幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)《我愛秋天》

幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)《我愛秋天》

孩子們對(duì)秋天的變化非常感興趣，因此我們?cè)O(shè)計(jì)了《我愛秋天》主題教育活動(dòng)。我們的活動(dòng)目標(biāo)包括引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)秋天的天氣特征、了解樹葉會(huì)從樹上飄落、認(rèn)識(shí)秋天可以吃到的水果和顏色。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們將活動(dòng)分為“秋天天氣涼”、“秋天的落葉”和“秋天的水果”三個(gè)單元，并預(yù)設(shè)和生成了一系列連續(xù)的活動(dòng)。在“秋天天氣涼”單元中，我們引導(dǎo)孩子們感受天氣變涼了，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什么不同。我們還設(shè)計(jì)了手工制作活動(dòng)，如“美麗的衣服”和“花帽子”，以培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。這些活動(dòng)不僅讓孩子們了解到穿適宜的衣服取暖的重要性，還引導(dǎo)他們思考如何保護(hù)自己的身體，如洗手后要擦護(hù)膚霜、流鼻涕要擦、使用干凈手絹、疊手娟等。在“秋天的落葉”單元中，我們引導(dǎo)孩子們觀察樹葉從樹上飄落的過程，并通過手工制作活動(dòng)讓他們了解樹葉的形狀和顏色。在“秋天的水果”單元中，我們讓孩子們品嘗秋季時(shí)令水果桔子，并通過寫生畫法培養(yǎng)他們對(duì)桔子的認(rèn)知和興趣。通過這些活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己，還對(duì)秋天的特征有了更深入的了解。我們相信這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)他們今后的成長和學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。請(qǐng)幼兒回憶中午午點(diǎn)時(shí)吃的桔子的味道，并描述一下自己對(duì)桔子的印象。大部分幼兒回答桔子是圓形，顏色是橙色。接著，出示真實(shí)的桔子，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察桔子的外部特征。引導(dǎo)幼兒逐個(gè)較細(xì)致地觸摸觀察后，再次表達(dá)自己的認(rèn)知。在教師的引導(dǎo)下，孩子們發(fā)現(xiàn)桔子不是特別圓，有些是扁圓的，桔子皮上的顏色也不是完全橙色，有些地方是黃色或綠色。接下來，教師將幼兒分成小組，發(fā)給每組幾個(gè)桔子，請(qǐng)幼兒邊觀察邊參照桔子實(shí)際的顏色給“桔子畫像”。教師鼓勵(lì)幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現(xiàn)，展示他們的豐富感知。在操作過程中，幼兒發(fā)現(xiàn)“這兒有點(diǎn)黃，往下又成桔紅色了”。最后，幼兒展示自己的作品，并介紹自己畫的桔子的特點(diǎn)，比如顏色豐富、穿著五彩繽紛的衣服等。通過這個(gè)活動(dòng)，幼兒對(duì)桔子的外部特征有了更細(xì)致的了解。幼兒畫的桔子造型較好，構(gòu)圖很大膽，有的孩子畫一個(gè)桔子，有的幼兒畫了幾個(gè)桔子。由于沒有出示范例，幼兒的自我表現(xiàn)成果很好，尤其在用色方面，很多幼兒的作品很有色彩感覺，甚至在桔子身上由于反光呈現(xiàn)出的藍(lán)色、紫色都進(jìn)行了表現(xiàn)。幼兒興趣很濃，畫得非常認(rèn)真投入。此次活動(dòng)為后面的活動(dòng)延伸起到了很好的鋪墊作用?；顒?dòng)二：樹葉變黃了活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒在大自然中探索、發(fā)現(xiàn)的興趣。2.引導(dǎo)幼兒了解秋天樹葉會(huì)變成黃色，并會(huì)飄落?；顒?dòng)準(zhǔn)備：放大鏡若干個(gè)，幾本硬皮書?；顒?dòng)情況記錄：秋天的景象總是令人陶醉。為了讓幼兒認(rèn)知秋天的樹和樹葉，我們首先帶領(lǐng)幼兒到戶外，到大自然中去尋找和發(fā)現(xiàn)。我們的幼兒園有很多樹木，為我們的活動(dòng)提供了非常適宜的場(chǎng)所。孩子們撿起樹葉快樂地和樹葉交上了朋友?；顒?dòng)形式：我們選擇戶外的形式，讓幼兒與