高二信息技術(shù)教學工作總結(jié)

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在學校領(lǐng)導的關(guān)懷支持下，在學校教研室的領(lǐng)導下，我們信息技術(shù)組的老師立足實際，搞好教學，并且不斷更新學問，提高自身素養(yǎng)。現(xiàn)將這個學期教學工作總結(jié)如下：

一、本學年信息技術(shù)課教學工作基本狀況：

本學期，高二班級每周每班開設(shè)兩節(jié)信息技術(shù)課，在教學上，以信息技術(shù)會考為主體，以多媒體技術(shù)為主線，圍繞同學的日常學習與生活需求，強調(diào)在信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)上信息素養(yǎng)的提升，強調(diào)信息技術(shù)與社會實踐的互相作用，讓同學在親身體驗中培育信息素養(yǎng)；在內(nèi)容選擇注意技術(shù)與人文、生活相結(jié)合，讓同學了解信息技術(shù)對社會進展、科技進步以及個人生活與學習的影響，體驗信息技術(shù)所蘊含的文化內(nèi)涵，增添自覺遵守與信息活動相關(guān)的法律法規(guī)的意識，形成與信息化社會相適應(yīng)的價值觀與社會責任感；在同學活動主題的設(shè)計具有肯定的自主性與彈性，使不同層次、不同類型的同學都能找到合適的主題，都有所進展；重視同學活動的指引，通過“活動目的”、“活動任務(wù)”、“活動過程”、“活動結(jié)果”、“活動評價”等欄目，引導活動的流程，提高活動效率與效果。

二、根據(jù)學校工作管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。

信息技術(shù)學科校支配的課時比較少〔一周每班二節(jié)〕這對于同學來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對同學都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)查找好的教學材料、教學課件，取長補短，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

三、這學期取得的成果和存在的問題

本學期，經(jīng)過信息技術(shù)課老師和同學的共同努力，順當完成教學任務(wù)，同時保障了我校的網(wǎng)絡(luò)，辦公設(shè)備和辦公軟件等的正常運行，進而保障了學校的各項工作正常開展。

1、立足實際，搞好教學。

我校的同學在信息技術(shù)方面的狀況比較特別，由于我們屬于農(nóng)村完全中學，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的大部分同學之前從沒有學過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關(guān)機的方法，怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)學問的同學，嫻熟地把握最基本的學問，我們組的老師進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導，實現(xiàn)同學間一幫一，多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題；并開設(shè)電腦愛好班，主要針對的對象是電腦水平差的同學，經(jīng)過一學期的學習，他們在電腦操作上已經(jīng)很嫻熟了。

2、會考培優(yōu)補差

第一種是培優(yōu)方法依據(jù)考試成果和平常表現(xiàn)從每個班中選擇沖A優(yōu)秀的20人兩個班并成一個班級。在會考前的兩個月時間支配每天中午的時間開放機房讓這部分同學一周有一次課外上機操作的機會加強操作題的練習提高同學答題精確度和操作速度。老師首先要供應(yīng)相應(yīng)的能閱卷的練習系統(tǒng)如平湖中學吳海忠老師開發(fā)的信息技術(shù)學習支持系統(tǒng)再對同學進行個別指導或同學消失錯誤較多的考點時進行統(tǒng)一講解分析。其次種是補差方法依據(jù)同學會考模擬考試成果以及平常練習的狀況，從每個班選擇最差的13人在考前的一個月每周支配一次進行集體補差補差的內(nèi)容以操作題為主加上一些常見的選擇題考點老師采納講練結(jié)合的方式這樣能消退會考可能通不過的同學。

3、加強學習新課程標準，提高業(yè)務(wù)水平

科組內(nèi)3位老師平常注意自己的文化，業(yè)務(wù)學習。新課標實施之后，要求信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)水平要提高，深化學習新課程標準，提高自己的理念素養(yǎng)，潛心鉆研，主動探究適合新課標的，富有創(chuàng)新意識的課堂教學新模式。雖然我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒?，但在這一學期的教學中也發(fā)覺存在不少的問題。首先是設(shè)備缺乏，我校有19個班開設(shè)信息技術(shù)課，教室每天都被支配得滿滿的，沒有機動課時，很難保證同學有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展同學其次課堂活動，很難從中發(fā)覺，培育尖子同學，其次是信息技術(shù)老師大部分時間花費在學校的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備管理中，幾乎沒有參與觀摩，學習機會，以至自身信息，素養(yǎng)難提高，無法滿意同學對當今信息技術(shù)探究欲望，不太了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學的趨勢，基本上是只能靠著閱歷進行教學。但信任經(jīng)過我們的共同努力，這些問題很快都能得到解決。盼望信息技術(shù)教育的明天會更好！

高二信息技術(shù)教學工作總結(jié)2

一、加強了信息技術(shù)常規(guī)管理工作，在硬件設(shè)備的使用和校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的管理方面做好了以下工作：

(1)幫助總務(wù)處做好激光打印機的硒鼓(或墨粉)申領(lǐng)工作，并為各部門做好墨粉的添加工作。對專用教室的電教設(shè)備，由專人負責保管，并作好使用記錄。

(2)完善借用登記制度。

(3)定期檢查修理。對辦公室計算機、教室多媒體設(shè)備(液晶投影機、視頻展現(xiàn)臺、掌握臺和電動屏幕)及廣播電視設(shè)備，要落實責任制，增添責任意識，加強設(shè)備的維護和檢修工作，電教中心有專人檢查器材使用狀況，并隨時修理各類故障，以確保正常使用。本學期對同學教室新添的電腦等設(shè)備進行安裝調(diào)試，并對老師、電教員進行培訓。

(4)協(xié)作區(qū)教技中心做好城域網(wǎng)建設(shè)，努力提高校內(nèi)網(wǎng)的使用效率，強化老師的網(wǎng)絡(luò)道德意識，提高自律力量，工作時間不上與教育無關(guān)的網(wǎng)站，不玩嬉戲，不利用網(wǎng)絡(luò)談天。

(5)加強網(wǎng)絡(luò)平安，實時做好系統(tǒng)和軟件的`升級工作，定期做好數(shù)據(jù)的備份，用好網(wǎng)絡(luò)防火墻和網(wǎng)絡(luò)過濾軟件，屏敝不良網(wǎng)站和信息，盡量削減計算機病毒的感染。

(6)對全校的網(wǎng)絡(luò)進行合理規(guī)劃管理，按同學電腦房、各教研組、行政中心、圖書館等劃分多個虛擬網(wǎng)，防止網(wǎng)絡(luò)非法訪問。

二、加強教育理論學習，切實落實各項教學常規(guī)工作，提高課堂教學質(zhì)量。

(1)組織學科組老師仔細學習《中學校信息技術(shù)課程指導綱要》、《中學校通用技術(shù)課程指導綱要》，進一步明確課程任務(wù)，確立教學應(yīng)以使同學具備肯定技術(shù)力量，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)為中心的指導思想，通過對《指導綱要》的學習，結(jié)合我校的實際狀況，仔細制訂信息技術(shù)、通用技術(shù)課教學打算和評價方法，使同學具備初步的獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，培育同學信息素養(yǎng)，為把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段打下扎實的基礎(chǔ)，使同學能把在技術(shù)學科中學到的基本技能應(yīng)用到學科的學習及討論性學習中。

(2)主動開發(fā)教學資源，仔細討論我校同學的狀況和教學設(shè)備的狀況，針對信息技術(shù)課教學內(nèi)容改變大、閱歷少、同學基礎(chǔ)差異大等特點，仔細探討，制定教學打算、課時打算、教學組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學設(shè)備資源，主動使用現(xiàn)代教學手段，仔細進行集體備課，使課程教學得以順當進行，并為今后的教學積累了肯定的閱歷。

(3)教研組成員仔細備課、上課，加強課堂管理，提高教學質(zhì)量。老師之間相互聽課，相互學習、相互促進，不斷改良和完善教學方法，提高教學質(zhì)量。

三、開拓同學特長，提高同學素養(yǎng)。

本學年來，高一、二班級均開設(shè)了信息技術(shù)討論性學習小組。學年伊始，全組成員便仔細落實責任分工，切實制訂活動課教學打算，保證活動課能夠順當開展。在培訓過程中，主動探究活動課教學方法，通過仔細組織培訓材料，擴高校生學問面，提高同學力量，同時，針對同學獨特特點，充分發(fā)掘同學的潛力，調(diào)動同學主動參加學習和應(yīng)用信息技術(shù)的主動性。在活動中，主動組織同學參與各類競賽。

四、加強了教科研工作，提高老師的教研水平。

1、加強對《中學校信息技術(shù)課程指導綱要》的學習，仔細探討切合我校實際和同學實際的教學方法，主動開展對現(xiàn)代教學手段的探究及運用工作。

2、信息技術(shù)組老師與外語組老師一起主動開展課題討論。

3、主動開展信息技術(shù)與課程整合的討論實踐活動，并組織老師主動參與各級整合評比活動。

四、推動校內(nèi)網(wǎng)站建設(shè)

(1)加大校內(nèi)網(wǎng)站建設(shè)力度，豐富了校內(nèi)網(wǎng)功能。

學校網(wǎng)站是學校對外宣揚的一個窗口，一個好的校內(nèi)網(wǎng)站，也應(yīng)當是學校開展日常教育教學工作的信息溝通平臺。這學期對學校網(wǎng)站進行了改版。努力為師生、家校構(gòu)建互動、學習、溝通平臺。進一步完善了老師個人網(wǎng)站、教研組班級組網(wǎng)站、班級網(wǎng)站和同學網(wǎng)站的建設(shè)，在原有的基礎(chǔ)上更進一步，讓網(wǎng)站展現(xiàn)老師群體和同學群體的風采。(2)加強教育資源庫的建設(shè)，提高了資源庫使用效率。

要進一步加強了老師在使用資源庫方面的培訓，真正實現(xiàn)資源庫的共建和共享。仔細整理和組織各種教育資料、信息、素材、課件等，把它們歸入資源庫或加入學校主頁，做到科學、有序，豐厚學校主頁的內(nèi)容。并把老師個人資料的上傳作為期末考核的一項內(nèi)容，鼓舞老師開展個人資料的收集整理工作，將建立相關(guān)激勵機制，通過學校和老師的共同努力，進一步豐富學校資源庫，實現(xiàn)資源共享。各教研組收集、分類整理出學科的資源，充實到教研組資源庫，為學科教學服務(wù)。

(3)加強了資料建設(shè)。

本學年，以創(chuàng)建“五星級學?！睘槠鯔C，仔細做好了信息技術(shù)教育相關(guān)資料和學校歷史的資料積累、整理和歸檔工作。

(4)加強了信息中心和電教中心的建設(shè)。

本學年信息中心要進一步明確了責任制，發(fā)揮組內(nèi)每一個成員的作用，由網(wǎng)管員負責信息中心的服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)的管理維護工作，支配特地人員為老師用機和同學用機作定期維護，學校師生資料的建檔工作由專人負責，校內(nèi)網(wǎng)站的信息發(fā)布由多個網(wǎng)站管理員負責發(fā)布。做好老師使用電教設(shè)備的培訓工作和開展省第三輪現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓工作。電教中心老師負責電化教育方面的設(shè)備使用維護和資料建檔工作。建立教技人員考核機制，提高責任心，講究效率，全面提高信息中心和電教中心的工作力量。

五、大力開展老師信息技術(shù)的培訓。

本學年，在原來培訓的基礎(chǔ)上，將以江蘇省第三次現(xiàn)代教育技術(shù)培訓為重點，連續(xù)開展校本信息技術(shù)培訓，使我校老師的信息技術(shù)素養(yǎng)更上一個新臺階。組織開展了以下培訓活動：

(1)信息技術(shù)與學科整合的理論和技術(shù)學習。

(2)對新老師開展校內(nèi)網(wǎng)、木中論壇、木中郵局的使用和管理的培訓。

(3)個人教育網(wǎng)志(blog)的建設(shè)和進展的培訓。

(4)組織老師結(jié)合課題討論開展公開教學觀摩活動。

(5)組織全校老師進行江蘇省第三次現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。

(6)參與區(qū)教技室及其它相關(guān)的培訓活動。

六、大力做好信息化教育教學管理工作。

努力做好各班級同學的檔案信息填報工作，針對英語聽力測試、省信息技術(shù)會考，做好計算機系統(tǒng)軟件安裝調(diào)試等工作，并挨次完成了相應(yīng)的上機考試。依據(jù)國際部同學升學考試的狀況，主動幫助國際部做好國外高校的升學考試工作。同時做好高三同學高考志愿填報統(tǒng)計打印工作，幫助招生辦做好招生成果統(tǒng)計等工作。

高二信息技術(shù)教學工作總結(jié)3

今年我又被支配在高二班級進行會考復習，會考確定是本學期的重中之重。高二班級任教的老師有我、李焱、王新、劉敏。高二班級由于第一個學期已經(jīng)開頭復習了必修《信息技術(shù)基礎(chǔ)》了，所以本學期的主要任務(wù)是《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》的復習。其實這樣支配是依據(jù)我們科組這幾年來會考復習的閱歷來確定的，由于《信息技術(shù)基礎(chǔ)》相對比較簡潔，而選修又相對來說理論性強、背的學問點比較多。本學期主要做的教學工作總結(jié)如下：

一周兩節(jié)課進行復習，重點為選修，在復習前科組統(tǒng)一了教學進度，并且在每個階段都支配了老師出相應(yīng)單元的練習題，第一保證同學復習之后就會應(yīng)用。復習期間，我還依據(jù)課本和練習冊給同學制定了復習提綱〔《信息技術(shù)基礎(chǔ)》和《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》〕，本次提綱的改良比較多，主要針對歷年會考方一直修訂提綱。比方在必修中增加了photoshop工具和圖層的熟悉、以及word中不太常見的工具的介紹、視頻編輯工具，在選修中增加了動態(tài)網(wǎng)頁中代碼的熟悉，不至于同學看到代碼就怕。這是吸取了去年會考的教訓，本以為代碼較難，歷年都沒有復習，所以今年對這部分進行了具體的講解。可從今年的會考真題來看，我們的推斷是正確的。

在復習完理論部分之后，還對必修的操作部分著重演練，并且也給出了以圖片為主的操作步驟，便于同學回家利用電腦練習。在本次復習中，共進行了四次模擬考試，第一次模擬就是期中考試，由我來命題。其次次、第三次、第四次模擬題分別由王新、劉敏和李焱來命題。每次命題都抓住了會考的趨勢，依據(jù)今年會考真題回頭再看我們的幾次模擬考試，基本都有所掩蓋，因此今年技術(shù)會考成果相對比去年要好的多。

本學期由于高二會考復習進行了兩個學期，因此高二班級同學有充分的復習時間，復習效果也是特別顯著的。這次復習中我們的模擬題基本都掩蓋到了真題的學問點，這也是多年來復習的閱歷。以后我會更加努力分析每個學問點，制定更加有效的復習提綱，同時也要使我的每一節(jié)復習課都高效。

高二信息技術(shù)教學工作總結(jié)4

本學期，我們以學校的工作打算為中心，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，并在全體科組老師的共同努力下，我們順當完成了科組的各項教育教學工作，營造良好的信息技術(shù)教學氣氛，提高我校教育信息化程度，推動我校教育的現(xiàn)代化。

一、提高思想素養(yǎng)、加強業(yè)務(wù)學習

1.組織全體科組老師仔細學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》和《東莞中學常規(guī)教學工作要求》，從思想上提高熟悉，從行動上逐一落實。

2.依據(jù)學校的工作打算和“新課改”精神，組織全體科組老師學習《廣東省基礎(chǔ)教育課程改革文件》，改良教學觀念、增添課改意識。

3.組織全體科組老師仔細學習和討論《全日制一般高中信息技術(shù)課程標準》，并結(jié)合我們學校的實際狀況有針對性地開展一些教改活動。

4.組織學習《討論性學習指導》，提高開展討論性學習的組織力量，促進討論性學習在信息技術(shù)學科的廣泛應(yīng)用。

5.連續(xù)做好科組老師內(nèi)部培訓工作。

本學期我們組織學習了WindowsServer20xx;Photoshop7.0;DreamweaverMX;FlashMX等。分別由不同的老師負責不同的專題，我們都是利用晚上時間進行培訓。

二、常規(guī)教學工作

1.本學期我們連續(xù)抓好、做好網(wǎng)絡(luò)教學工作，做到每個教案電子化。

網(wǎng)絡(luò)教學已經(jīng)成了我們科組全體老師的常規(guī)教學了，我們科組每位老師的課都是利用教學網(wǎng)站的“在線課堂”進行網(wǎng)絡(luò)教學，每節(jié)課都制作了教學課件，實現(xiàn)了教案電子化。通過網(wǎng)絡(luò)教學提高同學的學習愛好、熬煉同學們自主學習的力量，也很好地解決了基礎(chǔ)好的同學和基礎(chǔ)差的同學之間的沖突。

2.仔細做好集體備課。

我們科組根據(jù)學校要求，集體備課做到定時、定人、定地點、定內(nèi)容;做到單元備課“五統(tǒng)一”，課時備課“三統(tǒng)一”;做到有中心發(fā)言人;做到活動有記錄。

本學期我們評出的優(yōu)秀備課組有：高二級、高一級。

3.主動開展聽課、評課活動。

為了提高科組老師的教學水平，增進教學溝通及相互學習，本學期我們科組每位老師都上了一節(jié)匯報課和一節(jié)校級公開課。聽完課后我們還進行評課，做到發(fā)揚優(yōu)點、找出缺乏、相互學習、共同進步。

高二信息技術(shù)教學工作總結(jié)5

在這個學期中，以同學為本，嚴格要求自己，仔細完成各項教學任務(wù)；本人能在保持原有良好工作看法的基礎(chǔ)上，不斷進步，不斷進取，不斷學習?，F(xiàn)將這學期的工作狀況進行總結(jié)如下：

一、思想方面

從思想上，利用師德師風教育活動端正自己；從行動上學電腦技術(shù)，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。一學期來，我主動參與政治學習，努力提高自身的思想覺悟，聽從學校的工作支配，悄悄無聞地協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。領(lǐng)導和老師的確定使我在以后的工作中變得更有信念、更有動力去做好每一項工作。

二、工作方面

這學期主要的工作包括：一是擔當高二班級全部的信息技術(shù)課的教學，二是兼任學校網(wǎng)絡(luò)管理員，三是主動開展高中學分登記系統(tǒng)各項工作。

為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務(wù)、為