2023年小學(xué)生班級(jí)管理制度7篇

2023年小學(xué)生班級(jí)管理制度7篇小學(xué)生班級(jí)管理制度1

一、詳細(xì)事項(xiàng)

1、樹(shù)立班級(jí)利益高于一切的思想，有劇烈的群眾榮譽(yù)感，到處為班級(jí)著想。

2、正確客觀地樹(shù)立學(xué)習(xí)觀念，仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí)，刻苦努力。

3、上課仔細(xì)聽(tīng)講，不亂發(fā)言，回答或提出問(wèn)題應(yīng)先舉手，并能專(zhuān)心大膽地回答老師所提的問(wèn)題。

4、嚴(yán)格遵守學(xué)校的時(shí)間制度，遲到務(wù)必打報(bào)告，嚴(yán)格辦理請(qǐng)假手續(xù)，否則視為曠課。

5、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內(nèi)追逐打鬧，上學(xué)結(jié)伴而行，放學(xué)應(yīng)按路隊(duì)要求行走，做到不爭(zhēng)、不搶、不超。

6、按時(shí)獨(dú)立完成各科作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，并能持續(xù)作業(yè)的整齊。

7、專(zhuān)心并能持續(xù)教室的清潔衛(wèi)生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛(wèi)生袋。

8、愛(ài)惜公物，不亂用粉筆涂畫(huà)。

9、嚴(yán)格聽(tīng)從班干部的勸導(dǎo)，事后可向老師反映狀況，并能正確地監(jiān)督班級(jí)管理工作。

10、班主任每一天早晨、下午各點(diǎn)一次名。（若班主任不在，則班委會(huì)成員代勞）

二、學(xué)生課堂常規(guī)

1、課前仔細(xì)做好上課打算，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽(tīng)見(jiàn)上課的預(yù)備鈴后，盡快寧?kù)o有秩序地進(jìn)入教室，在自我的座位上靜候老師上課。老師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長(zhǎng)發(fā)出"起立"口令，師生相互問(wèn)好，在老師示意下，學(xué)生方可坐下。

3、遲到的學(xué)生在老師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得阻礙同學(xué)上課。

4、上課時(shí)，精神飽滿(mǎn)，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨意離開(kāi)座位和教室。

5、上課時(shí)要用心聽(tīng)講，專(zhuān)心思索問(wèn)題。讀書(shū)做到心到、眼到、口到。努力駕馭正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問(wèn)題，專(zhuān)心參與探討。發(fā)言、提問(wèn)，要按規(guī)定的姿態(tài)舉手，在老師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿態(tài)端正，說(shuō)一般話(huà)，聲音洪亮，語(yǔ)句完整，并留意禮貌禮貌用語(yǔ)，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。

6、對(duì)老師布置的作業(yè)要仔細(xì)、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，假如經(jīng)過(guò)思索還是不懂，要主動(dòng)請(qǐng)老師輔導(dǎo)。作業(yè)要整齊，格式貼合規(guī)范，做到按時(shí)交。

7、寫(xiě)字要嚴(yán)格持續(xù)"眼離書(shū)一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿態(tài)。

8、下課時(shí)，老師宣布"下課"，班長(zhǎng)發(fā)出"起立"口令，在老師招呼后，學(xué)生方可安靜有序地走出教室。

9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)持續(xù)教室整齊，一下課就幫忙老師整理教具，擦凈黑板。

10、學(xué)生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外損害事故的發(fā)生。

三、值日生職責(zé)

1、按時(shí)值日。若發(fā)覺(jué)有人隨地扔垃圾，有權(quán)利責(zé)令他撿起，若此人不聽(tīng)，交班委會(huì)處理。

2、值日生到校后第一件事要開(kāi)窗通風(fēng)，持續(xù)教室內(nèi)空氣清爽。

3、擦黑板的同學(xué)一節(jié)課一擦，持續(xù)黑板光滑烏黑，無(wú)粉筆字痕。板擦上的粉筆末應(yīng)在擦完后立即清理干凈。

4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的`同學(xué)每一天早上打掃一次，打掃完后應(yīng)報(bào)告組長(zhǎng)，組長(zhǎng)檢查合格后方可回教室。

四、班長(zhǎng)職責(zé)

1、遵守學(xué)校及班級(jí)的規(guī)章制度，酷愛(ài)學(xué)校，酷愛(ài)班群眾，關(guān)切班內(nèi)每個(gè)成員，時(shí)時(shí)刻刻要維護(hù)班群眾的榮譽(yù)。

2、要留意學(xué)生的到校狀況，如發(fā)覺(jué)無(wú)故將來(lái)者，應(yīng)剛好向班主任報(bào)告，并做好記錄。

3、學(xué)生請(qǐng)假務(wù)必有請(qǐng)假條并且有班主任的簽字，沒(méi)有班主任簽字不得準(zhǔn)假（家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系學(xué)校）。

4、老師不在課堂時(shí)，應(yīng)維持好紀(jì)律，做到班內(nèi)無(wú)聲音，無(wú)下位者。

5、課間監(jiān)督學(xué)生是否玩危急物品。一旦發(fā)覺(jué)馬上制止，并沒(méi)收危急物品交于班主任。

五、衛(wèi)生委員職責(zé)

1、每一天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū)，做好督促工作，保證無(wú)垃圾。如發(fā)覺(jué)不干凈應(yīng)責(zé)令該負(fù)責(zé)區(qū)組長(zhǎng)重新打掃。

2、在課間若發(fā)覺(jué)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有垃圾，有權(quán)責(zé)令當(dāng)天值日組長(zhǎng)打掃干凈。

3、每星期的衛(wèi)生大掃除，應(yīng)分工精確，職責(zé)到人，定好打掃時(shí)間及方法，并做好監(jiān)督工作，做好違紀(jì)記錄。

六、請(qǐng)假制度

1、在本人務(wù)必親自離校辦理并且會(huì)耽擱上課的狀況下能夠請(qǐng)假。

2、本人務(wù)必提前向班主任請(qǐng)假。假如有病務(wù)必由家長(zhǎng)親自來(lái)請(qǐng)假。

3、請(qǐng)假人務(wù)必在規(guī)定的假期內(nèi)按時(shí)返校，否則按曠課處理。

七、班委會(huì)職責(zé)

1、班委會(huì)由班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、生活委員、語(yǔ)文課代表、數(shù)學(xué)課代表、英語(yǔ)課代表等成員組成。

2、每個(gè)成員務(wù)必遵守班級(jí)的規(guī)章制度，酷愛(ài)班群眾，專(zhuān)心維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，為班級(jí)貢獻(xiàn)自我的力氣。

3、課代表應(yīng)剛好收發(fā)作業(yè)，老師不在時(shí)要布置好作業(yè)。

4、每個(gè)成員都要專(zhuān)心參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，領(lǐng)頭為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，做其他同學(xué)的好榜樣。

5、班特長(zhǎng)理不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，班委會(huì)成員有權(quán)共同商討，達(dá)成協(xié)議，重新處理。

小學(xué)生班級(jí)管理制度2

一、制定班級(jí)管理制度，成為學(xué)生自我管理的行為規(guī)范。

1、科學(xué)制定制度

班級(jí)的奮斗目標(biāo)在班集體的建設(shè)中起到了舉足輕重的作用。班主任依據(jù)學(xué)校的工作支配，結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況，擬定班集體目標(biāo)時(shí)，要讓每位學(xué)生參加，廣泛聽(tīng)取看法，經(jīng)全體同學(xué)同意，明確班集體的奮斗目標(biāo)，避開(kāi)盲目、低效地學(xué)習(xí)、生活。只有目標(biāo)明確，才能凝神聚氣，形成合力。制定班級(jí)公約和班級(jí)規(guī)章制度，為學(xué)生供應(yīng)自我管理的依據(jù)。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)則，不成方圓?！绷己玫陌嗉w的形成，離不開(kāi)肯定規(guī)范的制約，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》的指導(dǎo)下，遵守班級(jí)公約，制定切合本班的規(guī)章制度，使學(xué)生獲得心理認(rèn)同，即班級(jí)公約是大家共同制定的，而不是班主任和少數(shù)班干部制定的，大家才是制定者，也是執(zhí)行者、維護(hù)者。這樣，學(xué)生才能自主地去遵守。

2、有效地進(jìn)行檢查督促

制定了管理制度，就要組織力氣進(jìn)行有效地檢查督促，否則，制度就會(huì)失去實(shí)際意義，成為一紙空文。在檢查督促的過(guò)程中，最有效的方法，我認(rèn)為是要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，正確指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我檢查、自我督促。班主任主要是當(dāng)好“參謀”，抓住并解決主要問(wèn)題，日常工作可以大膽地讓學(xué)生去管理，變更既當(dāng)“保姆”又當(dāng)“警察”的舊做法。魏書(shū)生老師就很有方法，班級(jí)中各項(xiàng)檢查督促工作都被學(xué)生爭(zhēng)著“承包”了下來(lái)。班主任外出幾十天也沒(méi)事，學(xué)生能正常學(xué)習(xí)，就連教室里的螺絲釘?shù)袅艘灿袑W(xué)生過(guò)問(wèn)，學(xué)生真正成了管理自己的主子。這的確是值得學(xué)習(xí)的勝利閱歷。

3、管理制度落到實(shí)處

用制度規(guī)范學(xué)生的行為，是一個(gè)困難艱難的過(guò)程，是一個(gè)從不自覺(jué)到自覺(jué)的相識(shí)過(guò)程。這其間學(xué)生的思想教化事關(guān)重大，不行忽視。所謂嚴(yán)格要求學(xué)生就是對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤絲毫不能放松教化。要讓學(xué)生多進(jìn)行比較，不斷地與他人比，也和自己的過(guò)去比，多進(jìn)行指責(zé)與自我指責(zé)，不斷地調(diào)整自己的思想方式和行為習(xí)慣，才能達(dá)到自我管理的目的。現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)受到家庭的溺愛(ài)，自我管理意識(shí)差，假如不嚴(yán)格教化，后果會(huì)不可思議。有兩位學(xué)生有一點(diǎn)沖突打架之后，寫(xiě)檢查時(shí)均只是過(guò)多強(qiáng)調(diào)自己的理由，我問(wèn)：“你們自己錯(cuò)在何處？”學(xué)生默然。于是我說(shuō)：“你們都有一個(gè)共同的缺點(diǎn)。那就是：只看到別人的缺點(diǎn)，找不到自己的錯(cuò)?！苯Y(jié)果兩位學(xué)生各自分析了自己的錯(cuò)誤，和好如初。

二、形成良好的班級(jí)氛圍，為學(xué)生供應(yīng)自我管理的保障。

良好的班級(jí)常規(guī)是學(xué)生進(jìn)行正常學(xué)習(xí)和生活的保證，擁有良好的班級(jí)氛圍，關(guān)鍵是讓常規(guī)走進(jìn)學(xué)生的心里，師生達(dá)成共識(shí)，形成默契，自覺(jué)地形成良好的.行為習(xí)慣，為學(xué)生自我管理供應(yīng)保障。

1、充分利用晨讀，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。我班利用晨讀課，進(jìn)行《小學(xué)生必背唐詩(shī)300首》的吟誦，提高學(xué)生的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。班干部擔(dān)起“小老師”的重任，通過(guò)組織學(xué)生吟誦古詩(shī)、聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)，不僅提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，也鞏固了對(duì)課堂學(xué)問(wèn)的理解和深化。

2、自覺(jué)完成作業(yè)，培育獨(dú)立自主觀念。各門(mén)功課的課代表剛好上交全班作業(yè)，全班形成以抄襲作業(yè)、拖拉作業(yè)為恥的習(xí)慣，并養(yǎng)成“今日事、今日畢”的好習(xí)慣。

3、合理支配值日，強(qiáng)化勞動(dòng)意識(shí)。對(duì)于教室衛(wèi)生，我班實(shí)行“值周班長(zhǎng)制”和“值日組長(zhǎng)制”相結(jié)合，由學(xué)生自行來(lái)監(jiān)督學(xué)生。“值日班長(zhǎng)制”，讓每位同學(xué)都有參加管理班級(jí)的機(jī)會(huì)，增加了學(xué)生的主子翁意識(shí)，同時(shí)，也提高了學(xué)生的管理實(shí)力，班級(jí)衛(wèi)生工作卓有成效。

4、做好兩操，保證質(zhì)量。我耐性細(xì)致地向?qū)W生宣揚(yáng)眼保健操與廣播操對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)與成果的重要性，并結(jié)合實(shí)例向同學(xué)們宣揚(yáng)近視與體質(zhì)差對(duì)于學(xué)習(xí)的危害，現(xiàn)在我班學(xué)生均能自覺(jué)遵守廣播體操和眼保健操的紀(jì)律，仔細(xì)做好每一個(gè)動(dòng)作，從而也對(duì)我班良好班風(fēng)的形成起到了顯著的促進(jìn)作用。

5、面對(duì)學(xué)生，我們望見(jiàn)的不光是求知求能的規(guī)范學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)看作是發(fā)展的人，才能使學(xué)生走上自主化的道路。陶行知先生說(shuō)過(guò)“最好的教化是教化學(xué)生自己做好自己的先生”，就是要讓學(xué)生養(yǎng)成自我教化、自我管理的好習(xí)慣，并持之以恒。

三、建好班干部隊(duì)伍，創(chuàng)建自主發(fā)展的空間。

一個(gè)班，假如一切都是班主任一個(gè)人來(lái)管理，往往會(huì)顧此失彼。素養(yǎng)高、實(shí)力強(qiáng)的班干部是幫助班主任管理班級(jí)，開(kāi)展班級(jí)工作的左膀右臂。那么，班干部的選拔與培育就顯得尤其重要了，如何選拔呢？

首先，要了解學(xué)生上一學(xué)期的工作狀況，對(duì)一些不能以身作則的班干部要敢于換下來(lái)，但同時(shí)要對(duì)其做好思想工作；其次，對(duì)新任用的班干部要賜予指導(dǎo)；再次，每學(xué)期要對(duì)已任用的班干部進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，對(duì)同學(xué)們不滿(mǎn)足的班干部進(jìn)行總結(jié)，找出緣由。通過(guò)這樣的選拔，基本上就可以選出有實(shí)力的和樂(lè)于為班服務(wù)的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班干部。

班干部選出后，也不肯定就高枕無(wú)憂(yōu)了，還肯定要留意對(duì)班干部隊(duì)伍的培育，如何培育班干部呢？首先，要提高思想品德素養(yǎng)。班干部是為同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的，我一方面加強(qiáng)他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的思想教化，對(duì)班干部的成果，好思想、好作風(fēng)、好行為要賜予確定；對(duì)他們的缺點(diǎn)，不姑息并適時(shí)指責(zé)，幫助他們進(jìn)步。其次，提高班干部的工作實(shí)力。第一是組織同學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)力。在課前，幫助老師做好教學(xué)打算工作，如點(diǎn)名發(fā)放練習(xí)本，將教具送到教室，擦黑板，組織學(xué)生把擺放整齊等；在課內(nèi)，對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查訂正、了解學(xué)生作業(yè)狀況，將信息反饋給老師，或輔導(dǎo)后進(jìn)生；在課后，組織學(xué)生復(fù)習(xí)，布置自主作業(yè)，幫助老師組織好課外活動(dòng)，培育學(xué)生各種愛(ài)好。

四、多方合作，齊抓共管，實(shí)施全員育人機(jī)制。

（一）班主任和科任老師相互協(xié)作

班主任、科任、學(xué)生三位一體，形成了一個(gè)班集體。班主任則是這個(gè)集體的核心，科任老師以其優(yōu)異的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，良好的人格魅力等優(yōu)勢(shì)成為班級(jí)建設(shè)的催化劑。一個(gè)班級(jí)的健康成長(zhǎng)，依靠于全體老師的共同努力?？迫卫蠋熽P(guān)切和參加班級(jí)建設(shè)，與班主任相互協(xié)作，協(xié)調(diào)一樣，對(duì)于班集體的形成、鞏固、發(fā)展和提高有著非常重要的作用。因此班主任與科任老師必需搞好關(guān)系，協(xié)作要親密，教化思想要一樣。如何做呢？我想：一方面，班主任隨時(shí)將每個(gè)學(xué)生的狀況通報(bào)給任科老師，讓老師們具體了解每個(gè)學(xué)生的基本狀況、思想品德、學(xué)問(wèn)實(shí)力、遵紀(jì)遵守法律、文明禮貌等。如：讓科任老師了解哪些學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)好，能遵守紀(jì)律，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)惜公物，樂(lè)做好事，自理實(shí)力強(qiáng)；哪些學(xué)生學(xué)習(xí)一般；哪些學(xué)生學(xué)習(xí)較差，實(shí)力較差，紀(jì)律較差。這樣有利于各科任老師在傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)，能因材施教，“對(duì)癥下藥”進(jìn)行思想教化，收到事半功倍的效果。科任老師剛好和班主任溝通，相互交換學(xué)生的狀況，使班主任沒(méi)有駕馭的學(xué)生狀況，能夠從科任老師那里得到，以便在工作中共同探討如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素養(yǎng)教化的方法。由于班主任和科任老師對(duì)學(xué)生有了很深刻的了解，再加上相互之間的親密協(xié)作、協(xié)作，使得班級(jí)的各項(xiàng)工作都能正常開(kāi)展。

（二）班主任和家長(zhǎng)相互協(xié)作

家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校是從班主任起先的，因?yàn)榘嘀魅闻c他們接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)老師的影響都很大。他們認(rèn)可你、反感你，他們都會(huì)到處替你宣揚(yáng)。所以，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注。跟家長(zhǎng)的溝通方式可以是：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪(fǎng)、家校書(shū)面聯(lián)系、電話(huà)聯(lián)系、個(gè)別家長(zhǎng)約見(jiàn)、學(xué)生記事本、家長(zhǎng)調(diào)研等等。通過(guò)溝通最終達(dá)到的目的是家長(zhǎng)主動(dòng)參加對(duì)學(xué)生的教化和管理，支持班級(jí)工作和學(xué)校工作。

素養(yǎng)教化的目的，首先是培育一個(gè)合格的公民，然后是培育一個(gè)優(yōu)秀的公民。小學(xué)階段是一個(gè)人人格形成與道德成長(zhǎng)的最重要階段，自覺(jué)、自省、自愿的人格，是班級(jí)建設(shè)的重中之重。作為班級(jí)的教化管理者，班主任要提高自身的素養(yǎng)，要適應(yīng)現(xiàn)代教化發(fā)展的須要，不斷地塑造自我，完善自我，同時(shí)樹(shù)立正確的教化管理觀念，依據(jù)班級(jí)教化管理的規(guī)律指導(dǎo)班級(jí)管理的實(shí)踐，提高班級(jí)管理的實(shí)效。我愿做好寸草心，為祖國(guó)的和平發(fā)展、和平崛起，培育出更多有愛(ài)心、有思想、有創(chuàng)建力的好孩子。

小學(xué)生班級(jí)管理制度3

為更好地促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教化落實(shí)，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)，使學(xué)校各項(xiàng)工作有序、有效推動(dòng)，切實(shí)教化學(xué)生從行動(dòng)上做到“感恩祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)”，本班現(xiàn)擬定班級(jí)常規(guī)考評(píng)制度，將班級(jí)常規(guī)檢查評(píng)比分為如下四項(xiàng)：紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)、禮儀，每一項(xiàng)每周總計(jì)25分，合計(jì)100分。實(shí)行倒扣分，扣完為止。20xx年8月14日起先試行。

一、紀(jì)律

1、眼保健操

（1）有一人次不做操（包括走動(dòng)、東張西望、做作業(yè)及其他不做操行為）每人次扣0.5分。

（2）做操期間擔(dān)心靜如有人說(shuō)話(huà)、唱歌等視狀況每人次扣0.5—1分，嚴(yán)峻嘈雜的每人次扣1分；

（3）班級(jí)不按時(shí)做眼操的或者無(wú)故不做的，每人次扣2分。

2、廣播操

（1）鈴響后在走廊整隊(duì)靜、齊，做操完排隊(duì)回教室；如有熱鬧或隊(duì)列散亂每人次扣0.5-1分。

（2）做操時(shí)隊(duì)伍中有一人講話(huà)，扣0.5分。

（3）做操時(shí)動(dòng)作整齊到位、精神飽滿(mǎn)。

3、課間活動(dòng)

（1）進(jìn)入校內(nèi)不擁擠，緩步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠，相互謙讓。

（2）課間在規(guī)定的'地點(diǎn)玩耍做嬉戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。

（3）愛(ài)惜體育設(shè)備、器械，沒(méi)有老師帶領(lǐng)，嚴(yán)禁學(xué)生運(yùn)用體育設(shè)備、器械。

4、出勤記錄

（1）班級(jí)學(xué)生考勤，每遲到一生扣0.5分。

（2）集合、集會(huì)、學(xué)校統(tǒng)一支配的活動(dòng)等班上每遲到一次每人次扣0.5分,無(wú)故缺席一次每人次扣1分。

（3）學(xué)生干部開(kāi)會(huì)等每缺席一次每人次扣0.5分。

二、教室及過(guò)道衛(wèi)生

（1）教室地面干凈、無(wú)紙屑垃圾；

（2）教室內(nèi)務(wù)整理規(guī)范整齊；

（3）衛(wèi)生工具擺放整齊（拖布放在桶內(nèi)）；

（4）門(mén)窗干凈光明；

（5）學(xué)生課桌椅整齊、抽屜無(wú)紙屑；

（6）教室過(guò)道地面、護(hù)欄等干凈、墻壁無(wú)亂涂亂畫(huà)；

（7）無(wú)衛(wèi)生死角。

每一處不符合要求每人次扣0.5分。

三、路隊(duì)

放學(xué)離校實(shí)行路隊(duì)制放學(xué)，每個(gè)隊(duì)員長(zhǎng)要負(fù)起責(zé)任，維持好隊(duì)形，行走靠右行（如有班級(jí)交插，要立停做到禮讓?zhuān)?分）；聽(tīng)候值勤支配，有序離校（1分）。出校門(mén)后到指定區(qū)域后方可散隊(duì)，確保路隊(duì)質(zhì)量（1分）。學(xué)生排隊(duì)后無(wú)離隊(duì)、散隊(duì)、吵鬧、前推后擠等不良行為（1分）。

四、禮儀

1、標(biāo)記佩戴

檢查、抽查學(xué)生標(biāo)記佩戴，每一生未戴扣0.2分。

2、個(gè)人衛(wèi)生

檢查、抽查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生狀況，每一生衛(wèi)生不符合要求扣0.2分。

3、一般話(huà)

抽查、檢查或?qū)W校監(jiān)督崗發(fā)覺(jué)一生未說(shuō)校內(nèi)一般話(huà)扣0.2分。

4、日常文明禮儀

（1）不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)；不打架、不罵人、不起、叫外號(hào)。一次扣0.2分；

（2）熱心幫助別人，能主動(dòng)幫助其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺壓弱?。?/p>

（3）愛(ài)惜公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫(huà)。一次扣0.5分；

（4）愛(ài)惜綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。愛(ài)惜環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾等不文明行為一次扣0.5分；

（5）不做危急嬉戲：不在樓梯扶手上滑，不拿棍棒刀打鬧，不從高處下跳等等。一次扣0.5分；

（6）運(yùn)用文明禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)禮貌待客，學(xué)校來(lái)客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好。

小學(xué)生班級(jí)管理制度4

一、出勤、儀表

1、每遲到一次扣2分，不請(qǐng)假者未到每次扣2.5分。

2、早讀遲到或缺席（遲到≥10分鐘為缺席）每次分別扣0.5分。

3、升旗儀式、課間操、眼保健操（無(wú)特別緣由）每缺一次扣0.5分。

4、在校內(nèi)不佩戴胸卡，每次扣1分。

5、在校內(nèi)穿拖鞋、背心，男生留長(zhǎng)發(fā)，女生佩帶首飾等，每次扣1分。

紀(jì)律

：

兩操及集體活動(dòng)紀(jì)律

第一條：做早操時(shí)，全體同學(xué)要保持寧?kù)o；

其次條：全部同學(xué)必需保持仔細(xì)，不得講話(huà)；

第三條：以班為單位保持整齊有序。

二、體操

第一條：做操前全部同學(xué)現(xiàn)在教室外由體育委員整好隊(duì)，然后跑步進(jìn)入操場(chǎng)，行進(jìn)間要保持隊(duì)列整齊；

其次條：進(jìn)入操場(chǎng)后做到“快、靜、齊”，在出操中表現(xiàn)不好的同學(xué)，要到前排為全班同學(xué)做示范；退場(chǎng)時(shí)要聽(tīng)從支配，整齊退場(chǎng)。

（三）課余紀(jì)律

嚴(yán)查追逐打鬧、大聲喧嘩者。

1、在課堂上講與本課無(wú)關(guān)的話(huà)或做與課堂無(wú)關(guān)的動(dòng)作事情，影響課堂教學(xué)秩序，產(chǎn)生不良影響的，每次扣2分，因?yàn)榇祟?lèi)事務(wù)被任課老師點(diǎn)名指責(zé)的扣3分。

2、課間休息時(shí)，在教室及走廊追逐打鬧，每次扣0.5分。

3、上課期間在課堂上打瞌睡或因不用心聽(tīng)講而影響上課老師心情的，每次扣1分。

4、在課堂上或早、晚自習(xí)期間說(shuō)話(huà)或探討問(wèn)題的，每次扣1分。在校內(nèi)內(nèi)吃零食的，每人次扣1分。

5、破壞或毀壞班級(jí)與學(xué)校公物，除按原價(jià)賠償外，每次視情節(jié)輕重扣1～3分（尤其要留意教室墻壁、瓷磚等）。

嚴(yán)峻違反學(xué)校紀(jì)律，班主任接到整改通知的狀況下每人每次扣3～5分。

到營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、嬉戲機(jī)室等禁止未成年人進(jìn)入的消遣場(chǎng)所玩耍的，每人次扣≥2分。

不聽(tīng)從班委管理，并頂撞、辱罵班委者每次扣≥3分。

三、衛(wèi)生

：

（一）教室及走廊衛(wèi)生

第一條：每天的相關(guān)值日生準(zhǔn)時(shí)參與教室、走廊的衛(wèi)生打掃，完成打掃任務(wù)后需經(jīng)勞動(dòng)委員或者值日組長(zhǎng)檢查合格后方可離開(kāi)崗位；

其次條：擦黑板的同學(xué)要在早自習(xí)前將黑板擦干凈，凹槽處不得有灰塵，同時(shí)要保證講臺(tái)的一天清潔；

第三條：每天窗臺(tái)、玻璃的衛(wèi)生工作有靠近窗戶(hù)的同學(xué)負(fù)責(zé)，打掃教室的同學(xué)打掃完畢后再拖干凈；衛(wèi)生打掃完畢，清掃工具要放在指定地點(diǎn)并擺放整齊。

（二）衛(wèi)生區(qū)

第一條：每天的相關(guān)值日生準(zhǔn)時(shí)參與衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生打掃，先撿拾垃圾，再清掃塵土。完成打掃任務(wù)后需經(jīng)勞動(dòng)委員或者值日組長(zhǎng)檢查合格后方可離開(kāi)崗位；而且要留意課間保持，剛好查看。

注：凡未參與每天的值日或者大掃除的同學(xué)，或衛(wèi)生檢查不合格的同學(xué)，勞動(dòng)委員要?jiǎng)偤觅n予記錄并向班主任反映。

1、仔細(xì)做好值日工作，逃跑者重新值日，并扣1分；值日工作不仔細(xì)，敷衍了事，被檢查人員發(fā)覺(jué)的，每人每次扣0.5～2分。

2、培育文明衛(wèi)生的.生活習(xí)慣，不亂丟粉筆、紙屑、果皮等垃圾，違者扣1分。

衛(wèi)生保持期間，在自己責(zé)任區(qū)內(nèi)發(fā)覺(jué)垃圾的，每人次扣1分。有意向他人責(zé)任區(qū)內(nèi)丟放垃圾的，每人次扣3分。

3、向窗外投擲雜物、倒水的，扣1～2分。

四、學(xué)習(xí)

1、各位同學(xué)必需仔細(xì)剛好完成作業(yè)，作業(yè)檢查每缺一次扣1分。組長(zhǎng)必需按時(shí)收發(fā)作業(yè)，同時(shí)把遲交、缺交名單交給科代表。各科科代表每天將遲、欠交作業(yè)的名單交給科任老師。否則，每人次扣1分。

2、獨(dú)立完成各科作業(yè)，有抄作業(yè)現(xiàn)像，扣1分。

3、凡考試成果取得班級(jí)名次比前次進(jìn)步3～6名以上的嘉獎(jiǎng)2分，進(jìn)步6名以上的嘉獎(jiǎng)5分；在學(xué)?；蛐＜?jí)以上單位組織的各類(lèi)考試中進(jìn)入年級(jí)排名前20名的嘉獎(jiǎng)5分，進(jìn)入年級(jí)前50名的嘉獎(jiǎng)3分，進(jìn)入年級(jí)前100名的嘉獎(jiǎng)2分。

4、對(duì)學(xué)習(xí)小組和競(jìng)爭(zhēng)團(tuán)體成果排名進(jìn)步最大的分別嘉獎(jiǎng)團(tuán)體個(gè)人每人2分。

5、由于缺少學(xué)習(xí)氛圍和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，考試成果被認(rèn)定團(tuán)體學(xué)習(xí)成果班級(jí)排名退步最嚴(yán)峻的小組，扣去小組內(nèi)退步最明顯的3位同學(xué)每人2分。

五、其他

1、主動(dòng)參與班、級(jí)、校文娛工作的，每次加1分；獲獎(jiǎng)?wù)咭暊顩r而定。

2、代表班級(jí)參與學(xué)校組織的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)獲得校一二三等獎(jiǎng)，每人次加3、2、1分。

3、在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得單項(xiàng)第1～6名，分別加1—4分。

4、好人好事每人次加≥1分。受學(xué)校表?yè)P(yáng)的每人次加5分。

本期墻報(bào)獲學(xué)校一等獎(jiǎng)的，負(fù)責(zé)出墻報(bào)同學(xué)每人加3分，二等2分，三等1分。

6、班級(jí)在平行班評(píng)比中獲獎(jiǎng)的，每人次加2分，班干部加4分（當(dāng)月內(nèi)被扣分或被指責(zé)同學(xué)除外），反之每人次扣2分，班干部扣4分（當(dāng)月內(nèi)被扣分或被指責(zé)同學(xué)加倍）。

每個(gè)學(xué)期班委成員加10分，科代表加7分，小組長(zhǎng)加5分（如有身兼數(shù)職者，取最高分）。

班干部工作盡職盡責(zé)的加5分（此項(xiàng)由班主任付分）。

六、附則

1、每位同學(xué)的基本分為0分。被扣除20分（此分為獎(jiǎng)懲分差額）者取消評(píng)定各級(jí)先進(jìn)的資格，考評(píng)小組由班干部組成（部重量化成果參照任課老師評(píng)價(jià)表），其中由班長(zhǎng)（包括常務(wù)班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)）和副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)核實(shí)賞罰并作好記錄。

2、以上加分扣分以總務(wù)處、教務(wù)處、德育處檢查結(jié)果為標(biāo)準(zhǔn)；由值日班長(zhǎng)記錄，全班同學(xué)監(jiān)督，量化結(jié)果每周一公布，每月一總結(jié)，違紀(jì)現(xiàn)象隨時(shí)通報(bào)。

3、未盡事宜，將依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范細(xì)則》另行處理。

4、本條例說(shuō)明權(quán)歸班主任。

本條例自公布之日施行。

小學(xué)生班級(jí)管理制度5

班級(jí)是學(xué)校管理的基礎(chǔ)單位，為了提高班級(jí)管理水平，關(guān)注學(xué)生生命質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范，充分調(diào)動(dòng)班群眾學(xué)習(xí)專(zhuān)心性，使我校的班級(jí)建設(shè)更上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)制定未央?yún)^(qū)葉家寨小學(xué)班級(jí)管理細(xì)則，作為班主任考核和班級(jí)評(píng)優(yōu)的基本依據(jù)。

詳細(xì)資料：

（一）班群眾組織建設(shè)

1、班群眾組織健全，分工明確，能在班主任指導(dǎo)下獨(dú)立開(kāi)展工作（查看班主任工作手冊(cè)、中隊(duì)活動(dòng)紀(jì)錄簿）。

2、每月至少召開(kāi)一次班干部例會(huì)，并剛好做好記錄，了解班級(jí)狀況，布置工作，解決問(wèn)題（查看班主任工作手冊(cè)，學(xué)生座談）。

3、班主任、任課老師與本班同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)。

（二）班級(jí)文化建設(shè)

1、班級(jí)有班風(fēng)、班訓(xùn)、課程表、時(shí)間表、值日生輪番表等，并張貼合理、規(guī)范。

2、細(xì)心裝飾教室，教室布置有特色，營(yíng)造主動(dòng)向上的氛圍。（大隊(duì)部）

（三）班級(jí)常規(guī)管理

1、仔細(xì)組織晨會(huì)課，班會(huì)課，不得挪作它用。要做到①有細(xì)心的設(shè)計(jì)（留有記錄，參與設(shè)計(jì)競(jìng)賽）②重行為指導(dǎo)③講究實(shí)效注意學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化。（查看班隊(duì)活動(dòng)記錄、隨機(jī)抽查、負(fù)責(zé)人巡察）

2、自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。到校早讀、午休、放學(xué)路隊(duì)、課間活動(dòng)有組織、按要求、效果好。（值勤老師、年級(jí)負(fù)責(zé)人、值日學(xué)生檢查）

3、班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，課堂紀(jì)律好，作業(yè)完成仔細(xì)、剛好、獨(dú)立，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，整體學(xué)習(xí)質(zhì)量好。（各科任老師反饋、年級(jí)負(fù)責(zé)人、值勤老師、值日學(xué)生檢查）

4、專(zhuān)心參與體育熬煉，仔細(xì)組織學(xué)生做好“三操”。（體育組）

5、愛(ài)惜公物。有損壞能按總務(wù)處規(guī)定剛好賠償，無(wú)有意損壞現(xiàn)象。（總務(wù)處）

6、全班養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每一天仔細(xì)做好教室、包干區(qū)、衛(wèi)生工作，并做好保潔工作，能留意公共場(chǎng)所衛(wèi)生。（衛(wèi)生檢查記錄）

7、能專(zhuān)心按時(shí)、按質(zhì)組織學(xué)生或家長(zhǎng)參與學(xué)校布置的.各項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)反映好。（年級(jí)組長(zhǎng)、教育處、家長(zhǎng)）

8、注意家校聯(lián)系，家訪(fǎng)率高。（工會(huì)、教育處）

9、常常自查、剛好上報(bào)平安隱患，剛好處理偶發(fā)事務(wù)。（總務(wù)處、教育處）

10、專(zhuān)心參加學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)與管理。（見(jiàn)未央?yún)^(qū)葉家寨小學(xué)網(wǎng)站上傳管理方法）

11、無(wú)平安職責(zé)事故。（有發(fā)生一票推翻）（校長(zhǎng)室）

（四）其他方面

1、班級(jí)好人好事受到學(xué)?；蛏鐣?huì)表?yè)P(yáng)。

2、給學(xué)校的合理化舉薦被接受。

3、參與各種活動(dòng)或競(jìng)賽獲獎(jiǎng)狀況。

學(xué)校將定期進(jìn)行必需主題的專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比（隨評(píng)比將下發(fā)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)），不定期進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)抽查，屆時(shí)將數(shù)次評(píng)比的結(jié)果加以統(tǒng)計(jì)，作為考核的主要依據(jù)，評(píng)比出本學(xué)期的優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀班主任。

小學(xué)生班級(jí)管理制度6

班級(jí)是學(xué)校管理的基礎(chǔ)單位，為了提高班級(jí)管理水平，關(guān)注學(xué)生生命質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范，充分調(diào)動(dòng)班集體學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使我校的班級(jí)建設(shè)更上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)制定未央?yún)^(qū)葉家寨小學(xué)班級(jí)管理細(xì)則，作為班主任考核和班級(jí)評(píng)優(yōu)的基本依據(jù)。

詳細(xì)內(nèi)容：

（一）班集體組織建設(shè)

1、班集體組織健全，分工明確，能在班主任指導(dǎo)下獨(dú)立開(kāi)展工作（查看班主任工作手冊(cè)、中隊(duì)活動(dòng)紀(jì)錄簿）。

2、每月至少召開(kāi)一次班干部例會(huì)，并剛好做好記錄，了解班級(jí)狀況，布置工作，解決問(wèn)題（查看班主任工作手冊(cè)，學(xué)生座談）。

3、班主任、任課老師與本班同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)。

（二）班級(jí)文化建設(shè)

1、班級(jí)有班風(fēng)、班訓(xùn)、課程表、時(shí)辰表、值日生輪番表等，并張貼合理、規(guī)范。

2、細(xì)心裝飾教室，教室布置有特色，營(yíng)造主動(dòng)向上的.氛圍。（大隊(duì)部）

（三）班級(jí)常規(guī)管理

1、仔細(xì)組織晨會(huì)課，班會(huì)課，不得挪作它用。要做到①有細(xì)心的設(shè)計(jì)（留有記錄，參與設(shè)計(jì)競(jìng)賽）②重行為指導(dǎo)③講究實(shí)效注意學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化。（查看班隊(duì)活動(dòng)記錄、隨機(jī)抽查、負(fù)責(zé)人巡察）

2、自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。到校早讀、午休、放學(xué)路隊(duì)、課間活動(dòng)有組織、按要求、效果好。（值勤老師、年級(jí)負(fù)責(zé)人、值日學(xué)生檢查）

3、班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，課堂紀(jì)律好，作業(yè)完成仔細(xì)、剛好、獨(dú)立，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，整體學(xué)習(xí)質(zhì)量好。（各科任老師反饋、年級(jí)負(fù)責(zé)人、值勤老師、值日學(xué)生檢查）

4、主動(dòng)參與體育熬煉，仔細(xì)組織學(xué)生做好“三操”。（體育組）

5、愛(ài)惜公物。有損壞能按總務(wù)處規(guī)定剛好賠償，無(wú)有意損壞現(xiàn)象。（總務(wù)處）

6、全班養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天仔細(xì)做好教室、包干區(qū)、衛(wèi)生工作，并做好保潔工作，能留意公共場(chǎng)所衛(wèi)生。（衛(wèi)生檢查記錄）

7、能主動(dòng)按時(shí)、按質(zhì)組織學(xué)生或家長(zhǎng)參與學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)反映好。（年級(jí)組長(zhǎng)、教育處、家長(zhǎng)）

8、注意家校聯(lián)系，家訪(fǎng)率高。（工會(huì)、教育處）

9、常常自查、剛好上報(bào)平安隱患，剛好處理偶發(fā)事務(wù)。（總務(wù)處、教育處）

10、主動(dòng)參加學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)與管理。（見(jiàn)未央?yún)^(qū)葉家寨小學(xué)網(wǎng)站上傳管理方法）

11、無(wú)平安責(zé)任事故。（有發(fā)生一票推翻）（校長(zhǎng)室）

（四）其他方面

1、班級(jí)好人好事受到學(xué)?；蛏鐣?huì)表?yè)P(yáng)。

2、給學(xué)校的合理化建議被接受。

3、參與各種活動(dòng)或競(jìng)賽獲獎(jiǎng)狀況。

學(xué)校將定期進(jìn)行肯定主題的專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比（隨評(píng)比將下發(fā)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)），不定期進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)抽查，屆時(shí)將數(shù)次評(píng)比的結(jié)果加以統(tǒng)計(jì)，作為考核的主要依據(jù)，評(píng)比出本學(xué)期的優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任。

小學(xué)生班級(jí)管理制度7

小學(xué)班級(jí)管理制度

一、班干部職責(zé)

班長(zhǎng):負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作。每月召開(kāi)一次班委會(huì)，制訂工作安排草案。做好班委會(huì)會(huì)議記錄。

副班長(zhǎng):幫助班長(zhǎng)做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動(dòng)的考勤。

學(xué)習(xí)委員:負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息溝通，向有關(guān)部門(mén)反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的看法，組織班級(jí)學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)和基本技能訓(xùn)練。

生活委員:負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，幫助班主任處理班級(jí)生活事務(wù)，發(fā)生狀況主動(dòng)與相關(guān)老師聯(lián)系

勞動(dòng)委員:負(fù)責(zé)班級(jí)職責(zé)區(qū)群眾勞動(dòng)的支配及監(jiān)察并剛好反饋信息。

體育委員:負(fù)責(zé)開(kāi)展常常性的體育活動(dòng)及組織參與各種體育競(jìng)賽。組建并管理修改體育隊(duì)伍。

文娛委員:負(fù)責(zé)開(kāi)展班級(jí)的`文藝活動(dòng)，豐富課余生活。(文娛委員每學(xué)期務(wù)必組織一次班級(jí)文藝活動(dòng))

宣揚(yáng)委員:做好班級(jí)活動(dòng)及黑板報(bào)的宣揚(yáng)工作，并剛好宣揚(yáng)時(shí)事信息。

二、學(xué)生課堂常規(guī)

1、課前仔細(xì)做好上課打算，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽(tīng)見(jiàn)上課的預(yù)備鈴后，盡快寧?kù)o有秩序地進(jìn)入教室，在自我的座位上靜候老師上課。老師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長(zhǎng)發(fā)出"起立"口令，師生相互問(wèn)好，在老師示意下，學(xué)生方可坐下。

3、遲到的學(xué)生在老師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得阻礙同學(xué)上課。

4、上課時(shí)，精神飽滿(mǎn)，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨意離開(kāi)座位和教室。

5、上課時(shí)要用心聽(tīng)講，專(zhuān)心思索問(wèn)題。讀書(shū)做到心到、眼到、口到。努力駕馭正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問(wèn)題，專(zhuān)心參與探討。發(fā)言、提問(wèn)，