著幼兒親手種植小樹苗，不但讓幼兒的情感得到宣泄，更進一步體驗到勞動的快樂，以及勞動創(chuàng)造出的美，并巧妙地完畢了本堂課。教學反思這節(jié)社會環(huán)保教育課已建立起幼兒對關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資的責任感，并有了初步地環(huán)保意識；理解到了綠化的好處。在整堂課中大局部幼兒表現(xiàn)活潑，發(fā)言積極；但少數幼兒表現(xiàn)不夠主動，在以后的教學活動中要對這局部孩子多給予引導和培養(yǎng)。大班《植樹節(jié)》教案14一、活動目的1、理解童謠內容，學會朗讀童謠。2、知道春天是植樹的好季節(jié)，理解3月12號是植樹節(jié)。3、理解樹木與人類的關系，教育幼兒要保護樹苗。4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。5、理解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及風俗，樂于參與節(jié)日的活動。二、活動準備栽樹的視頻、以及栽樹的圖片。三、活動過程1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么？〔栽樹〕學習詞語：栽樹。2、你們平時有沒有看見過栽樹？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的？他們是怎么樣栽樹的？〔先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水?！硨W習詞語：挖樹坑、栽樹苗。4、你們知道什么時候栽樹最好？〔春天〕