人教版五年級體育上冊《小足球-運球繞桿射門》教學設計

小足球小足球一一運球繞桿射門教學設計一、指導思想：現(xiàn)階段新課標提出要把學生主動學習放在重要位置，教師填鴨式的教學逐漸被淘汰，要求在課堂教學中充分調(diào)動學生對于教授內(nèi)容的主動學習欲望，就要求在教學中掌握適合小學生年齡段的教學方式，并在課堂中付諸實施。對于小學生來說，體育課有著很強的吸引力，而足球運動則更加受到孩子們的的喜愛，好的教學方式和游戲、器材等的加入更加能夠充分地調(diào)動學生高漲的學習熱情，因此我在本節(jié)課的教學過程中針對5年級學生的特點，設計了很多充滿競爭性的足球游戲，旨在充分調(diào)動學生的參與主動性，發(fā)揮孩子們的運動天賦，激發(fā)了孩子的參與熱情和積極性。本著讓學生快樂學習，主動學習，愛上學習的指導思想，我設計了本堂課的整體教學內(nèi)容。二、教材分析小足球一一繞桿射門是人教版小學五年級體育教材中球類運動的一項重要教學內(nèi)容，趣味性強，學生樂于參與，但是需要掌握很好的足球球性和身體重心的良好配合，以及抬頭觀察的良好習慣。三、學情分析五年級學生較之三四年級的學生身體的協(xié)調(diào)性有了進一步的發(fā)展，學生注意力集中時間進一步增長，身體素質(zhì)處于初步定型期，練習的密度和強度應該有所增加，但對于球類練習來說，仍然不必要求過細的的技術和過嚴的方法，而是應該通過多種形式、多種器材、多種組合、多類游戲的加入，引導學生主動學習，并通過反復的練習強化學生的足球球性，逐漸養(yǎng)成抬頭觀察的良好習慣，以及體驗球類運動的快樂。四、教學目標1、認知目標：使85%的學生正確掌握繞桿運球與射門動作的連貫銜接動作；2、技能目標：在練習運球繞桿射門的過程中提升足球的球性，提升運球過程中完成射門的能力，并養(yǎng)成抬頭觀察的習慣；3、情感目標：在練習中提升學生勇于克服困難、勇往直前、相信自我、團結協(xié)作的精神品質(zhì)。五、教學重點與難點教學重點：身體重心和步伐的及時隨球移動，觸球部位的準確性教學難點：抬頭觀察的習慣六、教法設計本課采用教師引導、學生互助的教學手段，在教學中由淺入深、由易到難、由分到合、循序漸進，并在練習過程中加入多種器材和多種充滿競爭性和趣味性的游戲，通過學生的反復練習來鞏固動作，通過分組競賽來活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和勇于克服困難的精神。七、場地器材：場地：20米*20米，平整的人工草坪場地一塊器材：5人制足球門4個，足球20個，足球標志桿12根教案題目 小足球教案題目 小足球一一運球繞桿射門教材人教版《小學5-6年級體育》小足球一運球與游戲水平階段水平三教學內(nèi)容復習：小足球繞桿運球技術新授：繞桿運球連接射門的動作教具小足球、標志桿、小球門教學目的1、認知目標：使85%的學生正確掌握繞桿運球與射門動作的連貫銜接動作；2、技能目標：在練習運球繞桿射門的過程中提升足球的球性，提升運球過程中完成射門的能力，并養(yǎng)成抬頭觀察的習慣；3、情感目標：在練習中提升學生勇于克服困難、勇往直前、相信自我、團結協(xié)作的精神品質(zhì)。重點難點八、、教學重點：身體重心和步伐的及時隨球移動，觸球部位的準確性教學難點：抬頭觀察的習慣教學方法教師示范講解，學生模仿練習，游戲提升興趣，競賽考核考驗學生人數(shù)：40人班單位名稱：安陽市建安小學教師：鄧曉光班級：單位名稱：安陽市建安小學教師：鄧曉光班級：5.2學情分學生們的射門技術，特別是繞桿運球結合射門的能力和技術析還不是很好，還有待繼續(xù)練習進行提升教學過程一、開始部分：（2’）1、集合整隊組織學生整隊，師生問好，詢問有無需見習學生2、隊列練習：要求：喊聲整齊一致，隊伍排面整齊劃一3、宣布本節(jié)課內(nèi)容：由講解足球明星引出本節(jié)課授課的課題:足球—一運球繞桿射門二、準備部分：（4’）1、運球繞人（2?）要求：兩人為一小組，每人1分鐘，交替進行，充分熱身。2、運球穿胯（2'）要求：兩人為一小組，兩人互相提醒和鼓勵，充分熱身。三、基本部分：（27'）1、復習繞桿運球（5'）學生復習繞桿運球的動作，教師在學生的練習過程中強調(diào)繞桿運球的動作技巧，保持對球的合理控制距離，并對學生們的的動作進行巡回性指導，引導學生在練習過程中進行動作的糾錯和鞏

固。2、繞桿運球射門（13’）組織學生分成8人一組，教師巡回指導，參與學生的學習對有困難的小組給予幫助講解示范動作要領，糾正學生練習中的錯誤;組織學生進行正確動作練習。3、拓展練習—一繞桿運球射門接力（4’）教師講解8人繞桿射門接力游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法，把學生分成8人一組，在指定的場地上進行試練，解答學生的問題并給予積極的指導。在小組長帶領下進行游戲的嘗試練習，積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀錄，對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗。4、課課練：繞桿接力跑學生運用之前的運球射門的路線，進行繞桿接力跑游戲，在練習的過程中提升學生的移動靈活性，以及反復急停急起的身體控制能力。5、放松活動足球放松操學生持球跟隨舒緩的音樂進行放松練習，拉伸全身韌帶，調(diào)節(jié)呼吸節(jié)奏，放松身心結束部分1、課后小結：引導學生交流感受，對本節(jié)課