中班音樂游戲：公雞母雞和小雞

中班音樂游戲：公雞母雞和小雞?你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人

中班音樂嬉戲母雞和小雞

如今，大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子，他們?cè)诩依锖苁芮嗖A。

父母會(huì)給他們最好的，但是有些孩子仍舊會(huì)發(fā)脾氣。

有時(shí)，當(dāng)他們不聽父母的話，他們就不在乎父母。

因此，通過這個(gè)課程，我需要金錢的辛勤工作，盼望他們愛他們的父母，以理解美妙生活的來之不易，成為一個(gè)愛他人的好男孩。

[活動(dòng)]

1.了解父母的辛勤工作，并教育幼兒愛父母。

2.培育幼兒的節(jié)奏感。

3.學(xué)習(xí)與公雞，母雞，小雞的運(yùn)動(dòng)一起行走，并扮演角色扮演。

[教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)]

看著照片取笑，讓孩子們知道歌曲的聲音和動(dòng)作，并最終解釋和指導(dǎo)活動(dòng)的目標(biāo)。

[活動(dòng)預(yù)備]

一個(gè)孩子扮演公雞，一個(gè)孩子扮演母雞，另一個(gè)孩子扮演雞，前奏添加第一首歌詞，公雞從家里出來，喚醒母雞，前奏添加其次首歌詞，母雞來自家，叫小雞快要吃飯了，前奏和第三首歌詞從屋子里出來，在公雞和母雞四周吃飯，第四次演奏，公雞和母雞和小雞一起回家。

【活動(dòng)步驟】

首先，顯示照片，引起對(duì)幼兒的愛好。

老師

1.這里有一張照片。

孩子們看看。

這是誰家

2.誰在照片上？

其次，幼兒學(xué)習(xí)雞的聲音。

老師

1.公雞怎么稱呼？（喔喔喔）那只母雞怎么稱呼？（咯咯笑）你怎么稱呼雞肉？（嘰嘰嘰）

2.孩子們一起學(xué)習(xí)。

第三，幼兒學(xué)走路的公雞，母雞走路，雞移動(dòng)。

老師我們都學(xué)習(xí)他們的聲音，他們?nèi)绾巫呗罚?/p>

公雞過得怎么樣？公雞是兩手叉腰，右手伸出手掌，拇指放在下巴下，尖叫聲上下移動(dòng)，腳隨著音樂的節(jié)奏而動(dòng)。

母雞怎么樣？將雙手放在身體兩側(cè)，然后跟隨尖叫聲拍打翅膀。

腳步聲與公雞相同。

第四，孩子們熟識(shí)歌曲，懂歌詞。

1.老師老師用好聲音唱歌，孩子們聽了。

2，孩子熟識(shí)歌曲的旋律，理解歌詞的含義，并運(yùn)用動(dòng)作來表現(xiàn)不同的角色。

五，孩子們玩嬉戲。

老師讓我們玩公雞和母雞玩嬉戲。

6.教育孩子愛爸爸媽媽。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那