小學(xué)美術(shù)-《花手帕》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《花手帕》教學(xué)設(shè)計一·教學(xué)目標：1·了解染纈工藝的特點和歷史，以及圖案的基本知識。2·掌握染制紙手帕的基本方法和要領(lǐng)，在實際操作中感受色彩及圖案的變化與韻味。3·培養(yǎng)學(xué)生耐心，細致的學(xué)習態(tài)度和對民間傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。二·重點難點重點：啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)各種圖案折疊方法，運用不同的折法，染制設(shè)計出漂亮的花手帕。難點：同學(xué)耐心，細致的學(xué)習態(tài)度培養(yǎng)。三·教學(xué)準備：1·教師準備：課件，紙巾，彩色墨水，報紙等。2·學(xué)生準備：紙巾，彩色墨水，報紙等四·教學(xué)過程：1·導(dǎo)入新課：問同學(xué)們誰喜歡旅游，引出湘西蠟染工藝，介紹染纈并引出本課主題《花手帕》。2·學(xué)習折，染步驟和方法欣賞課本花手帕，看誰能從中總結(jié)怎樣制作花手帕步驟？小組討論。學(xué)生發(fā)言。教師總結(jié)：先折再染3·演示折米字格并啟發(fā)學(xué)生自己研究折疊更多的方法，并讓學(xué)生進行演示。4·總結(jié)不同的折法會出現(xiàn)不同的效果和圖案。并欣賞川字格，田字格，井字格等。教師演示怎樣染制，演示侵染，點染，疊染等技巧。請學(xué)生欣賞大量作品并談?wù)勛约焊惺?。學(xué)生自主創(chuàng)作.并播放音樂營造輕松的氛圍。先折疊再染制的方法自己設(shè)計一張有特色的花手帕，在做之前想好自己的構(gòu)思，可能會出現(xiàn)怎樣的效果，哪些顏色搭配好看。8·作品完成后，把作品貼在前面展示臺。五·作品交流與拓展1·學(xué)生將作品展示在展示欄，展示作品。請學(xué)生評一評：你喜歡哪副作品?它有什么特點？教師總結(jié)，獎勵。2·教師總結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)會了染制美麗的花手帕，大家表現(xiàn)非常出色，從中我們也得到一個啟示，我們要有一雙靈巧的雙手，一個善于創(chuàng)新的腦子，就能將平凡化為神奇。六：板書設(shè)計花手帕折染三年級的學(xué)生想象力與創(chuàng)造力非常豐富，活潑好動，好奇心強，逐步脫離了以自我為中心看問題方式，進入了客觀觀察的美術(shù)活動和視覺思維時期，結(jié)合小學(xué)生這一特點，應(yīng)注重美術(shù)學(xué)習過程中的情景創(chuàng)設(shè)和情趣營造，使學(xué)生輕松愉悅的投入到學(xué)習中去，產(chǎn)生對美術(shù)學(xué)習的持久興趣。這節(jié)課學(xué)生很活躍，三年級的小同學(xué)能用本科學(xué)到的折，染技能制作出一個漂亮的花手帕，有很多同學(xué)嘗試不同折法來制作花紋，做出來意想不到的圖案，很是驚喜。整節(jié)課我對時間的把握非常的不好，再者對學(xué)生能夠及時評價這點還不錯，但評價的語言太過單一。本課通過了解中國民間傳統(tǒng)手工工藝染纈，汲取染纈民間藝術(shù)營養(yǎng)，并緊密聯(lián)系學(xué)生的生活，讓學(xué)生巧用身邊易取之材料，仿民間藝術(shù)染制一塊花手帕。用點染和浸染的方法制作漂亮的花手帕制作過程，雖然只有折和染兩步，但折法和染法不同的搭配展現(xiàn)出的效果變化卻是千萬種，如何讓學(xué)生充分的掌握折，染的各自形式是本課需要突破的難點，在解析制作花手帕的奧秘時，我先著重介紹了一種基本折法，觀察認識，找出花手帕產(chǎn)生不同的效果的原因，了解折和染的關(guān)聯(lián)，然后讓學(xué)生通過觀察掌握對折法的變化要訣，總結(jié)方法對折大方向和次數(shù)，能改變圖形，發(fā)展思維，突破折法的難點。在學(xué)習染法時，我先演示直觀了解不同的染法以及染制的要點，為制作打基礎(chǔ)。整堂課的效果還是很理想的，幾乎所有同學(xué)都染制出花手帕，但是課后仔細的反思，發(fā)現(xiàn)還有很多的不足之處，比如對染法的介紹應(yīng)該更加具體，如染點成線，點連成線，染角成面讓學(xué)生直觀的感受到同一個折法，同樣色彩搭配，使用不同的染色的技法會產(chǎn)生哪些不同的效果，這對學(xué)生作業(yè)的多樣化有關(guān)鍵的作用，學(xué)生在制作時也能胸有成竹的充分使用各種計劃，并且心中是能預(yù)想到后期效果的。這樣制作出的花手帕就不是完全偶然的效果，而是有設(shè)想的制作，這對培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)思意識是有好處的。本課通過教學(xué)活動，讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)印染工藝，培養(yǎng)學(xué)生對身邊事