調(diào)查報告小學(xué)集錦七篇

Word第第頁調(diào)查報告小學(xué)集錦七篇調(diào)查報告學(xué)校作文篇1

隨著人們生活水平的提高，家長們每個月都會給孩子們一些零花錢。那么孩子們每個月的零花錢有多少呢？而孩子們又是怎么支配這些零花錢的呢？為了弄清晰這個問題，我在班里做了調(diào)查。

調(diào)查我用畫正字方法調(diào)查了同學(xué)們一個月的零花錢是多少，并統(tǒng)計了30的人數(shù)。同學(xué)們的零花錢在5－20元的有21人，占總數(shù)的百分之七十；50元－100元的有7人，占總?cè)藬?shù)的百分之二十三；200－350元的有2人，占總數(shù)的百分之七。這30人的零花錢是這樣支配的：用來買學(xué)習(xí)用具和書藉的有20人，點(diǎn)總數(shù)的百分之五十七；存起來的有6人，占總數(shù)的百分之二十；用在其它方面的4人，占總?cè)藬?shù)百分之二十。

分析1.我從調(diào)查中發(fā)覺：只有一人用自己的零花錢給災(zāi)區(qū)捐款，這讓我感到有些意外。但令人興奮的是，買零食和買玩具的人數(shù)比較少，只有3人，只占總數(shù)的百分之十。說明白同學(xué)們都很聽老師和家長的話。

2.大多數(shù)同學(xué)的零花錢用來購置了文具用品和書藉，說明了同學(xué)們都很愛學(xué)習(xí)，還說明了同學(xué)們特別地會支配自己的零花錢。

結(jié)論同學(xué)業(yè)們支配零花錢的緣由主要有：

1.有些同學(xué)發(fā)覺別人總會買到一些款式很特殊的文具用品，于是就懇求家長把買文具的錢用“零花錢”的方式給自己支配。他們擁有零花錢后，就去購置自己喜愛的文具用品和書藉。

2.每到放學(xué)的時間，學(xué)校大門口就會飄來一陣陣食物香氣，有些同學(xué)抵不住這些香味的誘惑，就會拿零花錢去買來吃。

3.學(xué)校兩旁的小賣部總是不斷地更新一些既廉價又好玩的玩具，有些同學(xué)禁不住就會拿零花錢買來玩。

4.有的同學(xué)業(yè)不需要自己買文具和書藉，也不想買零食和文具，于是就把家長給的零花錢存起來。

建議我建議同學(xué)們的零花錢一部分用來買文具用品和書藉，以便隨時使用；其余的就存起來。我們肯定人以學(xué)習(xí)為重，盡量不要去購置小攤販的食物。很不衛(wèi)生，而且報紙上說他們用的肉都是死雞做成的，對身體沒有任何好處。家長們情愿把零花錢給我們，我們就要好好地支配。

調(diào)查報告學(xué)校作文篇2

漸漸地，我發(fā)覺班上近視的同學(xué)越來越多了，光本學(xué)期這幾個月，班級里就多了三副眼鏡。為此，我對同學(xué)們近視的緣由綻開了調(diào)查。

調(diào)查

果真不出我所料，通過調(diào)查，我發(fā)覺近視的同學(xué)大體有下面幾種表現(xiàn)：有些同學(xué)每天看電視兩個多小時，有的更長，而且離電視特別近；有的同學(xué)每天玩電腦1-2小時，有的同學(xué)玩到深夜；有的同學(xué)不留意正確的學(xué)習(xí)讀書習(xí)慣，趴著讀書寫字、歪著頭看書寫字、在很弱的燈光下看書等等。

緣由分析

我認(rèn)為以上狀況造成了同學(xué)們的近視，看電視、玩電腦時間太長會使同學(xué)們的視網(wǎng)膜受到電磁波干擾，產(chǎn)生嚴(yán)峻視覺疲憊。趴著、躺著看書，可以導(dǎo)致同學(xué)們雙眼受到的視覺刺激強(qiáng)度不一樣,使同學(xué)們兩只眼睛視覺發(fā)育的產(chǎn)生差異，以造成眼睛外面掌握眼球轉(zhuǎn)動的肌肉運(yùn)動的不協(xié)調(diào)，造成雙眼視覺不一樣。

建議

我認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)當(dāng)少看電視、少玩電腦，多做眼保健操緩解眼疲憊，定期到醫(yī)院做視力檢查。假如近視了要早發(fā)覺準(zhǔn)時治療，有的近視有是可能治好的。

調(diào)查報告學(xué)校作文篇3

一、調(diào)查概況：

調(diào)查時間：20xx年9月29日

調(diào)查方式：新浪網(wǎng)調(diào)查

調(diào)查對象：學(xué)校生網(wǎng)民

調(diào)查目的：了解學(xué)校高班級同學(xué)作文的一般狀況，找出同學(xué)作文困難的癥結(jié)所在，從而為豐富同學(xué)寫作素材，提高習(xí)作水平供應(yīng)根據(jù)。

二、調(diào)查結(jié)果及緣由分析

調(diào)查問卷包括三個方面：

〔一〕你認(rèn)為作文寫得好，必需做到哪幾點(diǎn)？

〔二〕你在作文過程中遇到的困難有哪些？

〔三〕你盼望通過什么途徑提高自己的作文水平？

下面就這三個方面進(jìn)行簡潔的分析：

〔一〕你認(rèn)為作文寫得好，必需做到哪幾點(diǎn)？

認(rèn)為必需“字詞運(yùn)用精確”的有一些人；認(rèn)為必需“句子通順連貫的”有一些人；認(rèn)為必需“中心明確，條理清晰”的有一些人；認(rèn)為必需“內(nèi)容真實(shí)詳細(xì)”的有一些人；認(rèn)為必需“標(biāo)點(diǎn)正確，字跡工整”的有少數(shù)人。

調(diào)查這一內(nèi)容，一方面是想了解同學(xué)心目中的好作文標(biāo)準(zhǔn)是什么；另一方面，也潛在地向同學(xué)示意了什么樣的作文符合要求。

〔二〕你在作文過程中遇到的困難有哪些？

〔三〕你盼望通過什么途徑提高自己的作文水平？

對這兩題的調(diào)查結(jié)果，統(tǒng)計如下：

作文中的困難——無愛好，意志弱，不會觀看，無話可說，思維單純，無從下筆，基本功差，老師指導(dǎo)不力，不會修改。

盼望提高作文水平的途徑，學(xué)好語文，多讀課外書籍，多參與活動，投入自然，勤練筆，常寫日記，老師加強(qiáng)指導(dǎo)，培育愛好磨練意志力。

學(xué)校生作文中遇到的最大困難是：不會觀看，無話可寫?！安粫^看”正是作文“無話可說”的癥結(jié)所在。

造成同學(xué)“不會觀看”的緣由是什么呢？

1、缺乏深厚的愛好。

愛好是最好的老師，做任何一件事，假如有了愛好，做事者就會全身心地投入。同學(xué)對觀看不感愛好，在觀看中，自然敷衍了事，有“眼”無“心”，走馬觀花地看了一圈，在大腦皮質(zhì)上留下的表象只是輪廓而已，有時可能根本沒有什么印象，以致視而不見，聽而不聞，到寫作文時，當(dāng)然頭腦空空，沒有內(nèi)容可寫。

2、沒有把握觀看方法。

〔1〕觀看沒有目的。多數(shù)同學(xué)目的不明確，觀看時帶有很大的隨便性，盲目性。

〔2〕觀看沒有挨次。觀看人、事、景物都要按肯定的挨次進(jìn)行?；蛴缮隙?，或由左而右，或由整體到部分等等。反之亦可。一般來說，觀看要從時間和空間兩個角度。從空間角度來說，是靜態(tài)的觀看；從時間角度來說，是動態(tài)的觀看。當(dāng)然，動中有靜，靜中有動。實(shí)際觀看中，同學(xué)并沒有能很好地根據(jù)肯定的挨次進(jìn)行，往往是“東一榔頭西一棒”，結(jié)果造成寫作文時思維混亂，無從下筆，沒有條理。

〔3〕觀看沒有重點(diǎn)。在對事物的全貌有了了解之后，要抓住重點(diǎn)進(jìn)行觀看。同學(xué)在觀看中往往是“眉毛胡子一把抓”，根本不留意抓住事物的特點(diǎn)，細(xì)致、深化、反復(fù)的觀看。

3、沒有良好的觀看習(xí)慣。學(xué)校生生活閱歷淺，經(jīng)常為寫作文而發(fā)愁。但他們的生活又是豐富多采的，只是在觀看挨次、觀看細(xì)致等觀看習(xí)慣方面的培育上還有所欠缺。

三、建議

觀看是人們熟悉事物的主要途徑，是從事任何工作都不行缺少的一種基本力量。對于同學(xué)的寫作，觀看更是起到了舉足輕重的作用。它是作文訓(xùn)練的主要任務(wù)。只有引導(dǎo)同學(xué)觀看，才能從生活中獲得寫作素材，寫起文章來內(nèi)容有血有肉，真實(shí)感人。

這樣，同學(xué)的作文不再擔(dān)憂無米下鍋，寫的內(nèi)容自然到達(dá)言之有物，寫作水平肯定會隨之提高。

調(diào)查報告學(xué)校作文篇4

前幾天，媽媽在網(wǎng)上買了兩雙夜光拖鞋，晚上假如要上廁所就不用開燈，也不用滿地找拖鞋。這真是節(jié)省用電的好幫手。如今節(jié)能環(huán)保的意識越來越強(qiáng)了，生活中許多的地方都改良了，家里都用節(jié)能燈，冰箱、空調(diào)上都有能效標(biāo)識。走在公路上，看到一輛輛寬敞光明的公交車接連不斷，為低碳環(huán)保的出行方式供應(yīng)了便利。我們家的四周還能看到好多個公共自行車的出租點(diǎn)，自行車顏色特別艷麗，是金黃色和天藍(lán)色相間的，仿佛在提示我們，只有愛護(hù)好環(huán)境，才能夠看到金燦燦的太陽和蔚藍(lán)的天空。可是，還是有許多不夠好的地方需要改正。那么大家的節(jié)能環(huán)保意識究竟怎么樣呢?

我想利用周末晚上，在四周的大超市里做一次關(guān)于節(jié)能環(huán)保的問卷調(diào)查。首先，我設(shè)計了幾個日常生活中關(guān)于節(jié)能的問題，然后我在網(wǎng)上查找節(jié)能環(huán)保的資料，看看還有什么問題可以提出來的，最終我設(shè)計了15個問題和幾個答案，制作了一張節(jié)能環(huán)保調(diào)查表。我去復(fù)印店里復(fù)印了50份表格，等調(diào)查好了，我就把這些紙再重復(fù)利用一次，當(dāng)做草稿本，白白扔掉太惋惜了。

上周末，我在媽媽的伴隨下，到歐尚超市的北門，開頭了我的實(shí)踐活動。我特意戴上紅領(lǐng)巾，手里拿了厚厚的一疊表格，口袋里放了三支筆?？吹絻晌焕夏棠套谛菹⒁紊?，我禮貌地問好，當(dāng)他們聽說我要問節(jié)省能源的問題，她們笑著說：“如今的孩子真懂事啊，從小懂得節(jié)省了。”向她們調(diào)查了以后，我知道她們平常很節(jié)省，把廢紙和飲料瓶收集好賣掉，淘米水澆花，洗臉?biāo)拖床说乃疀_廁所，去菜場買菜拿一個環(huán)保袋。接著，我走到五芳齋里面，有一位大哥哥剛好吃完粽子，我遞上表格，他仔細(xì)地拿起筆，一項一項的打鉤，還問我為什么沒有看到“太陽能”這幾個字。原來這位大哥哥就是在太陽能熱水器的公司上班，環(huán)保意識也很好。他購物的時候優(yōu)先考慮綠色低碳的商品，家里的家用電器上的能效標(biāo)識級別是2級的，說明能源利用好。平常有意識地購置簡潔包裝或大包裝的商品，看到包裝特殊精致的就很厭煩。他也常常有意識地削減使用一次性塑料袋。還有，他和我一樣特殊反感放鞭炮，制造噪音，鋪張資源，污染空氣，還留下滿地的廢紙屑。經(jīng)過媽媽的提示，我還向七位小伴侶進(jìn)行了調(diào)查。他們都知道世界環(huán)境日是六月五日。除了一位小伴侶以外，他們都能做到不亂扔垃圾，假如看到有分類垃圾桶，他們也都根據(jù)可回收和不行回收分開丟放。有幾位小伴侶在家沒有做到順手關(guān)燈，電視機(jī)用遙控器關(guān)，沒有徹底關(guān)掉，看到水龍頭滴水也沒有主動上前關(guān)閉。我想，他們通過這次問卷調(diào)查，肯定會改掉這些壞習(xí)慣了吧。大約一個半小時，手上的表格都填好了，我?guī)Щ丶液煤媒y(tǒng)計一下。

通過這次調(diào)查，我發(fā)覺大家都很注意節(jié)能環(huán)保。全部家庭都用了節(jié)能燈，而且知道節(jié)能燈比白熾燈節(jié)電70—80%。有30個人知道電腦在休眠模式下能耗降低到50%以下。有34個人在購物時優(yōu)先考慮節(jié)能環(huán)保的產(chǎn)品。50個人都選擇在近距離出行時盡量乘坐公交車、騎自行車或步行。有一個問題是冰箱里面放食物的量占用冰箱多少比例比較省電，基本都回答錯了，應(yīng)當(dāng)是60%左右。還有一個問題是“您認(rèn)為您最反感的影響環(huán)境的事情是什么?”答案有許多，有人反感放鞭炮;有人反感商店門口的大音響制造噪音;有人反感公路上的汽車尾氣;還有人選擇反感的事情是在野外燃燒垃圾，散發(fā)出刺鼻的氣味，黑煙滾滾，污染環(huán)境。所以，在愛護(hù)環(huán)境和節(jié)省能源方面，還有許多地方做得不夠。經(jīng)過這次問卷調(diào)查，我也增加了許多學(xué)問，我還知道在冰箱里放食物時要離開內(nèi)壁10厘米，這樣有利于冰箱內(nèi)空氣流通，溫度穩(wěn)定，節(jié)省用電。我是一名學(xué)校生，除了自己要努力做好以外，還要仔細(xì)學(xué)習(xí)，把握好本事長大了才能愛護(hù)地球媽媽!

調(diào)查報告學(xué)校作文篇5

一、調(diào)查的目的

學(xué)校生作文“起步階段”主要是指學(xué)校三、四班級的同學(xué)，這個階段作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，是語文綜合力量的表達(dá)。這個學(xué)段的同學(xué)正處在習(xí)作的起步階段，部分同學(xué)對習(xí)作布滿了期盼，同時又有部分同學(xué)對習(xí)作抱有畏難心情，對此老師均應(yīng)賜予正確的習(xí)作指導(dǎo)。為培育同學(xué)自主寫作力量，尋求老師有效的作文教學(xué)策略，并為以后的作文教學(xué)供應(yīng)根據(jù)，我校課題組于20xx年x月份在部分同學(xué)中進(jìn)行了學(xué)校生作文問卷調(diào)查。

二、調(diào)查的內(nèi)容

本次調(diào)查問卷主要是在三班級同學(xué)中進(jìn)行。問卷內(nèi)容共24小題。分別從同學(xué)課外閱讀、日記，觀看、積累四方面著手設(shè)計，但又各有側(cè)重，較全面地、有層次地針對“起步階段”同學(xué)作文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析。

三、調(diào)查的方法及對象

1、調(diào)查方法：調(diào)查采納集體開卷式，記名問卷的方法。對同學(xué)下發(fā)20份調(diào)查問卷，收回有效問卷20份，全部數(shù)據(jù)全部采納人工統(tǒng)計分析，有效率100%。

2、調(diào)查對象：西安市臨潼區(qū)驪山街辦陳溝學(xué)校三班級部分同學(xué)。

四、調(diào)查結(jié)果與分析

依據(jù)調(diào)查結(jié)果，了解到學(xué)校生作文“起步階段”教學(xué)中存在的問題：

1、部分同學(xué)課外閱讀及積累主要為了完成老師布置的作業(yè)。

2、大部分同學(xué)作文能把握結(jié)構(gòu)，但內(nèi)容不夠豐富，語言不夠美麗。

3、部分同學(xué)對于日記的看法是有布置才寫。

4、少部分同學(xué)能夠摘錄好詞佳句，能奇妙地運(yùn)用的亦較少。

5、同學(xué)認(rèn)為老師對他們的習(xí)作關(guān)心最大；部分家長能夠指導(dǎo)同學(xué)習(xí)作。

6、同學(xué)觀看生活、寫出真情實(shí)感的力量有待加強(qiáng)。

五、思索與對策

調(diào)查結(jié)果說明：我校三班級同學(xué)對于課外閱讀及寫日記愛好程度不同，部分同學(xué)在閱讀時不能準(zhǔn)時積累，不能將學(xué)問技能進(jìn)行有效的轉(zhuǎn)化；一些同學(xué)雖能觀看生活，但還未能做到細(xì)致，真情實(shí)感抒發(fā)不出來。以上的分析結(jié)果，反映了“起步階段”部分同學(xué)習(xí)作內(nèi)容枯燥、了無生氣的根本緣由。為了轉(zhuǎn)變這樣的.狀況，有效地提高我校學(xué)校生“起步階段”整體習(xí)作及老師教學(xué)水平，我們思索對策如下：

1、班級成立圖書角，推舉同學(xué)閱讀書目，培育同學(xué)閱讀愛好。

2、每周檢查一次讀書摘抄作業(yè)。每周依據(jù)狀況留讀書作業(yè)，然后摘抄好詞佳句，并逐步寫出感悟。

3、制造機(jī)會熬煉同學(xué)的口頭表達(dá)。常常在班級里組織講故事競賽、口頭作文競賽，鼓舞同學(xué)把從書本上看到的故事通過自己的語言表達(dá)出來，熬煉他們的口語表達(dá)力量。

4、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高寫作水平。將作文指導(dǎo)與每單元的每課教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語交際教學(xué)結(jié)合進(jìn)行。

5、注意作文評價方式。對同學(xué)習(xí)作以表揚(yáng)和鼓舞為主，激發(fā)愛好，多讓同學(xué)產(chǎn)生勝利體驗。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系。老師將同學(xué)每次的習(xí)作文章給出評語后，再由同學(xué)交給家長，并由家長給出反饋看法，共同促進(jìn)及提高孩子的寫作水平。

調(diào)查報告學(xué)校作文篇6

星期天的上午，陽光明媚，天氣不錯。我對小區(qū)旁的草坪、垃圾箱進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過程中，我發(fā)覺了一些急需解決的問題。

(一)、草坪上的垃圾越來越多，影響小草的生長，本來生氣勃勃的小草變得奄奄一息。這嚴(yán)峻破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來越嚴(yán)峻。

(二)、由于人們環(huán)保意識薄弱，常常是處處亂扔垃圾。所以垃圾箱四周各種生活垃圾隨處可見。在垃圾箱旁邊，你可以觀察被丟棄的塑料袋、糖紙、泡沫、果皮，原先秀麗干凈的小路變得慘不忍睹，人們在清潔了自身的同時，卻把全部的污垢留給了小路。我想提出以下的幾個建議：有關(guān)部門可以

通過分發(fā)傳單到各戶、墻報宣揚(yáng)、環(huán)保學(xué)問講座等方法來增添大家的環(huán)保意識，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾肯定要扔在指定地點(diǎn)，盡量不用、少用塑料袋，要主動使用可再生利用的用品，削減白色污染。并自覺維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)有關(guān)環(huán)保的法律，主動向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來的秀麗。我們真的盼望能在再次觀察清潔的草坪，觀察蝴蝶、蜻蜓在飄舞.

通過這次自我組織活動，我深化了解了環(huán)保學(xué)問，增長了社會見識，熬煉了社會實(shí)踐的力量。我信任，只要大家以身作則，都來爭做環(huán)保小公民，就肯定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回秀麗。

調(diào)查報告學(xué)校作文篇7

漢字是中華民族的珍寶。但是，當(dāng)我們走上街頭，總能發(fā)覺一些常用文字被誤用、濫用、錯用。每次看到，我都感覺很不舒適。今日，我去市場進(jìn)行了一次漢字使用狀況調(diào)查。

一調(diào)查

來到市場，我和媽媽看到了一個小攤，在這個小攤前立了一個小牌子，上面寫著：體閑襪、運(yùn)動襪；我和媽媽又來到一家賣衣服的店門口，抬頭一看，我立馬發(fā)覺這家商店的店名寫錯了，只見兩個醒目的“依柜”高高地掛在店門口；還有一家賣新疆大棗的，店主為了招攬生意，就在棗旁邊寫了“新疆大棗”四個字，我咋看這個“疆”字就不順眼，最終我發(fā)覺這個疆字少寫了一個“土”。

二分析

1．“休”和“體”兩個字只有一筆之差，所以很簡單被弄混；

2．“依”和“衣”是同音字，所以在寫的時候簡單被誤用；

3．“疆”字的筆畫許多，在寫的時候，簡單把那個“土”字漏掉；

4．這些錯字經(jīng)常消失在一些小攤上，人們在寫的時候一驚慌，經(jīng)常會把這些字寫錯。

三．總結(jié)

1．這些人在寫牌子的時候不留意，寫得過快，對這些字的微小之處沒有留意到；

2．這些錯字給我們買東西帶來了許多不便，當(dāng)我們看到這些錯字時，會讓人產(chǎn)生誤會。