描繪自強人生

猜猜他（她）是誰我要扼住命運的咽喉，它將無法使我完全屈服！

這個用左手敬軍禮的軍人，我們以他為驕傲。戰(zhàn)時敢舍身，平時能忘我，從逆境中掙扎啟程，在順境中保持清醒。沙場帶兵敢稱無愧無悔，把守國門能說有骨有節(jié)。他像一把號角，讓理想與激動，在士兵心中蔓延。獨臂英雄

丁曉兵

我現(xiàn)在最大的愿望是拿學(xué)習(xí)成績的金牌！1998年在紐約市長島舉辦的友好運動會上，她不幸因脊髓嚴重挫傷而造成癱瘓。受傷之前，她在中國體操隊享有“跳馬冠軍”的美譽。她說：“我一直堅信自己總有一天會站起來的，我會為此而努力。”如今，她在堅持康復(fù)訓(xùn)練的同時，不僅在北大新聞傳播專業(yè)苦修學(xué)業(yè)、在“星空衛(wèi)視”主持一檔以她名字命名的體育節(jié)目，還要經(jīng)常參加一些社會活動。桑蘭

奮發(fā)自強做好漢，去開辟天地為我理想去闖，強步挺胸大家做棟梁做好漢，描繪自強人生！插入歌曲《男兒當自強》描繪自強人生第八課走自立自強之路單擊頁面即可演示教師寄語：戰(zhàn)勝自我，超越自我。學(xué)習(xí)目標：1、情感態(tài)度價值觀：以自強的態(tài)度對待生活中的困難，培養(yǎng)自強精神；2、能力：能樹立正確的生活目標，培養(yǎng)獨立克服困難的能力；3、知識：認識自強的意義，懂得如何走向自強。教學(xué)重點：“描繪自強人生”教學(xué)難點：“人生當自強”自主學(xué)習(xí)七分鐘

自主閱讀教材，完成課本導(dǎo)學(xué)問題1、自強的重要表現(xiàn)2、具有自強不息的精神有何重要意義？3、如何培養(yǎng)自強不息的精神？

李月——12歲的她來自四川省北川縣，從小就夢想著成為一名舞蹈家。然而5月12日，突如其來的地震改變了她的命運，在廢墟下度過了70多個小時后失去了一條腿。在醫(yī)院，她對親人說的第一句話是：“我身邊的同學(xué)都不在了，但是我一直想著跳舞，就堅持了下來！”災(zāi)難奪走了李月的左腿，卻沒有讓她的舞蹈夢想屈服于殘酷的命運。2008年9月6日晚殘奧會的開幕式上，李月終于雙手高舉紅色芭蕾舞鞋，坐在輪椅上，思考：為什么李月失去了左腿，還能圓自己的“芭蕾夢”？李月在醫(yī)院里練習(xí)舞蹈走近榜樣自強精神的主要表現(xiàn)：在困難面前不低頭，不喪氣；想辦法克服困難、戰(zhàn)勝挫折；勇與開拓，積極進??；志存高遠，執(zhí)著追求；等等。尋找身邊的榜樣小組活動：你還知道哪些自強不息的人物？每小組選一個代表，把小組內(nèi)搜集的人物名字寫在紙上，哪個小組寫的最多就為優(yōu)勝組。

在周圍同學(xué)的身上，你發(fā)現(xiàn)了哪些自強的表現(xiàn)？夸夸我的同學(xué)提示：可以從生活、學(xué)習(xí)、比賽等方面講。

2008年5月23日，溫家寶走進北川中學(xué)一間臨時教室，寫下“多難興邦”四個大字。溫總理還說：“地震剛剛發(fā)生時，我曾經(jīng)要求大家要鎮(zhèn)定，要有信心、勇氣和力量。現(xiàn)在，我希望大家要面向光明的未來，昂起倔犟的頭顱，挺起不屈的脊梁，燃起那顆熾熱的心，向前，向光明的未來前進。”討論：為什么溫總理要寫下“多難興邦”四個大字？北京申奧成功的消息傳來，40萬群眾涌向天安門狂歡，徹夜不眠。

中國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心。在發(fā)射現(xiàn)場觀看“嫦娥一號”升天的激動人群。說一說：看完兩幅圖片后有何感想？

聯(lián)想歷史上那些自強不息的中國人，從他們身上感受中華民族自強不息的民族精神。走近歷史

屈原，名平，是楚懷王左徒。博聞強識，明于治亂，擅于辭令。公元前278年，屈原因驅(qū)逐侵略者秦國的愿望不能實現(xiàn)，他對于這種無能為力的局面和國家的滅亡感到憂郁，于五月初五投汨羅江。他著有《九歌》、《離騷》、《天問》等名篇。我國民間五月五端午節(jié)包粽子、賽龍舟的習(xí)俗就源于人們對屈原的紀念。偉大的愛國詩人屈原自強不息的中國人1

明朝中期，倭寇連年劫掠?xùn)|南沿海，生靈涂炭。于是戚繼光組織部隊開始與倭寇對抗。新軍在戚繼光領(lǐng)導(dǎo)下，紀律嚴明、作戰(zhàn)英勇，對百姓秋毫無犯，多次建立戰(zhàn)功，戰(zhàn)斗力非常強，被人們贊譽為“戚家軍”?！捌菁臆姟币蛟跂|南沿海的抗倭戰(zhàn)爭中英勇善戰(zhàn)，享譽天下?？官撩麑⑵堇^光自強不息的中國人2

林則徐是我國近代史上偉大的愛國主義者，他在西方資本主義勢力入侵我國的初期，即鴉片戰(zhàn)爭前的禁煙運動和鴉片戰(zhàn)爭期間以及戰(zhàn)后的反侵略斗爭中捍衛(wèi)了中華民族的利益，表現(xiàn)了中國人民的英雄氣概。禁煙英雄林則徐自強不息的中國人3

在我們的國家飽受蹂躪與侮辱的時期，如果沒有中國人民自強不息的民族精神，我們的國家不會獨立；在建設(shè)新中國時期，在我們的國家遭受天災(zāi)人禍的磨難中，如果沒有中國人民自強不息的民族精神，我們不會把國家建設(shè)得如此美好，所以：

一個人需要自強的精神，一個國家、一個民族同樣需要自強不息的民族精神。自強不息是中華民族幾千年來熔鑄而成的民族精神?；仡櫄v史

具有自強不息的精神有何重要意義？

（1）一個自強的人會對未來充滿希望和憧憬，不斷地為自己設(shè)定新的目標，并激勵自己為實現(xiàn)目標而努力積極進??；

（2）一個人需要自強的精神，一個國家、一個民族同樣需要自強不息的民族精神，正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰。(劃粥充饑)

追尋榜樣

合作學(xué)習(xí)：閱讀課本93頁、94頁，小組討論：怎樣才能使自己走上自強之路呢？要自強，首先必須要樹立正確的人生目標，并堅持

不懈地為之奮斗。要自強，走上成功之路，必須戰(zhàn)勝自我，超越自我要自強，就應(yīng)該約束自己，在不斷的磨礪中走向自強。

我身上的弱點有……我戰(zhàn)勝它的方法是……戰(zhàn)勝自我超越自我

期末考試就要到了，這幾天，小文都學(xué)到很晚?？墒?，當下午上課時，煩人的睡意悄悄襲來，小文困得要命，似乎連睜眼睛的力量都沒有了，他多想伏在桌上好好地打個盹，休息一會兒，小文應(yīng)該怎么辦？友情提示

提示：小文應(yīng)該繼續(xù)堅持，用堅強的毅力克服困難。名人名言之立志自強篇

一旦目標確定，就不應(yīng)再動搖為之奮斗的決心?！ｎD凡是自強不息者，終能得救。

——歌德

一個人有很多財富，可如果他不自強，也一貧如洗?！斞?/p>

課堂小結(jié)描繪自強人生人生當自強走自強之路自強的表現(xiàn)自強對個人、對國家和民族的作用

1.首先樹立正確的人生目標,并堅持不懈地為之奮斗。

2.戰(zhàn)勝自我，超越自我。

3.從小事做起，在磨礪中走向自強。1.既是一個人戰(zhàn)勝困難、走向成功的條件，又是我們國家和民族屹立于世界民族之林的精神動力的是（）A、自立自強能力B、自強不息的精神C、堅強的意志力D、開拓創(chuàng)新的精神2.一個人是不是具有自強的品質(zhì)，重要的是看他面對困難和挫折的態(tài)度，自強的人在困難面前（）A、表現(xiàn)出畏懼和膽怯

B、不低頭，不喪氣，想辦法克服C、會喪失前進的目標和方向D、會超越自己，完善自我

3.每個人都有缺點和弱點，自強的人必須面對自己的弱點，就像說的：“勝人者有力，自勝者強?！币虼?，要自強（）A、就要從生活中的小事做起B(yǎng)、不達目的不罷休C、就要選擇正確的人生方向D、必須戰(zhàn)勝自我，超越自我4．浙江大學(xué)學(xué)生王爭因小時候發(fā)生意外而失去雙臂，他為了生活自理，學(xué)翻書、放磁帶，開錄音機都是用嘴咬著鉛筆進行的；更令人驚嘆的是他還用嘴寫出漂亮的毛筆字。從王爭的身上我們看到（）①在困難面前不低頭、不喪氣，而是想辦法克服困難、戰(zhàn)勝挫折，這才是自強的重要表現(xiàn)②生活要自立，人生當自強③身體有殘疾的人都能做到自立自強④自理才能走向自強A①②④B①②③④C②③④D①③④非選擇題：

20歲不幸身染重病下肢癱瘓的史鐵生，痛苦思索，探尋出路，經(jīng)過長時間的努力，從一個初中畢業(yè)生最終成為著名的作家。體操賽場上不幸受傷以致癱瘓的桑蘭，勇敢地面對自身的不幸，自強不息，成了著名的電視節(jié)目主持人。（1）史鐵生和桑蘭身上共同體現(xiàn)了一種什么精神？（2）我們應(yīng)該怎樣向他們學(xué)習(xí)？收獲平臺通過今天的學(xué)習(xí)，我懂得了：

今后，我將這樣做：1.我的理想是什么？2.我的特長是什么？3.我的興趣是什么？4.我的弱點是什么？5.我打算如何克服？

我也能自強

結(jié)合上述五個方面，寫一個自強的計劃?！u選班級自強之星為“自強之星”編寫頒獎詞。活動在線

每當清晨看到你昂首走進教室，每當課堂上凝視你專注的眼神，每當下課時聽到你清脆的笑聲，我們看到了、聽到了、感受到了：你用樂觀、頑強書寫