小學(xué)語文五上4野教案

2有感情地朗讀課文，感受峪風(fēng)景區(qū)天然野性的自然風(fēng)光，產(chǎn)生對大自然象和聯(lián)想來表達(dá)對峪美的獨(dú)特感受（難點(diǎn)。生平簡介：曹敬莊，男，，1944年生，湖南省株洲市人，中，作家會員，湖南省民間文藝家理事，湖南省考古學(xué)會理事，株洲市民間文藝家。主要作品：散《尋芳恨晚；報(bào)告文學(xué)集《讀株洲》等峪180200龍洞、百丈峽、十里畫廊、西海峰林等景區(qū)。這里不僅奇異，峽湖倚天，飛蜿蜒——筆直——憂傷玉立——其貌不$audio$4$end$$title$4峪的“野 $sentence$走進(jìn)張家界的$word$峪$end$，腦子里 是野的。$end$$sentence$峪的山，是天然的美，是野性的美$end$“熱戀”；$word$玉立$end$，則好似“$word$窈窕$end$淑女$audio$a01112/a01201/a01202/a01203/a01204/a01205/a01206$end$$sentence$水是野的。$end$$sentence$像一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒繞著山奔跑一會兒$word$撅$end$著賭著氣又自個兒鬧去了$end$它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會兒手牽手，$ord$并肩而行$end$；一會兒橫鏟一腳，將山路$word$攔腰截?cái)?en$。山路哥哥倒不覺得這有什么了不起，它請樹木大叔幫忙幾棵大樹往身上一搭反從它身上跨過去了山路哥哥還找子扎過去。$end$$word$$end$ 走，我們也漸漸變得“野”了起來。$end$$sentence$溪，一隊(duì)人手提皮鞋、，踩著亂石，從平膝的水中$word$蹚$end$過去……滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親熱。人們，在這山水中$word$返璞歸真$end$1yù:欲：食玉立:形容身材修長或花木等形體挺拔（攔腰截?cái)?從半中腰截住、切斷。帶“斷”字的成語：斷編殘簡、專行、愁怦(pēng)怦:擬聲詞，形容心跳句導(dǎo)讀1開篇用一句話概括了游覽峪的獨(dú)特感受，既點(diǎn)明了文題，又統(tǒng)領(lǐng)2句導(dǎo)讀3突出“峪的山”沒有人工雕琢，純天然，具有野性美的特點(diǎn)。4通過舉例說明，使讀者聞其名而感其山的驚險(xiǎn)奇絕。5具體形象地寫出了峪的山的磅礴的美。6句導(dǎo)讀7這句是本段的中心句，總寫水的特點(diǎn)句導(dǎo)讀8恕象成“野孩子，它或“奔跑，或“撅著，把想象成“野孩子，它或“奔跑，或“撅著，賭著氣又自個兒鬧去了。這神奇的（重點(diǎn)句導(dǎo)讀9想象溪水與山路相互嬉戲玩耍的情景，并借此表現(xiàn)曲折起伏的特101112自導(dǎo)讀1采用“總一分”的寫法，從“驚險(xiǎn)的美“磅礴的美“隨心所欲、不拘一格的美”三個方面來描寫峪的山的野性美。 導(dǎo)讀2運(yùn)用擬人的修辭手法， 不加雕琢的野性之美自導(dǎo)讀3寫山上的野物“野”性十足第一部分（1段：寫了作者游覽張家界峪的整體感受——峪以“野”感悟心語：讀罷本文，我們充分領(lǐng)略了峪的野性之美，并被這種不加雕琢的1自以一個野字點(diǎn)題總起全文第2至5自分別寫了峪的山、“總—分”結(jié)構(gòu)法中的“總”是文章內(nèi)容的總體概括，出現(xiàn)在文章的首和的開頭。得到母親的消息，我很悲痛“我愛我母1本文是如何綜合運(yùn)用多種修辭方法，增強(qiáng)文章力的用排比句式描寫了峪的山驚險(xiǎn)奇絕的美，這種美是純天然的自然美、野山“相對相依，宛如‘熱戀；玉立，則好似‘窈窕淑女，把婀娜多姿的峪的山描寫得生動、真、形象。$q$1$a$$q$2、你知道著名景點(diǎn)“峪”在哪兒嗎A.湖南省張家 B.$a$【答案】$q$3$a$$q$4$a$$q$5、作者游覽峪，總的感受是一個什么字$a$A.七十歲B.六十歲$a$【答案】十里畫廊位于峪景區(qū)，是該景區(qū)內(nèi)的旅游精華。兩邊林木蔥蘢，野花飄落霞與孤鶩（wù）齊飛，秋水共長