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我說(shuō)課的內(nèi)容是人民音樂四年級(jí)下冊(cè)第五課田野在召喚第二《紅蜻蜓。我將從材學(xué)目標(biāo)法說(shuō)學(xué)法學(xué)音樂作為人類文化的一種重要的歌曲，由作曲家耕（1886—1965，根據(jù)詩(shī)意境。1924年歌曲問世后，不僅樂曲等各種形式，流傳到其他國(guó)標(biāo)在教育活動(dòng)中起著非常重要的自信、有表情地演唱歌曲《紅蜻技能目標(biāo)：學(xué)生能專注地聆聽歌聽習(xí)慣，感受童年帶來(lái)的美好回以學(xué)生為主體，老師為指導(dǎo)的作導(dǎo)入：，歡迎大家走進(jìn)今天們帶來(lái)了一段動(dòng)聽的音樂。聽到了什么？聯(lián)想到了什么？學(xué)生回答后通過(guò)教師詩(shī)一般的語(yǔ)言它描寫了什么？給了你怎么樣的師：能馬上把第三段歌詞唱一唱而歌曲的不同情境的表現(xiàn)正是應(yīng)對(duì)比合唱與齊唱——合唱比齊唱lu跟琴哼唱二聲部。最后把學(xué)二聲部合唱歌曲所表現(xiàn)的和聲效重要的一點(diǎn)是充分發(fā)揮學(xué)生的自到提高學(xué)生學(xué)習(xí)的正確性、簡(jiǎn)捷

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