小班春天主題活動方案5篇

小班春天主題活動方案5篇小班春天主題活動方案篇1

一、活動意義：

為了讓幼兒從小珍愛地球，愛護(hù)環(huán)境，樹立環(huán)境愛護(hù)意識。結(jié)合4月22日第50個世界地球日，幼兒園開展了“挽救地球，從我做起”為主題的綠色環(huán)保活動。

老師們依據(jù)不同年齡段幼兒特點(diǎn)，分別開展變廢為寶親子創(chuàng)意大賽、關(guān)愛地球、關(guān)愛生命繪畫展覽：我為地球添顏色、撿拾垃圾、義務(wù)勞動等活動，提高幼兒、家長及社會公眾對環(huán)保問題的熟悉。提倡大家節(jié)省一張紙、一粒糧、一滴水，削減一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，削減二氧化碳的排放量。

通過本次活動，不僅讓小伴侶體會這次活動的意義，也熟悉到了環(huán)保綠化的重要性：更是用實(shí)際行動來宣揚(yáng)環(huán)境愛護(hù)，用實(shí)際活動美化我們的環(huán)境。讓我們攜起手來，播種綠色，放飛盼望，讓我們的世界更美妙!

二、活動目標(biāo)：

1、從小讓孩子就有作為地球人的環(huán)保意識，喜愛并愛護(hù)我們的環(huán)境。

2、讓家長知道幼兒園環(huán)保訓(xùn)練的內(nèi)容及孩子在園狀況，增進(jìn)家園聯(lián)系。

3、通過活動請家長在日常生活中學(xué)會廢物循環(huán)利用，指導(dǎo)并督促孩子養(yǎng)成愛護(hù)四周環(huán)境干凈的意識和習(xí)慣。

三、活動時(shí)間：

4月21日(星期五)9：00——12：00

四、活動地點(diǎn)：

_幼兒園

五、活動對象：

全體師生和全體家長

六、活動預(yù)備：

1、各班回收各種飲料瓶和塑料瓶、盒子。

2、布置活動場地：橫幅一條：循環(huán)再用——__幼兒園4月22日“世界地球日”變廢為寶大型親子活動

3、家長簽到表

4、嬉戲道具：各類廢品材料、剪刀、雙面膠、透亮?????膠、不干膠、皺紙、亮紙、包裝帶、塑料繩、針線包、勾線筆、白布、一次性手套等

5、必備物品：悠久園服、帽子、器械(假如跳冠軍珍寶內(nèi)的操節(jié)，請?zhí)崆邦A(yù)備相關(guān)器械)

6、活動禮品：書包、玩偶、鑰匙扣(請?zhí)崆邦A(yù)備)

七、活動過程：

1、開場：全員共跳悠久之歌或冠軍珍寶內(nèi)的操節(jié)或者親子律動(自選)

2、全體家長和幼兒學(xué)習(xí)“世界地球日”的由來、意義。

3、依據(jù)各班所訂的主題，家長和孩子一起利用廢品合作制作玩具。

4、家長和孩子一起布置環(huán)保作品展覽廳，進(jìn)行攝影、攝像。

5、活動結(jié)束。

八、做好后期宣揚(yáng)活動：

1、制作好易企秀等網(wǎng)站宣揚(yáng)資料，在家長群里進(jìn)行宣揚(yáng)共享。

2、選取活動照片進(jìn)行園內(nèi)展板宣揚(yáng)。

小班春天主題活動方案篇2

活動目標(biāo)：

1、知道11.9是國際消防日，并初步了解什么是消防。

2、結(jié)合日常生活，知道一些效仿常識。

3、有初步的自我愛護(hù)意識。

4、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，樂觀想象，提高語言表達(dá)力量。

5、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

幼兒園小班主題教案《小小消防員》

活動預(yù)備：閱歷預(yù)備：與家長取得聯(lián)系，關(guān)心寶寶一起查找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

材料預(yù)備：

1、消防圖片若干或幻燈；

2、消防車玩具、電話機(jī)；

3、娃娃四個；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）

流程：

感知激趣——爭論溝通——嬉戲遷移

過程：

一、感知激趣：

1、出示玩具消防車（如有條件，網(wǎng)上下載動態(tài)的消防車）

2、爭論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本事）

二、爭論溝通：

1、火災(zāi)是怎么來的？（人為的、自然的）

2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

3、家中著火了怎么辦？

1、幼兒爭論：幼兒小組先爭論、說說，然后個別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么？學(xué)會傾聽。

2、出示圖片或幻燈，關(guān)心幼兒提升閱歷。

三、嬉戲遷移：

1、讓我們也來做小小消防員好嗎？

1、情景：叮鈴鈴，（老師接電話）妞妞家著火了，我們動身去救妞妞家的娃娃們吧。

2、嬉戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)章：不能將娃娃摔倒地上。

3、共享：重點(diǎn)請幼兒說說合作的方法與過程；

閱歷提升：嬉戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對的寶寶有小獎品。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。

活動反思：

建立在幼兒前期閱歷上的教學(xué)活動更能發(fā)揮寶寶的主動性。在本周與搭班老師的協(xié)作下，在生活活動、區(qū)域活動、漫步?????活動等日常生活中，老師與家長的協(xié)作下，孩子們對消防有了一些簡潔的熟悉，這為本次活動的順當(dāng)開展供應(yīng)了條件，而寶寶認(rèn)知閱歷上的豐富，為他們在本次活動中的言行供應(yīng)的豐富的“話題”，于是參加性與主動性就自然而然的得到的提高。

來自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟識的物品，來帶動幼兒活動的愛好，同時(shí)創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等嬉戲情景來讓孩子更深化的了解、鞏固對消防的熟悉，收到了良好的效果，在嬉戲中孩子們樂此不疲。

嬉戲情景讓孩子們初步感知到合作的歡樂?！昂献鳌睂τ谛“嗪⒆觼碚f是較為困難的，由于他們的心理、年齡特征打算了他們的嬉戲行為多以獨(dú)自嬉戲和平行嬉戲?yàn)橹?，但本次活動中的“抬?dān)架”嬉戲，在材料的限制中卻必需兩兩合作，于是孩子們開頭留意到自己的同伴，從開頭的自顧自，結(jié)果娃娃“受傷”到爭論后，知道兩個仍必需一起走，走的速度要差不多，兩人必需都留意娃娃的狀況等熟悉上的轉(zhuǎn)變，讓我欣喜的看到小班寶寶的合作意識的初步顯現(xiàn)。

小班春天主題活動方案篇3

活動目標(biāo)：

1、觀看不同外形的氣球，并聯(lián)想各種不同的瓜果。

2、樂觀參加嘗試用各種材料來布置瓜棚。

活動預(yù)備：

1、綠色紙條、即時(shí)貼、卡紙、油性筆。

2、各種氣球。

活動過程：

一、導(dǎo)入?？匆豢?，說一說。

1、今日老師帶來了好東西，小伴侶們想看嗎?

2、我們一起來看老師帶來的好東西。(出示紙箱，里面裝著瓜(西瓜、黃瓜、絲瓜))3、這是什么?(西瓜)西瓜是什么樣子的?還有什么瓜和西瓜一樣呢?

___來，請你幫老師從箱子里面拿出一個水果，這是什么?(黃瓜)黃瓜是什么樣子的?

___來，請你幫老師從箱子里面拿一個水果，這是什么?(絲瓜)絲瓜是什么樣子的?

老師小結(jié)：西瓜、哈密瓜、香瓜……是長得圓圓的，胖胖的;而黃瓜和絲瓜長得長長的，瘦瘦的。

二、出示氣球，幼兒自由聯(lián)想。

1、師：今日仲老師帶來了很多氣球?qū)殞殻鼈冄?，今日要去參與瓜棚下的化妝舞會。我們看看它們長得像誰?(出示圖片)(幼兒自由爭論)師：它們和我們的瓜寶寶還有哪里不一樣?

老師小結(jié)：瓜寶寶身上有許多好看的花紋，黑黑的，彎彎的。

今日老師幫你們預(yù)備了許多給氣球?qū)殞毣瘖y的材料，請小伴侶們和爸爸媽媽一起去幫氣球?qū)殞殏兇┥厦利惖囊路伞?/p>

三、幼兒和家長一起操作，老師巡回指導(dǎo)。

四、結(jié)束老師播放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》帶領(lǐng)幼兒一起跳舞。

小班春天主題活動方案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、能用輕柔有彈性的聲音演唱歌曲《大樹媽媽》和《郊游》，用歌聲表達(dá)對春天的贊美。

2、對比傾聽不同風(fēng)格的音樂作品，能用線條、律動展現(xiàn)《春之歌》的旋律走向，感受日本民歌《春風(fēng)》的風(fēng)格特點(diǎn)。

3、能精確?????讀、拍帶有“0”符號的節(jié)奏，并能用體態(tài)表現(xiàn)其時(shí)值。

4、探究用身邊的物品自制沙錘并為歌曲《郊游》伴奏，能隨著歌曲的節(jié)奏邊唱邊做律動表演。

教學(xué)重點(diǎn)：

能用輕柔有彈性的聲音演唱歌曲《大樹媽媽》和《郊游》，用歌聲表達(dá)對春天的贊美。

教學(xué)難點(diǎn)：

能精確?????讀、拍帶有“0”符號的節(jié)奏，并能用體態(tài)表現(xiàn)其時(shí)值。

教學(xué)方法：

視聽唱法結(jié)合

教學(xué)工具：

多媒體、琴、打擊樂器等

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，故事導(dǎo)入

從前，有一棵大樹，個子長得好高，每天都舉著茂密的葉子為小花、小草們遮風(fēng)擋雨，大家都叫他大樹媽媽。有一天，一只迷路的小鳥找不到媽媽了，他疲乏地停在大樹媽媽的手臂上，急得嗚嗚地哭。大樹媽媽說：“別哭，別哭，孩子，我就是你的媽媽！”大樹媽媽用樹葉做成了一個暖和的搖籃，隨著風(fēng)兒搖呀搖，在大樹媽媽的懷抱里，小鳥甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)！聽，大樹媽媽微笑著為小鳥唱起了搖籃曲，多么溫順、多么好聽。小鳥幸福的笑了。

二、學(xué)唱新歌

1．引導(dǎo)同學(xué)看歌曲插圖

提問：大樹媽媽的枝葉可茂密了，兩只小鳥在大樹媽媽的懷抱里睡著了，假如你是這只小鳥你會有什么樣的感覺？

我們?yōu)榇髽渥鲞^什么？

2．律動練習(xí)（小鳥飛）

3．按節(jié)奏讀歌詞

4．聽全曲，感受歌曲的心情。

5．請同學(xué)跟著錄音輕聲哼唱歌曲。

6．分句模唱法解決難點(diǎn)。

7．完整跟師的琴唱唱歌，記憶歌詞。

8.師反饋教學(xué)效果（強(qiáng)調(diào)休止符）

9.引導(dǎo)同學(xué)處理歌曲

大樹媽媽輕柔的唱這歌，小鳥們睡著了，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣唱這首歌呀？

10．同學(xué)跟琴用輕柔的聲音演唱歌曲。

三、分組創(chuàng)編，角色表演。

（1）同學(xué)分小組合作編排歌表演。

（2）邀請各組上臺表演（小組成果展現(xiàn)，評出最佳表演獎和最佳創(chuàng)意獎。）

（3）全班表演。

（4）師引導(dǎo)同學(xué)自評、互評

四、課堂小結(jié)。

小班春天主題活動方案篇5

一、活動目的：

為了能熬煉和進(jìn)展小伴侶的動手本領(lǐng)，增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，豐富生活閱歷。同時(shí)，能夠借端午節(jié)，在濃濃的親子氛圍中，讓幼兒從不一樣的角度感受節(jié)日的意義所在。

二、活動主題：

悠悠端午節(jié)，濃濃粽香情

三、活動預(yù)備：

1、確定活動方案，經(jīng)過班級校信通公布活動方案，保證活動順當(dāng)開展。

2、征集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長。

3、提前購買包粽子的材料、水果、獎狀等。

4、請有條件的家長帶上相機(jī)或攝像機(jī)，留下完善的記憶。

四、活動資料與支配：

了解端午文化：

經(jīng)過觀看端午節(jié)的系列短片，明白端午節(jié)的由來，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好。

感受端午風(fēng)俗：

1、包粽子：家長可到幼兒園，學(xué)習(xí)包粽子。老師把小伴侶帶到小廣場，一齊包