汽車維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目項(xiàng)目可研建議書報(bào)告

PAGE國家職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地汽車維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目申請書湖北省荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院二○○六年六月中央職業(yè)教育專項(xiàng)資金項(xiàng)目申請書項(xiàng)目名稱：汽車維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目申報(bào)單位：荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院申報(bào)單位主管部門：荊州市人民政府申報(bào)單位負(fù)責(zé)人：馮澤峰項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：余小燕申報(bào)日期：中華人民共和國教育部財(cái)政部制荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目可行性報(bào)告一、基本情況㈠項(xiàng)目單位基本情況荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年4月經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案，荊州市人民政府唯一直接主辦的一所全日制綜合性普通高校。學(xué)院位于“荊州大學(xué)城”中心，與周邊高校教育、教學(xué)資源有效共享，并初步形成一定輻射能力。學(xué)院新校區(qū)一、二期工程已經(jīng)投入使用。學(xué)院自組建以來，在財(cái)政部、教育部和省政府、財(cái)政廳、教育廳的大力支持下，發(fā)展態(tài)勢穩(wěn)健。目前，校園占地面積861畝，校舍建筑面積28.8萬平方米；校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值5636萬元；圖書館藏書76萬冊、電子圖書100萬冊。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機(jī)電工程系、信息技術(shù)系、醫(yī)藥衛(wèi)生系等八系兩部一中學(xué)，經(jīng)過省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立專業(yè)34個(gè)；擁有電教演播中心、多媒體教室，以及滿足教學(xué)需要的各類實(shí)驗(yàn)室73個(gè)。學(xué)院現(xiàn)有在校生10953人，專任教師550人，具有副高以上職稱223人，碩士以上學(xué)位60人，“雙師”型教師260人。學(xué)院2002年被確定為“荊州市黨政群機(jī)關(guān)分流人員培訓(xùn)基地”；2003年被財(cái)政部確定為“中央與地方共建高?！?，中央財(cái)政支持250萬元；2004年被教育部、財(cái)政部確定為“國家示范性數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”，中央財(cái)政支持250萬元；2004年被國家發(fā)改委確定為“荊州農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)基地”，湖北省發(fā)改委確定為“農(nóng)民工培訓(xùn)就業(yè)陽光工程示范基地”;2005年被教育部、財(cái)政部確定為“國家示范性電子電工實(shí)訓(xùn)基地”，中央財(cái)政支持240萬元。㈡現(xiàn)有汽車維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地基本情況1．現(xiàn)有基地符合實(shí)訓(xùn)基地入選條件學(xué)院現(xiàn)有的汽車維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地完全符合并大大超過《申報(bào)中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目各專業(yè)備選條件》中汽車維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地的入選條件。學(xué)院汽車維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)有建筑面積1800平方米，其中車間面積1280平方米，擁有汽車電器實(shí)驗(yàn)室、發(fā)動(dòng)機(jī)維修與檢測實(shí)驗(yàn)室、底盤構(gòu)造與維修實(shí)驗(yàn)室、汽車診斷檢測實(shí)驗(yàn)室，設(shè)備總價(jià)值280萬元；配備有金工、熱處理、材料力學(xué)、機(jī)械原理與零件、液壓、電氣控制、電機(jī)修理、CAD/CAM、單片機(jī)等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室。同時(shí)實(shí)行產(chǎn)學(xué)研一體化模式，建有汽車維修校外實(shí)訓(xùn)基地7所，其中與荊州環(huán)宇汽車零部件有限公司、荊州黃浦汽修廠、一汽大眾荊州維修站等企業(yè)均建立了緊密合作關(guān)系。汽車維修技術(shù)類專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專業(yè)教師37名，其中高級工和技師達(dá)到16名。2．專業(yè)設(shè)置情況、學(xué)生數(shù)及年培訓(xùn)量學(xué)院汽車維修技術(shù)相關(guān)的專業(yè)設(shè)在學(xué)院機(jī)電工程系。機(jī)電工程系針對社會(huì)緊缺的技能型人才需求方向，開設(shè)有汽車維修與檢測技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造和應(yīng)用電子技術(shù)等五個(gè)專業(yè)。學(xué)院汽車維修專業(yè)辦學(xué)歷史長（1985年即開辦中專汽車維修專業(yè)），師資力量雄厚，科研成果豐碩，職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)豐富，實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)良。從2001年開始招生，連續(xù)招生5屆，累計(jì)培養(yǎng)汽車維修專業(yè)高級技術(shù)應(yīng)用性人才1400余人。汽車維修專業(yè)現(xiàn)有在校學(xué)生880人，非學(xué)歷教育年培訓(xùn)逾1000人次。3．師資結(jié)構(gòu)與水平汽車維修技術(shù)類專業(yè)擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專業(yè)專職教師37人，其中教授1人，副教授、高級工程師等副高職稱教師24人，占65%;“雙師型”教師26人，占70%;高級工(或相當(dāng)層次)以上實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師16人,占45%；兼職教師15人,占30%。教師中博士1人，碩士和在讀碩士10人，本專業(yè)工程類職稱的教師8名，能確保教學(xué)、實(shí)訓(xùn)和社會(huì)服務(wù)任務(wù)的完成。二、項(xiàng)目實(shí)施的必要性與可行性㈠辦學(xué)方向明確1．服務(wù)對象和項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)學(xué)院汽車維修技術(shù)相關(guān)專業(yè)立足服務(wù)區(qū)域和地方經(jīng)濟(jì)，除面向應(yīng)屆高中畢業(yè)生大力開展高職學(xué)歷教育和具有同等學(xué)歷人員的學(xué)歷教育外，服務(wù)對象還面向下崗失業(yè)人員的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、進(jìn)城務(wù)工人員和農(nóng)村富余勞動(dòng)力進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)在職職工的崗位培訓(xùn)。高職學(xué)歷教育每屆在500人以上，以上非學(xué)歷教育每年每項(xiàng)不少于200人次。本項(xiàng)目建設(shè)的目標(biāo)：實(shí)施荊州“工業(yè)興市”戰(zhàn)略，服務(wù)“大三峽”社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，立足江漢平原，輻射“兩湖”區(qū)域，建成主要服務(wù)“中部崛起地區(qū)”最具規(guī)模和實(shí)力的示范性汽車維修技術(shù)培訓(xùn)基地，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，尤其是為裝備制造業(yè)發(fā)展提供智力支持與人才保障。2．人才需求分析荊州市地處江漢平原腹地，東望武漢，西接宜昌，南臨湖南，北鄰荊門，屬全國國土開發(fā)一級軸線（長江）與二級軸線（京廣、焦柳鐵路）這兩個(gè)經(jīng)濟(jì)增長級的交匯地帶，具有承東啟西、服務(wù)大三峽的地緣條件，后發(fā)優(yōu)勢明顯。改革開放以來，荊州已發(fā)展成為具有地方立法權(quán)的對外開放的現(xiàn)代化大城市。近幾年來，荊州市委、市政府實(shí)施“工業(yè)興市”戰(zhàn)略，“三資”企業(yè)紛紛落戶荊州，全市汽車制造業(yè)蓬勃發(fā)展。2005年，汽車維修服務(wù)和汽車零配件生產(chǎn)完成工業(yè)總產(chǎn)值40億元，比上年增長37％。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市660多萬人中，各類專業(yè)技術(shù)人員15.1萬，占總?cè)丝诘?.2%。其中，汽車維修技術(shù)人才不足5000人，約占技術(shù)人員的3%。毗鄰荊州的宜昌市、荊門市、天門市、潛江市、湖南的岳陽市的人才狀況與荊州市相似。近幾年，汽車工業(yè)迅猛發(fā)展，轎車走入家庭，維修量越來越大。經(jīng)初步測算，未來三年內(nèi)本地區(qū)對汽車維修專業(yè)技能型人才需求總量達(dá)到10000人。人才狀況，特別是汽車維修技術(shù)人才狀況成為制約區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸。綜上所述，建設(shè)立足江漢平原，輻射“兩湖”區(qū)域，主要服務(wù)“中部崛起地區(qū)”最具規(guī)模和實(shí)力的示范性汽車維修技術(shù)培訓(xùn)基地，利國利民、定位合理、勢在必行。3．就業(yè)導(dǎo)向突出學(xué)院汽車維修類專業(yè)堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的發(fā)展道路”，經(jīng)過專業(yè)教師、行業(yè)專家進(jìn)行市場調(diào)研和專業(yè)剖析，確定汽車維修類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，牢固掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本技能，具有良好職業(yè)道德和綜合素質(zhì)的面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高技能型人才。近兩年來，學(xué)院汽車維修類專業(yè)大、中專畢業(yè)生（含專升本）一次性平均就業(yè)率為98%，專業(yè)對口率達(dá)到80%。4．大力開展合作辦學(xué)校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是職業(yè)教育的必由路徑。為探索汽車維修類專業(yè)高技能型人才培養(yǎng)模式，學(xué)院汽車維修專業(yè)開展了多種形式的聯(lián)合辦學(xué)，先后與7家汽車制造和維修企業(yè)開展了訂單式培養(yǎng)、“2+1”聯(lián)合培養(yǎng)、“1+0.5+1+0.5”工學(xué)交替培養(yǎng)等合作辦學(xué)形式，聯(lián)合辦學(xué)學(xué)生人數(shù)每屆不少于200人。學(xué)院汽車維修類專業(yè)還重點(diǎn)面向西部和農(nóng)村擴(kuò)大招生，西部和農(nóng)村學(xué)生占每屆學(xué)生80%以上。㈡汽車維修類專業(yè)教學(xué)改革情況1．教學(xué)模式與課程改革學(xué)院汽車維修類專業(yè)學(xué)習(xí)并采用先進(jìn)的職業(yè)教育理念，教學(xué)模式的建立以學(xué)生為本位、以能力為核心，突出職業(yè)道德培養(yǎng)和職業(yè)技能訓(xùn)練，專業(yè)和課程建設(shè)的指導(dǎo)思想是：“面向市場設(shè)專業(yè)、瞄準(zhǔn)職業(yè)定目標(biāo)、對準(zhǔn)崗位取技能、按照能力開課程、依據(jù)工種考證書”。下面是我們在汽車維修類專業(yè)教學(xué)模式與課程改革方面的一些嘗試：高職汽車維修專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與研究汽車維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定緊密結(jié)合市場需要，由校企合作共同制定和實(shí)施。為探索新的人才培養(yǎng)模式，在每屆學(xué)生中均建立有汽車維修實(shí)驗(yàn)班，課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行大膽改革，在培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)方面做出了有益的探索，形成了授課特色、課程特色、評價(jià)特色、管理特色、學(xué)習(xí)特色、創(chuàng)業(yè)特色、雙證特色、就業(yè)特色等8大特色。汽車維修實(shí)驗(yàn)班的品牌效應(yīng)初步顯現(xiàn)，符合高職教育、教學(xué)特點(diǎn)的人才培養(yǎng)模式初步建立。高職汽車維修類專業(yè)理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)體系的探索與研究學(xué)院機(jī)電工程系主持的“汽車維修專業(yè)模塊教學(xué)改革”2003年被批準(zhǔn)為湖北省教學(xué)研究項(xiàng)目。以此為契機(jī)，我們在汽車維修實(shí)驗(yàn)班和普通班中進(jìn)行理論、實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的對比研究，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力為目標(biāo)，打破傳統(tǒng)的“先理論后實(shí)踐，圍繞理論開展實(shí)踐”的做法，緊密圍繞學(xué)生的實(shí)踐能力的提高，建立了實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、圍繞實(shí)踐開展的理論教學(xué)“五位一體漸進(jìn)式”實(shí)踐教學(xué)體系。2004年以來，我們積極進(jìn)行了二年制人才培養(yǎng)方案的研究與探索，在課程整合、體系重構(gòu)及教材建設(shè)等方面取得了較大的進(jìn)展，目前已發(fā)表相關(guān)教學(xué)研究論文7篇，取得了階段性研究成果。大力實(shí)施精品課程建設(shè)經(jīng)過幾年來的不懈努力，學(xué)院汽車維修類專業(yè)現(xiàn)建立有省級精品課程2門（申報(bào)中），院級精品課程7門，系級精品課程6門，形成了體系較完善、結(jié)構(gòu)較合理的精品課程建設(shè)體系。學(xué)院汽車類教師充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，廣泛采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)、答疑并建立師生互動(dòng)平臺，82%的老師使用電子課件等先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。2．教材建設(shè)學(xué)院汽車維修專業(yè)教材建設(shè)緊密結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)崗位需要，在優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和精品教材的同時(shí)，重點(diǎn)開發(fā)和編寫適合高職人才培養(yǎng)特點(diǎn)的特色教材，教材建設(shè)強(qiáng)調(diào)“專業(yè)的針對性、理論的適度性、系統(tǒng)的優(yōu)化性和配套的立體性”，課程內(nèi)容的建立注重體現(xiàn)新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法。近五年來，學(xué)院汽車專業(yè)教師先后主編高職教材8部，其中，5部為國家規(guī)劃教材，內(nèi)容涵蓋汽車維修專業(yè)的主要基礎(chǔ)課和專業(yè)課，較好地滿足了專業(yè)人才培養(yǎng)的需要。3．教學(xué)制度改革為適應(yīng)職業(yè)教育多形式、多途徑培養(yǎng)人才的需要，學(xué)院汽車維修專業(yè)實(shí)施學(xué)分制管理，建立了相對靈活、開放的彈性學(xué)習(xí)制度，學(xué)生在五年內(nèi)修滿學(xué)分均可畢業(yè)，在此期間，可以外出打工、工學(xué)交替、自主創(chuàng)業(yè)等。在教學(xué)管理上，加強(qiáng)備、教、輔、改、考各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，既強(qiáng)調(diào)“以人為本”，又注重“制度管人”，共修訂、完善各類教學(xué)管理制度27套，建立了較完備的質(zhì)量監(jiān)控體系。在實(shí)踐教學(xué)方面，以技術(shù)應(yīng)用能力為主線，突出學(xué)生職業(yè)綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)，實(shí)行實(shí)訓(xùn)課程模塊化，并做到與技能和職業(yè)資格鑒定相結(jié)合。4．職業(yè)資格鑒定學(xué)院大力推行雙證書制度。2003年5月，湖北省勞動(dòng)與社會(huì)保障廳批準(zhǔn)學(xué)院成立“荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家職業(yè)技術(shù)技能鑒定所”，從事對包括汽車維修在內(nèi)的多工種的高級職業(yè)資格技能鑒定。近兩年來，汽車維修專業(yè)的大、中專在校生職業(yè)資格證書或技能證的取得率為92%。5．國際合作與交流學(xué)院積極開展國際合作與交流，先后與美國、日本、德國、印度的知名企業(yè)和職業(yè)學(xué)校建立了良好的合作關(guān)系，大膽吸收和借鑒國外職業(yè)教育有益經(jīng)驗(yàn)，在專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革方面取得了明顯成效。汽車維修與檢測專業(yè)2005年成為院級重點(diǎn)改革專業(yè)（正申報(bào)省級重點(diǎn)專業(yè)）。在省內(nèi)外高校汽車維修專業(yè)教學(xué)研討會(huì)上，學(xué)院教學(xué)管理模式受到與會(huì)專家、學(xué)者的好評，并多次接受外校的參觀、考察。㈢校企合作與產(chǎn)教結(jié)合1．企業(yè)參與專業(yè)建設(shè)學(xué)院重視建立產(chǎn)學(xué)合作關(guān)系，建立了由行業(yè)、企業(yè)專家和學(xué)校教師、管理人員參加的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，由校企雙方通過市場調(diào)研、職業(yè)分析、專家論證，并結(jié)合職業(yè)資格認(rèn)證對本專業(yè)的基本規(guī)范和考核要求，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)和方案；企業(yè)接受專業(yè)教師參加專業(yè)實(shí)踐和培訓(xùn)；企業(yè)專家還指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，不定期舉行專題學(xué)術(shù)講座，參與實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與管理等。目前，學(xué)院同時(shí)實(shí)行產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)，建有校外實(shí)訓(xùn)基地7個(gè)，其中與荊州環(huán)宇汽車零部件有限公司、荊州黃浦汽修廠、一汽大眾荊州維修站等企業(yè)均建立了緊密合作關(guān)系。學(xué)院聘請企業(yè)專家進(jìn)行專題講座和實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)授課，聘請專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任學(xué)院的專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，人數(shù)占學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的30%以上，同時(shí)每學(xué)期和寒暑假都選派優(yōu)秀教師到企業(yè)進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，每年達(dá)到12位以上。2．開展“訂單”培養(yǎng)“訂單”培養(yǎng)是產(chǎn)教結(jié)合的重要途徑。近三年，學(xué)院機(jī)電工程系先后與荊州環(huán)宇汽車零部件有限公司、荊州黃浦汽修廠、一汽大眾荊州維修站等企業(yè)簽署訂單培養(yǎng)協(xié)議，共有102名同學(xué)按“訂單”就業(yè)。畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和企業(yè)用人信息反饋表明，“訂單”培養(yǎng)的學(xué)生受到企業(yè)歡迎和重用，有力推動(dòng)了校企合作和專業(yè)建設(shè)。3．學(xué)校為企業(yè)服務(wù)2004年，湖北省發(fā)改委批準(zhǔn)荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立“荊州農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)基地”，基地建設(shè)按照校企合作培養(yǎng)人才的新模式，不斷擴(kuò)大培養(yǎng)培訓(xùn)能力，著眼“兩湖”地區(qū)，輻射“長三角”、“珠三角”與生源所在地，與區(qū)域110多個(gè)企事業(yè)單位建立實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地，2003～2005年汽車維修專業(yè)領(lǐng)域共輸送畢業(yè)生700余人，提供在職職工技能培訓(xùn)與農(nóng)民工就業(yè)培訓(xùn)1500余人次，有效地緩解了區(qū)域勞動(dòng)力市場技能型人才的緊缺狀況，發(fā)揮出培訓(xùn)基地在探索新的培養(yǎng)培訓(xùn)模式、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展等方面的示范作用。汽車維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地還面向社會(huì)提供汽車維修、汽車檢測、汽車美容等技術(shù)服務(wù)。此外，近幾年，汽車維修專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)開展頂崗實(shí)習(xí)等生產(chǎn)服務(wù)500人次。㈣學(xué)校改革與管理水平1．人事制度改革學(xué)院引進(jìn)國有民營機(jī)制，實(shí)現(xiàn)管理模式由科層本位轉(zhuǎn)為效能本位、人事制度由身份制轉(zhuǎn)為全員聘任制、管理方式由過程管理轉(zhuǎn)為目標(biāo)管理、分配制度由結(jié)構(gòu)工資制轉(zhuǎn)為崗位工資制“四大”轉(zhuǎn)型，健全了“競爭、公平、效益”的激勵(lì)和約束機(jī)制。2．實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)管理水平學(xué)院重視實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)管理工作，一方面，除學(xué)院成立有實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)管理機(jī)構(gòu)外，機(jī)電工程系也專門成立有實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)管理辦公室，由專人負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的日常管理工作；另一方面，還緊密結(jié)合實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)管理工作，制定有一整套切實(shí)可行的規(guī)章制度，真正做到有章可循、科學(xué)管理。3．實(shí)訓(xùn)基地管理學(xué)院工業(yè)中心負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)、管理工作，以董事會(huì)制或?qū)I(yè)建設(shè)委員會(huì)制形式，密切校企結(jié)合和與行業(yè)組織的聯(lián)系，鼓勵(lì)并吸收企業(yè)、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以參股、合資、合作辦學(xué)的形式廣泛參與實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與管理，形成資源共享、雙贏互利，良性發(fā)展的產(chǎn)學(xué)合作教育模式?；剡M(jìn)行獨(dú)立成本核算，實(shí)行相對獨(dú)立的財(cái)務(wù)管理制度。實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)安排科學(xué)、合理，能充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)設(shè)備的教學(xué)效益和經(jīng)濟(jì)效益；實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理制度、安全操作規(guī)程、相關(guān)專業(yè)工藝守則等規(guī)章制度健全并嚴(yán)格執(zhí)行，杜絕發(fā)生安全責(zé)任事故。㈤政府的重視和投入情況荊州市委、市政府高度重視職業(yè)教育工作，把職業(yè)教育工作納入經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才開發(fā)規(guī)劃。荊州市政府于2003年5月頒發(fā)了《荊州市人民政府關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，在全市上下共同努力下，荊州職業(yè)教育工作取得了顯著成效。2005年7月，荊州市政府又根據(jù)《教育部等六部門關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程的通知》精神，發(fā)布了《荊州市人民政府關(guān)于加強(qiáng)荊州市職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的意見》，荊州市財(cái)政局、教育局、勞動(dòng)和社會(huì)保障局根據(jù)“意見”出臺了《關(guān)于城市教育費(fèi)附加用于職業(yè)教育投入的實(shí)施意見》，對學(xué)院建立專業(yè)性實(shí)訓(xùn)基地提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，明確地方配套資金按1：1投入實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，并制定了傾斜性很強(qiáng)的扶持計(jì)劃。㈥資源共享與示范作用學(xué)院位于荊州大學(xué)城內(nèi)，與沙市職業(yè)大學(xué)、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院、荊州教育學(xué)院、湖北省一輕工業(yè)學(xué)校（長江大學(xué)高職部）、荊州市工業(yè)學(xué)校、荊州市高級技工學(xué)校、荊州機(jī)械電子工業(yè)學(xué)校、荊州經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校、荊州市職教中心、湖北創(chuàng)業(yè)技工學(xué)校等大中院校同處荊州市區(qū)。實(shí)訓(xùn)基地幾年來的建設(shè)、管理實(shí)踐證明，示范性汽車維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地落戶學(xué)院，共享、多贏、互利運(yùn)行機(jī)制的建立，將會(huì)更大程度地發(fā)揮學(xué)院現(xiàn)有資源的作用，更有條件與各職業(yè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)資源共享，更好地為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。近兩年來，汽車維修實(shí)訓(xùn)基地每年培養(yǎng)技能型人才逾1000人，發(fā)揮出實(shí)訓(xùn)基地在探索新的培養(yǎng)培訓(xùn)模式、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展等方面的示范作用，為其他學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)提供了有益的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。㈦項(xiàng)目實(shí)施的風(fēng)險(xiǎn)分析1．項(xiàng)目實(shí)施后的效益概算學(xué)院每年培訓(xùn)藍(lán)領(lǐng)層次汽車維修中級工600人，年收入60萬；每年培訓(xùn)校外銀領(lǐng)層次汽車維修與檢測高級工500人，年收入60萬；每年培訓(xùn)校內(nèi)外汽車維修技師200人，年收入30萬，合計(jì)年培訓(xùn)收入150萬元?？偸杖胗糜诔鋵?shí)設(shè)備數(shù)量和提升設(shè)備檔次以及維持培訓(xùn)其他的日常開支。培養(yǎng)層次培養(yǎng)對象培訓(xùn)方法及內(nèi)容培訓(xùn)結(jié)果培訓(xùn)能力汽車維修中級工1.社會(huì)人員2.下崗職工3.農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)人員4.區(qū)域內(nèi)中專、技校學(xué)生1.簡單講授金工、制圖、電工知識2.汽車構(gòu)造、電器原理3.汽車常見的故障及檢測維修方法1.掌握一般機(jī)械加工工藝知識2.熟練掌握汽車常見的故障及檢測維修方法3.正確使用維修工具和檢測儀器600人汽車維修高級工1.本院汽車運(yùn)用專業(yè)學(xué)生2.區(qū)域內(nèi)高校相關(guān)專業(yè)學(xué)生3.區(qū)域內(nèi)職業(yè)院校汽車運(yùn)用專業(yè)學(xué)生4.企業(yè)進(jìn)修的汽車維修人員1.講授與操作培訓(xùn)CAD/CAM知識2.講授汽車結(jié)構(gòu)與原理3.發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)4.汽車電器實(shí)訓(xùn)5.汽車的維護(hù)與保養(yǎng)6.汽車空調(diào)7.汽車美容1.能正確閱讀和繪制汽車零部件工作圖2.掌握汽車的故障檢測方法和故障排除3.能進(jìn)行汽車的中修及汽車的一般美容500人汽車維修技師1.本院汽車運(yùn)用專業(yè)的優(yōu)秀者2.區(qū)域內(nèi)高校汽車運(yùn)用專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生3.高校及職校教師4.企業(yè)進(jìn)修的工程師1.講解與實(shí)訓(xùn)發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行調(diào)試與維護(hù)2.電噴發(fā)動(dòng)機(jī)的原理與維修3.ABS及現(xiàn)代汽車電器的原理與維修4.汽車板金與改裝技術(shù)1.精通傳統(tǒng)和現(xiàn)代汽車各種機(jī)械和電器故障的檢測和排除2.熟練掌握發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝及整車調(diào)試和舊車故障檢測、排除3.能進(jìn)行汽車改裝及美容200人2．項(xiàng)目實(shí)施的主要風(fēng)險(xiǎn)配套資金不能按時(shí)到位，影響師資隊(duì)伍建設(shè)、設(shè)備的更新和實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和發(fā)展。三、項(xiàng)目實(shí)施的保障機(jī)制㈠人才培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃1．師資培養(yǎng)規(guī)劃汽車維修類專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師37人，其中副高及以上職稱教師24人，“雙師型”教師26人，高級工(或相當(dāng)層次)以上實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師16人,兼職教師15人。教師中博士1人，碩士和在讀碩士10人，工程類職稱的教師8名。2006—2009年汽車維修技術(shù)師資建設(shè)規(guī)劃為（下表數(shù)據(jù)均指新增教師數(shù)）：年度專業(yè)教師副高以上碩士雙師型教師高級工實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工程類職稱教師2006232211200734332220083554212009256423合計(jì)10171613772．人才培養(yǎng)規(guī)劃年度在校生周邊院校學(xué)生轉(zhuǎn)移就業(yè)農(nóng)民工企業(yè)在職人員合計(jì)20065004003002001400200760050040020017002008700500400200180020097005004002001800㈡項(xiàng)目資金用途項(xiàng)目內(nèi)容金額基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、改造改造現(xiàn)有機(jī)房和廠房。50萬元實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)（設(shè)備購置）1．增建汽車維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心2．增建汽車檢測技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心。3．增建汽車美容技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心。注：設(shè)備配置清單見附件一。400萬元其他師資培訓(xùn)、教科研等。30萬元㈢基地建設(shè)的運(yùn)行機(jī)制和保障機(jī)構(gòu)學(xué)院汽車維修技術(shù)培訓(xùn)基地，實(shí)行相對獨(dú)立的人事、財(cái)務(wù)管理制度，人事上采取全員聘用制，財(cái)務(wù)上學(xué)院確保上級撥付資金、社會(huì)資助資金和培訓(xùn)中心收益歸中心管理使用，必要時(shí)，學(xué)院采用扶持政策，增加投入。㈣培訓(xùn)基地建設(shè)方案時(shí)間建設(shè)項(xiàng)目建立目標(biāo)與資源共享2006年8月利用中央補(bǔ)助，完成設(shè)備招標(biāo)采購1.完成本院2004級學(xué)生汽車維修技術(shù)培訓(xùn)2.培養(yǎng)市區(qū)社會(huì)人員3.完成本年度農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)9月完成汽車維修實(shí)訓(xùn)中心、汽車檢測實(shí)訓(xùn)中心裝修、改造12月兩中心設(shè)備安裝到位，調(diào)試完畢投入使用2007年利用自籌資金，完成汽車美容實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)面向本市和周邊地、市，廣泛開展汽車維修培訓(xùn)和檢測服務(wù)2008年利用培訓(xùn)收益和學(xué)院支持資金，增建實(shí)訓(xùn)中心面向“中部崛起地區(qū)”，開展汽車維修技術(shù)培訓(xùn)和檢測服務(wù)2009年利用培訓(xùn)收益和學(xué)院支持資金，添置設(shè)備，提升設(shè)備檔次力爭成為省、國家示范性重點(diǎn)培訓(xùn)基地二○○六年六月一日附件一：汽車維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備配置清單名稱單價(jià)（萬）數(shù)量金額（萬）備注發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修解剖發(fā)動(dòng)機(jī)3412拆裝用發(fā)動(dòng)機(jī)(舊)0.4104能運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)(舊)0.7586基礎(chǔ)測量量具、儀表4汽車檢測汽車安全檢測線20120四輪定位儀15115車輪平衡機(jī)4教學(xué)用轎車（舊）15230剪式舉升器428汽車變速器解剖手動(dòng)變速器1.256解剖分動(dòng)器1.256解剖自動(dòng)變速器248后驅(qū)手動(dòng)變速器（舊）0.452前驅(qū)手動(dòng)變速器（舊）0.653后驅(qū)自動(dòng)變速器（舊）1.557.5前驅(qū)自動(dòng)變速器（舊）1.557.5帶輪式自動(dòng)變速器1.569定軸齒輪自動(dòng)變速器1.569變速器試驗(yàn)臺30130汽車空調(diào)模擬教學(xué)系統(tǒng)7214汽車電控懸架與轉(zhuǎn)向?qū)嶒?yàn)系統(tǒng)10110ABS模擬教學(xué)系統(tǒng)8216汽車電器電路工況與工作原理實(shí)驗(yàn)臺（主流車型）3.527測量儀器、儀表11010學(xué)生測試用電器零部件1.21012汽車電動(dòng)門窗與中控鎖實(shí)驗(yàn)臺2.525充電起動(dòng)機(jī)0.854安全氣囊模擬示教板224汽車鈑金汽車大梁校正平臺10110電焊機(jī)0.420.8二氧化碳保護(hù)焊機(jī)1.222.4車身整形機(jī)1.523啟動(dòng)剪切打磨工具0.1101名稱單價(jià)（萬）數(shù)量金額(萬)備注發(fā)動(dòng)機(jī)故障分析發(fā)動(dòng)機(jī)綜合分析儀10110尾氣分析機(jī)3.527汽車專用示波器1.523電控發(fā)動(dòng)機(jī)臺架717噴油器清洗設(shè)備224解碼器326尾氣抽排裝置0.1250.6汽車涂裝烤漆房818無塵干磨吸塵機(jī)111短波紅外線烤漆機(jī)0.832.4柴油機(jī)與噴油泵柴油機(jī)臺架326噴油泵試驗(yàn)臺20120電控泵噴嘴柴油機(jī)20120柴油機(jī)噴油泵144噴油嘴試驗(yàn)臺144柴油泵專用工具212電控柴油機(jī)檢測儀10110柴油機(jī)尾氣檢測分析儀6212雙柱舉升器224四柱舉升器313剪式舉升器313變速器舉升器0.810.8汽車輪胎平衡機(jī)1.122.2汽車輪胎扒胎機(jī)0.810.8汽修信息管理計(jì)算機(jī)汽車維修資料20合計(jì)441以下內(nèi)容與本文檔無關(guān)！??！目錄TOC\o"1-2"\h\z\u第一章總論 11.1項(xiàng)目名稱及承辦單位 41.2研究工作的依據(jù)和范圍 41.3項(xiàng)目建設(shè)的必要性 51.4生源現(xiàn)狀與建設(shè)規(guī)模 61.5建設(shè)內(nèi)容 71.6投資估算與融資方案 71.7項(xiàng)目結(jié)論 81.8主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 8第二章項(xiàng)目建設(shè)背景及必要性 102.1項(xiàng)目建設(shè)的背景 102.2項(xiàng)目建設(shè)的意義和必要性 132.3承辦單位概況 15第三章生源概況和建設(shè)目標(biāo)、規(guī)模、內(nèi)容 173.1生源概況 173.2建設(shè)目標(biāo) 183.3建設(shè)規(guī)模 193.4建設(shè)內(nèi)容 19第四章辦學(xué)思想及辦學(xué)方案 204.1辦學(xué)思想 204.2辦學(xué)模式 204.3學(xué)制、課程、教材和教法 214.5學(xué)校組織管理 22第五章建設(shè)場址與建設(shè)條件 245.1建設(shè)場址 245.2建設(shè)條件 24第六章工程建設(shè)方案 276.1項(xiàng)目組成 276.2建筑設(shè)計(jì)方案 286.3購置教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練儀器一覽表 356.4總平面布置 396.5土建工程 436.6公用工程 46第七章環(huán)境保護(hù)、消防安全及節(jié)能 507.1環(huán)境保護(hù) 507.2消防及安全 52第八章組織管理體系與勞動(dòng)定員 548.1學(xué)校組織與管理機(jī)構(gòu) 548.2工作制度 548.3項(xiàng)目定員 548.4組織機(jī)構(gòu)圖 55第九章項(xiàng)目管理與實(shí)施進(jìn)度 559.1項(xiàng)目管理 569.2項(xiàng)目實(shí)施階段和建設(shè)周期 569.3各階段進(jìn)度實(shí)施安排 57第十章項(xiàng)目招投標(biāo) 5810.1建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)范圍及招標(biāo)組織形式 5810.2投標(biāo)、開標(biāo)、評標(biāo)和中標(biāo)程序 5810.3評標(biāo)委員會(huì)的人員組成和資質(zhì)要求 59第十一章投資估算與資金籌措 6111.1投資估算 6111.2總投資與融資方案 6211.3資金運(yùn)籌計(jì)劃 63第十二章結(jié)論和建議 6412.1社會(huì)效益分析 6412.2社會(huì)風(fēng)險(xiǎn) 6412.3結(jié)論 65目錄第一章總論 4第一節(jié)項(xiàng)目概述 4第二節(jié)項(xiàng)目建設(shè)單位基本情況 4第三節(jié)可行性研究范圍及依據(jù) 4第二章餐飲行業(yè)概況 6第一節(jié)餐飲行業(yè)界定及分類 6HYPERLINK\l"_Toc251566