2023年有關(guān)愛與責(zé)任演講稿集錦五篇

2023年有關(guān)愛與責(zé)任演講稿集錦五篇愛與責(zé)任演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的同事們：

晚上好！今日我演講的題目是“愛與責(zé)任永恒的追求”。我喜愛這樣的一首詩：“我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的志向能恒久年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至完全的生命在跳動(dòng)的燭火中升華、在鮮紅的血液中奔騰。我傲慢，我是一個(gè)老師！是的，我傲慢，我是一名老師，我更驕傲，因?yàn)槲沂且幻變豪蠋煟瑥氖轮柟庀伦罟廨x的職業(yè)；我無悔，因?yàn)閻叟c責(zé)任堅(jiān)決了我對教化事業(yè)執(zhí)著的追求！

細(xì)細(xì)回味，我在幼兒老師這個(gè)平凡的崗位上靜默耕耘地九個(gè)春夏秋冬，微笑過、哭泣過、感動(dòng)過、彷徨過、失敗過、心酸過，在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛孩子的心，一切因愛而生，一切從愛動(dòng)身。多少次，與孩子們嬉戲時(shí)笑得前仰后合，使我感到孩子的圣潔和童真；多少次，和孩子們圍在草叢邊視察昆蟲是那么專注、投入，使我走進(jìn)了天真爛漫的世界；多少次，和孩子們在一起，忘卻了苦惱，沒有了憂愁，體驗(yàn)到了工作就是華蜜。我更不會(huì)遺忘，當(dāng)我彎著腰給孩子系鞋帶時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音對我說：“老師，我最喜愛你！”我愣了一下，抬起頭，什么也沒說，緊緊地把他擁在懷里。一種感動(dòng)和驕傲油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就能換回愛的回報(bào)。曾幾何時(shí)，有人問我：“奉獻(xiàn)出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎？每天進(jìn)行著大量、平凡、

瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，重復(fù)、單調(diào)而缺乏簇新感，靜默的付出不覺得疲乏嗎？你看看從前的同事一個(gè)個(gè)離去、簇新的面孔來了又走，你在這個(gè)平凡的崗位上靜默堅(jiān)持不懊悔嗎？我堅(jiān)決的告知他：這一切都值，因?yàn)閻?，我愛每一個(gè)孩子，我愛我的這份教化事業(yè)，所以再苦再累也毫無怨言，這些你都不懂。

孩子，當(dāng)你剛剛?cè)雸@哭著喊著要媽媽，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告知你老師就是媽媽時(shí)；當(dāng)你掛著眼淚、用稚嫩的小手牽著我跟我一起走時(shí)，我分明感到了“老師”這一沉甸甸的責(zé)任！因?yàn)槲沂怯變豪蠋煟乙獙⒆迂?fù)責(zé)，要同等地觀賞、對待身邊的每一位孩子，讓他們在幼兒園里感受到媽媽般的暖和，讓他們每天都像天使一樣歡樂的成長；因?yàn)槲沂怯變豪蠋?，我就要對家長負(fù)責(zé)，我要像媽媽一樣呵護(hù)他們的心肝珍寶，還家長一個(gè)健康，歡樂，活潑聰慧的珍寶。為了履行這份沉甸甸的責(zé)任，在這漫長的工作旅程中，我靜默地耕耘在那片灑滿辛勤汗水的凈土；為了每個(gè)家庭的華蜜，為了孩子美妙的將來，我盡職盡責(zé)，努力工作著，辛苦著、享受著、成長著、歡樂著??假如孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；假如孩子是花朵呢？我肯定做好護(hù)花的綠葉；假如孩子是衛(wèi)星，我肯定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；假如孩子是火箭呢？我肯定當(dāng)好一名火箭兵，用我稚嫩的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。

愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。責(zé)任，必需通過腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。我愿用自己畢生的精力投入到我所酷愛的幼教事業(yè)中，用責(zé)任和愛心撥動(dòng)孩子心靈的七弦琴，奏響生命的五彩樂章。

20xx年4月

愛與責(zé)任演講稿篇2

敬重的各位前輩：

大家好！很興奮能站在這里和各位前輩共享我的一點(diǎn)想法。

從20xx年正式走上工作崗位，到現(xiàn)在已有兩年多了。還記得第一次站在講臺(tái)上的時(shí)候，看著下面一張張稚氣的小臉，我內(nèi)心的興奮之情難以言表，恨不得立馬融入到他們中去。我與他們聊他們感愛好的東西，對他們的錯(cuò)誤也只是溫柔的提示。但一段時(shí)間之后，我發(fā)覺和學(xué)生的關(guān)系看似親近的同時(shí)，在課堂上好像漸漸失去了對學(xué)生的掌控，有時(shí)候他們在課堂上做小動(dòng)作，我狠狠盯他們一下已然起不到很明顯的作用。這時(shí)我意識到，老師與學(xué)生之間應(yīng)當(dāng)存在肯定的距離，我從心底關(guān)切他們的同時(shí)，也有必需遵循的相處原則。我對學(xué)生的愛是無條件的愛，但必需表達(dá)成一種有條件的愛，在這個(gè)前提下我學(xué)會(huì)了和學(xué)生約法三章，并且要求自己在必要的時(shí)候肯定保持肅穆的看法。

我愛我的學(xué)生，因?yàn)槲沂抢蠋煛Ｎ冶磉_(dá)給學(xué)生的愛是有限的，因?yàn)槲沂抢蠋煛?/p>

有時(shí)我會(huì)回憶自己當(dāng)時(shí)為什么會(huì)確定從教。說出來大家別見笑，主要是因?yàn)樽x書的時(shí)候每天看新聞接觸許多負(fù)面消息，然后覺得對社會(huì)有點(diǎn)悲觀了。在我讀高三的時(shí)候，當(dāng)時(shí)有相當(dāng)長一段時(shí)間，我在思索如何才能讓這個(gè)社會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)變更，向著我希望的方向變更。我找到的答案是“老師”。教化并不僅僅發(fā)生在學(xué)校，也發(fā)生在家庭生活中、社會(huì)生活中，但為什么大家把學(xué)校教化看得如此重要？我覺得，除了學(xué)校能系統(tǒng)的傳授學(xué)問、培育實(shí)力之外，學(xué)校教化還是將家庭教化和社會(huì)教化聯(lián)系起來的樞紐，它一方面幫助學(xué)生脫離家庭教化的一些不良影響；另一方面讓學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀和端正的品德，然后走進(jìn)社會(huì)、影響社會(huì)，提高社會(huì)的整體素養(yǎng)。

現(xiàn)在我們照舊每天接觸大量負(fù)面信息，我們的學(xué)生也不行避開的接收各種負(fù)能量。如何幫助學(xué)生樂觀主動(dòng)的面對將來的社會(huì)，如何激勵(lì)他們努力充溢自己從而影響社會(huì)，是我作為老師在傳授學(xué)問外應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的責(zé)任。

可能因?yàn)檫@個(gè)緣由，四周許多人都覺得老師宏大，說老師是園丁，是蠟燭，是靈魂的工程師，是太陽下最光輝的職業(yè)。然而作為老師，我清晰：我自身并不宏大，但我信任心里的理想。

我只是一名老師，一個(gè)一般的人，在一個(gè)一般的崗位上，做著不那么一般的事情。我只是一名老師，我有自己的小家，也有學(xué)校的大家；我把愛奉獻(xiàn)給了父母和親友，也把愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生。

我只是一名老師，我對學(xué)生的責(zé)任，也是我對社會(huì)的責(zé)任，亦是我對將來社會(huì)的向往。我是一名老師。我不是園丁、不是蠟燭、不是靈魂的工程師。

我要成為的是海中領(lǐng)航的船燈，探究、引領(lǐng)，無所畏懼，不忘初心。

愛與責(zé)任演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，老師們：

大家好！我演講的題目是《愛與責(zé)任，演繹精彩教化人生》

您可知道，有一種愛，它能促成我們的事業(yè)蓬勃發(fā)展，它能為我們的教化人生增加精彩；有一種愛，伴隨著我們周而復(fù)始的工作，它讓我們無怨無悔。這種愛，就是對事業(yè)的忠誠，對教化的責(zé)任，它在你的心中，在我的心中，在我們每一個(gè)教化者的心中。

讓我們翻開歷史的畫卷，孔子、蔡元培、陶行知、胡適、葉圣陶，這一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿郑@一個(gè)個(gè)曾經(jīng)奮斗在教化事業(yè)上的追夢人，他們就是用充溢愛與責(zé)任的行動(dòng)，名垂絢麗多彩的教化史冊，為后世教化者構(gòu)筑了不行磨滅的豐碑。

老師們，雖然，我們沒有這些教化先輩們的豐功偉績，沒有他們超群的學(xué)術(shù)造詣，也沒有他們那樣聲名顯赫，但是，有一點(diǎn)我們是與他們共同擁有的。那就是對事業(yè)的責(zé)任，對孩子們的愛心。

我工作在龍舟坪鎮(zhèn)，在龍舟教化這片熱土上，我見證了很多普一般通的老師在平凡的崗位上，以他們對事業(yè)的摯愛演繹著精彩的教化故事，讓人感動(dòng)，催人奮進(jìn)！清江中學(xué)的劉桂香老師，這是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)坎坷的人，幼年失去左臂，武漢接肢未成，考民師被拒，婚姻家庭不幸，一切災(zāi)難禍不單行地駕臨 在她一人的身上，擊碎了她的身心，但沒有摧垮她從教的熱心與對孩子們的愛心：古坪的大山有她家訪的腳印，白竹嶺有她閃光的業(yè)績，鄧家壩有她建校的汗水，劉家沖有她辛勤的印記，生活的磨難與事業(yè)的成就印證她：一生選擇終無悔，一只獨(dú)臂鑄師魂！

花坪小學(xué)的劉發(fā)英老師，她把人生最美妙的18年，無私獻(xiàn)給了邊遠(yuǎn)的貧困山區(qū)，她把全部的.愛全部獻(xiàn)給大山的孩子。她看到部分學(xué)生因?yàn)榧揖池毢z學(xué)，看到偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩童進(jìn)不了學(xué)堂，她的心揪在了一起，她心疼啊，她焦急啊，于是，她立志要盡自己的綿薄的力氣變更這一狀態(tài)。不知道有多少個(gè)夜晚，她輾轉(zhuǎn)反側(cè)，為解決貧困學(xué)生上學(xué)難的問題冥思苦想，最終，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓她結(jié)識了心之旅愛心網(wǎng)站，發(fā)覺了救助貧困學(xué)生的新途徑，開拓了網(wǎng)絡(luò)助學(xué)的先河。幾年時(shí)間里，她用多數(shù)的努力與汗水，籌集了海內(nèi)外助學(xué)金60多萬元，讓350多名困難學(xué)生回來校內(nèi)，她的博愛聚焦在土家山寨，她的真情感動(dòng)了五湖四海。

在這片熱土上，類似的故事太多，充溢愛與責(zé)任的老師太多：還有愛生如子，潛心教化的楊老師；還有遠(yuǎn)赴貧瘠山村資教，用大愛點(diǎn)燃學(xué)生希望之光的林老師；還有為學(xué)校發(fā)展殫精竭慮，力樹品牌學(xué)校的馮校長。他們所作的一切，不正是萬千人民老師的真實(shí)寫照嗎？不正是師愛的完備詮釋嗎？

師愛，是的，就是這兩個(gè)字，將我?guī)狭私虝说牡缆贰Ｐr(shí)候，我的志向就是成為一名老師，十幾年前，剛從學(xué)校畢業(yè)，我就堅(jiān)決果斷的選擇了老師這一神圣的職業(yè)。此時(shí)此刻，站在這個(gè)演講臺(tái)上，回顧那些曾經(jīng)走過了歲月，我最引以為豪的是從事教化事業(yè)，我最華蜜的是在三尺臺(tái)上講課，是在燈下批閱。十幾年的為人師表，我也經(jīng)常在思索一個(gè)問題，那就是究竟要用什么去演繹我精彩的教化人生呢？反復(fù)思索，答案只有一個(gè)，那就是對學(xué)生的愛與責(zé)任，對工作的愛與責(zé)任，對教書育人發(fā)自內(nèi)心的愛與責(zé)任。

聞名詩人艾青說過：為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@片土地愛得深厚！，是啊，老師們，教化就是我們耕耘的土地，您是否也愛得如此深厚呢？我想，答案是確定的，就讓我們用愛心與責(zé)任，立足在平凡的崗位上，演繹出精彩的教化人生吧！

我的演講完畢，感謝大家！

愛與責(zé)任演講稿篇4

人都說：“愛是一種奉獻(xiàn)?！彼缫还筛嗜?，一股熱流，穿透人的心田。其實(shí)愛除了是一種奉獻(xiàn)以外，它還是一種責(zé)任。

人們對愛都有著許多渴望與追求，假如愛離開了責(zé)任，那它也只能如漂亮的流星閃過夜空;又如靜夜里的曇花一現(xiàn)，留給人們的或許只是非一段美妙的回憶，每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對工作、對家庭、對親人、對摯友，我們都有肯定的責(zé)任，正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任，才能對自己的行為有所約束。社會(huì)學(xué)家戴維斯說：“放棄了自己對社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)。”

做為一名老師，師德，是老師工作的精髓?？梢杂谩皫煇蹫榛辏瑢W(xué)高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵。“師愛”是老師對學(xué)生無私的愛，它是師德的核心。從愛學(xué)生的角度講，就是老師要做學(xué)生的良師益友。俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒?”這句話簡潔明白地道出了何謂師德，那就是愛與責(zé)任，這正是師德之魂。

生活中有許多這樣的例子讓我們感動(dòng)，一個(gè)個(gè)平凡而宏大的老師在生死面前展示出了師德的光輝：XX縣張米亞老師，在地震發(fā)生時(shí)雙手死護(hù)住兩名學(xué)生，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子，這樣一個(gè)年輕的老師，在災(zāi)難面前，選擇了摘下自己的翅膀來愛護(hù)孩子，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了崇高與宏大的真正含義，在老師這個(gè)平凡的崗位上展示著師愛的宏大;譚千秋老師用自己的身體和講臺(tái)護(hù)住了四名學(xué)生，他的犧牲成就了四個(gè)家庭的團(tuán)聚和華蜜以及多數(shù)的感動(dòng)。他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命愛護(hù)學(xué)生的壯舉，如同最終一堂無聲的課，展示了人民老師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責(zé)任的師德師魂。

那么，做為新時(shí)代的老師我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

首先，老師要愛自己的學(xué)生

記得有位教化家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教化的不足，使老師的影響許久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民老師，還要愛學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予必要的關(guān)切和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、溝通，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。愛學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，處理問題剛好，方法得當(dāng)，留意和學(xué)生溝通，學(xué)生就信任老師，喜愛老師，也喜愛上老師的課。

酷愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的敬重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。敬重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的特性，信任學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又留意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的學(xué)生，實(shí)行不同的教化方法，因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特殊是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培育成社會(huì)有用的人才。一個(gè)老師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順當(dāng)進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的勝利和欣慰。

其次，愛自己的職業(yè)

常常會(huì)聽到這句話：“為教化事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”，這是我們教化工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教化事業(yè)，干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，仔細(xì)、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)到處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，剛好訂正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，留意老師形象，在老師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民老師的稱號。

另外，不斷學(xué)習(xí)，努力使自己具有廣博的學(xué)問學(xué)高為師。做一位老師，假如僅有工作熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的學(xué)問。在工作中，虛心向有老老師學(xué)習(xí)、請教，取長補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，仔細(xì)鉆研教材，探討教法，選擇敏捷多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)問無止境。在我的工作中，我留意從各個(gè)方面來充溢自己。如：參與教研室的課改專題培訓(xùn)，參與學(xué)歷提高，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教化的發(fā)展，跟上課改的步伐。

平凡中孕育著宏大，正是這多數(shù)的平凡在創(chuàng)建著多數(shù)的宏大，讓我們這多數(shù)平凡的人，在三尺講臺(tái)上去踐行老師的愛與責(zé)任;讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份、以人民老師的名義，走過這段無悔的苦樂年華!

愛與責(zé)任演講稿篇5

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間，參與工作已經(jīng)有10幾個(gè)年頭了，站在講臺(tái)上，剛畢業(yè)時(shí)那種難以掩飾的青澀和害羞仿佛就在昨天。10幾年的時(shí)間，足以變更很多事情，但對老師這一工作的責(zé)任感，卻由年輕時(shí)的火熱衍變成了今日的綿長不息，俞久彌新，如同地下的樹影，早晨的時(shí)候團(tuán)成一片，快中午時(shí)，便枝枝杈杈分得越來越清晰。

經(jīng)常聽到有人說：“你是老師啊！不錯(cuò)呀！一天就那么幾節(jié)課，動(dòng)動(dòng)嘴就行了，風(fēng)吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假……”。每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了老師工作的人才能真正體會(huì)到這份工作的辛苦。記得剛參與工作的時(shí)候，一位老老師對我說：“老師吃得是良心飯！”這句樸實(shí)的話語道出了老師精神的實(shí)質(zhì)。是啊！在這個(gè)平凡的世界里，我們須要英雄，但我們更須要千千萬萬，實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地于平凡崗位的有責(zé)任心的人。老師，當(dāng)然有著別人無法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無法體會(huì)到的華蜜！世