關于學習培訓心得體會三篇

關于學習培訓心得體會三篇學習培訓心得體會篇1今年6月25日至6月27日，我有幸參與了區(qū)進修學校和區(qū)教研室組織的全區(qū)中學教育主任培訓活動。這次培訓節(jié)奏安排的非常緊湊，內容豐富，形式多樣。上級領導對這次培訓工作的高度重視，開班典禮上，教育局金書記、蘇主任；進修學校薛校長、張主任就此次培訓的意義、目的和建議做了重要講話，要求我們在這次培訓中仔細學習、勤于思索、擅長反思、遵守培訓紀律，通過這次培訓更新觀念，提高自身素養(yǎng)。

走上教育主任工作崗位以來參與真正意義上的專業(yè)培訓，這還是第一次。我和許多參訓的教育主任一樣，很珍惜這次難得的學習時機，盼望通過此次學習，不辜負上級領導對我們的信任與囑托，仔細學習、勤于思索，并且學以致用，更好地開展好我們的教學治理工作。在這次培訓學習中，通過傾聽專家的講座、教研室領導的閱歷介紹以及觀看課堂實錄等，視野變開闊了，我從中學到了很多可行的做法，收獲之大是歷次培訓所未有的，我感覺自己在今后學校的教育教學治理中還有很多事要做，還有很多地方有待完善，同時也對自己以后的治理工作有了新的熟悉、新的思索。

我的思索

三天的培訓時間總覺得太短，一位位專家精彩的講座可謂旁征博引，觀點清爽雋永、思維的觸角縱橫騰躍。無論是詮釋“教研活動的意蘊”，還是研討“新課程背景下的教學常規(guī)治理”，無論是思索“課后反思教學”，還是關注“人文治理”……都給我留下深刻的印象，如同春天的甘露滋潤我枯槁的心田，帶給我一些思索。

新課程背景下如何才能當好教育主任？靜下心來，展望自己往后的工作，我覺得，我們應當從以下幾個方面開展我們的工作：

（一）、教學治理的切入點——教學觀念的轉變。

教學理念、教學模式、教學活動、教學手段、教學質量評價等的轉變，就要求教育主任自己要做到：

1、走出去聽。走入教師、學生和家長中去聽他們對工作的看法。

2、靜下來讀。每天應當安排一段時間讀書。

3、坐下來研。自己要帶頭搞教學討論。

4、潛下心寫。要勤于動筆總結自己的工作心得，準時反思，準時應用到新的教學。

（二）、教學治理的關鍵——教學過程的治理。

1、明確教學常規(guī)根本要求；

備課：腦中有綱、胸中有本、目中有人、心中有數(shù)、手中有法。

上課：以興趣為動力，以習慣為目標，以思維為核心，兼顧情意進展。關鍵在于教師要激發(fā)學生思索、主動學習、學會學習，形成良好的思維品質。要做到三講三精。三講：講重難點；講易混、易錯點；講方法。三精：準確、精練、精彩。探究有效：

教學反思:

（1）課前反思——做好充分預備;

（2）課中反思——準時調整教學行為；

（3）課后反思——發(fā)覺新的教學契機。

作業(yè)的布置與批改：作業(yè)內容精選、量適當、形式多樣。批改講科學重實效。

2、堅持有效地聽課與評課。

（1）聽課前要充分預備，了解教師教學特點、了解聽課班級學生狀況、了解教材編排體系和學問內在聯(lián)系及教學內容的重難點；（2）聽課中翔實記錄，積極推敲，要聽看結合，既關注教師的“教”也關注學生的“學”。

評課做到從教學目標、教學內容、教學方式、教學方法、教學手段等方面進展指導，要發(fā)覺閃光點，找出存在問題。

(三)教學治理的策略——治理藝術。

努力增加七種意識，強力提升個人素養(yǎng)：典范意識、治理意識、效勞意識、協(xié)調意識、教研意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識

教育需要激情，需要全身心的投入；教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義情懷；教育需要活力，需要以年輕的心態(tài)制造性工作；；教育需要恒心，需要堅持不懈的努力和進展。教育教學治理是一項高智能的活動，在新課程背景下，教育主任要心中有愛，肩上有擔，腹中有墨；才能做一個合格的教學理論與實踐的踐行者，引領者。

學習培訓心得體會篇2這次的網(wǎng)絡研修學習，和以往不同，大家都在看微課，那微課是什么呢？

隨著傳媒技術的進展，“微文化”悄然誕生，形成了許很多多的微群落——微博、微信、微訪談、微電影、微小說等。當下的中國悄然進入了一個“微時代”。

什么是微課，微課”其實就是無生上課，就是教師依據(jù)事先設計的教案，在沒有學生的狀況下面對聽課者上課。它在傳統(tǒng)的聽課、評課活動的根底上增加了“說課”和“辯論”等環(huán)節(jié)。它具有以下特點：

1.“微課”不同于常態(tài)教學討論活動。

“微課”可以在辦公室或其他場所進展，它觀看、討論對象主要是教師的教，對學生的狀態(tài)只能作出猜想?；顒拥哪繕酥饕谟趲兔處煾牧冀虒W方案，培訓教學技能等。

2.“微課”的規(guī)模小、時間短、參加性強。

教師在學科組內參與活動。每人上“課”、被評的時間掌握在5分鐘左右，聽“課”者由其他參與者（同組教師和專業(yè)人員）組成。在活動的過程中，每一位教師不僅登臺上“課”，展現(xiàn)自己對某堂課的預備狀況，同時又可作為學生向同事、向專業(yè)人員學習，并參加對教學效果的自評與他評，不斷反思、修改自己的課前備課，總結閱歷，提升力量。

3.“微課”的反應準時、客觀、針對性強

由于在較短的時間內集中開展“無生上課”活動，參與者能準時聽到他人對自己教學行為的評價，獲得反應信息。較之常態(tài)的聽課、評課活動，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”，具有即時性。由于是課前的組內“預演”，人人參加，相互學習，相互幫忙，共同提高，在肯定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔憂教學的“失敗”，不會顧慮評價的“得罪人”，較之常態(tài)的評課就會更加客觀。

我切切實實的感受到：微課雖然是無生上課，但上課的教師心中必需有學生，只有這樣才能真正展現(xiàn)出教師的教學技巧和教師的教學素養(yǎng)。微課其實是教師與學生在心靈上溝通、互動的教學模式。只有心中有生才能上好微型，從而到達提高自身教學技能的目的。對于微課的錄制我覺得還有些難度，以后會連續(xù)努力學習新的”事物。俗話說，活到老，學到老。課余時間真的要好好的充電，微課的錄制和剪輯還沒怎么學會，將來要學的還許多。

微課程的起點可高可低，適用性特別強。即使偏遠的學校，只要有網(wǎng)絡，有電腦，都可以學習，可以說是“人人有起點、校校有起點、事事有起點、時時有起點”。

學習培訓心得體會篇3通過兩天的海航企業(yè)文化的培訓學習,使我們更加深入了解了海航集團創(chuàng)業(yè)進展歷程海航集團的治理架構,海航集團產(chǎn)業(yè)構造,一起海航的愿景.海航集團在陳峰董事長的領導下,從當時的一千萬元的啟動資金進展到如今涵蓋吃、住、行、游、購、娛。的超大型企業(yè)這與海航集團一貫奉行的企業(yè)文化和企業(yè)精神是分不開的。海航把“為社會做點事，為他人做點事為企業(yè)宗旨，追求群眾認同、群眾參加、群眾成就、群眾共享。

學習海航同仁共勉十條給我印象最深刻的是：“待人以至誠為基石”。人與人之間最根本的莫過于一個“誠”字?！罢\”是培育個人善行的土壤，假如每個人待人以至誠，自然能同心協(xié)力，相互信任，這事業(yè)將必定勝利!海航正是奉行一個“誠”字，才使企業(yè)進展壯大，使海航同仁精誠團結。共赴這一個宏大的事業(yè)中去。海航正是奉行一個“誠”字，才能在業(yè)內樹立起一個極其良好的信譽，使企業(yè)走向共存、共榮、共贏。為推動和諧企業(yè)、和諧中國、和諧世界的建立而不懈努力!

“凡事以預立而不勞”對于一個企業(yè)假如沒有一個長遠的進展目標沒有一個切合實際緊貼市場的規(guī)劃，沒有一個超前的戰(zhàn)略和一個敏捷的戰(zhàn)術則企業(yè)將無法進展壯大。而對于我們個人假如沒有一個長遠的人生規(guī)劃和抱負，則這個人生將會失去方向

我們在工作中應謹記此訓條，凡事都要有充分的預備，詳實的調研根底，嚴謹?shù)奶幨骂A案。以使在詳細實施中做到心中有數(shù)，有序自信，則能做到事半功倍。

“推己及人難又難”人活在世上都是相互的，我們自己在享受幸福的同時，肯定依靠了別人。在工作中，員工之間，團隊之間都有可能在某些事上存在不同于別人的觀點。關鍵是我們怎樣去處理，怎樣去理解。凡事都能以大局為重，用一顆包涵的心凡事都能多為對方想一想。且能夠擅長在對方那里吸取養(yǎng)分來完善自己，那么我們的集體將更加和諧工作效率將更高。

通過學習，我了解到海航的企業(yè)文化具有鮮亮的特點,在日益變革的今日,”內修傳統(tǒng)文化精粹，外兼西方先進科學文化技術”如此推行我國傳統(tǒng)文化的企業(yè)并不多,國學大師短短的十行不到100個字更是道出了做人處世的精華,在西方現(xiàn)代的治理系統(tǒng)上,融入中國傳統(tǒng)的優(yōu)秀思想,將二者毫無縫隙的融為一體,中西合璧,內外兼修,這就是我理解的海航的企業(yè)文化,這與我對做人的認知也大為的相像,所以我認為,一個企業(yè)能夠讓人有一