人教版體育籃球傳切配合教案

人教版體育籃球傳切配合教案

籃球——傳切配合教學(xué)目標(biāo)：本課程旨在讓高中生較為系統(tǒng)地掌握和提高籃球運動的基本技術(shù)，掌握籃球運動的基本戰(zhàn)術(shù)，并運用到比賽中，最終學(xué)會打籃球。教學(xué)內(nèi)容：本次課內(nèi)容選自人教版2007年1月第2版，體育與健康（全一冊），高中籃球教學(xué)模塊共18次課中的第5次課傳切配合。教學(xué)重點：擺脫后的快速起動并側(cè)身切向籃下。教學(xué)難點：把握好傳球的“提前量”?；@球運動是集快速、多變、攻防對抗特點于一體的集體項目，選修籃球模塊的高中生應(yīng)較為系統(tǒng)地掌握和提高籃球運動的基本技術(shù)，掌握籃球運動的基本戰(zhàn)術(shù)，并運用到比賽中，最終學(xué)會打籃球。傳切配合是由擺脫切入獲得進(jìn)攻機(jī)會和及時準(zhǔn)確的傳球組成的基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)，是籃球比賽中最常用的戰(zhàn)術(shù)之一。擺脫切入是獲得傳球機(jī)會的前提，及時準(zhǔn)確的傳球是戰(zhàn)術(shù)配合的關(guān)鍵。切入技術(shù)由變向跑、變速炮和側(cè)身跑組合而成，側(cè)身搶位觀察是要點，傳球的方法有很多，關(guān)鍵在于傳球時機(jī)和提前量的把握。教師應(yīng)將學(xué)習(xí)基本技術(shù)與運用基本技術(shù)有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮籃球運動的集體性、對抗性和趣味性等特點，采用多種形式的對抗練習(xí)、游戲和教學(xué)比賽的形式，讓學(xué)生在運動實踐中提高技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的運用。教材的選擇和處理上，應(yīng)將單個技術(shù)動作與組合技術(shù)動作、教學(xué)比賽綜合運用。行單手低手投籃。（3）游戲：分小組進(jìn)行半場運球追、拍、斷比賽。1．通過線圈和標(biāo)志物的移動練習(xí)，幫助學(xué)生熟練掌握側(cè)滑步、前滑步和后滑步的組合技巧。2．在傳球、運球和投籃練習(xí)中，教師通過觀察指導(dǎo)和講解示范，幫助學(xué)生熟悉球性，并提高手對球的控制能力。3．采用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高課堂效益。4．根據(jù)學(xué)生的實際情況和體育基礎(chǔ)，教師應(yīng)合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求，以促進(jìn)不同層次的學(xué)生都得到提高和發(fā)展。5．教學(xué)重點包括側(cè)滑步、前滑步、后滑步的組合練習(xí)，以及傳球、運球和投籃的熟練掌握。6．教學(xué)難點包括投籃技術(shù)的出手動作和行進(jìn)間運球單手低手投籃的區(qū)別，通過練習(xí)幫助學(xué)生自己找到二者的差異。7．在教學(xué)比賽中，學(xué)生學(xué)習(xí)二攻一戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識，提高體能和心理品質(zhì)，以及社會適應(yīng)能力。8．教學(xué)方法包括移動提示動作名稱、圖片和掛圖輔助教學(xué)，分組練習(xí)和師生共同復(fù)習(xí)動作要點。同時，教師還可以通過游戲和比賽等方式，增加課堂趣味性和參與度?；@球訓(xùn)練計劃1.半場二攻一練習(xí)，要求消極防守。重點是在一防二時，學(xué)生需要注意防守，切實練習(xí)消極防守的技巧。2.半場一防二練習(xí)，要求積極防守。重點是在二攻一時，學(xué)生需要積極防守，提高防守技巧。3.全場二攻一練習(xí)，要求攻防結(jié)合，準(zhǔn)確動作。學(xué)生需要迅速移動，準(zhǔn)確判斷，提高攻防結(jié)合的能力。4.同學(xué)間、小組間互相觀摩學(xué)習(xí)。5.投籃比賽，每人投籃一次，比較投中次數(shù)。重點：鞏固技術(shù)。教師提出要求并及時指導(dǎo)，學(xué)生分組由組長帶領(lǐng)練習(xí)。1.運球全場一對一進(jìn)攻、防守練習(xí)。2.無防守兩人、三人全場傳、運球投籃練習(xí)。難點：提高技戰(zhàn)術(shù)的運用能力。3.全場二攻一練習(xí)，要求攻防結(jié)合進(jìn)行練習(xí)。4.教學(xué)比賽，鞏固和運用基本技術(shù)。重點：三攻二時保持進(jìn)攻隊形，傳、運、投巧妙結(jié)合。教師講解戰(zhàn)術(shù)意圖，學(xué)生示范，分組練習(xí)。1.無防守三人全場傳、運球投籃練習(xí)。2.半場三攻二練習(xí)，要求消極防守。難點：提高二防三時的默契配合和搶占有利地位的能力。3.半場二防三練習(xí)，要求積極防守。4.全場三攻二、二防三練習(xí)，要求攻防結(jié)合進(jìn)行練習(xí)。5.教學(xué)比賽。比賽中應(yīng)用簡單的籃球規(guī)則。重點：鞏固技術(shù)動作，提高技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的運用能力和籃球素養(yǎng)。學(xué)生分組練習(xí)，以小組為單位學(xué)生選擇練習(xí)方法；教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)比賽，在比賽中應(yīng)用所學(xué)的技術(shù)。比賽中應(yīng)用簡單的籃球規(guī)則。重點：了解比賽規(guī)則。教師講解規(guī)則，利用課件和掛圖等教具，采用提問式與學(xué)生互動。難點：在比賽中合理運用規(guī)則。教學(xué)比賽，在比賽中運用規(guī)則。學(xué)生做裁判，提高學(xué)生的籃球素養(yǎng)。復(fù)習(xí)考核內(nèi)容?？己私M合動作：運球-傳球-接回傳球投籃。在本節(jié)課中，我們的目標(biāo)是提高學(xué)生的技戰(zhàn)術(shù)運用能力，并在成功中體驗成功感和愉快感，同時培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識和相互學(xué)習(xí)競爭提高的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。在開始部分，我們進(jìn)行了體委整隊，檢查人數(shù)，師生問好，并宣布了本節(jié)課的內(nèi)容和要求。同時，我們還安排了見習(xí)生，并加強(qiáng)了安全教育，最后進(jìn)行了隊列一分鐘的練習(xí)。在基本部分，我們進(jìn)行了慢跑和專項準(zhǔn)備活動，包括弓步側(cè)身壓肩、交叉步跑、跑跳步、滑步+追擊步和跑步頻率等。接著，我們復(fù)習(xí)了四角傳接球，進(jìn)一步提高了學(xué)生在快速移動中傳接球能力和協(xié)作配合能力。在素質(zhì)練習(xí)中，我們進(jìn)行了平衡力和立定跳的練習(xí)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。最后，在合作練習(xí)中，我們分成兩大組進(jìn)行，通過將球傳給隊友并做“反向擺脫”后側(cè)身快速切向籃下，接隊友的回傳球上籃，來豐富學(xué)生的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平，并提高技能技巧。同時，我們要特別注意把握好傳球的“提前量”，并掌握好擺脫后的快速起動并側(cè)身切向籃下的技巧。折返跑是一項重要的籃球訓(xùn)練項目，它可以幫助學(xué)生提高跑動速度和靈活性。在教學(xué)過程中，教師需要示范和講解技術(shù)動作要領(lǐng)、重點和難點，并擺放標(biāo)志墩來幫助學(xué)生擺脫、切入和傳球。學(xué)生需要按要求進(jìn)行分組練習(xí)和探究，并體會“提前量”（即“球領(lǐng)人”）的重要性。教師需要巡視指導(dǎo)練習(xí)，并及時糾正問題。在練習(xí)中，學(xué)生需要主動練習(xí)、維護(hù)秩序、規(guī)范合理準(zhǔn)確到位、認(rèn)真協(xié)作和倡導(dǎo)學(xué)研。四路體操隊形散開是另一項重要的籃球訓(xùn)練項目。在教學(xué)過程中，教師需要示范和簡述練習(xí)要求，并針對練習(xí)中出現(xiàn)的問題作出指導(dǎo)和糾正。對于良好的表現(xiàn)，教師需要給予明確的肯定和鼓勵。在練習(xí)中，學(xué)生需要執(zhí)行要求，動作到位，并積極勇敢、奮勇爭先。在結(jié)束時，教師需要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)，并總結(jié)學(xué)習(xí)完成情況，鼓勵表揚(yáng)為主，指出不足，并進(jìn)行自我評價。在進(jìn)行籃球訓(xùn)練前，教師需要檢查場地和器材，做到防患于未然，并加強(qiáng)安全意識的培養(yǎng)。同時，教師需要進(jìn)行充分到位的準(zhǔn)備活動。在訓(xùn)練過程中，預(yù)計練習(xí)密度為38-42%，平均心率為135次/分。在訓(xùn)練結(jié)束后，教師需要進(jìn)行小結(jié)和器材收拾。本節(jié)課的教學(xué)過程非常流暢，按照循序漸進(jìn)的原則層層推進(jìn)。在課堂中，我們重視學(xué)生的展示和師生評價，同時也鼓勵生生評價。給學(xué)生充分的自主練習(xí)時間，讓他們進(jìn)行小組合作，這樣有助于更好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。教師充分運用了有效的教法和語言，成功地調(diào)動了學(xué)生的練習(xí)熱情。此外，我們還巧用了教具，比如標(biāo)志墩，這對于提示學(xué)生體會擺脫、切入和傳球非常有幫助，起到了很好的助學(xué)作用。課堂中達(dá)到了較好的運動強(qiáng)度，這有助于增進(jìn)技術(shù)，增強(qiáng)體質(zhì)，效果非常