老人與海讀后感范文5篇

2/2老人與海讀后感范文5篇老人與海讀后感范文1

我花了一個星期讀一本鼓舞人斗志的書，叫《老人與?！?。我非常佩服圣地亞哥老人，如果你看了下面的故事，也許你會像我一樣佩服他。

古巴的圣地亞哥老人已經(jīng)八十四天一無所獲了，第八十五天，帶著祝福和魚餌又頑強地駕船出海了：他要去深海捕一條大魚。這一次他碰上了一條足有18英尺長，比他還大的魚，他對這條大銀魚（馬林魚）充滿了贊美和尊敬，同時這更激起了圣地亞哥向它挑戰(zhàn)的決心。

大魚與老人默默地對峙，時而把船拖向深海，時而圍著船打轉(zhuǎn)，時而要用掀起的巨浪把船打翻……老人與大魚奮戰(zhàn)了兩天兩夜，在這個過程中，他不斷地和魚、鳥和大海對話，不斷地想或回憶往事。憑著頑強的毅力和堅強的信念，他終于挺了過來，征服了那個龐然大物。

意想不到的是，在老人將要把馬林魚拖回去的時候，大批的鯊魚被吸引而來，爭吃捆在船邊上的馬林魚。已經(jīng)筋疲力盡的圣地亞哥老人雖然竭盡全力與鯊魚搏斗，但那條大魚仍舊被成群的鯊魚咬得只剩下一副空空的骨架。最后，圣地亞哥老人把這巨大的空骨架拖回了岸邊。

老人靠自己的精神與理念，堅韌地支撐著，他最終戰(zhàn)勝了大魚，也戰(zhàn)勝了失敗，戰(zhàn)勝了自己。我們在學(xué)習上也要有這種精神，如：在做數(shù)學(xué)題時遇到難題，就應(yīng)該多動動腦，不要動不動就放棄。

老人與海讀后感范文2

看了一些名著，一直都不敢妄加評論。并不是完全是因為怯懦，更多的是一種尊敬的心理。因為作為名著都有他深刻的一面，在看似平淡的書寫里，透露出的是仁者見仁智者見智的東西。

《老人與海》塑造的是一個典型的硬漢形象，這本書講的是這么一個故事，古巴老漁夫圣地哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，獨自一個人出海打魚。在一無所獲的八十四于之后出海，終于釣到了一條無比巨大的大馬林魚。這是老人從來沒有見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。大魚勁很大，拖著小船漂流整整兩天兩夜，老人在兩天兩夜中經(jīng)歷了從來沒有經(jīng)歷的考驗。幾次大魚差點把小船拖翻拖垮，老從始終還是沒放棄，終于把大魚刺死并拴在船頭。然而在往返的路上不料遇上了聞到血腥味而來的鯊魚，老人抖擻精神與鯊魚行進了殊死博斗，結(jié)果大馬林魚還是被一群又一群前來“挑畔”的鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下光禿的魚骨架。

“一個人并不是生來就要被打敗的”人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗?！边@是小說中老人的話，是我最喜歡的一句話也是《老人與?！匪沂镜恼芾?。這句話無可非議，不可否認只要是人就都會有缺陷，當一個人承認這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時候無論最后是捕到了一條完整的大馬林魚，還是一副空骨架，都無所謂了，因為一個人的生命價值；那老人的生命價值都已在追捕大馬林魚的過程中充分的體現(xiàn)了。

也許悲觀者認為老人最終是失敗的，認為他一無所獲，只是帶回了一副光禿的骨架，也就是說鯊魚才是勝利者。可是在理想主義者的眼里老人就是勝利者，因為他始終沒有向大海；沒有向大馬林魚；更沒有向一群群的鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師所說：“我可以被摧毀，但我不能被征服。”

正如我們經(jīng)過那殘酷的高考一樣，在高中三年中大家都曾經(jīng)為自己的理想努力過追求過；奮斗過，難道我們不是一個勝利者嗎？雖然到最后也許有上去人不能如愿以償。就像老人最后收獲的只是一副光禿的魚骨架一樣，但是我們至少還曾經(jīng)輝煌過，在學(xué)習中掌握了不少知識，所謂人生三百六十行，行行出狀元，我們其實還并沒有失敗，因為我們的生命價值早已在那段艱苦的日子里的過程中得到了充分的體現(xiàn)。

圣地哥是地個可憐的老人，海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說海明威并沒有給予老人成功，卻賦予了老人在壓力下的優(yōu)雅而堅韌的形象。這也許是廣大讀者初次看海明威的《老人與?！返墓餐^點吧！

但是當我們了解到作者海明威于1899年生于美國伊利諾斯川芝加哥附近的奧克帕村，1918年5月加入志愿軍救護隊，參加了第一次世界大戰(zhàn)，在意大利前線身受重傷，1919年初回到家鄉(xiāng)練習寫作，1952年發(fā)表了《老人與海》這部不朽之作。帶著這樣的情感我們再看海明威筆下的《老人與?！分挟斃先硕稊\精神和鯊魚進行殊死的博斗。一場場征服和反征服的博斗“大塊的魚肉”和后來的爭奪，局部的勝利之后，當老人感覺勝利在握的時候，鯊魚猛然的出現(xiàn)，老人最后空著雙手，幸運地“凱旋”回岸。

這使我不由的感嘆，心久久不能平靜，在想我們?nèi)祟愖罱K不知道自己需要什么，征服什么，《老人與?！返奶襞?，進行的是不屈不撓的征服。但是我們有沒有想過人類是不是總在不屈不找、撓中制造問題，然后再去解決他，到底這個世界上最后是誰征服了誰，征服這后做什么，為什么要征服而不是……曾在世界第二次大戰(zhàn)中不可一世的利用殘冷的武器，可謂是踏遍半個歐洲，征服了不少的國家的領(lǐng)土，可是到后來呢？

中國古代文化的內(nèi)涵，在與親和力，而不是征服力量，海明威參加過美國人的英雄思維，就是強調(diào)征服的力量。但是失明后的他，開始思考征服的意義，所以才有《老人與?！?。如果說美國在朝鮮戰(zhàn)爭的結(jié)果中，海明威充當?shù)氖浅r戰(zhàn)爭里的“老人”，人類的生存意識是“?！?，盲目的強調(diào)一個生命對另一個生命的征服和占有，即使進行著不屈不撓的戰(zhàn)斗過程。結(jié)果還只是海明威所寫的《老人與海》中的老有空手岸那樣了。可是在發(fā)生911之前和之后美國總統(tǒng)布什卻從來沒有像作者海明威那樣對戰(zhàn)爭的思考，而是之前打南斯拉夫之后打伊拉克，到最后他到底是征服了誰？卻帶來的是人們和軍人的疾苦命運，這難道不值得我們當代人對戰(zhàn)爭的反思嗎？

看了這本書后，使我深深折懂得了，做人不應(yīng)該被任何困難所屈服，而是應(yīng)該盡自己最大的努力去與生命中的磨難做不屈不撓的斗爭，做一件事情不但應(yīng)有這種精神，更應(yīng)有對做每件事的反思，我們所追求的是什么，我們所征服的是什么；征服之后做什么；為什么要征服，而不是……我想這也許是這本書告訴我們；也是作者所要告訴我們的一些人生的最深的道理吧！

老人與海讀后感范文3

暑假，我讀了一篇海明威的《老人與海》，書中講的是一位古巴的老漁夫圣地亞哥的故事。

老漁夫每天獨自駕著小船出海捕魚，一連84天都毫無收獲，但他并不氣餒，第85天照樣信心滿滿再次出海，這次與平時不大相同，一只十八英尺長的大馬林魚咬鉤了，這條魚的力量非常大，它時而與老人默默對峙，時而把船拖向深海，它拖著小船整整漂流了三天三夜，老人在這三天三夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，激起了老人和魚搏斗的信心與決心，同時老人也對這條大魚的堅持和勇敢充滿了贊美與尊敬。

經(jīng)過三天三夜的搏斗，老人終于終于憑借頑強的毅力和堅定地信念，戰(zhàn)勝了大魚，并把它拴在了船頭。然而在返航時卻不幸遇上了鯊魚，筋疲力盡的圣地亞哥老人竭盡全力，與鯊魚進行了殊死搏斗，但那條大馬林魚仍被成群的鯊魚時而圍著打轉(zhuǎn)，時而掀起巨浪把魚咬得只剩下空空的骨架，最終，大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人歷經(jīng)一番艱辛，最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷，可還是得到了人們的贊賞。

讀到這里，我很欽佩老人的信心和決心和毅力，前84天沒有打到魚，但老人仍然堅持一如既往的出海，換做是我，可能早就放棄了。特別是后來，和鯊魚三天三夜的搏斗，更是要具有常人無法具備的勇敢與堅持。

從這個故事中，我明白了兩個道理：一個就是“人是生來就會被打敗的”，但是“人可以毀滅，卻不能挫敗”。這也是老人的真實寫照。

老人與海讀后感范文4

我有一本書，書名是《老人與?！?，我十分喜歡這本書，因為書中內(nèi)容十分精彩，它里面還講了老人與鯊魚搏斗，我給你們將一講老人在海上“流浪”這一部分吧！

老人這一次出海，釣到了一條特別大的魚，這條魚竟然拉著小船走了，可見這條魚有多么大。是老人并沒有松開釣魚繩，他想等到大魚出水換氣時用魚叉扎死它，這時老人把魚繩綁在船頭上。天黑了下去，小船還在不段前行，老人已經(jīng)離自己的家很遠了，他睡著了。

早晨，一陣劇烈的搖晃震醒了老人，可能是魚鉤刺痛大魚了。老人十分饑餓，他只好吃魚了，老人拿出另一根釣魚繩，掛上了魚餌。過了一會兒，小魚上鉤了，老人拿刀切開把沒用的東西扔了出去，分成幾份，曬在木板上。等曬干了，把這難以下咽的肉忍著咽了下去。

就這樣過了幾天，老人有點兒佩服大魚。大魚終于出水了，它比船還長，老人瞄準心臟，使勁刺去，大魚跳出水面，最后死去了。老人把它綁船上。

從這里，我體會到做事一定要堅持不懈，不能半途而廢。要像文中的老人，他一把年紀了，還堅持那么長時間，忍這咽下魚。這個故事讓我明白老人的執(zhí)著與堅強，我應(yīng)該向這位老人學(xué)習！

老人與海讀后感范文5

《老人與海》主要講了一個常年獨自在海上打魚的老人。有一次他釣到了一條大魚，但在返回的途中引來了成群的鯊魚，老人使出渾身解數(shù)與鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉全吃完了，結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。

老人說：“一個人不是生來就要被打敗，你可消滅他，卻不能打敗他?！边@個永不言敗的精神感動并激勵著我們每一個人。

我想老人能打敗鯊魚是因為他的機智和勇敢的可貴精神。鯊魚來吃大魚肉時，老人一點兒沒有畏懼，而且還說“來吧，花皮魔鬼?！碑旛忯~跟老人開戰(zhàn)時，老人用刀子猛扎鯊魚，可鯊魚的皮又硬又厚根本扎不進多少，于是老人開始觀察鯊魚，終于找到它的要害部位，扎了下去，鯊魚沉了下去。

這使我想到我在學(xué)騎車時，開始，我剛騎上車，車頭歪歪扭扭，車一下子就倒了，我把車扶起來再騎上去，剛