人教版四年級下冊大自然的啟示習(xí)作課(四年級第三單元習(xí)作課)課件

大自然的啟示第三單元習(xí)作指導(dǎo)本組課文回顧9.《自然之道》：違反自然規(guī)律，有可能會好心辦壞事，甚至受到懲罰。10.《黃河是怎么變化的》：保護(hù)大自然！11.《蝙蝠與雷達(dá)》：生物啟示。12.《大自然的啟示》：

特點、規(guī)律合理開發(fā)、利用大自然。一.觀察與發(fā)現(xiàn)

我國古代的魯班，上山砍樹時，不小心被帶有邊齒的葉子劃傷了手，他又觀察了蝗蟲的牙齒，受到了啟發(fā)，發(fā)明了鋸子。

從蜻蜓身上得到啟示，解決了機翼因劇烈抖動而破碎的問題。悉尼歌劇院北京火車站蛋殼”薄殼結(jié)構(gòu)”設(shè)計出既輕便又省料的建筑物。蝴蝶翅膀與偽裝迷彩服二.怎樣寫開頭描寫方法《洋辣子蟄人之謎》我們學(xué)校有幾棵核桃樹，樹上的洋辣子把我的胳膊蟄得又紅又腫，疼得我直淌眼淚，我恨透了它，決心揭開它蟄人之謎。（開頭點題，突出中心）《母雞下蛋后為什么叫》開頭

外婆家養(yǎng)了很多雞，而且大多是母雞。每天那些母雞接二連三地蹲在雞窩里下蛋，“咯咯”聲此起彼伏。聽著母雞們肆無忌憚的叫聲，我的心中忽然產(chǎn)生了疑問：為什么母雞下蛋后會有咯咯咯地叫個不停呢？（疑問式開頭，自然引起下文）《蛻皮樹的啟示》開頭

人們常說：“人怕傷心，樹怕揭皮?！笨墒俏覅s發(fā)現(xiàn)有兩種樹——雪松和梧桐很特別，每到秋末冬初就開始裂皮，蛻皮。（引用俗語開頭，生動，自然）《蛻皮樹的啟示》結(jié)尾

蛻皮樹給了我生命的啟迪：為了新樹皮，舊樹皮選擇了死去。由此我想到我們的父母，父母為了孩子不是天天蛻皮，年年蛻皮嗎？我又想到我自己，在成長的道路上，我們想過去蛻皮嗎？在未來的人生道路上我們做好蛻皮的準(zhǔn)備嗎……（得到啟示，升華主題）《小螞蟻的力量》結(jié)尾

一只螞蟻是微不足道的，一群螞蟻卻是那么強大。小小的螞蟻讓我明白了一個深刻的道理：團(tuán)結(jié)就是力量（總結(jié)全文，揭示中心）《我發(fā)現(xiàn)了烏龜會“夏眠”》結(jié)尾

今天我一次無意的失誤，竟然發(fā)現(xiàn)了烏龜也會在夏天睡眠，真有趣！大自然中又有多少現(xiàn)象等著我們?nèi)ビ^察、發(fā)現(xiàn)呢？（反問句結(jié)尾，加重語氣）《大自然的啟示》結(jié)尾

原來植物身上也有這么多學(xué)問呀！（總結(jié)全文，簡潔自然）三.例文欣賞例文1

蜘蛛的啟示

大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多示。一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準(zhǔn)備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準(zhǔn)備織網(wǎng)，我于心不忍，決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細(xì)絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風(fēng)弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了。

例文1

可憐的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍地織起網(wǎng)來。這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網(wǎng)又?jǐn)嗔恕＞瓦@樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒有織完。

有些厭煩了，正準(zhǔn)備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎么能煩呢？于是，我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。最后，經(jīng)過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)?？吹竭@里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。

大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋?！只要我們肯學(xué)，天天都會有所收獲的。

由螞蟻想到的

很多事情大自然都會給人以啟示，這不，在我觀察螞蟻時，發(fā)現(xiàn)螞蟻堅持不懈，這也使我得到了一個啟示。在一個陽光明媚的清晨，我悠然自得地坐在小區(qū)里的石凳上享受清晨的美景。正當(dāng)我不經(jīng)意低頭時，突然發(fā)現(xiàn)一塊白色的東西在緩緩地移動著。我走近一看，原來是幾只螞蟻在搬一塊小小的面包屑。我想：這附近一定有蟻巢，要不然，那螞蟻搬食物干嘛呢?在好奇心的驅(qū)使下，我便四周找了起來。不一會兒，隱蔽在花叢下的蟻巢被我找了出來。我繼續(xù)觀察螞蟻的搬運情況。只見那幾只小小的螞蟻扛著一塊面包屑，爬得還比較快，真要把螞蟻稱為“大力士”!過了一會兒，一只小螞蟻從面包屑下跑了出來，急忙鉆進(jìn)蟻巢，接著，一只大而強壯的螞蟻跟著小螞蟻爬了出來。看來，這只小螞蟻是來找?guī)褪值摹?/p>

有了大螞蟻的幫忙，小螞蟻的速度快了許多，我猜它們當(dāng)時肯定也像我們玩課間活動那樣，喊著“一二一，一二一”。過了一會兒，螞蟻來到了一個最辛苦的階段——上小土坡!而小土坡上就是蟻巢。只見螞蟻們還是不放棄，努力一步步往上抬，其中有一兩只螞蟻還會輪流跑到隊伍的后面支援，哦，多有靈性的家伙!我看著螞蟻那么辛苦，我的愛心不禁爆發(fā)了!我用一根小樹枝把螞蟻們向上推動了一下，眨眼間，螞蟻們就到達(dá)巢口了!最后，經(jīng)過大家的同心協(xié)力，螞蟻們終于把面包屑運到了蟻巢內(nèi)。螞蟻雖然是小小的昆蟲，但是，這不起眼的小家伙卻給了我啟示：團(tuán)結(jié)就是力量，堅持就是勝利。

河蚌

河蚌的血是紅的嗎？我和汪強、汪誠都喜歡玩小動物，也喜歡解剖動物。有一次，一位農(nóng)民老伯伯把幾只蚌用磚頭戳碎后吃，我看見從敲碎的蚌殼里流出一種淡藍(lán)色液體，就問他：“這是什么東西？”伯伯說：“是蚌的血。”我聽了感到奇怪，心想，血都是紅的呀，蚌的血怎么會是淡藍(lán)的呢？

這天下午，我們到河里去摸蚌，不一會兒，就摸到了許多。我們選了一只最大的，決定做一次實驗。我們把蚌養(yǎng)在臉盆里，等它張開了蚌殼，就把一根木棍插進(jìn)去，使兩片蚌殼之間留有一條縫隙；然后我看到一顆輕輕跳動的淺藍(lán)色的心臟。我們就用鋒利的刀，小心地把它剖開，看到從里面流出一種淡藍(lán)色的液體。這時，我們相信了那們農(nóng)民伯伯的話，蚌的血液的確是淡藍(lán)色的，這說明，動物的血并不都是紅色的。四.我會理清思路

1.擬定題目：《

》2.確定中心:觀察了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？得到什么啟示？1.模仿雞蛋外形的特點，建造了拱形橋；2.受鳥兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機；3.從茅草劃破手指，發(fā)明了鋸；4.魚兒會游泳：發(fā)明了潛水艇；5.袋鼠：會跳躍的越野汽車；6.貝殼：外殼堅固的坦克；……確定寫什么！資料袋一走進(jìn)大自然，去觀察動物、植物的生長或其他自然現(xiàn)象，記錄下你的發(fā)現(xiàn)和受到的啟發(fā)：1.