師德師風(fēng)培訓(xùn)的個人總結(jié)(通用5篇)_第1頁
師德師風(fēng)培訓(xùn)的個人總結(jié)(通用5篇)_第2頁
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第頁共頁師德師風(fēng)培訓(xùn)的個人總結(jié)〔通用5篇〕師德師風(fēng)培訓(xùn)的個人總結(jié)〔通用5篇〕師德師風(fēng)培訓(xùn)的個人總結(jié)1師德師風(fēng)對一個老師來說有著非常重要的意義,因為老師是孩子行動的標(biāo)桿,老師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了幼兒園的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。因此作為一名幼師我們要做到:第一,嚴(yán)以律己,注重言行。為人師表,堅持嚴(yán)以律己,增強自身的自控潛力,每一天都帶著一份好情緒投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我們都坦然的應(yīng)對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中。每一天都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高快樂興的情緒來干實實在在的事情。第二,培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名老師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),這樣老師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識,進步自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,表達老師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。第二,刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成為老師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。假如幼兒提出的問題老師總是不能準(zhǔn)確地解答,老師在幼兒心中的威信就會逐步喪失,幼兒對老師也沒有信心可言,老師要進步教學(xué)業(yè)務(wù)程度,就務(wù)必自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)理論中鍛煉和進步。我們必需要與時俱進,孜孜不倦的學(xué)習(xí),用心進取,開拓新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精。第三,堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、互相尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個孩子,尊重每一個孩子的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),正確處理老師與幼兒家長的關(guān)系。只有我們把孩子看重了,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),假如我們把幼兒當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂。第四,注重團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要老師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,字只有四個,簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭才能得到進步,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的開展。因此,在工作中我們就應(yīng)注意與每一位老師的合作,不計較個人得失,以幼兒園榮譽為前提,做好每一項工作。因此,師德師風(fēng)不是簡單的說教,而是一種精神表達,一種深沉的知識內(nèi)涵和文化品位的表達!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)!只要將作為老師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我開展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)的人生價值!師德師風(fēng)培訓(xùn)的個人總結(jié)2我鄉(xiāng)這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,在縣教育局,教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在全體老師的共同努力下,狠抓師德師風(fēng)建立,認(rèn)真召開老師個人自查自糾,采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,針對存在的問題及時進展了整改,師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),獲得了本質(zhì)性的進展,現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:一、思想認(rèn)識在政治思想方面,能堅持學(xué)習(xí),努力進步自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》,按照《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己,遵守社會公德?!盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神,”把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時時鼓勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),并用“學(xué)為人師,行為示范”的要求來約束自己,做家長認(rèn)可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿意”老師。在平時我經(jīng)常進展自我反省,時時處處對自己嚴(yán)格要求,查找缺乏,努力營造一個好老師的形象。二、學(xué)習(xí)教育階段學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,重點學(xué)習(xí)《老師法》、《中共中央關(guān)于加強和改良思想政治工作的假設(shè)干意見》等。xx年4月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)主持召開的發(fā)動會上,把學(xué)習(xí)教育活動進一步引向深化,使老師們從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義,實在進步了思想,道德,作風(fēng)建立的自覺性。樹立了良好的個人師德形象。三、對照檢查階段對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),進步認(rèn)識的根底上提醒問題,找準(zhǔn)主要矛盾。我通過老師之間的談心,加深對師德教育,并對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和缺乏之處,向老師們暢談,通過學(xué)校召開的上,開場自查自我批評,態(tài)度老實,也樂于承受老師們的批評,認(rèn)真分析^p問題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開展,根據(jù)上老師們的征求意見。我開場認(rèn)真撰寫了個人師德師風(fēng)分析^p材料,針對自己存在的問題進展剖析,糾正錯誤,明確今后的方向。四、整改進步階段根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對性地采取措施,建立健全有關(guān)的條款,使自己師德師風(fēng)建立逐漸走上正?;贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,熱點問題提出整改意見并承受老師監(jiān)視檢查,力爭使自己比擬強烈的問題得到明顯的改善,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),也改善了工作,生活上的缺陷,調(diào)動了自己的積極性和主動性。五、今后努力的方向在今后的工作中我一定要以“致富思,富而思進”為動力,加強學(xué)習(xí),振奮精神,努力完本錢職工作。一是加強學(xué)習(xí),實在進步思想感和工作程度。二是從嚴(yán)治教,加強自身建立,進展教學(xué)上的改革,努力教育好我們的學(xué)生——祖國的花朵,三是振奮精神,以百倍的干勁投身于社會教育事業(yè)。師德師風(fēng)培訓(xùn)的個人總結(jié)3今天一天,本人通過參加xx區(qū)組織的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí),聽了兩位老師的講解,受益匪淺。師德是一種職業(yè)道德,它是老師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)那么。老師的道德素質(zhì)比老師的文化素質(zhì)更為重要,老師的道德是老師的靈魂,師德是老師人格特征的直接表達。也是從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性。我認(rèn)為要進步自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,努力進步自身的綜合素質(zhì)。1、要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進取。作為新時期的老師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位老師都要愛讀書、讀好書,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名老師,我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。2、要愛每一位學(xué)生?!拔疑钪凶钪饕臇|西是什么?”是對孩子的愛。這是俄國教育家蘇霍姆林斯基說過的一句話。所以,熱愛學(xué)生是老師最珍貴的職業(yè)情感,是一切優(yōu)秀老師最為珍惜的一筆精神財富。師德教育要堅持以熱愛學(xué)生、教書育人為核心。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),假如我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,快快樂樂的感受人生的價值,不會虛度一生。老師要努力進取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷進步自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。假如自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要進步我們的自身素質(zhì),這就要求我們年輕老師多聽取學(xué)生和老老師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開拓新教法。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,表達老師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。3、要以身作那么,嚴(yán)于律己。老師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,老師的一言一行,學(xué)生均喜歡模擬,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,老師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的典范,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅持嚴(yán)于律己。4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成為老師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。假如學(xué)生提出的問題老師總是不能準(zhǔn)確地解答,老師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,學(xué)生對老師也沒有信心可言,對老師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,進步教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,老師要進步教學(xué)業(yè)務(wù)程度,就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)理論中鍛煉和進步。我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進取,開拓新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精。5、要不斷地學(xué)習(xí),進步自身素質(zhì)。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,一個人之所以可以受到別人的稱贊和社會的褒獎,就是他具有可以犧牲自己的利益,為別人和社會作出奉獻的品質(zhì)。報告中的兩位老師是我們學(xué)習(xí)的典范,我們從他們身上學(xué)到:對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱辛奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)做出宏大的奉獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度,真心實意,踏踏實實。老師要進德修業(yè),為人師表,獲得學(xué)生的愛戴敬重,從而親其師,信其道。尊重、保護學(xué)生有利于師生關(guān)系的和諧開展,理解能沖破師生間的冰封,信任會交融師生心靈,保護會點燃師生的友誼之火。因此,教育需要愛,愛就是最好的教育。老師愛學(xué)生,學(xué)生愛老師,這是人性的根本,是教育的呼喚。愛,是一個老師應(yīng)有的品德,是寬宏、博大、和諧教育的理念。愛是共榮,為師德教育創(chuàng)立瑰麗的空間。身為老師,我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從如今做起,從自身做起,通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己,努力進步自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美妙心靈,影響一代又一代的學(xué)生,真正成為一名優(yōu)秀的人民老師。師德師風(fēng)培訓(xùn)的個人總結(jié)4師德,即老師的職業(yè)道德;師風(fēng),即老師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個老師特別的重要,因為,老師是學(xué)生行動的標(biāo)桿其身正,不令而行;其身不正,雖令不從自古就是“教書育人,為人師表”對于師德師風(fēng)問題,不少教育家曾有過精辟的闡述,有人說過:“老師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表“育人”隨著時代的開展,不斷有新的內(nèi)容在素質(zhì)教育的今天,我清楚地意識到:正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),強化責(zé)任意識,是社會對職業(yè)道德教育的必然要求。一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)老師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大我們要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求,但求更好只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進取人們把老師比喻成“蠟燭”,是啊,老師的`樂趣就是照亮了別人,充實了自己汶川地震中為了學(xué)生而獻身的老師們就是我們的楷模,他們把自己的生命獻給了社會,他們?nèi)紵俗约海樟亮藙e人,換來了千萬家人的幸福,正是這種成就感、幸福感,鼓勵著千千萬萬的老師不辭辛勞地為教育事業(yè)而奉獻自己的一生。二、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學(xué)當(dāng)中,要熱愛學(xué)生,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,不歧視學(xué)生,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友老師對學(xué)生的愛,是師德的核心老師對學(xué)生的愛,是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛這種愛是神圣的,偉大的,是老師教育學(xué)生的感情根底我們應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功,平等對待每一個學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,讓每一個學(xué)生都能品味到成功的喜悅。202_年,我從畢業(yè)班退到了八年級,任八四班主任。班里有一名女同學(xué),她成績平平,也很聽話,但的缺點就是性格內(nèi)向、不自信,缺乏生活的勇氣在經(jīng)過我與她的屢次談心后,她改變了許多,她變得大方、自信了,她對生活充滿了信心,對自己的將來充滿了希望在學(xué)習(xí)上,她變得更加努力了,后來她考起了高中,實現(xiàn)了自己讀高中的愿望通過她的事,讓我深深地體會到作為一名老師一定要“三心具到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)____困生、行為習(xí)慣特差生,更是要向歌曲中說的那樣:“特別的愛給特別的你,對他們既要嚴(yán)厲,又要對學(xué)生細小的好的改變也要擅長發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)他們安康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣所以在教育教學(xué)當(dāng)中,我經(jīng)常告訴他們在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中要有六心,即“愛心、耐心、專心、細心、信心、決心”教育學(xué)生讀書、做事要專心、耐心、細心,待人接物要有愛心、耐心、細心,對生活要有永不言敗的決心、堅決不移的信心。三、終生學(xué)習(xí)、努力進取在知識經(jīng)濟飛速開展的今天,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險在科學(xué)和技術(shù)開展速度如此之快的背景下,假如不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),沒有終身學(xué)習(xí)的意識,我們的知識構(gòu)造很快就會落后于理論的要求作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷地更新自己的知識,不斷進步自身素質(zhì),不斷地完善自己,才能教育好學(xué)生要進步我們的自身素質(zhì),這要求我們要多學(xué)習(xí),不斷地給自己充電,我們老老師要多向年輕老師學(xué)習(xí),特別是現(xiàn)代信息技術(shù)方面,課件制作,發(fā)博文那,要不斷創(chuàng)新,開拓新的教學(xué)方法所以,時代要求老師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的開展步伐,做符合社會開展的合格教育工作者。四、以身作那么、為人師表老師是人類靈魂的工程師,不僅要教好書,更要育好人,老師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,老師的一言一行,學(xué)生均喜歡模擬,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響假如老師言而無信,表里不一,不僅會失去學(xué)生的信任,而且會讓學(xué)生對老師所給予的教育產(chǎn)生疑心在與家長的溝通交流過程中,要認(rèn)真聽取家長的意見和建議,尊重家長的人格,不呵斥,不指責(zé),調(diào)動學(xué)生家長對學(xué)校教育的參與,形成正確的與育人觀念和思想因此,老師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的典范,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到堅持嚴(yán)于律己,以身作那么,才能讓學(xué)生心服口服,把你當(dāng)成良師益友??傊?,作為一名人民老師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上進步自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生效勞的思想進步自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬用一片熱誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人只有不斷進步老師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才因此,我們的視野和思維不能僅僅著眼于孩子的如今。這樣,才能培養(yǎng)出跨世紀(jì)的新一代人才在以后的教育教學(xué)工作中,我將更加努力,讓夕陽更紅,更燦爛。師德師風(fēng)培訓(xùn)的個人總結(jié)5202_年寒假,我進一步體會到了老師職業(yè)的時代性和創(chuàng)造性,進一步體會到教書育人的

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